教案第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件_第1頁
教案第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件_第2頁
教案第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件_第3頁
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第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條【教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計“探究杠桿平衡條件”【教學(xué)重點(diǎn)【教學(xué)方法【教學(xué)過程在兩千多年前我“給我一個支點(diǎn)我可以撬動地球出示：猿人移動石塊（1） ③F1-L1=F2- ①F1+L1=F2+L2③F1-L1=F2-L2，力和力臂單位不一樣是不能加減的。將學(xué)生分成兩部分分別探究②F1/L1=F2/L2④F1×L1=F2×L2※調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法：左沉右 右沉左（3次）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集123F1+L1=F2+L2討論、交流、合（6）動力×動力臂＝阻力×（F1×L1=F2×L2） 8A

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