甕安中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析3

甕安中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，實行的反饋方式有（）

多項選擇題

A、個別爭論反饋

B、班干部反饋

C、班集體反饋

D、家長反饋

2：班級成員在聽從班集體的正確打算和擔(dān)當責(zé)任的前提下，參加班級管理的方式叫作（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

3：有些人狀態(tài)好、睡眠少，認為自己失眠，這是（）失眠。

單項選擇題：

A、情景性

B、新穎性

C、假性

D、正常性

4：學(xué)校教育的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校教育培育目標

B、學(xué)校教育內(nèi)容

C、學(xué)校教育方法

D、學(xué)校教育目的

5：符合老師與家長交往的道德規(guī)范的是（）

單項選擇題：

A、當同學(xué)犯錯誤情節(jié)嚴峻時，老師可以責(zé)怪家長管教無方

B、當對同學(xué)進行紀律處分時，老師應(yīng)事先與家長充分溝通

C、在家長不犯難的狀況下，老師可以要求家長充分溝通

D、對家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)，老師應(yīng)當盡可能地避開家訪

6：一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)受三個階段，即依從、認同和__________

單項選擇題：

A、內(nèi)化

B、行為

C、實行

D、反饋

7：讀文章標題，去猜想文中詳細內(nèi)容屬于（）。

單項選擇題：

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計訓(xùn)練

C、推想與假設(shè)訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

8：學(xué)習(xí)動機強弱的標志主要是活動水平和（）

單項選擇題：

A、原發(fā)性

B、習(xí)得性

C、后繼性

D、指向性

9：教材是老師和同學(xué)據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，包括（）。

多項選擇題

A、教科書

C、參考書

D、講義

E、講授提綱

10：在技能形成的練習(xí)過程中，其進步狀況的表示方法用（）。

單項選擇題：

A、圖示

B、坐標

C、遺忘曲線

D、練習(xí)曲線

11：遺忘的規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、先慢后快

B、漸漸變慢

C、先快后慢

D、漸漸變快

12：中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。（）

推斷題

對

錯

13：在Excel2022中，下列（）是輸入正確的公式形式。

單項選擇題：

A、B2*D3+1

B、C7+Cl

C、SUM(D1：B2)

D、=B＾2

14：老師職業(yè)的專業(yè)化，詳細表現(xiàn)在（）兩個方面上。

多項選擇題

A、職業(yè)抱負

B、專業(yè)精神

C、職業(yè)身份

D、教育理念

15：孔子的教育思想主要記載在（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

16：依據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為（）

單項選擇題：

A、單一課和綜合課

B、新授課與鞏固課

C、講授課和練習(xí)課

D、理論課和實踐課

17：皮亞杰所提出的影響個體認知進展的主要因素不包括（）。

單項選擇題：

A、成熟

B、物理環(huán)境

C、社會環(huán)境

D、教學(xué)

18：討論表明，同學(xué)座位的支配對于同學(xué)接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（）。

單項選擇題：

A、有影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實質(zhì)性影響

19：有學(xué)者說：“無論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

20：致力于進展同學(xué)道德推斷力量的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認知模式

B、價值澄清模式

C、社會學(xué)習(xí)模式

D、體諒模式

21：學(xué)科標準是指課程方案中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）

單項選擇題：

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方案

C、教學(xué)課程

D、教學(xué)大綱

22：測驗題目對猜測的內(nèi)容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為（）。

單項選擇題：

A、效標關(guān)聯(lián)效度

B、猜測效度

C、構(gòu)想效度

D、內(nèi)容效度

23：個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯

24：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

25：以兒童的愛好和動機為基本動身點，以兒童的某些基本動機作為教學(xué)組織的中心的課程屬于（）

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、顯性課程

26：下列選項中屬于老師進行依法執(zhí)教的是（）。

單項選擇題：

A、私拆同學(xué)信件

B、對同學(xué)進行愛國主義教育

C、體罰同學(xué)

D、進行有償家教

27：下列選項中，不屬于我國道教名山的一項是（）。

單項選擇題：

A、九華山

B、武當山

C、嶗山

D、茅山

28：教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）

多項選擇題

A、任意性規(guī)范

B、制裁性規(guī)范

C、義務(wù)性規(guī)范

D、授權(quán)性規(guī)范

29：我國義務(wù)教育方案的基本特點除了強制性和普遍性外，還具有（）。

單項選擇題：

A、全面性

B、基礎(chǔ)性

C、針對性

D、主體性

30：依據(jù)我國《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）。

單項選擇題：

A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下

31：教育目的和教育方針在理論討論中可以相互替代。（）

推斷題

對

錯

32：在柯爾伯格有關(guān)兒童道德推斷進展階段的討論中懲處定向階段屬于（）

單項選擇題：

A、習(xí)俗水平

B、前習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、道德水平

33：行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、馮特

C、華生

D、詹姆斯

34：師德修養(yǎng)的時代性特點需要老師（）

單項選擇題：

A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B、向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德

C、與時俱進，豐富和進展中華民族的優(yōu)秀師德

D、以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

35：主見應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、福祿貝爾

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

E、孔德

36：高水平同學(xué)在測驗中能得高分。而低水平同學(xué)只能得低分，說明該測驗()的質(zhì)量指標高。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

37：在心理學(xué)進展史上，桑代克提出了第一個較為完整的學(xué)習(xí)理論是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)結(jié)說

B、發(fā)覺說

C、頓悟說

D、認知說

38：能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。

單項選擇題：

A、課程是學(xué)問

B、課程是方案

C、課程是閱歷

D、課程是活動

39：根據(jù)馬克思觀點，教育起源于（）

單項選擇題：

A、人的動物性本能

B、人無意識的仿照

C、生產(chǎn)勞動

D、動物競爭的本能

40：匯合同學(xué)作品的樣本，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法叫（）

單項選擇題：

A、測驗法

B、專題作業(yè)法

C、檔案袋評價法

D、試驗法

41：學(xué)習(xí)策略的類型主要包括__________、資源管理策略和__________。（）

多項選擇題

A、認知策略

B、元認知策略

C、演繹策略

D、歸納策略

42：一般來說，不斷探究新技能的練習(xí)方法能度過練習(xí)高原期。（）

推斷題

對

錯

43：道德行為包括（）。

多項選擇題

A、道德行為技能

B、道德行為習(xí)慣

C、道德行為認知

D、道德行為情感

E、道德行為體驗

44：塞爾曼提出的兒童友情進展的五階段說中，6—12歲兒童處于（）

單項選擇題：

A、親熱共享階段

B、單向關(guān)心階段

C、雙向關(guān)心階段

D、嬉戲同伴階段

45：中學(xué)校課程的基本類型主要有（）

多項選擇題

A、顯性課程

B、隱性課程

C、學(xué)科課程

D、活動課程

E、問題課程

46：一個集體中多數(shù)的道德情感可以形成道德氣氛，成為一種心理環(huán)境，對生活在其中的人起潛移默化的作用，這主要表明道德情感的（）。

單項選擇題：

A、選擇功能

B、鑒別功能

C、動力功能

D、陶冶功能

47：課程表的支配應(yīng)遵循的原則是（）。

多項選擇題

A、整體性原則

B、可操作性原則

C、遷移性原則

D、合理性原則

E、生理相宜原則

48：個體的心理進展不是一個連續(xù)量變的過程，而是一個有不同進展階段的非連續(xù)的過程。（）

推斷題

對

錯

49：中學(xué)老師教學(xué)討論的課題一般應(yīng)來自學(xué)術(shù)前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

50：鉆研教材的意義包括（）

多項選擇題

A、有助于老師把握教材的規(guī)律體系

B、有助于老師科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

C、有助于全面貫徹和落實課程標準

D、有助于了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

51：老師申訴制度是一項特地愛護老師（）的法律制度。

單項選擇題：

A、權(quán)益

B、權(quán)利

C、利益

D、權(quán)力

52：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德動機

C、道德意志

D、道德學(xué)問

53：認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

54：全部重點高校的同學(xué)都是聰慧的同學(xué)，有些聰慧的同學(xué)喜愛逃課，小楊不喜愛逃課，所以小楊不是重點高校的同學(xué)。以下除哪項外，均與上述推理的形式類似?（）

單項選擇題：

A、全部經(jīng)濟學(xué)家都懂經(jīng)濟，有些懂經(jīng)濟的學(xué)家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)，所以，你不是經(jīng)濟學(xué)家

B、全部的人都是愛美的，有些愛美的還討論科學(xué)，亞里士多德不是愛美的人，所以，亞里士多德不討論科學(xué)

C、全部被高校錄用的同學(xué)都是超過錄用分數(shù)線的，有些超過錄用分數(shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以小張沒有被高校錄用

D、全部想當外交官的都需要學(xué)外語，有些學(xué)外語的重視人際交往，小王不重視人際交往，所以小王不想當外交官

55：我國最早的學(xué)校消失在（）

單項選擇題：

A、堯舜禹時期

B、夏朝

C、商朝

D、西周

56：依據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

57：看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫作（）

單項選擇題：

A、作關(guān)系圖

B、列提綱

C、運用理論模式

D、利用表格

58：學(xué)校中最直接、最有效的同學(xué)自我管理的自治組織是（）

單項選擇題：

A、同學(xué)會

B、少先隊

C、共青團

D、同輩群體

59：操作技能形成的嫻熟階段，動作執(zhí)行達到高度自動化。自動化意味著動作的執(zhí)行過程不需要意識的掌握。（）

推斷題

對

錯

60：學(xué)校教育在義務(wù)教育的地位主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、普及性、強制性、義務(wù)性

B、基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性

C、普及性、強制性、基礎(chǔ)性

D、強制性、免費性、普及性

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析：

2：答案C

解析班級管理是班主任根據(jù)肯定的原則和詳細要求。對班級中的各種字眼進行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握，以實現(xiàn)各種共同目標而進行的管理活動，班級管理的模式有常規(guī)管理、平行管理、民主管理和目標管理。題干是民主管理的定義。

3：答案C

解析【解析】失眠按其成因分為四種，即情境性失眠，失律性失眠，藥物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人由于沒有意識到個體差異，以為自己比別人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

4：答案D

解析：

5：答案B

解析略。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析【解析】題干中提到的是推想與假設(shè)訓(xùn)練，是訓(xùn)練制造性的一種方法。

8：答案D

解析：

9：答案A,C,D,E

解析教材是老師和同學(xué)據(jù)以進行教學(xué)活動的材料。包括教科書、講義、參考書，講授提綱等。

10：答案D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B,D

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A

解析：

17：答案D

解析：

18：答案A

解析有討論表明，同學(xué)座位的支配對于同學(xué)接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果有影響，不同的座位對于不同要求的同學(xué)學(xué)習(xí)的影響不同。

19：答案D

解析：

20：答案A

解析認知模式是致力于引導(dǎo)同學(xué)在尋求新的認知平衡中不斷提高同學(xué)道德推斷力量的德育模式。

21：答案D

解析教學(xué)大綱是一種以綱要形式編寫的指導(dǎo)性文件。

22：答案D

解析在教育測量中廣泛使用的效度種類有效標關(guān)聯(lián)效度、內(nèi)容效度與構(gòu)造效度。其中，測驗題目對猜測的內(nèi)容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為內(nèi)容效度。

23：答案正確

解析略。

24：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

25：答案B

解析活動課程的基本動身點是兒童的愛好和動機，以兒童的某些基本動機作為教學(xué)組織的中心，以代替學(xué)科作為課程的基礎(chǔ)。

26：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第八條規(guī)定，老師具有“對同學(xué)進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)同學(xué)開展有益的社會活動”的義務(wù)。而“私拆同學(xué)信件”違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》；“體罰同學(xué)”違反了《中華人民共和國老師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》；關(guān)于“進行有償家教”，《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國老師法》等相關(guān)法律并未做禁止性規(guī)定，主要是職業(yè)道德問題。

27：答案A

解析九華山是我國的佛教四大名山之一，因此不屬于道教名山。

28：答案C,D

解析教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性質(zhì)，可以分為：義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。因此，本題選擇CD選項。

29：答案B

解析：

30：答案B

解析依據(jù)《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是14周歲以上不滿16周歲。

31：答案錯誤

解析：

32：答案B

解析：

33：答案C

解析：

34：答案C

解析老師職業(yè)道德的時代性特點要求老師與時俱進，豐富和進展中華民族的優(yōu)秀師德，而不是徹底變革或一味守護。

35：答案B,C,D

解析：

36：答案C

解析區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的力量。高水平同學(xué)在測驗中能得高分，而低水平同學(xué)只能得低分，說明該測驗區(qū)分度較高。

37：答案A

解析：

38：答案D

解析：

39：答案C

解析：

40：答案C

解析：

41：答案A,B

解析：

42：答案正確

解析：

43：答案A,B

解析道德行為包括道德行為技能和道德行為習(xí)慣。

44：答案C

解析：

45：答案A,B,C,D

解析中學(xué)校課程的基本類型有學(xué)科課程、活動課程、顯性課程、隱性課程。