七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃(系列6篇)

第頁共頁七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(系列6篇)七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(篇1)旭光學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)方案〔xx-xx第二學(xué)期〕一、指導(dǎo)思想：為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分開展，家長(zhǎng)人人高度滿意?！蔽覀兘M的數(shù)學(xué)老師，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓住新課程改革機(jī)遇，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深化搞好教科研工作，全面進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極展創(chuàng)始造性教學(xué)。全面進(jìn)步學(xué)生閱讀、理解、計(jì)算、推理多種才能，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。二、工作目的：積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌ツ甑某潭壬嫌幸欢ǔ潭鹊倪M(jìn)步。1．注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過程，知識(shí)的形成過程，即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法。2．在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，組織組內(nèi)公開課。三、詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。全組老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師用書》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。使老師通過新課標(biāo)及教育理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)備課組建立，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先把備課組工作詳細(xì)化，目的化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建立：①準(zhǔn)時(shí)參加每周二的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人，提早做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。商討教法，討論教材、知識(shí)點(diǎn)的處理、教學(xué)?；ハ嗦犝n，共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。資共享，群策群力，整體進(jìn)步本年級(jí)學(xué)生的英語成績(jī)。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互進(jìn)步。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、作業(yè)、聽課筆記。3、狠抓教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過進(jìn)步備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位老師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求老師布置適量練習(xí)，老師細(xì)心修改，理解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠(chéng)心聽課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，做到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(篇2)對(duì)于七年級(jí)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，根本按照方案進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組有成功，也有缺乏之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì)：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生效勞的宗旨，著眼于學(xué)生的終身開展，實(shí)在做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過理論、考慮、探究、交流，獲得知識(shí)，形成技能，開展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的施行有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地開展。在老師間實(shí)現(xiàn)資共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。二、工作目的1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體討論一種學(xué)生易承受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大局部同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。2、組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的修改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)展七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何進(jìn)步我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和老師考核條例。4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。科組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)歷較豐富的各位老師介紹經(jīng)歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，互相虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理程度，并強(qiáng)調(diào)二次備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。5、組織好同級(jí)組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié)，鼓勵(lì)隨堂聽課，尤其是對(duì)新老師的聽課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)、進(jìn)步。6、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資共享，并保持集體備課的持久性，以到達(dá)進(jìn)步課堂教學(xué)效率的目的。總之，這個(gè)學(xué)期，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比擬大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。三、注意的問題1、注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過程，知識(shí)的形成過程，即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法。2、在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，防止評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。4、關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用；5、鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資的開發(fā)與利用。6、認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(篇3)七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)方案經(jīng)本組六人商議，本學(xué)期制定如下方案：本學(xué)期開場(chǎng)至期中后兩周完畢七年級(jí)上冊(cè)，期中后約1月時(shí)間講授七年級(jí)下冊(cè)局部?jī)?nèi)容后期末總復(fù)習(xí)。詳細(xì)如下：第一章有理數(shù)主備者兼?zhèn)湔n組活動(dòng)時(shí)主講：李力王啟第二章第1周正數(shù)和負(fù)數(shù)2課時(shí)有理數(shù)4課時(shí)第2周有理數(shù)的加減法2課時(shí)第3周有理數(shù)的加減法2課時(shí)有理數(shù)的乘除法4課時(shí)第4周有理數(shù)的乘方；近似數(shù)與有效數(shù)字3課時(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)及復(fù)習(xí)小結(jié)2課時(shí)第二章整式的加減主備者兼?zhèn)湔n組活動(dòng)時(shí)主講：第5周整式3課時(shí)整式的加減3課時(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)、小結(jié)2課時(shí)第三章一元一次方程主備者兼?zhèn)湔n組活動(dòng)時(shí)主講：李首前第6周從算式到方程約4課時(shí)第7周一元一次方程的討論〔一〕4課時(shí)第8周一元一次方程的討論〔二〕4課時(shí)第9周實(shí)際問題與一元一次方程4課時(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)、小結(jié)2課時(shí)第9、10周期中復(fù)習(xí)考試〔考試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第一、二、三章〕第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)主備者兼?zhèn)湔n組活動(dòng)時(shí)主講：高攀第11周多姿多彩的幾何圖形4課時(shí)第12周直線、射線、線段3課時(shí)第13周角5課時(shí)課題學(xué)習(xí)與小結(jié)3課時(shí)以下為七年級(jí)下冊(cè)第五章相交線與平行線主備者兼?zhèn)湔n組活動(dòng)時(shí)主講：張建華第14周相交線4課時(shí)第15周平行線的斷定3課時(shí)平行線的性質(zhì)3課時(shí)第16周平移2課時(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)及小結(jié)2課時(shí)第六章平面直角坐標(biāo)系主備者兼?zhèn)湔n組活動(dòng)時(shí)主講：程立第17周平面直角坐標(biāo)系3課時(shí)第18周坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用2課時(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)與小結(jié)2課時(shí)第18周到學(xué)期完畢，期末總復(fù)習(xí)。七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(篇4)歷史教研組xx-xx年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案歷史備課組xx-xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案數(shù)學(xué)教研組xx-xx年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案學(xué)校政治備課組xx-xx學(xué)年教學(xué)工作方案學(xué)?？蒲刑巟x-xx年度第一學(xué)期工作方案學(xué)校總務(wù)處xx-xx第一學(xué)期工作方案xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)政教處工作方案xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期9年級(jí)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生效勞的宗旨，著眼于學(xué)生的終身開展，實(shí)在做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過理論、考慮、探究、交流，獲得知識(shí)，形成技能，開展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的施行有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地開展。在老師間實(shí)現(xiàn)資共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。二、工作目的1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體討論一種學(xué)生易承受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大局部同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。2.組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的修改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)展七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何進(jìn)步我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的。3。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真和老師考核條例。4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題?？平M活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)歷較豐富的各位老師介紹經(jīng)歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，互相虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理程度，并強(qiáng)調(diào)二次備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。5.組織好同級(jí)組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié)，鼓勵(lì)隨堂聽課，尤其是對(duì)新老師的聽課指導(dǎo)?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)、進(jìn)步。6。發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資共享，并保持集體備課的持久性，以到達(dá)進(jìn)步課堂教學(xué)效率的目的?？傊?，這個(gè)學(xué)期，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比擬大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。三、注意的問題1。注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過程，知識(shí)的形成過程，即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法。2。在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，防止評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。3。注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。4。關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用；5。鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資的開發(fā)與利用。6.認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。四、校內(nèi)公開課安排表：周次開課老師周次開課老師七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組xx-xx年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案由九象整理編輯；高三七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(篇5)xx—xx學(xué)下學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組方案本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以“小班化”課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線，以教材解讀、教與學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教材研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展。實(shí)在加強(qiáng)教研組建立，初步形成“小班化”課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師解讀教材的程度。1.按教誨處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真閱讀教材。組織學(xué)科老師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。二、進(jìn)步教研質(zhì)量,實(shí)在開展校本教研。以備課組為單位，實(shí)在組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體智慧，讓每個(gè)老師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)評(píng)。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同進(jìn)步的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的浸透提出反思。三、開展課題研究不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立考慮”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初一年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)展培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能的實(shí)驗(yàn)。四、開展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,組織每周一次的進(jìn)步輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)展補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流。做好初一的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)展合作交流，發(fā)揮整體效能。老師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資，形成教研合力，以盡快進(jìn)步備課組整體教學(xué)程度。七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作方案(篇6)本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承老師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時(shí)代開展的步伐，加大教研力度，加強(qiáng)與所有老師的合作，較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案以及數(shù)學(xué)科組工作方案為根據(jù)，在全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加大教研力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探究符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和理論作為重要的組合平臺(tái)，注重四基，講究工作方法，著重抓落實(shí)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在老師間實(shí)現(xiàn)資共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。二、年級(jí)情況分析^p1、老師：七年級(jí)數(shù)學(xué)科共有5名老師，年輕老師多，富有朝氣，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。要多向老老師學(xué)習(xí)，盡心盡力工作，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作精神，共同進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2、學(xué)生：現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，成績(jī)普遍較差，教學(xué)工作有一定的難度。七年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物往往容易產(chǎn)生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定，首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思那么學(xué)得活，效率高，不善思那么學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展邏輯推理才能的寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展記法指導(dǎo)。三、工作目的1、深化學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研新教材。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身開展效勞的思想。3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、開展課堂教研活動(dòng)，進(jìn)展有效性教學(xué)。5、提優(yōu)補(bǔ)差有成效。四、工作方案1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，在開學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，提升課堂效能，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習(xí)才能的提升。2、加強(qiáng)備課組建立。每周集體備課一次〔擬定于每星期四上午第三節(jié)〕，并且有活動(dòng)記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)體會(huì)，討論落實(shí)“四基”，打破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮老師的群體智慧，讓每個(gè)老師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。活動(dòng)主要內(nèi)容是：①認(rèn)真分析^p研究教材，明確教學(xué)目的及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。②分析^p教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改良教學(xué)方法。③精選例題