禮縣2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

禮縣2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【版】1：堅持四項基本原則的教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

2：敬重家長的道德要求有（）

多項選擇題

A、主動與同學(xué)家長聯(lián)系

B、仔細聽取家長的看法和建議

C、敬重家長的人格

D、虛心向家長請教

E、教育同學(xué)敬重家長

3：老師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為進行選擇和調(diào)整的過程是（）

單項選擇題：

A、他律

B、自律

C、內(nèi)省

D、慎獨

4：實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學(xué)法。（）

推斷題

對

錯

5：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給同學(xué)”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

6：同學(xué)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）

單項選擇題：

A、條件

B、任務(wù)

C、途徑

D、結(jié)果

7：干擾主要是（）

多項選擇題

A、攝抑制

B、后攝抑制

C、倒退現(xiàn)象

D、材料過多

E、忽視策略

8：老師在觀看教室里進行班級活動時，可以發(fā)覺三類力氣，其中一種力氣是指不增進也不干擾同學(xué)學(xué)習(xí)行為的力氣，我們稱其為（）

單項選擇題：

A、消極力氣

B、中性力氣

C、惰性力氣

D、樂觀力氣

9：以下說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、存在主義是19世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮

B、瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

C、世界其次次工業(yè)革命主要標(biāo)志是蒸汽機的廣泛使用

D、18世紀(jì)歐洲啟蒙運動的中心在法國

10：格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實質(zhì)的看法，是建立在其對（）學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀看的基礎(chǔ)上的。

單項選擇題：

A、猿猴

B、白鼠

C、鴿子

D、兔子

11：技能就是學(xué)問。（）

推斷題

對

錯

12：團隊的構(gòu)成要素有（）

多項選擇題

A、共同愿景

B、共同目標(biāo)

C、合理配置成員

D、培育良好的團隊文化

13：老師良心是隱蔽在老師內(nèi)心深處的一種對老師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的熟悉和感情以及自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

14：學(xué)校階段，一般稱為（）

單項選擇題：

A、學(xué)齡前期

B、學(xué)齡初期

C、學(xué)齡中期

D、學(xué)齡晚期

15：討論表明，要使記憶的效果最好，學(xué)習(xí)的嫻熟程度應(yīng)達到（）。

單項選擇題：

A、10%

B、150%

C、200%

D、300%

16：以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾——認知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認知目的說

D、加涅——信息加工理論

17：在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、變化

B、轉(zhuǎn)變

C、變式

D、突出

18：從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是（）

單項選擇題：

A、目標(biāo)評價模式

B、目的游離評價模式

C、過程評價模式

D、成果評價模式

19：當(dāng)前我國學(xué)校課程的基本形式是（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、綜合課程

C、廣域課程

D、學(xué)科課程

20：在教育心理學(xué)的討論中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、試驗法

C、調(diào)查法

D、臨床個案法

21：在對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)時，常使用的“ABC”治療法屬于（）

單項選擇題：

A、行為轉(zhuǎn)變法

B、認知轉(zhuǎn)變法

C、精神分析法

D、運動轉(zhuǎn)變法

22：能否自覺關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。（）

推斷題

對

錯

23：培育自尊心的先決條件是重要感、成就感和（）

單項選擇題：

A、需要感

B、有力感

C、平安感

D、信任感

24：《中華人民共和國未成年人愛護法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，擔(dān)當(dāng)（）。

單項選擇題：

A、臨時監(jiān)護責(zé)任

B、托付監(jiān)護責(zé)任

C、教育管理責(zé)任

D、收留撫養(yǎng)責(zé)任

25：廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的學(xué)問和技能，影響人們思想品德和意識的活動。它包括（）

多項選擇題

A、國家教育

B、社區(qū)教育

C、家庭教育

D、學(xué)校教育

E、社會教育

26：人的生理成熟以具有（）力量為標(biāo)志。

單項選擇題：

A、制造

B、學(xué)習(xí)

C、生殖

D、思索

27：PowerPoint最適合用于以下（）的設(shè)計。

單項選擇題：

A、某單位的網(wǎng)頁

B、公司產(chǎn)品介紹

C、圖像處理工具

D、管理信息系統(tǒng)

28：嘗試教學(xué)法的主要目標(biāo)是（）

單項選擇題：

A、激發(fā)同學(xué)的情感

B、鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問

C、減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負擔(dān)

D、培育同學(xué)的探究精神

29：下列對古代年齡別稱的解說不正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、“豆蔻”指女子十七八歲

B、“弱冠”指男子二十歲

C、“花甲”指六十歲

D、“古稀”指七十歲

30：心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點是（）。

單項選擇題：

A、具有觀念性

B、具有內(nèi)潛行

C、具有簡縮性

D、具有整體性

31：某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學(xué)校（）。

單項選擇題：

A、沒有責(zé)任，與家長有關(guān)

B、沒有責(zé)任，校車司機擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任

C、有責(zé)任，沒有實行措施保障未成年人的人身平安

D、有責(zé)任，不應(yīng)當(dāng)雇傭校車，而應(yīng)自己購買符合規(guī)范的校車

32：下列觀點中，屬于遺傳打算論的是（）。

多項選擇題

A、洛克的“白板說”

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

33：美國最早實現(xiàn)了載人登月，其載人登月方案的名稱是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、空間站方案

B、曼哈頓方案

C、阿波羅方案

D、星球大戰(zhàn)方案

34：同學(xué)的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）

推斷題

對

錯

35：教學(xué)過程的基本功能包括（）

多項選擇題

A、傳授學(xué)問

B、形成技能

C、培育智能

D、進展共性

E、塑造德行

36：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力氣、意志、心情狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)整作用，關(guān)心人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依舊得到進展，表明個體身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

37：全國人大主管全國的老師工作。（）

推斷題

對

錯

38：“十年樹木，百年樹人”，這反映了老師勞動的（）的特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長期性

39：學(xué)校教育心理學(xué)討論的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的（）

單項選擇題：

A、同學(xué)與老師

B、學(xué)習(xí)

C、老師與教學(xué)

D、學(xué)與教

40：每個人的品德特質(zhì)在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

41：單項選擇題：我國也是世界上最早的一部教育專著是（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

42：校內(nèi)建筑應(yīng)具有教育性。（）

推斷題

對

錯

43：同學(xué)們只在空間上和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的目的和內(nèi)容的群體是__________。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

44：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知進展分為四個階段，ll～l5歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

45：下列歷史大事中，揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、九一八事變

B、盧溝橋事變

C、臺兒莊戰(zhàn)役

D、平型關(guān)戰(zhàn)役

46：企事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人，由（）責(zé)令改正，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)峻的，由工商行政管理部門吊銷其營業(yè)執(zhí)照。

單項選擇題：

A、工商行政管理部門

B、勞動部門

C、公安部門

D、教育部門

47：（）是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治制度

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

48：課程資源的建設(shè)和開發(fā)是國家的事情，和老師無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

49：老師勞動的簡單性主要是由（）打算的。

多項選擇題

A、工作性質(zhì)

B、工作任務(wù)

C、教育法規(guī)

D、勞動手段的特別性

E、勞動過程的特別性

50：德育的實施渠道或形式就是德育的（）。

單項選擇題：

A、方法

B、手段

C、內(nèi)容

D、途徑

51：常用的測量保持量的方法有（）

多項選擇題

A、記憶法

B、重建法

C、回憶法

D、再認法

E、再學(xué)法

52：皮亞杰認為人類才智的最高表現(xiàn)形式是（）。

單項選擇題：

A、抽象思維

B、概括思維

C、形象思維

D、規(guī)律思維

53：老師的工作目的和使命是（）

單項選擇題：

A、喜愛教育事業(yè)

B、喜愛同學(xué)

C、教書育人

D、創(chuàng)新開拓

54：從（）入手來培育制造性是促進制造性產(chǎn)生的一條有效途徑。

單項選擇題：

A、共性

B、奇怪???心

C、獨立性

D、創(chuàng)新精神

55：同學(xué)做好事時想起了雷鋒同志，并由此產(chǎn)生了劇烈的內(nèi)心體驗，這種體驗稱為（）

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、道德情感

56：具有代表性的課程理論主要有（）

多項選擇題

A、學(xué)科課程

B、校本課程

C、閱歷課程

D、國家課程

E、綜合課程

57：合作教學(xué)在設(shè)計與實施上必需具備的特征有（）。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協(xié)作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團體歷程

58：老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（）

單項選擇題：

A、肯定的關(guān)心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

59：為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關(guān)消息，李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進入百度搜尋引擎主頁，在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵，結(jié)果搜尋出了數(shù)十萬條相關(guān)的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術(shù)語中稱為（）。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵詞

B、主題詞

C、標(biāo)題詞

D、分類詞

60：當(dāng)老師進行勸說時，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）。

多項選擇題

A、低班級同學(xué)

B、高班級同學(xué)

C、解決當(dāng)務(wù)之急的問題時

D、培育長期穩(wěn)定的態(tài)度時

E、勸說對象原本有相反觀點時

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1：答案C

解析堅持四項基本原則涉及到政治問題，因此屬于政治素養(yǎng)教育。

2：答案A,B,C,E

解析：

3：答案B

解析自律,是指自我掌握,是老師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)整。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

4：答案正確

解析實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學(xué)法，由于這樣簡單造成概念模糊，思維混亂，一旦走了彎路，老師就不易訂正。（資料來源《教學(xué)方法導(dǎo)論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

5：答案B

解析這句話是加里寧說的。

6：答案A

解析作為教育對象的同學(xué)，是學(xué)習(xí)者，又是受教育者。沒有個體主動樂觀地參加，沒有師生之間的互動，同學(xué)的主動進展是很難實現(xiàn)的，所以，同學(xué)主體性的形成是教育勝利的保證條件。

7：答案A,B

解析：

8：答案B

解析中性力氣，指不增進也不干擾同學(xué)學(xué)習(xí)的行為。

9：答案D

解析存在主義，當(dāng)代西方哲學(xué)主要流派之一。在20世紀(jì)初獲得進展，l945—1955年成為西方思想界的主流學(xué)說。A項錯誤?，斞盼幕饕植荚谥忻乐抟粠Вń袢盏哪鞲鐤|南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項錯誤。其次次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電的廣泛應(yīng)用。C項錯誤。18世紀(jì)法國啟蒙思想家將啟蒙運動推向高潮，法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方。

10：答案A

解析：

11：答案錯誤

解析技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，它是來自于活動主體作出的行動及其反饋的動作閱歷；學(xué)問是客觀事物的特征和聯(lián)系在人腦中的主觀映像，它是來自反映的對象本身的認知閱歷。

12：答案A,B,C,D

解析團隊構(gòu)建的要素包括：共同愿景、共同目標(biāo)、合理配置成員、培育良好的團隊文化。（資料來源《同學(xué)與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案正確

解析識記性試題。老師良心是隱蔽在老師內(nèi)心深處的一種對老師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的熟悉和感情以及自我評價力量。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案C

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A

解析奧蘇貝爾的代表理論是有意義的接受學(xué)習(xí)論，認知發(fā)覺說是布魯納的代表理論。

17：答案C

解析：

18：答案B

解析從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是目的游離評價模式。

19：答案D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析：

22：答案正確

解析略。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十三條規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落未成年人實施救助，擔(dān)當(dāng)臨時監(jiān)護責(zé)任。

25：答案C,D,E

解析：

26：答案C

解析略。

27：答案B

解析演示文稿已經(jīng)成為人們工作生活的重要組成部分，主要應(yīng)用在工作匯報、企業(yè)宣揚、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項目競標(biāo)、管理詢問等領(lǐng)域。

28：答案D

解析：

29：答案A

解析“豆蔻”是指十三、十四歲的女子。

30：答案C

解析：

31：答案C

解析學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立平安制度，加強對未成年人的平安教育，實行措施保障未成年人的人身平安。

32：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板說”屬于環(huán)境打算論。

33：答案C

解析阿波羅載人登月工程是美國國家航空和航天局在二十世紀(jì)六七十年月組織實施的載人登月工程，或稱“阿波羅方案”。

34：答案錯誤

解析：

35：答案A,B,C,D

解析教學(xué)過程的基本功能包括：傳授學(xué)問、形成技能、培育智能、進展共性。

36：答案D

解析個體身心進展的互補性是指不同的機體力量可以相互補償?shù)奶匦浴；パa性反映個體身心進展各組成部分的相互關(guān)系，個體身心進展的互補性首先存在于生理機能的不同方面。在機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。

37：答案錯誤

解析：

38：答案D

解析“十年樹木，百年樹人”，這反映了老師勞動的長期性特點。

39：答案D

解析學(xué)校教育心理學(xué)討論的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的學(xué)與教。

40：答案錯誤

解析：

41：答案D

解析《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論與教育閱歷，是世界教育思想的珍貴遺產(chǎn)，是我國也是世界上最早、最完整的一部教育專著。

42：答案正確

解析：

43：答案A

解析：

44：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

45：答案B

解析1937年7月7日的盧溝橋事變揭開了中國全面抗戰(zhàn)的序幕；九一八事變發(fā)生于1931年；臺兒莊戰(zhàn)役和平型關(guān)戰(zhàn)役都發(fā)生在盧溝橋事變之后。

46：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第六十八條規(guī)定：非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十