小學生讀后感5篇_第1頁
小學生讀后感5篇_第2頁
小學生讀后感5篇_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第小學生讀后感5篇小學生讀后感篇一

我看見了一本《父與子》,我好奇的哪兒翻翻這兒翻翻,我看的嘻嘻的笑了起來,書很好看,也很搞笑,講的是爸爸和兒子發(fā)生的生活事情,比如:爸爸和兒子騎著馬去旅行,馬跑的很快他們兩就被甩下來了,爸爸想了一個主意,在馬背上綁上一個扁擔,他們可以牢固的坐在馬上,還可以在馬背上賽跑,我對媽媽說:“媽媽你看真搞笑,媽媽看了也說有趣。”我和媽媽笑的可真開心,今天真好玩。

小學生讀后感篇二

今天,我讀了《小小的希望》這篇文章,讀完后,心中很難受。在今天高文明的社會里,竟還有破壞生物鏈的人。你看,那有一個七、八歲的小好孩有苦心的勸告小鳥:“小鳥,你不能往那邊的森林飛,如果有個舉槍的人,也不能往這來,這里遍地布滿天羅地網?!辈恢▲B有沒有聽懂。難道世界這么大,連一只小鳥休息的地方也沒有嗎?白居易曾經說過:“勸君莫打枝關鳥,子在巢中望母歸?!惫湃硕贾缾埒B,現(xiàn)代的人呢?現(xiàn)在常常見到飯店做干炸麻雀、鴿子、甚至還做紅燜丹頂鶴。你知道嗎?丹頂鶴可是國家一級的保護動物呀!還有的人為了讓別人知道自己的高貴,吃烏龜。太殘忍了,我為這些小動物打抱不平。所以我有一個小小的愿望,大家一起來保護鳥兒信吧!不要殺害這些小生命。再說了,每個動物的身上都有病菌、細菌,吃了的話,會生病的,面且吃了動物,就不能保持生態(tài)平衡了?!拔蚁牒托▲B做一對好朋友,與動物們交談?!弊屛覀円黄饋肀Wo可愛的小鳥,保護美麗的自然吧!

這篇文章告訴了孩子要美化環(huán)境,讓小鳥有一片安棲之地,保護大自然,在這個高度文明的社會中,沒想到有人會吃動物,太殘酷了!吃了動物,對我們人類也沒有好處。

小學生讀后感篇三

坐在寬敞明亮的教室里,置身在潔凈清新的環(huán)境中,更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻,我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。

我記得,少數民族的教育曾經很落后,就連一間好的教室都很難得,更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是,通過這篇文章,我感受到了如今少數民族教育日新月異的變化。

看,文中新疆的教學樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影,現(xiàn)代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室,各種書籍應有盡有,書籍上跳躍著文化的音符,帶著這些少數民族的孩子們,領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情,在今天全都變成了現(xiàn)實。正如文中的那句話:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學樓了,這也足以體現(xiàn)出人們對教育的重視。因為人們知道,學校是培育人才的搖籃,是祖國未來花朵成長的基地??吹竭@些,我的心情只能用一個詞語形容,那就是興奮,看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育,我由衷為他們感到欣慰。

如今,少數民族的教育真的就像天山上的一輪明月,銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數民族兒童的心。天山,在明月的普照下,它夢幻,因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗,因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛,因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!

此時,我的思緒又回到了教室,卻仍為少數民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更美好!

小學生讀后感篇四

今天,我讀了《一件小事的震動》,文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥,把它關在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了,才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認為死了要比活著做囚徒好些。那時作者才知道,不要把任何小動物關在籠子里。

其實,在生活中,我也經歷了類似的情況。有一次,我奶奶家養(yǎng)了一條小狗,為了防止它出去,我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結果,那條狗每天都哼哼,甚至有時連飯都只吃一點。最后,在我領它出去玩的時候,剛一拿起鏈子,它的眼里立刻閃出快樂的光,高興得直跳。那時,我才有了很淺很淺的一種意識,不要把動物一直關著?,F(xiàn)在呢,讀了這篇文章以后,我才對這方面有更多的了解。

實際上,什么樣的動物都有它們自己的家,都有它們的自由,人也一樣。我們很愛動物,父母很愛孩子,如果都把動物栓起來,把孩子約束起來,這將多么痛苦,這時候的他們,正是需要自由?。〖热晃覀儛蹌游?,既然父母愛孩子,為什么不滿足他們需要自由的要求呢?

小學生讀后感篇五

今天,在我喜歡的一本書上,看到了一則漫畫,它使我明白一個道理。

漫畫的名字叫《一年以后》。里面描述在春暖花開的季節(jié),一個充滿歡樂溫馨的家庭院子里。爸爸心血來潮,想看兒子長了多高。他來到了自家院內,“來,來,我的乖兒子,看看你長了多高”?爸爸把正在玩球的兒子叫過來,讓兒子筆直的站在小樹邊。爸爸拿來一只筆,比著兒子的頭頂,在小樹上畫了一道橫線,然后在以這道橫線的位置上,釘上了一個釘子。時光匆匆,轉眼間小雪花紛紛落下,小院子內,還多了個可愛的小雪人。時間飛快,瞬間,又到了春意盎然的季節(jié)。兒子到樹邊一比,都過了一年了,怎么兒子比去年矮了呢?

這個漫畫告訴我,要學會用發(fā)展的眼光看待事物。這時我想起牛頓曾說:“如果說我看得遠,那是因為我站在巨人的肩膀上?!甭嬰m短,卻富含深刻的意蘊和無窮的道理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論