感恩老師600字（39篇）

第第頁感恩老師600字（39篇）感恩老師作文1

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，林老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種美好??！于是，我們感受到的一切快樂因林老師的愛而起。林老師把全部的盼望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，林老師在鼓舞我們：勝利是從這里起步的；當(dāng)我們哀痛時(shí)，林老師在勸慰我們：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——榮耀的人民老師林老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜美好，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩秀麗，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

林老師，假如我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園丁；假如我是一只小鳥，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬敞的藍(lán)天中自由自由的翱翔……林老師，我仿佛觀察您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛觀察您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林老師您對(duì)我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對(duì)我的恩惠，林老師我肯定會(huì)以重點(diǎn)中學(xué)的錄用通知書來證明你的努力沒有白費(fèi)，信任我，我肯定可以的，為我豐富多姿的學(xué)校生活畫上完善的句號(hào)。

感恩老師作文2

我感恩老師，由于老師幫我打開學(xué)問的大門，讓我在學(xué)問的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著才智的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠——這就是老師，一群悄悄奉獻(xiàn)無私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向?qū)W問的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們猶如父母，給我無微不至的關(guān)懷照看；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著才智的陽光，在學(xué)問的土壤里，健壯成長。老師的恩情始終銘刻在我心里，生生世世，永不忘記。尊敬的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。友愛的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著才智的歌。您們是那向?qū)?，引人走出學(xué)問的迷宮?？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲?，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與學(xué)問的距離。教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教育，是愛的清泉，將在我心靈的里，永久流淌……

您們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。

桃李芳香是您們的歡樂，悄悄奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是宏大的，榮耀的，是無私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最終祝老師們桃李滿天下！

感恩老師作文3

不知您是否還記得那件事……

“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解?！蹦欀碱^沉悶地說，“依據(jù)同學(xué)們剛剛試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺(tái)朗誦了?！?/p>

盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤獨(dú)的梧桐更添了幾分凄涼。哀痛與絕望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……

這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在悄悄地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您如今會(huì)怎樣看我，是軟弱，是無能，還是……

您在教室里走了一圈，目光凝視著每一個(gè)同學(xué)。最終您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期盼的話語，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您悄悄的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。從前嚴(yán)厲?的面龐，掛著一種溫柔的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么光明，那么閃耀，給人以暖和，給人以士氣！

霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感謝。哀痛已沒有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了勝利必需迎接失敗的感悟。

老師，感謝您，感謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問候；當(dāng)我哀痛時(shí)，是您點(diǎn)起我的盼望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。

老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝愿：愿您身體健康，永久年輕！

感恩老師作文4

我懷著一顆感恩的心去看這校內(nèi)，發(fā)覺了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是悄悄奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。

老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！

教書是老師的責(zé)任和義務(wù)。回想往事，您孜孜不倦的身影又出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我由于一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您觀察后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道緣由后。我便陷入了深思。過了一會(huì)，您緊皺的眉頭略微一動(dòng)。我知道，您做出來了。您開頭向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流淌著。老師的這種精神不是令人敬佩嗎？

當(dāng)老師批判我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。由于老師是盼望我成才。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。由于老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我肯定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！

育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在健壯成長。我堅(jiān)信，在您愛的陽光沐浴下，我會(huì)長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆和善的心！

生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓舞我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！

老師，假如說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤獨(dú)；假如說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；假如說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到盼望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您每天歡樂！

感恩老師作文5

董老師的個(gè)子不高，頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā)，帶著一個(gè)大眼鏡，玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和氣，但有時(shí)卻很嚴(yán)峻。

我們先來說說她和氣的時(shí)候吧。今日是期中考試發(fā)成果的日子，也是我們美好生活“到頭”的日子。雖然今日陽光明媚，但是我一點(diǎn)兒興奮不起來，由于我擔(dān)憂自己會(huì)考砸了。雖然董老師一進(jìn)門就笑嘻嘻的，但是我們?cè)谛闹邪迪耄簳?huì)不會(huì)老師要給我們來個(gè)先禮后兵呀！心中這么想著，坐姿也不自覺的端正起來。老師開口說話了：“同學(xué)們，大家這次考的都很好，下面大家都放松一下，看看書。”我們快樂的歡呼起來，一瞬間，我覺得自己仿佛在天堂，非常美好……

下面，我們?cè)賮碚f說她嚴(yán)峻的一面。

“丁零零——”上課鈴聲響了，但是，董老師卻一臉怒容，怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，說：“我不是一再告知你們不準(zhǔn)去商店買東西嗎？你們?cè)趺催€去呢？來，去商店買東西的人都下來！”去商店買東西的人下來時(shí)無不全身顫抖，眼里布滿恐驚，生怕自己會(huì)招來一頓臭罵，然后寫檢討。我們?cè)谙逻叺娜艘埠芸膳拢率裁茨?？怕的是“城門失火，殃及池魚?！迸吕蠋熡捎谒麄儾宦犜挾鴮?dǎo)致我們這些人也被牽連，我們沒犯錯(cuò)的人也受罰。

老師，你雖然有時(shí)很嚴(yán)峻，又有時(shí)和氣，不管您是什么樣子，在我心中您是最棒的。由于是您在我們遇到難題而絞盡腦汁時(shí)，為我們耐煩講解，直到我們會(huì)了為止。并且絲毫任何不耐煩，在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里，我更是感受到了您對(duì)我們的愛。老師，我們愛您，您辛苦了！

感恩老師作文6

我們常在宿舍里閑聊，聊著聊著便聊到了語文課，聊到了語文老師，我問：“田老師給你們最深的印象是什么？”她們異口同聲：“幽默！上次語文課，他……”

確實(shí)，田老師很幽默，這在我們班上已是共識(shí)。

有一次上蒲松齡的《狼》，田老師美麗地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問：“‘股’是什么意思啊？”有人說是“屁股”，有人說是“大腿”……田老師確認(rèn)道：“‘股’是大腿。”邊說邊在大腿上拍了拍?！昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂??！币贿呎f又一邊在自己屁股上拍了拍，這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然，這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。

文言文翻譯環(huán)節(jié)，一般是讓同學(xué)們一句一句來翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上，翻譯提問模式開啟，誰都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí)，他掃視了全班一眼，最終將目標(biāo)鎖定在“VIP”座位上，田老師笑呵呵地走過去，遞給他話筒：“小宣宣，來一個(gè)?！毙⌒邼卣酒饋恚骸袄蠋?，不會(huì)?！边@又引得全班大笑，有人甚至學(xué)著田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。

《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》，“雕像”這個(gè)詞語需要聽寫過關(guān)，不少同學(xué)把“雕”寫錯(cuò)。田老師有點(diǎn)生氣：“同學(xué)們！惱火呀！這個(gè)字竟然有許多人不會(huì)寫，左邊是個(gè)‘周’，右邊是個(gè)‘隹’，本義是體型較大的一種鳥。跟你們每天說的那個(gè)‘沙雕’一個(gè)樣?。　币宦牭健吧车瘛边@個(gè)詞，我們興奮莫名：“哎喲！老師都知道這個(gè)哦！”田老師抿了抿嘴，不失禮地笑了……

上語文課很有意思，哈哈！誰叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢？！

感恩老師作文7

“無論你在哪里，我都要找到你……”，當(dāng)這首感人肺腑的歌曲在我耳邊回蕩時(shí)，我心里無比地興奮，是什么緣由讓我有如此劇烈的感受呢？是“感恩”二字，這讓我情不自禁地想了今年5月12日四川發(fā)生地震后老師奮不顧身糾勇救同學(xué)的感人事跡。

事情發(fā)生在四川汶川縣的一所學(xué)校內(nèi)，5月12日下午，學(xué)校內(nèi)大部分同學(xué)正在上課，還有一些同學(xué)在上體育課。汶川縣是一個(gè)風(fēng)景特別美麗的山區(qū)小縣城。是通往世界著名的景區(qū)——九寨溝的必經(jīng)之路，在這樣舒適舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)感到多么美好??！然而，令他們意想不到的事情將要降落他們的頭上，14點(diǎn)28分，一場(chǎng)震動(dòng)世界的大地震發(fā)生了。

全部的教學(xué)樓都倒塌了，處處是房屋的廢墟和殘?jiān)珨啾?，處處是同學(xué)的呼救聲。幸存下來的老師面對(duì)剛剛發(fā)生的一切驚愕了！但立刻反應(yīng)過來，馬上投入了救援活動(dòng)他們把一個(gè)個(gè)受傷的同學(xué)從廢墟里刨出來背到操場(chǎng)上。有些老師自己的子女在這所學(xué)校里被掩埋了，并生死不明，可是他們想到要救的首先是自己的同學(xué)。余震一次又一次地襲來，一些老師在救了同學(xué)后，不顧余震的危急，再次沖入廢墟內(nèi)救人，突然發(fā)生了余震，一塊巨大的水泥板從天而降，老師躲閃不及，水泥板重重地砸在老師的頭上，老師不幸犧牲了，而他身下被救的同學(xué)安穩(wěn)無恙！

地震發(fā)生后，這個(gè)學(xué)校有一半的老師和同學(xué)遇難，而獲救的同學(xué)是老師冒著生命危急救出來的，這些老師顧不上自己的親人，首先想的的是自己同學(xué)的性命，是老師給了這次被救同學(xué)的其次次生命。

“感恩的心，感謝有你……”世界上有什么比生命更重要呢？

感恩老師作文8

老師就像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人；老師是園丁，我們是花朵，老師專心血澆灌我們成長。在老師的細(xì)心照料下，我們終究會(huì)綻放出最秀麗的花朵。

老師你把我們從稚嫩帶向成熟，走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開道。所以我想成為像老師您一樣宏大的人：為祖國的花朵做出奉獻(xiàn)！

剛?cè)雽W(xué)時(shí)候稚嫩的我，忐忑擔(dān)心地來到校內(nèi)?？吹侥墙k爛的笑容，我的心立刻放了下來：原來校內(nèi)不行怕。當(dāng)您站在講臺(tái)上，大聲地說：“同學(xué)們請(qǐng)叫我趙老師?！甭牶笪冶阍谙旅嬉槐橐槐榈哪钪摆w老師”。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花？”

您的字是那么潔凈美麗，一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字像士兵一樣整整齊齊地消失在黑板上。小小的我急于仿照，寫出來的字歪歪扭扭，難看極了。為此我很懊喪?？墒悄嬷遥骸白秩缙淙耍瑢懽植荒芤晃斗抡?，還要認(rèn)真觀看字的結(jié)構(gòu)?！庇谑俏遗毩?xí)，如今我寫出來的字越來越美麗大方了。

小時(shí)候的我有些口吃，說話后常常遭到同學(xué)的嘲諷。但是您聽了卻笑笑對(duì)我說，“不要灰心信任你肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己成為一個(gè)勝利的人的”。我聽了，心中一股暖流涌上心頭。

一份關(guān)心，是備致。雙眸朦朧，三尺講臺(tái)撒汗滴。四季更替，四月籌備，五月備考的希冀，六月的契機(jī)，七月得成果。八方桃李遍地，九月十日祝老師身體健康。

從齊腰高到與肩并齊整整六年，六年間每天的兩聲“老師好”與“老師再見”載著我對(duì)你不變的情意?；蛟S是時(shí)間過的過于匆忙了，不知從什么時(shí)候起，你滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)。不知從什么時(shí)候起魚尾紋靜靜爬上了您的眼角，但在我眼中您永久是年輕的，永久是最美的老師。

“感謝您我友愛的老師！”

感恩老師作文9

老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈愛的父母，同學(xué)，是一棵棵小苗，同學(xué)，是一只只小魚，同學(xué)，是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個(gè)頑皮的孩子。大樹為小苗遮風(fēng)避雨，小溪給小魚連續(xù)生命，父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹，這條小溪，這個(gè)父母，就是對(duì)你嚴(yán)格要求，批判過

你的，表揚(yáng)過你的人———老師，這個(gè)神圣的稱呼。

記的有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)中暑啦，李老師立刻給他抓經(jīng)，還準(zhǔn)時(shí)打電話給他的父母，他的父母沒來，李老師就給他買藥，手還不停的摩挲著他的頭溫順的說：“好些啦嗎？頭還疼不疼，這個(gè)同學(xué)回答：“好多啦，聽到啦這句話，李老師的臉上才露出了笑容。

還有一次，同學(xué)都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天??！老師的身影在窗簾上晃來晃去，我知道，這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè)，由于老師正在改的作業(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來的成果，老師利用自己珍貴的睡眠時(shí)間來改作業(yè)，都是為了我們。

老師不是只有老師這一個(gè)職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充養(yǎng)分，正是由于有拉這位辛勤的園丁，才有我們?nèi)缃襁@么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對(duì)象，沒有老師就沒有如今的天才，沒有老師就沒有我如今的學(xué)問，沒有老師，世界上的每個(gè)人都是文盲啦，所以老師是我們生命中一個(gè)不行缺少的角色，一個(gè)特別重要的角色，老師，你對(duì)世界的奉獻(xiàn)是最多的，當(dāng)你選擇老師這個(gè)職業(yè)，你是已經(jīng)是每個(gè)人生命中的細(xì)胞啦。

感恩老師作文10

容老師，祝您生日歡樂！雖然我不知道你的生日是什么時(shí)候，但今日肯定是你的節(jié)日！轉(zhuǎn)瞬間，六班級(jí)就要到了，我剛要告辭母校，但我很興奮遇到了很多好老師：德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，年輕而又感人的徐老師。

趙先生通常很和善。他真誠地對(duì)待他的同學(xué)。下課后，他和他們談?wù)撍膿?dān)憂和他自己的想法，這讓每個(gè)人都感到特別親切。在課堂上，趙老師還不時(shí)幽默，批判也是必不行少的，正是老師的批判讓同學(xué)不斷進(jìn)步。蘇老師是我們的班主任，也是一位有才華的老師。他通常是仔細(xì)的。當(dāng)你第一次見到他時(shí)，你會(huì)感到可怕和他溝通。但是在相處了很長時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)覺他特別擅長教學(xué)，并且會(huì)學(xué)到許多做人的道理。

我剛進(jìn)學(xué)校。我一點(diǎn)也不明智。我可怕問候別人。我特別羞澀。到了教室的前面，我特別焦慮，眼淚都掉了下來，我埋怨我的母親。這時(shí)，徐老師走過來親切地問我：你是一年八班的嗎？我遲疑地回答：是的

然后，老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地拉著我的手走進(jìn)教室，給我支配了一個(gè)座位。在接下來的幾個(gè)月里，雖然我不像以前那樣可怕了，但我仍舊不敢和別人打招呼。即使在老師節(jié)，我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個(gè)特殊好的老師。她特別關(guān)懷她的同學(xué)。我記得那次，我們班的一個(gè)女同學(xué)在體育課上跑步時(shí)受傷了。體育老師馬上要求同學(xué)告知徐老師。徐老師知道后，親自關(guān)心女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室清洗傷口。一邊擦拭傷口，他一邊不停地問候女同學(xué)。還疼嗎？

站起來試著走路，你感覺怎么樣，還疼嗎？徐老師的眼神讓同學(xué)們艷羨不已。事實(shí)上，她對(duì)待每個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫順細(xì)致。今日，我想真誠地對(duì)世界上全部的老師說：老師，您辛苦了，我愛您！感謝你！

感恩老師作文11

風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶公開在初秋的微風(fēng)中。

我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我沉迷，見到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來，那空氣中好像還有淡微的粉色，在你的周記憶圍輕輕漂移著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對(duì)你放下了全部戒備，任由你將我拉走。

夏日，蟬鳴和你的講課好像是最好的催眠曲，不一會(huì)，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難過，是你輕輕地用手摩挲我的腦袋，輕聲問道：“不舒適嗎？”抬起頭，你用溫順而又飽含著堅(jiān)決的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在靜靜提示著我，我回以一笑，“沒有”你笑得更迷人了。

記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門，不幸中的萬幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著眉頭，眼里半是責(zé)備，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說你，體育課上干嘛跑這么快？”我看著她那關(guān)懷的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛！

突然的一段溫順的小插曲，讓我覺得仿佛體會(huì)一遍世間美妙。

匆忙忙忙，六年就這樣過去了，年幼的我不知分別的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情意淡淡劃過，如今細(xì)想，倒是圓滿一場(chǎng)。

感恩六年與你相伴，時(shí)間如河，浮生如魚，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……

感恩老師作文12

在我學(xué)校階段的記憶里，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二班級(jí)時(shí)的李老師。

當(dāng)時(shí)，李老師剛高校畢業(yè)，是個(gè)年輕美麗的姑娘。她對(duì)我們同學(xué)特別溫順，從來不對(duì)我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對(duì)待自己的伴侶和同事一樣，看法非常和氣。

有一年冬天我生病在家，因此耽擱了課程。李老師心里很焦急，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補(bǔ)課。她的臉被凍得發(fā)紫，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會(huì)兒火溫和溫和，可是她卻沒有，而是來到了我的床前，認(rèn)真仔細(xì)地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，之后還為我補(bǔ)習(xí)了落下的其他課目……幾個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見天太晚了，便留她在家住一宿，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè)。她一邊說著，一邊披上外套，很快便消逝在了漫天的風(fēng)雪之中……

在我生病的那十多天里，李老師來了十多次。每次來的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課，每次她都回去得很晚很晚。

有一天，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永久都不會(huì)回來了，她永久地走了?！?/p>

當(dāng)時(shí)幼小的我什么都不懂，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí)，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個(gè)消息，對(duì)我來說簡直就是個(gè)晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)就被淚水模糊了雙眼……

每當(dāng)回憶起學(xué)校生活的時(shí)候，我總會(huì)回憶起我那早逝的李老師。她對(duì)我的好我一輩子都不會(huì)遺忘。我肯定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起她對(duì)我的良苦專心！

李老師啊，我想對(duì)您說的話簡直太多太多，即使千言萬語也不能表達(dá)我對(duì)您的感謝與懷念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安眠吧，您的同學(xué)永久愛您，永久懷念您！

感恩老師作文13

是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情？是老師！是那個(gè)為我們付出許多心血和青春的老師……

有的人說：“老師像陽光，用他的光芒照射著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們學(xué)問！”

有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”

我說：“老師是春天里那溫和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到暖和；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉賜予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提示我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪！”

在人的一生中，會(huì)遇到許多許多的老師，他們總是會(huì)耐煩的教你學(xué)問，他們都會(huì)告知你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，賜予你一些別人不曾賜予過你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好伴侶，賜予關(guān)心，老師也像我們的家人，在背后悄悄地支持著我們！

唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！宕娙她徸哉湓峁P寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。’政治家斯大林先生曾說過‘老師是人類靈魂的工程師?！膶W(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇?！?/p>

老師在我們眼中始終是一個(gè)宏大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的學(xué)問，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們！同學(xué)們，老師節(jié)快到了！快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>

感恩老師作文14

時(shí)間飛逝，歲月如梭，在不知不覺中我們已度過四個(gè)春秋。在這四個(gè)春秋里，您就像陽光讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命；您就像大地讓每一顆盼望的種子變成豐碩的果實(shí)。假如沒有您的教導(dǎo)，就沒有我們的進(jìn)步和成長，您對(duì)我們的恩情深似海。

在學(xué)?！@片綠茵茵的草地上，有最適合的溫度、最肥沃的土壤、最暖和的陽光、最清爽的空氣，這就是老師們的愛。由于這種愛，一個(gè)個(gè)幼小的生命盡情伸展他們的顏色：是紅色，就熱忱奔放；是黃色，就光明可愛；是藍(lán)色，就溫爾文靜……我們就是在這種愛下成長。上課時(shí)，您繪聲繪色的為我們講解每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，假如遇到特別的地方，您還會(huì)為我們講它的歷史典故，這是課本所學(xué)不到的，不僅豐富了我們的學(xué)問，而且開拓了我們的視野。當(dāng)遇到枯燥乏味的題時(shí)，您就會(huì)用那些幽默幽默的話給我們講；當(dāng)遇到難記的字時(shí)，您就會(huì)編順口溜給我們講，這樣記起來就簡單多了……雖然您對(duì)我們很嚴(yán)峻，但您對(duì)我們的愛卻又那么暖和；當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)鼓舞我們不要放棄；當(dāng)我們勝利時(shí)，您會(huì)表揚(yáng)我們，同時(shí)也告誡我們不要傲慢；當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，您都會(huì)嘉獎(jiǎng)我們；當(dāng)我們受傷時(shí)，您會(huì)像母親一樣關(guān)懷我們……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在那三尺講臺(tái)上，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培育了一批又一批的人才。

老師，您就像蠟燭悄悄的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路；老師，您就像春蠶"吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛。悄悄無聞無所圖，織就錦繡暖人間。"老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，對(duì)您我也永久懷著一顆感恩的心?？傊?，千言萬語匯成一句話：老師，您對(duì)我們的情深似海。

感恩老師作文15

我們是孩子，老師就是氧氣；我們是花兒，老師就是陽光；我們是航船，老師就是燈塔；我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

在酷熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的講臺(tái)上，連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課，下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上處處是汗時(shí)，不禁感到心酸！您們聲音啞了還頂著痛苦來堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請(qǐng)假依舊準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課！就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外，有很多人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)宏大的精神！

老師為我們付出了許多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，任憑說話，老師聽到了說：“誰在說話？”那幾個(gè)同學(xué)立刻坐好，老師沒有發(fā)覺。過了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)并肆無忌憚地聊了起來，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“淘氣蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒有覺察，還連續(xù)說話。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰再敢給我動(dòng)一動(dòng)！”霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣清靜地上完了這節(jié)課。

下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來，語重心長地說：“你們幾個(gè)上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長大了就不能成人、成才，假如你們改掉壞毛病，將來就會(huì)布滿陽光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”，一心只為我們好。

老師節(jié)即將到來，我在此祝全天下的老師們：老師節(jié)歡樂！您們辛苦了，感謝您們的付出。

感恩老師作文16

我們的語文老師——徐皓祥，他是一位精悍幽默，善解人意的老師！

徐老師常常在教育報(bào)刊上發(fā)表一些文章。而且他常常關(guān)心我們班同學(xué)指導(dǎo)、修改作文，使我們班許多同學(xué)都有幸在同學(xué)報(bào)上發(fā)表作文。讓大家都很艷羨！而且徐老師的字也很美麗，他很喜愛寫字，剛勁有力。徐老師常常說見字如人，所以徐老師對(duì)我們的書寫要求特別嚴(yán)格。

我們都很喜愛上徐老師的課。他上課語言精確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，總能把枯燥無味的課堂變成一場(chǎng)精彩幽默的故事會(huì)。老師總能把他的幽默幽默，充分的運(yùn)用到課堂上，使同學(xué)們仔細(xì)聽講，總能圍圍著老師的思路去轉(zhuǎn)，主動(dòng)回答下列問題。但也總有幾個(gè)膽子很小的同學(xué)，上課總也不敢舉手回答下列問題。間或被老師叫起來回答下列問題也總是結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫，總?cè)堑耐瑢W(xué)們哈哈大笑。但是老師從來不笑，總是用溫順鼓舞的目光看著同學(xué)，使同學(xué)鼓起士氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問題。

在生活上，老師也是無微不至的照看著我們。有一天半上午我感覺很不舒適，我病怏怏地趴在桌前，我的同桌看出來了就去告知老師，當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來的時(shí)候，一些同學(xué)都笑我簡單生病。老師很嚴(yán)厲?的批判同學(xué)，你們?cè)谛κ裁?？同同學(xué)病了，你們不但不照看她還嘲諷同學(xué)。以后不準(zhǔn)再這樣！老師打電話給我爸爸媽媽，可是打了好幾遍都沒有打通，緊急之下，老師騎著車帶我去醫(yī)院看病，拿藥，掛號(hào)。然后老師又幫我打上熱水，看著我吃完藥，接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘，而且感動(dòng)不已。

友愛的老師，我想對(duì)您說感謝！您對(duì)我們付出的辛苦和愛，是您讓我們懂得了寬容，懂得了愛，感謝您老師，您辛苦了！

感恩老師作文17

每當(dāng)看到本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。

這是在時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著雪白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想熬煎死我們?！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。

一天，我比平常還慢，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又連續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在的，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒有就我們，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是味道。

其次天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里慚愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說的，輪到我時(shí)，我靜默了一會(huì)，說道：“我要說的只有一句‘感謝你，讓我紅鉤和紅叉的背后’?！崩蠋熛仁菓岩桑芸焐煺钩尚θ?，或許，她知道了。

老師，講臺(tái)見證了您的辛苦，雪白的粉筆書寫了您的一生，這一切，我只想對(duì)你說三個(gè)字“感謝您。”

感恩老師作文18

浙江省桐鄉(xiāng)市崇德學(xué)校608班盛雨楸六年，我們?cè)诶蠋煹膽驯е谐砷L，從無知變得懂事，從稚嫩變得成熟，從膽小變得英勇……老師的教育之恩，我永久牢記在心。

記得從入學(xué)以來，我始終都是一個(gè)脾氣火爆的女生。每當(dāng)爸爸媽媽的同事看到我，都會(huì)說：“看！你的眉毛往上翹，脾氣肯定不小吧？”每當(dāng)我聽到這句話時(shí)，只能苦笑幾聲。沒方法，誰讓沖動(dòng)是魔鬼呢！如今全班同學(xué)對(duì)我的獨(dú)特也了如指掌，所以，一般人都不敢來惹我。三班級(jí)時(shí)，就有人不知“天高地厚”，把我徹底地惹火了。如今只記得，他在那時(shí)似乎是組長〔我早已遺忘了那人是誰〕，每天收發(fā)我們組的作業(yè)本。有一天中午，我正坐在座位上看書，他就往我這里把作業(yè)本一飛，“啪”本子掉到了地上，我想讓他把本子撿起來，他卻無所謂地說：“哎呀！你自己撿一下，我忙著呢！”沒想到，他是這反應(yīng)，還自顧自和旁邊的男生說話。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來，我立即站起來順手就拿起了他桌上的鉛筆盒，一下子扔到了地上，又狠狠地踩了一下，我才“安心”地坐回了座位。不知怎的，老師一會(huì)兒功夫就知道了，把我倆叫到了辦公室，也狠狠地批判了我倆一頓，〔更多的批判在我這里！〕我不情不愿地對(duì)他說了“對(duì)不起”。此時(shí)，我真恨死老師了，認(rèn)為她不明是非、欺侮“好人”。

可是，在一次考試之后，我又轉(zhuǎn)變了我的看法。

那次語文測(cè)試，我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想：完了，我肯定會(huì)被大罵一通了。沒想到老師叫我過去，是為了幫我分析錯(cuò)題?？粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋煟业男谋焕蠋煹暮顾袆?dòng)。

老師，感謝您，教會(huì)了我做人的道理，為我打開了才智的門窗。感謝老師，感謝批判過我的老師。

感恩老師作文19

在生活中，有許很多多的人值得我們?nèi)ジ卸?。如爸爸媽媽，如老師，又猶如學(xué)們……在這里，我要感恩的是我的老師：黃老師。

有的人說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵。”也有的人說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。”但是，我卻覺得我們班的黃老師是一本書，一本多姿多彩，讓人越看越愛的書。

黃老師長著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。黃老師對(duì)我們特別嚴(yán)格，但是她平常也很關(guān)懷我們，是一個(gè)平易近人、和氣可親的老師。

記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒有做完，老師問：“你為什么沒有寫完作業(yè)？”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我昨天忘了寫了?！崩蠋煵]有生氣，反而很親切地說：“你不要對(duì)我說對(duì)不起，你應(yīng)當(dāng)想一想為什么忘了寫了?！蓖瑢W(xué)說：“老師，我保證今后肯定按時(shí)完成全部作業(yè)的?！秉S老師語重心長地對(duì)大家說：“知錯(cuò)能改是好的，我們要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

還有一次，我肚子疼，老師焦急地問我：“你有沒有吃壞肚子？還是怎么了？”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后，告知老師，我沒有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師常常對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們要多喝熱水，才能使自己的身體更健康?！笨墒?，黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。

黃老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎能遠(yuǎn)航？黃老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您我怎能健壯成長？黃老師，在不久以后，我不管成為挺立的白楊，還是不起眼的小草，我都誠心向您道聲：“老師，感謝您！感謝您對(duì)我的支持，老師您辛苦了！”

感恩老師作文20

鮮花感謝雨水，由于雨水讓它綻放；小鳥感謝天空，由于天空讓它翱翔；小魚感謝河水，由于河水讓它呼吸；我感謝我的老師，由于老師讓我懂得很多學(xué)問，進(jìn)入學(xué)問的海洋。

當(dāng)我開頭上學(xué)校的時(shí)候，從來都不敢舉起手回答下列問題，我就是知道問題的答案，也可怕舉手回答下列問題。有一次老師在課堂上提出一個(gè)問題，我沒有舉手，老師看了看我，似乎在對(duì)我笑瞇瞇的說：“別可怕，英勇點(diǎn)，舉起手來?！蔽夜钠鹆耸繗猓e起了手，老師看我舉起了手來，便叫我回答了問題。雖然我說的不是那么好，但是老師表揚(yáng)了我，我信念百倍了。

當(dāng)我遇到難題向老師請(qǐng)教的時(shí)候。老師總是耐煩地給我講題目，理解題意，不厭其煩，直到我弄明白為止。

記得我第一次做錯(cuò)事的時(shí)候，有點(diǎn)可怕，不敢進(jìn)教室。老師看我站在外面，說：“你怎么不進(jìn)教室？”我說：“我做錯(cuò)了事，不敢進(jìn)教室。”老師微笑著對(duì)我說：“沒事，知錯(cuò)就改，就是好孩子?！蔽倚睦锵胫何艺娓兄x老師啊，幫我解決了困難！

我在期末考試中得到了好成果。老師在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌，讓我學(xué)習(xí)的信念更進(jìn)一步，明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我第一次講小話的時(shí)候，老師看了看我，沒有批判我。當(dāng)我又開頭講小話的時(shí)候，老師還是看了看我，沒有當(dāng)眾出來批判我。當(dāng)我又一次開頭講小話的時(shí)候，老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我立即明白了老師的意思，認(rèn)仔細(xì)真的聽課。

當(dāng)我……

三年了，在這三年里，我收獲得太多太多了。無論我遇到什么，老師都和我一起面對(duì)。老師我想對(duì)您說：“感謝您為我做的一切！”

感恩老師作文21

小鳥由于翱翔感恩天空，鮮花由于開放感恩雨露，高山由于矗立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的老師。

老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，特別生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開頭好玩起來。老師的課真是既生動(dòng)，又有學(xué)問可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)同學(xué)不喜愛呢？

有一次，老師推舉我代表學(xué)校參與鎮(zhèn)演講競(jìng)賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參與縣競(jìng)賽失之交臂?！舶l(fā)覺問題沒有？應(yīng)當(dāng)如何修改？〕當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的味道。我感到特別懊喪，也很難過，由于我辜負(fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃勝利之母，雖然你這次落選了，但老師信任你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，信任你以后在新的競(jìng)爭起跑線上都有足夠的自信與頑強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的缺乏，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！您的話經(jīng)常激勵(lì)著我，在我人生的旅途上奮勉向上。

如今，我升上了六班級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的同學(xué)代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚異，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓舞我：“我信任你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我肯定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今遇到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我更應(yīng)當(dāng)加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

老師，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純凈。您是我心中最宏大的老師！

感恩老師作文22

“看書干嘛？看黑板！”

“看黑板干嘛？看我！”

“看我干嘛？看書！”

聽到這樣的話語，你會(huì)想到誰呢？

我會(huì)想到我的老師！我從一個(gè)天真無知的頑童，到背起書包步入學(xué)校的大門，到如今成長為一名6班級(jí)的學(xué)校生。這一路，我要去感恩的人許多，第一個(gè)就是我的老師。

五年了，是您教我們熟悉了“a、o、e”，耐煩地訂正我的發(fā)音，從今我能用拼音熟悉許多漢字；是你您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽?，怎樣讀書，讓我更好地熟悉這五彩斑斕的世界。是您教我們知道了“123……”，從今我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙，了解宇宙規(guī)律。是您教會(huì)了我們熟悉了“ABC…”，因此我們可以從字母知道了許多單詞能和外國人溝通。

人常說：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果全部凝聚著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在學(xué)問的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著學(xué)問的雨露，滋潤著我們這些小樹苗……

記得有一次在一班級(jí)的時(shí)候我上體育腳崴了，我只好單腳跳著走路。我在上樓梯時(shí)，您路過觀察了我。您連忙問我“怎么了，怎么了？”“痛不痛？”我說痛。您二話不說背上我并把我送到了醫(yī)院，帶我掛號(hào)看病。如今回想起來覺得老師像母親一樣，雖然有時(shí)候很嚴(yán)峻，但也有溫順的一面。

贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈愛面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

老師，您辛苦了！

感恩老師作文23

老師，同學(xué)們大家好：今日我家講的題目是《感恩老師》！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師！

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲?的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)教育我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐煩細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我要虛心。下次連續(xù)努力。

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；回家后，仔細(xì)的做完作業(yè)，這也叫感恩。

俗話說：光說不練假把式！要用實(shí)際行動(dòng)來表示，感恩老師，感恩老師！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩老師作文24

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細(xì)無聲；老師是挺立的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力氣關(guān)心我們扶搖而上。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐煩細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

感恩老師作文25

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，許多許多的人……

我要感恩我的老師。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？

有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

第3感恩老師

世界上有一種愛，它不圖索取，不求回報(bào)，源源不斷，義無返顧，全然發(fā)自內(nèi)心。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。是誰賜予了我們這種愛呢？就是您，我們友愛的老師，讓我們?cè)鯓痈兄x您。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶?，您卻給了我們整個(gè)海洋。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)朕兹∫恢t葉，您卻給了我們整片楓林。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包涵。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神，乘風(fēng)破浪，載著我們駛向勝利的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，苦痛與美好……

感恩老師作文26

是誰始終在悄悄無聞地批改著積累如山的作業(yè)??？是誰始終在深夜預(yù)備著明天要上的課?。渴钦l始終在賜予我們學(xué)問，并告知我們做人的道理??？是誰把雨露撒遍大地?。渴钦l把幼苗辛勤培育??？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芳香而淡雅；老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然直立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同！假如說老師像那堆砌萬里長城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了曲折長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的學(xué)問一點(diǎn)點(diǎn)地賜予我們……您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個(gè)人；您也象一級(jí)級(jí)石梯，關(guān)心我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊，老師，您的精神，我永久也不會(huì)忘記！您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛，天下最宏大，最高潔。

在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增加幾分光榮。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件外套，為您取暖。

老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上顏色；是甜潤的雨水，滋養(yǎng)著大地；是暖和的太陽，使幼苗健壯成長；是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。

宏大的人類靈魂工程師??！

感恩老師作文27

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我就從一個(gè)小男孩變成了學(xué)校畢業(yè)班的同學(xué)了，在我成長的腳印中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)心與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期，從學(xué)校到學(xué)校，在我印象中的好老師實(shí)在是太多了，可令我印象最深的老師是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師—儲(chǔ)老師，她今年有四十多歲，在我的.記憶中，她是一個(gè)溫順又開朗的人。

她很少打我們，僅僅有一次，我的作業(yè)沒有寫完，她拿著教棍打了下來，打在我的身上，老師似乎沒有用力打在身上一點(diǎn)都不疼。她愛我們，并沒有故意要打的意思，她說我們就是她的孩子。

在課外的時(shí)候，她和那些女孩子玩跳繩，儲(chǔ)老師每天面帶微笑，她很像我們?nèi)缃竦乃计防蠋熗趵蠋熞粯?，幽默幽默。像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜愛她呢，怎么會(huì)不情愿和她親近呢？

有一次，我們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè)，儲(chǔ)老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，假如有人不會(huì)就給他〔她〕講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不行整理。題目做完后，儲(chǔ)老師看了看我的算式，說：“如今明白了吧？”我照舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

感恩老師作文28

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間一恍而過。我立刻要畢業(yè)了，可在校內(nèi)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我難以忘記。

最使我懷念的是我一、二班級(jí)的老師沈芬娟老師……

記得有一次，我在上課時(shí)走神了一小會(huì)兒，沈老師就用造句講大道理的方法說了一句：“上課可不能走神哦！”我立刻把思想又轉(zhuǎn)了回去，連續(xù)聽講。那一堂課的后半節(jié)課，我聽得非常仔細(xì)。

沈老師就是這樣，特別慈愛，讓人感到一種親切感。她的教育方式也很特別……

還有一回，那時(shí)我已經(jīng)在上三班級(jí)了，有次考試我突然“掉”了下去，考了倒數(shù)幾名。放學(xué)我在搞值日時(shí)，沈老師的女兒叫我去沈老師那。我做完自己該做的值日，跑向沈老師的辦公室。

她的辦公室離我們教室不遠(yuǎn)，我站在辦公室門口，觀察沈老師正微笑著看著我，我叫了聲“沈老師”，便低著頭走進(jìn)了辦公室。沈老師說：“來，過來，坐我腿上！”我遲疑了一會(huì)，便坐下去了，可我怕沈老師承受不了我和書包的重量，我只好輕輕地坐了下去。接著，我們便聊了起來……

“是不是考試沒考好呀？”沈老師關(guān)切地問。

“嗯，考了倒數(shù)幾名?！蔽倚÷暣鸬?，我感覺眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，可我不想在老師面前哭。

“我了解你，三班級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你考差并不是特別驚奇。失敗并不重要，重要的是你能否在失敗的那個(gè)地方爬起！”老師語重心長地對(duì)我說。

那時(shí)，我感到很暖和，那席話語就像是媽媽對(duì)我說的，如今回想起一，都仿佛有一股暖流涌上了我的心頭……

沈老師，我立刻就要畢業(yè)了，我永久不會(huì)忘了您，盼望您也不會(huì)遺忘我！我以后肯定會(huì)回來探望您的！我還要對(duì)全部的老師說：“老師，您辛苦了，我永久不會(huì)把您遺忘！”

感恩老師作文29

老師這是一個(gè)令人憧憬，一個(gè)神奇又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒萬紫千紅，讓幼苗健壯成長。

記得一次在語文課上，每當(dāng)老師提出問題，讓我們回答時(shí)，我總是又可怕、又緊急，生怕說錯(cuò)了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答下列問題的同學(xué)，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個(gè)問題，并鼓舞我說：你不用緊急，也不用可怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批判你，只要主動(dòng)回答下列問題，就是好的。老師的一句話，激勵(lì)了我，讓我布滿了信念與士氣。是的，老師的諄諄教育，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：一日為師，終生為父。是您，讓我走向頑強(qiáng)，是您，讓我健壯成長，是您喚起了我們對(duì)學(xué)問的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開了學(xué)問的大門，讓我們懂得了人生的真諦。

曾經(jīng)有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)覺了我的異樣，走到我的桌子前，關(guān)切的對(duì)我說你怎么了，不舒適嗎？我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著痛苦低聲說老師，我肚子疼。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì)好一些。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師賜予了我力氣，賜予了我無限的愛與關(guān)心。老師像父母一樣，關(guān)懷著每一位同學(xué)，感謝老師。

老師是多么宏大呀！教會(huì)了我們學(xué)問，教會(huì)了我們做人！讓我們一起用一顆感恩的心，來感謝我們友愛的老師吧！

感恩老師作文30

有人說：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看花朝今滿園。”我們是一朵朵稚嫩的花朵，而您就是哪位特別的育花人。

一年之久，我們已經(jīng)成為了伴侶。而在我心中，你是我最真誠的大姐姐。

課上，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的將來，您的肩上背負(fù)著43個(gè)人的負(fù)荷，你是多么幸苦！

堅(jiān)守崗位的老師

還記得那次，您的嗓子發(fā)炎了，您臉色蒼白的走進(jìn)教室，拖著那膚淺的背影，用那嘶啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很嘶啞，但笑容還是出現(xiàn)在臉上，為了給我們一個(gè)新一天的面貌。為了我們，您生病后還給我們上課，您將自己的青春獻(xiàn)給了我們。

關(guān)愛同學(xué)的老師

每當(dāng)下午是，您間或?qū)⑽医腥ィ奈栉铱炭嗯Φ膶W(xué)習(xí)，那時(shí)，我總是在想，我已經(jīng)很努力了，為什么總叫我去。如今，從剛開頭的幾非常到如今的一百多分，我的成果突飛猛進(jìn)。我才明白，您語重心長的意義。使您一次又一次的激勵(lì)讓我有了卓越的進(jìn)步。

有責(zé)任心的老師

一進(jìn)教室，空氣清爽，光榮奪目，那都是趙老師指揮得當(dāng)。上到燈柱，下到墻角。沒有絲毫的廢物。而且老師的布置像走進(jìn)了大自然，就是有了有責(zé)任心的趙老師，才有了這個(gè)煥然一新的教學(xué)天堂。

間或，老師也會(huì)親自動(dòng)手，為我們擦桌子柜子，總而言之，趙老師是那么的勤勞。

老師，您是辛勤的園丁，您用您勤勞的雙手澆灌著花朵〔指我們〕。您如一泉清水，滋潤著我們的心田。人無完人，金無足赤。普天之下，沒有一個(gè)完善的人，而在我心中，您好像一個(gè)完善的人。

在此，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您辛苦了?！?/p>

感恩老師作文31

九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)宏大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向?qū)W校，又從學(xué)校走向?qū)W校，走向高中、高校，最終進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長的過程中，是誰讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)祖國的棟梁？是老師，尊敬的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知困乏地用學(xué)問的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今日要感謝的是全部教過我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開頭的時(shí)候，我每天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來還是老師每天哄我，像媽媽一樣耐煩地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我慢慢地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的嬉戲，讓我們每天在快樂中成長。在不知不覺中，我步入了學(xué)校的校門。

上學(xué)校后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一班級(jí)的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她常常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的嬉戲，讓我們?cè)跉g樂中不知不覺地進(jìn)步，其次位是我三班級(jí)的語文老師姚老師。姚老師特別講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^看一下。比方說我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢?、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^看螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成果都更上一層樓。

我如今還在上學(xué)校，我認(rèn)為：一個(gè)人長大后不管在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩！

感恩老師作文32

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲?的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)教育我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐煩細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；

感恩老師作文33

花開花落，雁歸雁去，時(shí)間就在不知不覺中匆忙消逝了，已經(jīng)上高校的我，回憶起對(duì)自己恩重如山的老師確實(shí)許多，當(dāng)我仰視窗外明凈的天空時(shí)，我又不覺想起引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。

初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成果一落千丈，那時(shí)我腦子里成天胡思亂想，神情還有些恍惚，父母的責(zé)怪，親人的勸說，在我看來全是些廢話，留給他們的是我的生氣抵抗，我覺得對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛好，自甘墜落。然而初三一開學(xué)，老師卻奇跡般地評(píng)比我為班干部，幫助班級(jí)管理，這太出乎我的意料了，我驚異地望著他，他回給我的是堅(jiān)毅、信任的目光，他那么信任我——一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好的同學(xué)，他的眼神明確地告知我：你能行。我的心中突然涌起一種沖動(dòng)，我要學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)！此后，每天放學(xué)回家時(shí)，我都懷著一種責(zé)任感，步伐強(qiáng)健，我下定決心要以優(yōu)異的成果來回報(bào)他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的成果突飛猛進(jìn)，一下躍居班級(jí)其次名，同學(xué)們都詫異地問我有什么訣竅，我望望后面的老師，他是那樣安靜，我剛剛滋生出來的一絲小小的傲慢立刻飄走了。接下來的日子，我還是不斷努力著，為的是見到他的笑容。

我一直是個(gè)不太自信的小姑娘，班級(jí)上發(fā)言的人中總是不見我的身影。有一次開班會(huì)，我感受很深，便想舉手發(fā)言，但害怕的思慮不斷縈繞在我心頭，我在沖突中思考著，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)覺老師好像期盼著什么，班里靜靜靜的，整個(gè)班級(jí)好像快結(jié)了冰，我想這或許是個(gè)博得一笑的好機(jī)會(huì)，便猛然舉起手向講臺(tái)邁了過去，我條理清楚地抒發(fā)了自己的見解，講臺(tái)下不時(shí)地爆發(fā)出贊揚(yáng)的掌聲，講完后我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過頭，見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會(huì)后總結(jié)時(shí)，對(duì)我充分的確定和贊揚(yáng)，那畫面久久難忘。

感恩老師作文34

春風(fēng)十里，不如你的一句言語；春風(fēng)十里，不如你勾畫起嘴角；春風(fēng)十里，不如你那嫣然一笑；春風(fēng)十里，不如你悄悄的關(guān)懷；春風(fēng)十里，不如你始終陪伴在我身邊；春風(fēng)十里，不如你仍是我老班……

每當(dāng)周一的太陽升起，我就會(huì)想起身為老班的你，想起你為我們講的每一堂課，想起你的聲音。可僅僅是一天，就讓我悵然若失了。由于老班的嗓子啞了，喉嚨完全發(fā)不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前，我放學(xué)后去找老班，老班卻不在，我剛要離開，就留意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間，我好像明白了什么。

前幾天，老班由于有事沒有來學(xué)校，我也因此有兩天沒有見到她。昨天，老班回來了，我的心里不再空蕩的虛無縹緲，我想，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)也是這樣想的吧，從老班進(jìn)班的一瞬間，教室內(nèi)掌聲四起，那聲音就是這樣告知我的，盡管我沒有和任何人提前說好，心里的感覺總不會(huì)假。

如今，我開頭懂得珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的辛苦。你想，一個(gè)每天都會(huì)有喉片和藥片隨時(shí)候命的人，她的嗓子和身體是有多大承受力量來連續(xù)工作?。”M管我有些埋怨那兩天沒有來的老班，但我仍知道，假如不是有緊急的事情，老師是不會(huì)丟下我們的。在我的心中，還是感謝與思念占據(jù)著更大更多的位置。不只是老班，還有每一位我熟悉的老師，她〔他〕們同樣讓我念念不忘！

我想用一種特別的方式，來表達(dá)我對(duì)老班的感謝，也讓我親口對(duì)她說一句：辛苦了！我的老班……

感恩老師作文35

老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻(xiàn)上最真摯的祝愿：老師，祝您生日歡樂！我或許不是您心目中最優(yōu)秀的同學(xué)，可您在我的心中卻無人可以替代。

猶如微風(fēng)，您吹散我心中的陰霾；猶如春雨，您滋潤了我的心田；猶如陽光，您照亮了我的心房。老師呀，假如我是一棵樹苗，您就是滋潤我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅(qū)散烏云的太陽。您悄悄地為我們付出，不圖太多回報(bào)，只求我們有個(gè)好的將來。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州；教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻(xiàn)給您的也只有那陣陣花香。

古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的敬重老師呢？由于老師傳授給了人們學(xué)問，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有盼望的世界里。

老師，您總是這樣，就像明燈，在我們?nèi)松缆纷詈诎档牡胤綖槲覀冋彰鳎痪拖袷A，讓我們站在您的肩膀上去采摘成功的果實(shí)；就像蠟燭，點(diǎn)燃我們的學(xué)問之光，盼望之火，自己卻悄悄地消逝在黑暗之中……

老師，由于有了您，我才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好；由于有了您，我才會(huì)感悟人生，觀賞大千世界里的奇妙風(fēng)景；由于有了您，我才熟悉到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。

是您將我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)問的大門，教會(huì)了我們做人的道理；是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡；是您……

老師啊，您的恩情，縱使千言萬語也表達(dá)不盡。最終，我只想對(duì)您說：“高山不移，碧水長流，我?guī)煻鳚?，在心永駐！”

感恩老師作文36

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。鄭燮，人生路上我們需要感恩的人，