護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)七篇_第1頁
護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)七篇_第2頁
護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)七篇_第3頁
護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)七篇_第4頁
護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)七篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word第第頁護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)七篇總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論,做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的護(hù)士實習(xí)工作總結(jié),盼望對你們有關(guān)心。

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)1

在內(nèi)科實習(xí)很快就過了__月的時間,或許以前在這呆過一年的緣由,對這里有了許多的感情。如今要離開去別的科室,真有點舍不得。

除了幾個新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動,十年前我實習(xí)的老師照舊是我如今的老師,很自然的像久違的親朋。老師是一個很有臨床閱歷和相當(dāng)耐煩的長者,以前我們都是他手把手地教著,細(xì)說臨床遇到的一些問題。而如今老師靜默了很多,在床前只是悄悄地看、悄悄地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊急的結(jié)果,由于誰也怕多說惹上不必要的事。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的,每天早上上班九點后(8-9點是查房時間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時候,老師會將一些比較簡潔的病號叫我們?nèi)タ矗缓笾笇?dǎo)我們怎樣去看舌苔舌質(zhì),怎樣去摸脈和判別各種簡潔的脈象,處方的選擇和用藥的技巧。每遇到一些特別的病種,在事后也拿出來供科室同事們商量,然后總結(jié)看法。這樣對于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在這里最有記憶的就是搶救病人。我在內(nèi)科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救,由于這個病人不在我們組的緣由,我只是在外圍幫助遞這遞那的,算是旁觀。其次次搶救,那個病人是我們組的,老師發(fā)覺了馬上實行CPCR,我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生,叫好醫(yī)生我立刻返回病房幫助老師什么插管、供氧等等。

這次的護(hù)士實習(xí)讓我受益匪淺,在此,我要特殊感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實習(xí)熬煉機會,還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和關(guān)心,在以后的工作生活中,我將更加主動努力,刻苦專研,讓自己的理論學(xué)問更加扎實,臨床護(hù)理力量更加完善,我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的,有付出才會有回報。有了這次的實習(xí)閱歷,我信任我的將來將會更加美妙。

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)2

實習(xí),是一種等候,是對本身進(jìn)展的等候。本人在某某中醫(yī)院工作,通過半年多的工作,在某某中醫(yī)院優(yōu)越的工作狀況和婦科住院護(hù)理部深厚的學(xué)習(xí)和工作氣氛影響下,在護(hù)士長的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下,仔細(xì)學(xué)習(xí)(醫(yī)療事故處置懲處條例)及其司法律例,并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的樹立,司法制度日益完善,人民群眾法制看念連續(xù)加強,依法做事、依法維護(hù)自身的正值權(quán)益已成為人們的共識,今世護(hù)理質(zhì)量看念是全方位、全歷程的讓病人滿足,這是人們對醫(yī)療護(hù)理辦事提出更高、更新的需求,因此富厚司法學(xué)問,加強平安掩護(hù)意識,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士實習(xí)小結(jié)第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教先生是萬凌先生,她是院里的操作能手,干活麻利,動作美麗,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感,在先生面前感到本身很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機器的執(zhí)行任務(wù),霉畚只想把工作做好,可越想先做好它越失足,越錯越畏懼,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣先生又感覺我干活不主動,有時候感覺委屈了就本身大哭一常每天面對著先生如魚得水繁忙的身影,我心里只有怨嘆,怨本身無法將理論利用于實踐,怨本身在以前見習(xí)時沒有好勤學(xué),愿本身笨手笨腳??赡苁俏疫m應(yīng)才能差,又不會與先生溝通,進(jìn)了ccu照樣處在徘徊中,但我也很感謝我的帶教先生,對我很耐煩,也很關(guān)切我。到了手術(shù)室李楠先生每天都能觀到我的提高,即使是一點點她也勉勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道過失的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用,我開頭有了本身的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒適,我就可以興奮度過每一天!

如今我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感到本身變得更傻了,不知該干什么,而先生也感覺我們實習(xí)了這么長光陰,又是本科生,做舉事來應(yīng)輕車熟路才是,面對先生的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,服務(wù)一點層次也沒有。搜集整理然而何婷先生知道了我由于自卑,不主動而沒有獲得操作熬煉時,她就給我講操作技巧的緊急性,并幫我查找熬煉機會。是先生又一次激發(fā)我的熱忱,真的很感謝先生對我的關(guān)懷,我也會更加盡力,不辜負(fù)先生對我的期望!

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)3

帶著對將來的期盼和盼望,我從熟識的__學(xué)院走了出來,漂移在寬闊的市場之中,并最終落在了__市中的__醫(yī)院中。

在這里的x個月間,我完成了自己的實習(xí)任務(wù),并且在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下,充分的融入到了__醫(yī)院__科室的環(huán)境中。在這里的工作中,我不僅學(xué)會了專業(yè)的學(xué)問和技巧,也更深化了解了護(hù)士這一崗位。明白了護(hù)士的工作追求,以及目前自身在工作中所缺乏的缺乏。

此次,在工作當(dāng)中,我主要在__護(hù)士長的教育和指揮下完成了實習(xí)任務(wù),盡管起初的很多工作中問題給我?guī)砹寺闊乙彩斋@了許多的成長,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:

一、思想調(diào)整

作為一名護(hù)士,我在站上崗位的那一刻,就在護(hù)士長的教育下嚴(yán)格的調(diào)整了自己的思想!作為一名護(hù)士!我們要面對的是一個個患病病痛熬煎的病人們!為此,我們必需在思想上嚴(yán)格的要求自己,仔細(xì)的負(fù)責(zé),沒用專心去完成自己的工作,永愛去照看病人們。

在護(hù)士長的教育下,我深深的對忽視這一職業(yè)感到尊敬,盡管我如今還不能做的和大家一樣好,但我也在工作中嚴(yán)格的要求自己,讓自己漸漸的與大家對齊!

二、力量的學(xué)習(xí)

在工作上,我們有簡向難的開頭學(xué)習(xí)和工作。起初,我只是在護(hù)士長的手下幫助,做一些幫助的工作。但同時,我也在耳濡目染間不自覺的學(xué)習(xí)了護(hù)士長的看法,對待工作也更加的仔細(xì)了。此外,護(hù)士長等領(lǐng)導(dǎo)還常常給我們進(jìn)行一些實踐教學(xué),并讓我們多多練習(xí)。讓我們充分的熬煉了自己,并在后來的實際工作中,也不至于緊急。

三、溝通力量的提升

在這份工作中,我慢慢發(fā)覺不僅僅是專業(yè)的力量,溝通的力量也是同樣重要!作為一名護(hù)士,我們要對待的對對象是病人,是活生生的人。我們不行能像練習(xí)似的一言不發(fā),對待病人的懷疑也不能不管不顧。當(dāng)然,隨便且緊急的發(fā)言可能會讓病人質(zhì)疑我們的專業(yè)性,感到服務(wù)的不滿。為此,我了解之后,也利用空閑休息和前輩們溝通來熬煉自己的溝通力量。并更加的努力地加強自身的專業(yè)學(xué)問,讓自己能更杰出的完成工作。

如今,實習(xí)結(jié)束了,我在實習(xí)中感受到的遠(yuǎn)不止這些,但我知道,我所缺少的,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,為了能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士,我會在今后連續(xù)前進(jìn)!

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)4

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè),轉(zhuǎn)瞬之間x個月的實習(xí)就要過去了,在這幾個月里,我在__醫(yī)院學(xué)到了許多,也增長了許多見識。

本人從20__年進(jìn)入__醫(yī)科高校護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來,主動地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理學(xué)問和仔細(xì)工作,雖然有勝利的淚水,也有失敗的辛酸,也有過無法補及的過錯。然而,日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面進(jìn)展的高校生的重要性,但是,當(dāng)我們真正接觸到病人后,我發(fā)覺臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的學(xué)問還是存在著差距的,自己不僅要有扎實的護(hù)理理論學(xué)問,還要有嫻熟的操作技能,應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何,過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí),不斷奮斗目標(biāo),不斷完善自我,不斷經(jīng)受成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)學(xué)問,擔(dān)當(dāng)班干、社團(tuán)干部和舍長時工作仔細(xì),與同學(xué)友好相處,主動主動參加班集體活動,也榮獲嘉獎;可其中我也模糊過,踏上過錯誤的路,但是我始終都在悔悟,它使我擁有動力更努力地完善自我,改正缺乏,讓我的人生更布滿信念與動力。

在今后的工作道路上我給我個人的總結(jié):在思想上,仔細(xì)學(xué)習(xí),主動向上,要有勇于接受批判和自我批判的精神,樹立正確的人生觀和價值觀;嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定和制度,團(tuán)結(jié)同事,主動主動參加各種活動;在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,看法端正,目標(biāo)明確,不斷擴(kuò)展自我的學(xué)問面,提高自思想文化素養(yǎng);在工作上,我肯定能做到對待患者細(xì)心、耐煩、愛心、責(zé)任心,不遲到不早退,仔細(xì)認(rèn)真做好每一項工作,擅長工作,向護(hù)士長及資深的老師請教,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;在生活上,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有條理,嚴(yán)謹(jǐn)生活看法和作風(fēng),豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理學(xué)問充分運用到臨床上,為病人更多的服務(wù),供應(yīng)更好更全面的護(hù)理,關(guān)心他們恢復(fù)健康。

人生總要不斷地學(xué)習(xí),不斷的完善,爭取克服一切的缺乏,努力奮斗,朝著目標(biāo),做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,我信任只要努力與付出自己肯定行!

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)5

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬之間我們來佛山市第一人民醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)兩個月了,在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專業(yè)學(xué)問,而且結(jié)識了很多伴侶,開發(fā)了眼界,也知道了本身性格方面的弱點。

這兩個月我主要在麻醉后規(guī)復(fù)室(pacu)和內(nèi)鏡中心工作。pacu內(nèi)負(fù)責(zé)接管全麻后未糊涂、生命體征不穩(wěn)定者,并賜予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測,包括呼吸活動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等,等到病人神志糊涂、鏟除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房,并同病房護(hù)士交接班,見告其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)措施、麻醉方法、術(shù)中生命體征清況、收支量、特別環(huán)境處置懲處等內(nèi)容。另外,麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)pacu以及麻醉籌備間各類物品、藥品的供應(yīng)以及一些物品的干凈消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉大夫指導(dǎo)下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等反省的靜脈麻醉工作,包管病人平安地接收反省。

在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的,必定要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程,否則就會給病人和本身帶來損害;相反,只要我們按照“法規(guī)”做事,就可以避開很多事故的發(fā)生。每個病人都是不一樣的,我們必需始終用成長變更的目光來端詳每一個病人,即個體化地評估每一個病人,然后再實行相應(yīng)田地伐。

麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課,先生給我們講解并描述專業(yè)根基學(xué)問和臨床中一些爭議較大、較前沿地新學(xué)問;每周四都有英語課,外教滑稽幽默的語言、搞怪活躍的神色,往往把我們逗得捧腹大笑,這種歡快輕松的講堂不僅進(jìn)步了本身的聽力程度,而且對中、西方文化有了更深的理解。講堂學(xué)習(xí)不僅補充了臨床實習(xí)的一些空缺,而且使我明白“任何環(huán)境下都不要遺忘學(xué)習(xí)”的事理。

兩個月的臨床實習(xí)之后,我加倍體會到醫(yī)學(xué)的魅力,醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的本分推動著醫(yī)學(xué)和人類康健程度的提高,病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間,這一念必要我們每一個工作人員高度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)程度。護(hù)士的職責(zé)是幫助大夫治病救人,精確執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分凹凸貴賤。偉人的巨大必要很多小人物悄悄無聞的奉獻(xiàn)和支持,我原意在本身的范疇制造屬于本身的輝煌。

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)6

在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士,要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己,許多時候,我都覺得自己是實習(xí)生,不敢動手,不該發(fā)問,其實我們有時候失去了許多熬煉機會,實習(xí)很重要,假如實習(xí)的很好對以后走上工作崗位,會懂得的更多一點。

帶著一份希望和一份茫然來到了__醫(yī)院,開頭了我的實習(xí)生涯。從今,我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人。

在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手,干活麻利,動作美麗,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越可怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán)。

如今我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作熬煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,真的很感謝老師對我的關(guān)心,我也會加倍努力,不辜負(fù)老師對我的期望!

在外科的時候,常常有插胃管,每次看到帶教老師插都想自己試一把,可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手??磩e人做事和自己做事是兩把事,應(yīng)當(dāng)虛心一點把握好每次機會!

實習(xí)剛開頭,許多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜愛她們,事情好像也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,跟著操作。本想說讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我肯定要努力克服這一點。

面對病人,特殊是外科的病人,見到血是常常的,看到病人苦痛的呻吟,特殊在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此當(dāng)心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的苦痛。因此,膽魄得熬煉得大一點,再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特殊地美麗與可愛,讓我有種感覺,假如我是一位病人,我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中,每天保持陽光絢爛的笑容,讓病人感到暖和!

護(hù)士實習(xí)工作總結(jié)7

六月的培訓(xùn),短短的一個月,在酷熱的夏天卻留給自己難忘的回憶。臨床護(hù)理的常規(guī)操作,彌補了在雪線操作技術(shù)的缺陷,如常規(guī)的心電監(jiān)護(hù),造瘺口的護(hù)理這是在學(xué)校學(xué)不到的,溫故而知新,操作以及每周三基的考試為到臨床做鋪墊。其中中醫(yī)的操作拔火罐,艾條灸也讓我對中醫(yī)產(chǎn)生了深厚的愛好。老師們的示范也更加規(guī)范了我們的操作。

三個月的試崗,從進(jìn)入試崗的第一天護(hù)士長就支配了老師帶教,每周老師都會制定帶教打算并且做出評價,有了目標(biāo)就有了方向,每周都知道自己的任務(wù)也知道哪些地方需要改良哪些地方未把握。婦產(chǎn)科、普外科、骨傷科老師帶我們上臺,到如今基本能勝任上臺的工作,巡回老師如今也試這讓我們單獨,所以深感自己的壓力。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論水平,每月進(jìn)行理論的考試,三個病種的分析考試,豐富我們的學(xué)問也激發(fā)了我們了解不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論