護士實習(xí)報告15篇

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第一次以醫(yī)護人員的身份進入醫(yī)院，對我來說一切都是那么的新穎，看看這摸摸那。站在護士的角度端詳醫(yī)院的一切，許多事情都是很新奇。

一、第一天早晨就看著護士打針發(fā)x測量生命體征。看著護士很勞碌的身影，我也不敢x話打攪，由于不熟識醫(yī)院的流程，只能跟著護士們后面打轉(zhuǎn)，拿棉簽，遞x水，拔針，掃地等一些瑣碎的事。

一天下來，體會了一回做護士的苦辣x甜。才覺察原來做護士并沒有我設(shè)計中的那么冗雜。護士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換x。理想上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。

一名護士，只要在使命崗?fù)ど?。她就充斥了力氣。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備呈現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的奉獻給病人剛進入病房感覺很茫然，不是以前以病人或者病人家屬的身份進入。這一次真真實切的以見習(xí)護士身份進入。忽視的工作特別繁重，盡管在未進入臨床之前進在個方面聽過，但真正進入病房后，感受又深了。一天下來，我發(fā)覺護士的活很零碎，很雜亂，也可以說很卑微。什么活都干，看著她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。

二、見習(xí)時，我跟隨帶教老師。認(rèn)真聽取講解與指導(dǎo)。領(lǐng)悟了許多醫(yī)療配備的基本x作。飽覽并理論了許多種醫(yī)療x作。好比生命體征測定〔體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫〕、心電監(jiān)護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多業(yè)余儀器我都是第一次見到。有許多看似冗雜的照看護士x作，真正做起來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。特別事物連續(xù)不斷。時時給我?guī)砼d奮的打擊。

我充斥奇怪???。留神察看。自動發(fā)問。護士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)悟到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放縱了照看護士x作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似冗雜的x作。而且在規(guī)章制度容許的條件下給我許多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備。理論照看護士x作。這些都使我對將來處？的使命有了確定的感性相熟。

在治療室里我看到了許多我學(xué)過的x物，如阿托品，東莨菪堿，安定，xx甘油，氨茶堿，西地蘭，速尿等等。而且在病房里親眼看了有些病人用x消失了不良反應(yīng)的表現(xiàn)，這樣更加深了我對x物作用及其不良反應(yīng)等的記憶。以前在學(xué)校里x作的時間非常有限，許多x作都不嫻熟，在這里，我可以單獨呆在一旁，拿著注x器練習(xí)抽吸xx液；我可以在病房里找一張空床練習(xí)鋪床；還可以拿起血壓計，給病房里的叔叔阿姨測測血壓……來到臨床，讓我的許多實踐x作得到了穩(wěn)固，同時也x示了我把握基礎(chǔ)學(xué)問的重要性。

三、實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會閱歷就是很重要的內(nèi)容。在同一個科室要處理好醫(yī)護關(guān)系、護患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種狀況都在考驗一個護士的應(yīng)變力量，我們要用耐煩和責(zé)任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者消失厭倦治療的心情。

老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力氣，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。這就說明護士對待病人決不能心情化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形x的人許多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習(xí)積累的一點社會閱歷

四、這段短暫的時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我的受益匪淺。收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，由于我們知道這段期間的收獲將在今后學(xué)習(xí)中或是工作中有更好的表達，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別。

總之觀看中培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的x作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)。

護士實習(xí)報告2

我在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，仔細(xì)加強專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項基本操作的帶著下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，并很好的完成了各項操作，使自己的基本技能得到了進一步的提高，能夠更好的服務(wù)患者，并將此融入到實際的工作當(dāng)中。在這半年的實習(xí)中，我除了在基本技能上下苦功夫以外，還在本院的?？萍寄懿僮髦芯媲缶е粩噙M步的學(xué)習(xí)看法，主動進取。

實習(xí)報告如下：

一、加強服務(wù)、禮儀意識

在以服務(wù)、品牌建院的曙光工作，個人的服務(wù)、禮儀意識也是非常重要的一部份。我在這方面更加嚴(yán)格的要求自己，我主動參與了今年醫(yī)院在相關(guān)方面的培訓(xùn)，并通過了醫(yī)院在服務(wù)方面的每一次考試。在上班的時候我時刻記著“一切以病人為中心”的理念，全身心的投入在工作中，付出自己的一份微薄力氣讓病人感覺到家的暖和。在我個人不斷的努力當(dāng)中，很榮幸的當(dāng)選科室禮儀小組組長，全面負(fù)責(zé)科室員工的儀容儀表，我將以此為契機，以更新的姿勢來迎接挑戰(zhàn)。

二、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的紀(jì)律

做到不遲到、不早退、無故不缺勤、堅守崗位、不在上班期間打鬧玩耍、不攜帶手機上崗；注意儀容儀表，衣服干凈，頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋，堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；我還很留意護士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，禮貌待患、看法和氣、語言規(guī)范。

三、主動參與醫(yī)院的各項文娛活動

在醫(yī)院今年的重大活動中主動呈現(xiàn)我在藝術(shù)這方面的力量。編導(dǎo)并參與了在“5。12”護士節(jié)和曙光三周年的院慶慶典演出的節(jié)目《打針》，取得了很好的效果。平常我也很注意和同事之間的協(xié)作，共同制作出《家》的圖案等。

四、較杰出的完成護理工作

1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深化開展了以病人為中心的健康教育。

2、在三病區(qū)開展整體護理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)學(xué)問外，還深化病房與病人談心。

3、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。

曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔堑模谌说囊簧?dāng)中有誰會不需要護士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？“護理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！彼晕沂冀K用我的愛心，耐煩，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的秀麗在于她的圣潔與和善，而白衣天使的秀麗在于我的溫馨與微笑。”

平常的半年，在歲月的長河里它漸行漸遠(yuǎn)，新病房大樓正在規(guī)劃實施中，在確定成果的同時，我也糊涂地看到存在的缺乏，在意識上還應(yīng)當(dāng)大膽創(chuàng)新，持之以恒。

護士實習(xí)報告3

實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，患者。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的成效，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天！

如今我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！

如今對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與患者，老師溝通isveryimportant！不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論學(xué)問的問題：以前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但如今我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對患者，特殊是外科的患者，見到血是常常的，看到患者苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給患者造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點解決患者的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位患者，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓患者感到暖和！

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

護士實習(xí)報告4

上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊急。本來以為自己不會喜愛手術(shù)室的工作，可實際接觸下來，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)時的觀點。

進入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了具體的介紹，讓我熟悉到了解環(huán)境和熟悉器械的重要意義——這并不是簡潔的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時間內(nèi)熟識并把握它，在環(huán)境中能夠快速的找到所需的物品!同時也使我們熟悉到時間就是生命，我們必需爭分奪秒!

第一次上臺做洗手護士，緊急的心理揮之不去，可在帶教老師的耐煩指導(dǎo)與鼓舞下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開臺開頭，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡回護士的工作體驗，讓我熟悉到這項工作的重要性，看似簡潔，其實不然，必需有扎實的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床閱歷才能更好的完成工作。同時與洗手護士一樣，承當(dāng)著重大的責(zé)任與壓力。

在手術(shù)室的實習(xí)中，強化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務(wù)有了更深刻的熟悉與了解，使我更加懂得工作之間相互協(xié)作的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的珍貴與脆弱，讓我更加意識到護理工作的重要性。

術(shù)室是我來本院實習(xí)的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都短短4周的手術(shù)室實習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習(xí)生活，我感受很深。

手術(shù)室是我來本院實習(xí)的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都很耐煩，教會了我許多。

在手術(shù)室實習(xí)期間，通過各位老師的關(guān)心指導(dǎo)及自己的實踐，我嫻熟把握了手術(shù)室各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的親自實踐，我學(xué)到了許多教科書上沒有的實際手術(shù)協(xié)作閱歷。

從術(shù)前對病人的訪問開頭，到手術(shù)當(dāng)天的核對及對病人的心理護理，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)預(yù)備工作，器械傳遞協(xié)作，以及手術(shù)結(jié)束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人糊涂前的陪護觀看，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。

通過在手術(shù)室這段時間的實習(xí)，我特殊感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā２⒉粩啾薏咦约?，不斷提示自己，努力改善自己的缺乏之處，保持自己的?yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。

在手術(shù)室一個月的實習(xí)生活中熟悉到以下重要幾點:

首先:熟識了手術(shù)室的特別環(huán)境要求,手術(shù)間設(shè)備的使用.加深了對各項規(guī)章制度的了解,知道了手術(shù)室工作人員的分工,并依據(jù)分工不同所應(yīng)完成的工作.

了解了怎樣協(xié)作麻醉師工作,及發(fā)生意外時的處理方法.

把握了各種手術(shù)臥位,依據(jù)手術(shù)的不同備齊所需物品及各種器械的使用方法.

其次:進一步把握了無菌概念及無菌技術(shù).

學(xué)習(xí)了各種消毒方法,無菌物品的分類原則及原理.

多次練習(xí)了洗手,穿無菌衣,戴無菌手套,手術(shù)臺上傳遞無菌物品.

知道了手術(shù)前所做的預(yù)備,手術(shù)過程中手術(shù)護士及巡回護士的協(xié)作.術(shù)后器械,敷料,手術(shù)間的消毒處理.

了解了夜班護士對急癥手術(shù)的處理方法.

學(xué)習(xí)并練習(xí)了氣管插管的技巧.

在此感謝各位老師對我的關(guān)愛及悉心教育.我將在以后的工作學(xué)習(xí)中連續(xù)努力,奮勉圖強,爭取做一名合格的醫(yī)務(wù)工.

護士實習(xí)報告5

為期兩個多月的臨床實習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。實習(xí)期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增添，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問，增添平安愛護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護理人員工作打算下，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時參與查房及交接班，仔細(xì)履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記，做到理論學(xué)習(xí)有打算、有重點，護理工作有措施、有記錄，以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。

尤其在心內(nèi)科實習(xí)期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何加強對病人的病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時也學(xué)會了怎樣對病人進行各項健康學(xué)問宣教等等，這樣很好的熬煉了我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量。使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的

診斷治療有了重新的熟悉和提高，熟悉到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。把握了一些常見病的護理及基本操作，還把握了危重病人如何做好搶救及護理工作。同時，本人主動參與各類病例商量和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護士實習(xí)報告6

大二暑假，學(xué)校規(guī)定每位醫(yī)同學(xué)進行為期10天的見習(xí)，要求的是靠著學(xué)校發(fā)給每位同學(xué)的推舉信，找到一家正規(guī)醫(yī)院在護理部見習(xí)。

在進行護理見習(xí)的前期，學(xué)校護理教學(xué)部組織了一場動員會，讓我們初步了解我們在見習(xí)期間該完成的任務(wù)以及我們的職責(zé)范圍。老師強調(diào)到，由于我們只是醫(yī)同學(xué)，不能進行一些治療性護理操作，只能在帶教老師的指導(dǎo)下進行操作，謹(jǐn)記，在找見習(xí)醫(yī)院時可能會遇到一些困難，但不行由于這樣而放棄，由于這是教學(xué)內(nèi)容之一，必需要完成，究竟也是對我們的一種熬煉，更是初次進入社會，積累社會閱歷的好機會，不能輕言放棄。動員會結(jié)束了，我懷著擔(dān)憂和期盼的心情等待暑假的到來，盼望在護理見習(xí)中得到

歷練而變得成熟并且學(xué)到課堂上學(xué)不到的實際操作閱歷，但在另一方面，又擔(dān)憂沒有任何閱歷的我會笨手笨腳弄砸自己的第一次社會接觸而已失敗告終，但那種想法僅一閃而過，我以主動樂觀的看法給自己打氣，可以的，大家都一樣沒有閱歷，以往的學(xué)長學(xué)姐都杰出地完成了見習(xí)，我也肯定可以做到，信任自己可以表現(xiàn)得很杰出，就肯定可以做到。

然而，事情并沒有想象中的那么簡潔，找到允許見習(xí)的醫(yī)院是一件大難事，本以為，我們作為見習(xí)的同學(xué)，可以免費地圍醫(yī)院服務(wù)，站在醫(yī)院的角度來看應(yīng)當(dāng)是件很有利的事，由于既可以給醫(yī)院繁重的事務(wù)減輕負(fù)擔(dān)，由于我們些許也能幫到忙，為醫(yī)院里其他職員可以減輕一些工作量，再者，年輕的同學(xué)可以給醫(yī)院帶去青春和朝氣，給緊急的工作氣氛帶去一些生氣，調(diào)整氣氛?？墒鞘聦崊s并非如此，得到的答復(fù)五花八門，一聲聲拒絕差點擊潰我的最終防線，滿懷著的熱忱被這一盆盆冷水澆滅。去企業(yè)單位的醫(yī)院，得到的答復(fù)是需要交納學(xué)習(xí)費用，而且至少學(xué)習(xí)一個月，說十天根本學(xué)不到什么東西，回想一下，可能沒向他們解釋清晰見習(xí)和實習(xí)的區(qū)分。去市醫(yī)院，護理部的人告知我他們太忙，不管見習(xí)的事。某些醫(yī)院明明設(shè)有教學(xué)部，卻答復(fù)不接待像我們這樣的同學(xué)。被無情地拒絕我卻仍堅持著，告知自己要頑強，不要哭泣，更不要放棄，由于醫(yī)院有許多，不要在一棵樹上吊死，要試著找別的出路，我自己勸慰自己。這是我腦袋里突然出現(xiàn)，當(dāng)時在動員會時，老師有提到，試著到一些教學(xué)醫(yī)院，那樣勝利的幾率會更高，我馬上開頭上網(wǎng)查找武漢市內(nèi)的教學(xué)醫(yī)院，登記了交通路線，準(zhǔn)備根據(jù)登記來的醫(yī)院一家一家醫(yī)院地去找，覺得這一次肯定能行。我首先嘗試的是某高校的附屬醫(yī)院，結(jié)果他們護理辦公室的主任在聽說我是同濟醫(yī)學(xué)院的同學(xué)就馬上拒絕，說不行能接受，說他們學(xué)校還有自己的教學(xué)任務(wù)，更不接受個人這樣找到醫(yī)院的同學(xué)。不管怎樣，可能是不同學(xué)校的附屬醫(yī)院，所站的立場不同，所以才那么干脆地拒絕吧，我心里這樣想。那么其他學(xué)校的附屬醫(yī)院有自己的教學(xué)任務(wù)之類的事，這樣接受別校的見習(xí)同學(xué)的機會不大吧，那么就嘗試一下本校的附屬醫(yī)院看看吧，我把最終的盼望這樣寄予著。由于根據(jù)正規(guī)醫(yī)院的分類，企業(yè)，市立，高校附屬醫(yī)院，這幾類就只剩本校的附屬醫(yī)院可以給我一絲盼望。而找到本校的附屬醫(yī)院時得到的答復(fù)是需要交錢學(xué)習(xí)，另外需要學(xué)校組織成團或隊來見習(xí)，一般不接受個人，更有了解我學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)后立馬表態(tài)不接受的。這時心里的絕望與失落泛涌著，怎么這樣，連最終的盼望都破滅?；叵胫@些天為了找見習(xí)醫(yī)院，不顧武漢這個火爐的毒辣太陽，擠公交，焦頭爛額地找醫(yī)院，一路向路人問路，反復(fù)思考哪些醫(yī)院可找，端詳自己的言語措詞，對待那些接待我的人熱心而又謹(jǐn)慎的心情卻換來微笑著但無情的拒絕，心里的委屈、苦楚一下就涌上心頭，但我堅持著沒讓自己哭泣，肯定不哭，做一個頑強的自己，不要向那些想打倒自己的困難屈服。我狠狠地對自己下決心，就算腿跑斷，就算跑遍武漢市每一家醫(yī)院，就算找到的醫(yī)院離家是橫跨武漢市的我也絕不屈服。沒想到困難面前的我變得如此頑強，這樣越挫越勇，這也是這次見習(xí)給我的閱歷，也是我的獲得吧。

父母在聽到我的各種找見習(xí)醫(yī)院的遭受后提到可以去四周的一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的醫(yī)院，正好四周的鄰居里有一個人在那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院正好做護士，于是通過介紹，我最終在某個周一早上和該醫(yī)院的院長見面并介紹了我的狀況，令人意想不到的是院長看了介紹信和我的說明后立即容許了，并馬上讓護士長給我安排一下工作。本來碰壁那么多次，卻這么快就立馬解決了，我的心里是既興奮、興奮又舒了一口氣，最終見習(xí)有著落了，但我告知自己，不要懈怠，如今只是開頭而已，要更鼓足了勁為自己加油，珍惜這十天見習(xí)的每一分每一秒，恨不得把自己想象成黑洞一樣，把全部能學(xué)習(xí)到，汲取到的學(xué)問與操作

技巧一股腦全塞進自己的腦袋里，一絲一厘都不想落下。

護士長并不像我曾經(jīng)幻想的那樣兇巴巴的樣子，相反，像鄰家阿姨一樣和氣可親，她向我介紹值班室，告知我中午可以在那午休，囑咐我穿上工作服，接著帶著我到住院部的一位護士跟前，讓我有什么不懂的可以請教她，也囑咐那位邵護士好好教育我。時間一刻也不容松緩，8:30時準(zhǔn)時地進行了護士和醫(yī)生的交接班，院長站在最前面環(huán)繞臂一臉嚴(yán)厲?的表情，醫(yī)生們和護士們也停止了談天都立即整理好工作服站好，依次地進行交接班狀況的匯報，先由護士報告昨天住院出院的人數(shù)及入院患者的姓名、性別、年齡等基本信息以及入院病因，接著由醫(yī)生陳述入院患者的各種病癥及初步診斷和其他病人的狀況。交接班完畢就開頭了勞碌早上，由于我只是見習(xí)生，不能進行治療性的護理操作，所以我乖乖地跟在邵護士的身后，學(xué)習(xí)，悄悄觀看，認(rèn)真聽著，記者她所教育的。一步不停留，她帶著我走遍全部的病房為每位患者測血壓和脈搏，走出病房后她向我講解到血壓計使用時應(yīng)當(dāng)綁在的位置是肘上部兩三指的位置，水銀柱指到200——220左右再漸漸放氣，測脈搏時，測15秒地脈搏數(shù)再乘以4加以計算，關(guān)懷地問我如今所學(xué)的學(xué)問范圍是到哪，會測血壓之類的嗎，我愧疚地回答還沒有學(xué)，但自己略微了解一點。由于暑期的社會實踐就是為某村的村民測量血壓以調(diào)查高血壓的狀況，在實踐中也初步了解了血壓的測量方法，我暗自慶幸，多虧了那個社會實踐，讓我在見習(xí)時葉不至于太多不懂而太尷尬，讓我至少也能略微地“緩沖”一下實際臨床操作可能遇到的這些困難。據(jù)了解，這些在將來的試驗診斷教學(xué)中可能會提及，這樣也好，在將來的學(xué)習(xí)中我會由于在這積累的學(xué)習(xí)閱歷而更快地熟識那些，并且讓我的理論學(xué)問可以有更多真實的閱歷可以結(jié)合，信任在日后的學(xué)習(xí)中也會如同輕車熟路一般。測完血壓和脈搏后，邵護士讓我把溫度計發(fā)給每位病人，并提示我要把溫度甩到35℃以下，對于這點，我還是熟識的，由于平常自己就備有溫度計，在生病時監(jiān)測自己是否發(fā)熱，水銀柱甩到35℃以下才不會被上次的結(jié)果干擾。于是我們在勞碌的早上，走遍每個病房，把各位患者的生命體征記錄在了生命體征本。接著邵護士走進無菌的配藥室?guī)土硪晃蛔o士配藥，我在一旁，看著她們嫻熟的操作動作，不禁暗自贊美她們嫻熟快速的操作。配完藥后，她們便去到每個病房，為相應(yīng)病床上的病人輸液。所配的藥是按醫(yī)生的長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑上的要求而實施的。為每床病人打好針后，護士就回護士站，把各位病人的生命體征記錄在各自的病例上，并寫好護理記錄，其中時不時有病人的藥打完，需要換另一瓶藥而用床頭的按鈕傳到達護士站，而這時，不管護士多忙，哪怕護理記錄只寫一半或只寫幾個字都要馬上放下手頭的工作去到相應(yīng)的病房，就這樣，有時寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護士面對這些并沒有流露誕生氣或不滿，相反，卻一如既往地?zé)岢罏椴∪朔?wù)，讓我尊敬她們?yōu)椴∪朔?wù)時始終保持的耐煩。到下午時，一般沒有患者辦理入院或出院或需要輸液，但我們的護士仍需要守在護士站，護士不僅要承受勞碌不堪，沒有丁點休息的時間，還得在沒有工作內(nèi)容時堅守在自己的崗位，她們這種亦屈亦伸的韌性是我們值得學(xué)習(xí)的。

不僅僅是這些，在患者是年紀(jì)比較大時，有時頭腦不太能很快理解別人的話的內(nèi)容，這時就辛苦了我們的護士，給他們測血糖以推斷是否有糖尿病是得反復(fù)解釋要何時測，是飯前和飯后兩小時，在我見習(xí)時就遇到一位這樣的病人，給她說明時花了十多分鐘，但我們的護士沒有就講完就離開，而是反復(fù)說明直到確認(rèn)患者徹底明白。每天上班的人不一樣，輪班的機制也不一樣，每天都有不同的護士帶著我，我跟在后面轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)，幫助。某天來了新入院的病人需要鋪病床，帶教我的護士講解到，當(dāng)時她們考鋪床時，是必需在規(guī)定時間內(nèi)完成，很短，而且操作都有規(guī)范，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何規(guī)范

地鋪病床，覺得很快樂，雖然是一件簡潔的事，但有了指導(dǎo)后，我學(xué)會了如何規(guī)范的操作，這種新的獲得，新的體驗所帶來的比這件事它本身有更多的意義。

為了關(guān)心我，讓我學(xué)習(xí)得更多，護士長支配我前五天在住院部見習(xí)，后五天在門診部見習(xí)。由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，沒有那么多科室，僅分為住院部和門診部，這兒的醫(yī)生可以說是全科醫(yī)生。在住院部和門診部見習(xí)就幾乎看盡了這個醫(yī)院的全部，但我信任，醫(yī)院雖小，科室不全，學(xué)習(xí)的可能并不全，但這也是符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際狀況的醫(yī)療體系。從中我可以看到農(nóng)夫就醫(yī)時，醫(yī)護人員應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)素養(yǎng)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級醫(yī)療體系中待解決的問題。這些問題是在其他醫(yī)院所不能了解到的。

在門診部一般比較忙的就只有輸液室和換藥室。換藥室間或有外傷的病人需要縫合，清理傷口和包扎，而較多病患集中在輸液室。輸液室也是早上忙，下午患者少，但有時下午人也挺多，依據(jù)不同的狀況而定。護士們需要做的就是依據(jù)醫(yī)生開的處方配藥，然后為患者輸液。但事情并沒有說的那么簡潔，有時恰逢護士吃飯，而患者突然多起來，護士就不得不放下才吃兩口的飯為患者配藥輸液，等到忙完也已經(jīng)幾非常鐘過去了，飯早已從外涼到里，這就是護理工作人員的生存狀態(tài)?？墒羌幢氵@樣，我們還是能聽到患者們的埋怨，還是能聽到各類新聞報道，但如今經(jīng)受了親身體驗后，我這種想法消逝了。我想我應(yīng)當(dāng)站在公正的角度為醫(yī)護人員辯護。首先，患者埋怨醫(yī)護人員看法不好，我想這完全是誤會，可能由于病人由于生病而焦慮，想要醫(yī)護人員輕聲細(xì)語溫順地對待，但我想說的是，病患中也有些年紀(jì)大的人輕聲細(xì)語可能聽不見，更有，醫(yī)院人多聲雜，輕聲的言語難以被聽到，所以醫(yī)護人員只能盡量保持較大的聲音去叫每位患者，這并不代表醫(yī)護人員工作看法不好，而是工作環(huán)境的實際狀況而導(dǎo)致的。其次，患者埋怨在醫(yī)院總是要排隊，有時甚至要等很久，盼望醫(yī)護工提高工作效率，我想說的是患者的想法太天真了，誰說醫(yī)護人員不想早些做完工作可以休息，提高些工作效率，只是無奈工作量實在太大，而醫(yī)護人員的人數(shù)太少，有時手頭上還有好多為患者的要沒配，沒完成輸液，卻有患者在外面發(fā)怒說等得太久，這讓始終神經(jīng)緊繃的醫(yī)護人員百口莫辯，有的只是滿腹委屈也不能說出來，否則暴脾氣的患者會耍潑，有的甚至說要投訴。倒是患者反而有諸多的不是，而醫(yī)護工也無處埋怨，明明叮囑要空腹，患者卻說沒吃飯，等預(yù)備好抽血時，卻說沒吃飯但卻吃了點其他東西，這不是淘氣，根本是逗人玩嘛。做皮試的患者，說過20分鐘后檢查結(jié)果，結(jié)果過20分鐘人沒影了，也不給護士打聲招呼。再有就是不聽勸阻在輸液室吸煙的患者。諸如此類的還有許多，為什么只聽到媒體報道醫(yī)護工的各種不是，而沒有報道說患者的素養(yǎng)差，不聽醫(yī)護人員的囑咐，果真還是因群眾的“人多勢眾”而屈服了嗎?這些都是后話，我只是想表達盼望患者多多地賜予醫(yī)護人員理解，只有相互理解才能讓我們的社會更和諧，削減那些沖突沖突，不是嗎?

在門診部也有各種狀況，但可能在護士們看來是常事。要面對3歲不到的孩子哭鬧舍命掙扎還要為他打針，有時甚至要四五個人同時按住他的手腳才行。有時小孩的血管太細(xì)，難以打進針。還有可能在換藥室縫針時，盯著看縫針的病人暈針突然昏倒。或者在縫合時，血管裂開而血流四處時，仍要冷靜地邊止血邊縫合。我只能感嘆醫(yī)護工強大的心理承受力量和應(yīng)變力量，那么多繁重麻煩的事堆在眼前不但沒有手忙腳亂，反而有條不紊地一一解決。

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院面臨的問題，我想另外說明：第一，人力資源缺乏，由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別，而且工資少，許多人不情愿去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的醫(yī)院，而使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一戶工缺乏，我覺得政

府需要加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的投入，吸引更多人去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院;其次，醫(yī)療設(shè)備缺少，由于資金等資源局限的問題，一些先進的設(shè)備無法引進，我覺得應(yīng)當(dāng)加強，增多鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各大型綜合醫(yī)院的合作，只有這樣才能便利患者更快更好地治療好疾病;第三，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素養(yǎng)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素養(yǎng)普遍不高，給醫(yī)療工的工作帶來諸多不便，我覺得政府的村委會可以多開展宣講會，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民普及醫(yī)療學(xué)問的同時宣揚就醫(yī)時的步驟和基本常識，這樣才能更好地促進醫(yī)患關(guān)系走向和諧。總而言之，目前我們需要做的轉(zhuǎn)變還有許多，但并不意味著我們會放任這些問題不管，信任我們正在一步步的改善，更完善的醫(yī)療體系有待我們的共同努力去改造。

在這次護理見習(xí)過程中，我學(xué)到了不少的醫(yī)護學(xué)問，同時也深深感動，贊嘆于醫(yī)護工不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和>美好而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療存在的種種困難和我們將來需要為此付出的努力還有許多。護理見習(xí)中，我越來越感覺到自己身為一位醫(yī)同學(xué)所背負(fù)的使命感和責(zé)任感，我們不是單獨一人在奮斗，還有千千萬萬醫(yī)療工在遠(yuǎn)方和我們同時凝視著藍(lán)天，在同時為了醫(yī)療事業(yè)的秀麗幻想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微缺乏道，但正是由于這些微缺乏道的一點一滴匯聚成了白衣天使秀麗而頑強的形象，匯聚成的天使的雪白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅決了自己在醫(yī)療事業(yè)中奮斗一生的目標(biāo)。

謹(jǐn)記“健康所系，性命相托”。

護士實習(xí)報告7

十月的好快，真的好快，一晃就了，告辭了的護士實習(xí)生活，也永久告辭了的同學(xué)時代，在年了，收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友誼，閱歷……

那一天穿上雪白的護士服醫(yī)院的時候，心情是多么的興奮，那一刻告知——愛護生命、減輕苦痛、增進健康是護士的職責(zé)，一名實習(xí)護士，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，使的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護理操作技能，才能為以后一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!

實習(xí)伊始，幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每操作詳情，還做了小筆記，遇到不懂的都地向老師詢問，老師總能給細(xì)細(xì)解答，老師，都能理解的，護士工作的確特別的繁雜，老師要本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就剛開頭做了幾個禮拜的見習(xí)護士，慢慢的開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓安心地去操作，給了的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻要拿出的士氣，戰(zhàn)勝的心理。

護士實習(xí)是的生活，既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中要地充實的理論學(xué)問和護理操作技能，多的操作熬煉機會;做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給帶來了的個的熬煉機會，而護患關(guān)系是最的，能給的護理工作會帶來，護士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為的性活動，護士要關(guān)心患者恢復(fù)健康，還要關(guān)心和恢復(fù)健康的人健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的性，深深地體會到了溝通的性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通每個人的生活，而且也的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與溝通、溝通。用我的心去感受的病痛，體會的需求，并力所能及的護理與關(guān)心。的溝通，才能的護患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會表達的所思所想，，護士才能病人，到位的護理。

短短幾個月實習(xí)了，在醫(yī)院的走廊里，能看到勞碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累，但應(yīng)當(dāng)值得興奮，最終能勝任老師交給的任務(wù)，可以去護理工作，這為的將來踏出了一大步，應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中不忘充實的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護理部的護理學(xué)問講座和教學(xué)查房，才能地把所學(xué)的理論學(xué)問地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，理論與實踐相，實習(xí)就應(yīng)當(dāng)是的。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有素養(yǎng)的護士更不簡單。當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的進步，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務(wù)的需求也，護士的素養(yǎng)顯得越來越，不但要的心理，專業(yè)技術(shù)，職業(yè)道德，身體的.素養(yǎng)，還要有文化儀表的素養(yǎng)。

實習(xí)給了的餓熬煉機會，讓在問題當(dāng)中去解決問題，為護士之途鋪上了一條的道路，學(xué)會了做一名護士，也學(xué)會如何做一名具備有素養(yǎng)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要最正確的護理服務(wù)，就自身修養(yǎng)，有的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。向上、樂觀自信的生活;穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢;能臨危不懼，在和的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對;有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能不同看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)應(yīng)當(dāng)有的專業(yè)理論學(xué)問，常見病的癥狀、體征和護理要點，能地制定護理打算。護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)學(xué)問，最新的護理理論和信息，和護理科研;有嫻熟的護理操作技能。嫻熟的護理操作技術(shù)是優(yōu)秀護士應(yīng)具備的條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地護理工作，超群的護理技術(shù)能大大減輕患者的苦痛，而且能的自信念，給人美的享受;急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟識急救藥品的應(yīng)用，能嫻熟地醫(yī)生對急癥或危重患者的搶救;的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀看患者狀況的，操作規(guī)程，查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安，杜絕醫(yī)療過失事故;敏銳的觀看力，擅長捕獲有用的信息;有的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力，與人溝通的技巧，能患者的狀況敏捷運用語言心理護理。

護士實習(xí)報告8

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開頭，預(yù)備著實習(xí)階段又一個接力。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，改變快。因此，我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀看應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺改變準(zhǔn)時通知醫(yī)生，進行救治。

了解了兒科護理工作的基本狀況后，我開頭投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問，也積累了肯定的工作閱歷?；蛟S這些只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能珍貴的財寶，就似乎在寬闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下很多閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶?；蛟S這些收獲相對而言是微小的，但我信任，勝利是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒。”

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理學(xué)問，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比方：飲食教育，環(huán)境，穿著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示特別感謝，我自己心里也覺得特殊欣慰，勞動成果得到賞識。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分表達出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比方科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)當(dāng)做到對癥護理，留意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格熬煉等。在平常的實習(xí)工作中，我也常?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)學(xué)問敏捷運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本學(xué)問，并能融會貫穿，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，身體素養(yǎng)和交際力量，將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀看力。我們用雙手給病人送去暖和，每一個操作都給予病人康復(fù)的盼望，讓他們看到黎明的曙光?；蛟S我們只是送去了微缺乏道的關(guān)心，但這些積累起來，就是關(guān)心病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實習(xí)護士，我所能做到的或許是微缺乏道，但我正確熟悉了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是英勇地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

XX年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進展?？啤钡墓ぷ魉悸?，我科護理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際狀況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培育?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護理人員的努力之下順當(dāng)完成全年的護理工作打算。

一、全年各項護理工作量及工作達標(biāo)狀況

1、工作量：急診xx人次。參與搶救xx人次。協(xié)作急診手術(shù)xx例。護理留觀病人xx人次。出車xx車次。處理突發(fā)大事xx次。

2、工作達標(biāo)狀況：急救物品完好率達。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護理綜合滿足度。護理技術(shù)操作考核合格率

二、加強護理人員服務(wù)意識，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1、強化服務(wù)理念

全科護士參與醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的溝通用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學(xué)習(xí)和商量，培育護理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中消失的各種沖突和分歧，共同構(gòu)建護患之間相互信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿足度達99.1%。

2、以人為本，充分滿意病人的就診需求

不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，供應(yīng)紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程，準(zhǔn)時進行分診，對急危重患者實行使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費取藥等措施，削減候診取藥的時間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生催促、護理巡察及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護理和三餐飲食、準(zhǔn)時了解其狀況、幫助聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對患者的看法及在工作中消失的問題進行商量整改，不斷提高服務(wù)形象。

三、科學(xué)化、制度化的護理管理，重點監(jiān)督制度落實狀況。

1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，削減交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護士的工作壓力和削減護理隱患，保證各班的護理質(zhì)量。

2、對質(zhì)控員進行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)覺存在問題，準(zhǔn)時反饋并商量修訂，保證各區(qū)域的護理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，照實反饋人員層級力量，使護理質(zhì)控落實到位。

3、通過一年時間調(diào)整，護理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，依據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作力量定崗，基本實現(xiàn)護士層級管理，到達人員的合理安排使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救勝利率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了珍貴時間。

5、不斷完善護理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案。

6、制定各區(qū)域具體工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作留意要點等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護士更好地完成護理工作。

四、急診專業(yè)護士崗位培訓(xùn)及連續(xù)教育

1、全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷商量次，操作培訓(xùn)項。

2、其次季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護士業(yè)務(wù)技能得到進一步提高。

3、全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護士急救藥品學(xué)問，全部合格，達標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達標(biāo)。成果良好。

4、基本完成全年護士進修培訓(xùn)打算，支配了護士到ICU進修學(xué)習(xí)危重病人護理，支配年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護士外出短期學(xué)習(xí)，并將新的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的急診培訓(xùn)工作。

5、每季度進行三人、兩人協(xié)作搶救演練，通過演練不斷加強護士的應(yīng)急應(yīng)變力量，反復(fù)加強急救技能的訓(xùn)練。

6、依據(jù)護理部要求進行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護士的技術(shù)操作嫻熟度及急救儀器的使用力量，要求每組人員利用班上空閑時段進行小組病例商量及護理查房。效果良好。

7、制定急診崗位培訓(xùn)小本子，組織人員對科室人員層級力量評定，指定輔導(dǎo)老師，實施一對一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護理病例個案分析一例，通過案例分析培育護士評判性思維，提高護理人員素養(yǎng)，保證護理質(zhì)量。

五、護理實習(xí)生帶教

同學(xué)帶教工作進一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救協(xié)作演練等教學(xué)工作的實施，取得了較好效果，尤其是搶救協(xié)作演練的教學(xué)方法收到全體實習(xí)生的全都好評。今年順當(dāng)完成人次的實習(xí)帶教任務(wù)六、協(xié)作醫(yī)療開展?？七M展。

調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護病房，留觀病人漸漸增多，護理方面加強落實留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護理和健康教育等，同時支配人員到ICU進修危急。

護士實習(xí)報告9

十個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了我們的護士實習(xí)生活，也永久告辭了我們的同學(xué)時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友誼，閱歷……

那一天我們穿上雪白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的興奮，那一刻告知我們——愛護生命、減輕苦痛、增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!

實習(xí)伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作詳情，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師看法不是很好，但是我們都能理解的，護士工作的確特別的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。

就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習(xí)護士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。

護士實習(xí)是一種冗雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論學(xué)問和護理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力，同時也是個很好的熬煉機會。

而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來便利，護士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為冗雜的制造性活動，護士不僅要關(guān)心患者恢復(fù)健康，還要關(guān)心和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護理與關(guān)心。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，賜予到位的護理。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室處處都能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得興奮的是我們最終能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去完成護理工作，這為我們的將來踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了基礎(chǔ)。

在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理學(xué)問講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。

實習(xí)給了我們一個很好的餓熬煉機會，讓我們在發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護士。

護士是臨床護理工作的主體，要供應(yīng)最正確的護理服務(wù)，就必需加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。主動向上、樂觀自信的生活看法;穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢;能臨危不懼，在困難和冗雜的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對;有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。

而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)當(dāng)有扎實的專業(yè)理論學(xué)問，把握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能準(zhǔn)時精確地制定護理打算。把握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)學(xué)問，了解最新的護理理論和信息，主動開展和參加護理科研;有嫻熟的護理操作技能。

嫻熟的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護理工作，超群的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增添自己的自信念，給人一種美的享受。

如：把握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟識急救**的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀看患者狀況的改變，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療過失事故發(fā)生;具有敏銳的觀看力，擅長捕獲有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力，把握與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運用語言進行心理護理。

在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位公平的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待伴侶親人一樣，為其制造干凈、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，準(zhǔn)時熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護理工作是一個特別的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因此工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充足才能保證順當(dāng)?shù)毓ぷ鳌?/p>

隨著醫(yī)學(xué)的飛速進展，對護理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護理工作的要求，我們應(yīng)不斷進取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護士。

實習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，信任經(jīng)受這一年的熬煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護士的責(zé)任，信任我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐煩、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護士實習(xí)報告10

作為一名市級醫(yī)院的護士，自離開學(xué)校進入醫(yī)院真正接觸到病人后，xx同學(xué)深刻體會到雖然在學(xué)校始終一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê椭鲃拥臒岢劳渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中，但是實際臨床護理和書本上還是存在著比較大的差距。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對專業(yè)學(xué)問和技能的劇烈追求，端正工作看法，作到了理論聯(lián)理實際；除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他部門、學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的一專多能的特長及思想文化素養(yǎng)，包括生活中也學(xué)到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方，老實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和諧相處。

護士實習(xí)報告11

在婦產(chǎn)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，婦產(chǎn)科護士實習(xí)鑒定。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高思索、解決問題、工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累。

在婦科近一個月的實習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下,我基本把握了產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作.使我從一個實習(xí)生逐步向護士過渡,使我覺得臨床工作的特別性與必要性.以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,如今接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔,并非如書上所寫那么典型,好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累.所以只有扎實投入實習(xí),好好體會才會漸漸積累閱歷.

一轉(zhuǎn)瞬，一個月的*科實習(xí)生涯已結(jié)束，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每一個人心中都有一種屬于自己的味道。在婦科近一個月的實習(xí)生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。在此，對各位老師表示誠心的感謝。尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭謸?dān)心的心情杵在護士站，聽著帶教老師介紹婦科的狀況，直到跟著漸漸熟識環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師***開頭接下來的實習(xí)生活。總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多.

在這里我要向我的老師及護理老師以及我的病人說聲感謝,是他們指導(dǎo)培育了我,給了我機會,讓我漸漸成長下一周是我們待在婦科的最終一周，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充分我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去。渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭做一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使。在一個科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，老師的關(guān)懷和教育，，整個科室的協(xié)作，讓勞碌的工作變得充實而歡樂。

護士實習(xí)報告12

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護士長的培育以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參與了四川高校華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)專科護士實習(xí)”。也特別感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個月的實習(xí)中，讓我受益匪淺，感受頗多。在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)識、幽默幽默的講解，不僅使我獲得了康復(fù)科常見疾病〔如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等〕的護理常規(guī)，護理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復(fù)護理學(xué)問，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的學(xué)問。

這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復(fù)有了新的熟悉，它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對功能障礙者運用訓(xùn)練、補償、增添等方法提高患者的生活質(zhì)量，回來家庭，回來社會等。其次讓我熟悉到疾病早期康復(fù)的重要性，并把握了新的技術(shù)：如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，并對心肺康復(fù)的新觀念有了肯定的熟悉。臨床實踐不僅穩(wěn)固了專業(yè)理論學(xué)問和技術(shù)，而且讓我學(xué)會了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實習(xí)階段也是最緊急的階段，在此我們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，PPT的制作與匯報；并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由四川省康復(fù)?？谱o士基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護士長杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護士長蔣紅英組織的以“康復(fù)護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區(qū)實踐活動。

這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護理同仁們。我們在學(xué)習(xí)中互助，在生活中相互關(guān)懷，從她們身上使我深切的感受到一個醫(yī)療職業(yè)者的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，踏實的工作看法，對病患的專心，對同事的呵護。假如把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的改變，那么這次的對我來說是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)悟。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次學(xué)習(xí)我深深地體會到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個郵差。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次珍貴的學(xué)習(xí)機會，我將學(xué)以致用，不斷進取，拓寬學(xué)問面、改善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以?？茷榛c，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實的?？谱o士，為患者供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

護士實習(xí)報告13

在肝膽的4周實習(xí)中學(xué)到許多未學(xué)到的學(xué)問，熟悉了更多優(yōu)秀的老師。對于肝膽外科的?？萍膊〖捌渥o理有了肯定的了解與把握。

在外科我更能體會到何謂“三分治療，七分護理”。外科護理工作相當(dāng)繁重，護士排的班種也多，分工更細(xì)。跟著老師上過主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解了八九分，其中還是基礎(chǔ)護理占比較多的份額，也有專科護理，如