中學(xué)師德師風(fēng)演講稿：樂為人師

中學(xué)師德師風(fēng)演講稿：樂為人師_師德師風(fēng)演講稿

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春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

教師是春蠶，

播種春天的盼望。

教師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，

成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，

結(jié)出了多少拔頭桃李。

一介書生，

日夜操勞，

渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富！

教師——

小時侯我仰慕你，

教師——

長大后我成為你。

我肯定不辜負(fù)你，

“太陽底下最光芒的職業(yè)”！

工作快一年了，作為教師，曾經(jīng)有過歡快，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名教師難，作一名好教師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的進(jìn)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達(dá)力量，以及在課堂上敏捷，隨機(jī)應(yīng)變的把握課堂，維持課堂秩序的力量，以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件，而對于作為一名好教師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好教師呢？

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)當(dāng)有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，由于年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的歡樂，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時，你才會感受到作為一名教師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己細(xì)心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會說上一句讓你一生都難以遺忘的：“教師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為教師的宏大，會有一種莫名的感動！

另外，作為教師，還應(yīng)當(dāng)適時的鼓舞學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告知他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，確定會學(xué)好的！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或許就是由于教師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)當(dāng)去寬容他們，理解他們！

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人艷羨的財寶和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也不會有閑適拘束的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿：樂為人師

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春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

教師是春蠶，

播種春天的盼望。

教師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，

成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，

結(jié)出了多少拔頭桃李。

一介書生，

日夜操勞，

渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富！

教師——

小時侯我仰慕你，

教師——

長大后我成為你。

我肯定不辜負(fù)你，

“太陽底下最光芒的職業(yè)”！

工作快一年了，作為教師，曾經(jīng)有過歡快，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名教師難，作一名好教師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的進(jìn)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達(dá)力量，以及在課堂上敏捷，隨機(jī)應(yīng)變的把握課堂，維持課堂秩序的力量，以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件，而對于作為一名好教師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好教師呢？

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)當(dāng)有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，由于年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的歡樂，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時，你才會感受到作為一名教師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己細(xì)心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會說上一句讓你一生都難以遺忘的：“教師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為教師的宏大，會有一種莫名的感動！

另外，作為教師，還應(yīng)當(dāng)適時的鼓舞學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告知他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，確定會學(xué)好的！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或許就是由于教師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)當(dāng)去寬容他們，理解他們！

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人艷羨的財寶和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也不會有閑適拘束的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

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師德師風(fēng)演講稿格式：樂為人師

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敬重的教師們：

大家好!

作為一名新教師，工作快一年了，曾經(jīng)有過歡快，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名教師難，作一名好教師更難!

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的進(jìn)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達(dá)力量，以及在課堂上敏捷，隨機(jī)應(yīng)變的把握課堂，維持課堂秩序的力量，以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件，而對于作為一名好教師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好教師呢?

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)當(dāng)有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，由于年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的歡樂，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時，你才會感受到作為一名教師的幸福!生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己細(xì)心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會說上一句讓你一生都難以遺忘的：“教師，您辛苦了!”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水......當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為教師的宏大，會有一種莫名的感動!

另外，作為教師，還應(yīng)當(dāng)適時的鼓舞學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告知他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，確定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或許就是由于教師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)當(dāng)去寬容他們，理解他們!

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人艷羨的財寶和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也不會有閑適拘束的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?

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高中師德師風(fēng)演講稿：樂為人師

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

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播種春天的盼望。

教師是紅燭，

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三尺講臺，

成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，

結(jié)出了多少拔頭桃李。

一介書生，

日夜操勞，

渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富！

教師——

小時侯我仰慕你，

教師——

長大后我成為你。

我肯定不辜負(fù)你，

“太陽底下最光芒的職業(yè)”！

工作快一年了，作為教師，曾經(jīng)有過歡快，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名教師難，作一名好教師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的進(jìn)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達(dá)力量，以及在課堂上敏捷，隨機(jī)應(yīng)變的把握課堂，維持課堂秩序的力量，以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件，而對于作為一名好教師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好教師呢？

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)當(dāng)有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，由于年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的歡樂，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時，你才會感受到作為一名教師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己細(xì)心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會說上一句讓你一生都難以遺忘的：“教師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為教師的宏大，會有一種莫名的感動！

另外，作為教師，還應(yīng)當(dāng)適時的鼓舞學(xué)生。學(xué)習(xí)好的鼓勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告知他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，確定會學(xué)好的！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或許就是由于教師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)當(dāng)去寬容他們，理解他們！

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人艷羨的財寶和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也不會有閑適拘束的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

師德演講稿(樂為人師)

春蠶到死絲方盡,

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三尺講臺，

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“太陽底下最光芒的職業(yè)”！

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徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名教師難，作一名我教師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的進(jìn)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達(dá)力量，以及邯鄲，他們就是我的親人，和他們了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很我的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當(dāng)自己的行為不受到良心的責(zé)備時，你才會感受到作為一名教師的幸福！生病了，學(xué)生會的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上勝利的巔峰！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最我的教師，成為最宏大的塑造人類靈魂的工程師！

師德演講稿——樂為人師

春蠶到死絲方盡,

蠟炬成灰淚始干.

教師是春蠶，

播種春天的盼望。

教師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，

成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，

結(jié)出了多少拔頭桃李。

一介書生，

日夜操勞，

渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富！

教師——

小時侯我仰慕你，

教師——

長大后我成為你。

我肯定不辜負(fù)你，

“太陽底下最光芒的職業(yè)”！

工作快一年了，作為教師，曾經(jīng)有過歡快，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷

徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名教師難，作一名好教師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的進(jìn)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達(dá)力量，以及在課堂上敏捷，隨機(jī)應(yīng)變的把握課堂，維持課堂秩序的力量，以上都是作為一名教師應(yīng)具有的一些最根本的條件，而對于作為一名好教師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好教師呢？

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好教師應(yīng)當(dāng)有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，由于年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的歡樂，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心