小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

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最新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法篇1

1.保證一個(gè)舒暢的情緒

這并不是說(shuō)等到情緒好了再去看書，而是在一定要看書的前提下，制造一個(gè)好的情緒。比如，一本精美卻不花哨的練習(xí)本，幾只隨手的筆，或者適當(dāng)?shù)牟噬P都能夠讓自己的情緒變好(此辦法不適合男生，男生能夠嘗試看看周圍正在努力用功的美麗妹子，固然，這是開(kāi)玩笑的)

2.參考書的挑選

打基礎(chǔ)時(shí)期，有兩本書特殊火，燈哥的復(fù)習(xí)指南和樂(lè)哥的復(fù)習(xí)全書，我都沒(méi)買。太厚了，我覺(jué)得我會(huì)沒(méi)有命看完它們。那種遙遙無(wú)期的感覺(jué)會(huì)磨損人的斗志。所以我買了兩本薄的，雖然加起來(lái)也有指南那么厚了，但總覺(jué)得輕松多了。肉眼看獲得的進(jìn)度，才干讓自己有成就感，支撐自己繼續(xù)看下去。

3.真題的用法

真題肯定是寶物，真題的重要性真的是一言難盡，真題一定要反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)的做，做他個(gè)十遍八遍的，100分肯定沒(méi)有問(wèn)題。模擬題能夠不用做(想拿高分的除外)，真題沒(méi)吃透是沒(méi)空管什么模擬題的。用真題還有個(gè)小竅門，最好是買兩個(gè)不同版本的真題，能夠互補(bǔ)。比如燈哥的十年真題答案，辦法獨(dú)特，簡(jiǎn)便，但有些過(guò)程過(guò)于容易會(huì)看不懂答案怎么來(lái)的，甚至還有錯(cuò)誤。樂(lè)哥的真題答案非常具體，但有的辦法太繁瑣，特殊是挑選填空題的。兩本一起買，正巧。

4.網(wǎng)絡(luò)資源的通過(guò)

市面上的真題普通都是10年以內(nèi)，光這十年的真題是不夠的，我預(yù)備時(shí)，把1995-20__年的真題全挖出來(lái)做。不僅僅是數(shù)2，我把數(shù)1和數(shù)3的題也挖出來(lái)做，這個(gè)很實(shí)用。就當(dāng)做是模擬題來(lái)練習(xí)。有一句話叫做7遍真題，3遍模擬，足矣，足矣。

真題做了幾遍以后，就會(huì)發(fā)覺(jué)自己也許了解了考研數(shù)學(xué)有哪些題型，以及這些題型的解答辦法，還能夠總結(jié)出那些出題者挖的坑普通在哪，有了整體的輪廓，考試卷子就會(huì)變得特殊的似曾相識(shí)。

題外話，附贈(zèng)幾個(gè)不斷得到動(dòng)力的辦法：

中心思想

1.夢(mèng)想法

沒(méi)有對(duì)象的學(xué)生能夠夢(mèng)想在地大有個(gè)帥哥或美女在等著你，就差你考上以后去見(jiàn)他，她了。

夢(mèng)想著接到錄用通知書的那一刻，無(wú)比高調(diào)的在自己的空間傳上照片，嘚瑟一把，這有什么，這是憑自己努力得來(lái)的。

2.找虐法

去網(wǎng)絡(luò)上搜索一些學(xué)霸大神們的帖子，看看人家，再看看自己。頓時(shí)會(huì)覺(jué)得人比人氣死人，同時(shí)壓力頓增，驅(qū)散了你由于復(fù)習(xí)有點(diǎn)小得而滋生的洋洋自得，立馬默默的滾回書桌上看書去了。效果很顯然!

3.比較法

比較法個(gè)人覺(jué)得用在考研上還是挺好的，跟周圍的人比一比，會(huì)發(fā)覺(jué)自己無(wú)數(shù)不足之處，然后振作精神，努力趕上別人。

注重：以上辦法都是得到動(dòng)力的契機(jī)，大家要學(xué)會(huì)如何把外界各種因素轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。這有時(shí)需要中茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。最好是在天天睡前想一想，千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)舉行。由于，只要你一開(kāi)頭思量人生，N久以后，一回神，看表，要吃午飯了，整理整理，你就屁顛屁顛的向食堂走去……

最新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法篇2

數(shù)學(xué)是一門思維性、規(guī)律性、連貫性很強(qiáng)的學(xué)科，它是符號(hào)、數(shù)字、推理與運(yùn)算、圖形的結(jié)合，同學(xué)在學(xué)習(xí)中注重力往往簡(jiǎn)單簇?fù)?，老師假如不注重?duì)同學(xué)愛(ài)好的培養(yǎng)，則極簡(jiǎn)單使同學(xué)覺(jué)得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生厭學(xué)心情，愛(ài)好是最好的教師，是行為的原動(dòng)力，托爾斯泰曾說(shuō)：勝利的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激活同學(xué)的愛(ài)好?！耙粋€(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)有了愛(ài)好，就能全身心的投入學(xué)習(xí)中，一定要注重采納多種教學(xué)手段去培養(yǎng)和激活同學(xué)的愛(ài)好”。其中學(xué)習(xí)辦法的掌控，也能增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。古人云“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”對(duì)今日的同學(xué)來(lái)說(shuō)仍是很實(shí)用的學(xué)習(xí)辦法，復(fù)習(xí)時(shí)，歸納總結(jié)我認(rèn)為是其中重點(diǎn)之一，掌控歸納的內(nèi)容是關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)的歸納能使學(xué)習(xí)效果顯著，事半功倍。

歸納的內(nèi)容包括以下幾種：

一、歸納學(xué)問(wèn)

尤其是數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)前后聯(lián)系緊密，且學(xué)問(wèn)展現(xiàn)一種升高趨勢(shì)，若能歸納好，有關(guān)學(xué)問(wèn)就能嫻熟應(yīng)用。例如：函數(shù)內(nèi)容，八班級(jí)內(nèi)容中，先講函數(shù)定義，然后學(xué)習(xí)正比例函數(shù)，一次函數(shù)，進(jìn)而討論函數(shù)的圖像與性質(zhì)，點(diǎn)坐標(biāo)與解析式的關(guān)系，確定解析式的辦法，為九班級(jí)學(xué)習(xí)的反比例函數(shù)，二次函數(shù)提供了討論的辦法。

二、歸納解題辦法

解題辦法雖然無(wú)數(shù)，但總有一些常用辦法，例如：證實(shí)“線段相等”是很常見(jiàn)的題型，常見(jiàn)辦法有：中點(diǎn)定義，等量代換，等量加減，全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等，等角對(duì)等邊，軸對(duì)稱性質(zhì)，中心對(duì)稱性質(zhì)，平行四邊形的對(duì)邊相等，矩形對(duì)角線相等，等腰梯形對(duì)角線相等，角平分線性質(zhì)，線段垂直平分線性質(zhì)等，然后總結(jié)常見(jiàn)辦法有：全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等，平行四邊形對(duì)邊相等，矩形對(duì)角線相等，等角對(duì)等邊，線段垂直平分線性質(zhì)等，這樣做題中就會(huì)比較簡(jiǎn)單確定解題辦法。

三、歸納幾何內(nèi)容分析問(wèn)題的辦法

數(shù)知識(shí)題的解決，分析問(wèn)題最關(guān)鍵，綜合法最常用，其它還有按照閱歷猜想法，例如：“五角星外形圖形五個(gè)內(nèi)角之和是180度”，則從三角形內(nèi)角和是180度考慮，把五個(gè)內(nèi)角之和轉(zhuǎn)化為某一個(gè)三角形的內(nèi)角和。

四、歸納易錯(cuò)易混學(xué)問(wèn)及考點(diǎn)

同學(xué)對(duì)于學(xué)問(wèn)的掌控局限于當(dāng)堂學(xué)會(huì)，對(duì)于作業(yè)中出錯(cuò)的問(wèn)題不重視，以致于在考試中錯(cuò)誤的問(wèn)題仍得不到修正，所以應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)學(xué)會(huì)歸納易錯(cuò)題型及學(xué)問(wèn)點(diǎn)。例如在學(xué)習(xí)一元一次方程解法中，對(duì)于每一步需要注重的問(wèn)題都要舉行歸納，對(duì)于去分母這一步要注重每一項(xiàng)都乘以公分母，一定不要漏項(xiàng)，尤其是無(wú)分母項(xiàng)一定不要漏乘;其它分子要當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)對(duì)待，須要時(shí)要對(duì)分子加括號(hào)，尤其分子是一個(gè)多項(xiàng)式時(shí)要加括號(hào)，對(duì)于去括號(hào)這一步要注重符號(hào)問(wèn)題，假如括號(hào)前是負(fù)號(hào)一定要各項(xiàng)都轉(zhuǎn)變符號(hào)，不要漏掉后面的項(xiàng)，對(duì)于移項(xiàng)這一步要注重，以等號(hào)為界限，從等號(hào)一邊移到另一邊才需要變號(hào)，只在等號(hào)一邊交換位置而不過(guò)等號(hào)，一定不要變號(hào)，合并同類項(xiàng)這一步要注重系數(shù)相加減中的減法，減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，一定要按這個(gè)要求做，系數(shù)化為一這一步要注重在結(jié)果中系數(shù)做的是分母，還要注重符號(hào)問(wèn)題一定不要掉符號(hào)。

每章節(jié)的考點(diǎn)題型也必須要?dú)w納，例如：分式這一章考點(diǎn)有分式的性質(zhì)，分式故意義的條件，分式的值為零的條件，分式的加減乘除混合運(yùn)算，分式的化簡(jiǎn)求值等考點(diǎn)，其它分式的化簡(jiǎn)求值是中考必考題型。

新課標(biāo)要求下的同學(xué)不但要學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)進(jìn)展，更要為終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)辦法。

所以在教學(xué)中要注重培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，尤其是歸納總結(jié)要培養(yǎng)。作為老師我們的目標(biāo)不僅要很好的傳揚(yáng)和學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了學(xué)問(wèn)，而且要注重培養(yǎng)同學(xué)自立觀看，盡量讓同學(xué)動(dòng)腦思量，同學(xué)動(dòng)口表達(dá)，盡量讓同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，歸納總結(jié)問(wèn)題，一定要體現(xiàn)老師主導(dǎo)作用，同學(xué)主體地位。

最新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法篇3

學(xué)習(xí)小竅門一：記筆記

這辦法其實(shí)很普遍也很容易，但恰恰是無(wú)數(shù)學(xué)生不簡(jiǎn)單做到的，記筆記有無(wú)數(shù)益處，一是能夠把教師的精華記錄下來(lái)便利復(fù)習(xí)，二是練習(xí)同學(xué)的書寫本事，三是能夠讓同學(xué)養(yǎng)成邊聽(tīng)邊寫的學(xué)習(xí)本事，這對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率是十分有效的。

學(xué)習(xí)小竅門二：錯(cuò)題本

無(wú)數(shù)孩子都粗心，但有的粗心其實(shí)是學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)理解不清楚造成的，這類的題目一定要記錄下來(lái)。還有些是出題者有意設(shè)計(jì)的陷阱，這也能夠記錄下來(lái)，定時(shí)復(fù)習(xí)，久了之后無(wú)數(shù)粗心自然而然地就避開(kāi)了。

學(xué)習(xí)小竅門三：學(xué)習(xí)小組

定期地和小組成員共享好試題，好辦法，好技巧，好閱歷，即能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的情感，又能夠在交伴侶的過(guò)程學(xué)習(xí)到新的東西，提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增加協(xié)調(diào)本事。

學(xué)習(xí)小竅門四：題目分類本

和錯(cuò)題本一樣，特地記錄自己做過(guò)的試題，分類指的是將自己做過(guò)的試題分為幾大類，一類是極其容易，自己一看就會(huì)的。一類是有一定難度，需要思量找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運(yùn)用無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)并舉行推理才干解答的，后兩類都應(yīng)當(dāng)是我們的記錄重點(diǎn)。在對(duì)試題分類的過(guò)程中學(xué)生自然地就增加了對(duì)試題的進(jìn)一步理解。

學(xué)習(xí)小竅門五：舊題新解

不定時(shí)的翻翻本來(lái)做過(guò)的試題，但是重點(diǎn)是思量有沒(méi)有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增強(qiáng)思量有利于形成同學(xué)思量習(xí)慣的形成，也有利于同學(xué)發(fā)散思維的形成，多角度考察問(wèn)題的思路，并隨時(shí)通過(guò)新學(xué)學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題。

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1、先看筆記，后做作業(yè)

有些同學(xué)認(rèn)為教師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明了白了，但是為什么自己一做題就困難重重了呢其緣由在于，同學(xué)對(duì)教師所講內(nèi)容的理解還沒(méi)能達(dá)到老師所要求的層次。

因此，在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。

2、做題之后強(qiáng)化反思

同學(xué)要把自己做過(guò)的每道題加以反思，弄明了題目的解題思路與辦法，總結(jié)一下自己的心得。

要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么辦法。做到學(xué)問(wèn)成片，問(wèn)題成串;逐漸構(gòu)建起一個(gè)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

還要看看自己做對(duì)了沒(méi)有;還有什么別的解法;題目處于學(xué)問(wèn)體系中的什么位置;解法的本質(zhì)是什么;題目中的已知與所求能否互換，能否舉行適當(dāng)增刪改進(jìn)。

3、主動(dòng)復(fù)習(xí)和總結(jié)

做章節(jié)總結(jié)是十分重要的。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢

①要把課本、筆記、單元測(cè)試卷等都從頭到尾閱讀一遍。

②把章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，一部分是典型問(wèn)題。要把對(duì)技能的要求，列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。

③在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的疏理中，要排列出所學(xué)學(xué)問(wèn)的全部定義、定理、法則、公式，做到三會(huì)兩用。

④把重要的、典型的各種問(wèn)題舉行編隊(duì)。

⑤總結(jié)那些尚未歸類的問(wèn)題，作為備注舉行補(bǔ)充說(shuō)明。

4、重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯

一定要重視改錯(cuò)工作，做到錯(cuò)不再犯。

5、堆積資料，隨時(shí)整理

要注重堆積復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記、練習(xí)、各類單元測(cè)驗(yàn)、各種試卷，都分門別類按時(shí)光挨次整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)需要注重的重點(diǎn)內(nèi)容，一目了然。

6、精挑慎選課外讀物

高中數(shù)學(xué)考的是同學(xué)解決新題的本事。作為一名高中生，假如只是繞著自己的教師轉(zhuǎn)，不論教師的水平有多高，必定都會(huì)存在著很大的局限性。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必需打開(kāi)一扇門，看看外面的世界。固然，也不要獨(dú)自門戶，另起爐灶。一旦脫離校園教學(xué)和教師的教學(xué)體系，也必將事倍功半。

7、協(xié)作教師，主動(dòng)學(xué)習(xí)

高中生必需提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，預(yù)備向未來(lái)的高校生學(xué)習(xí)辦法過(guò)渡。

8、合理規(guī)劃，步步為營(yíng)

高中的學(xué)習(xí)是十分緊急的，每個(gè)同學(xué)都要投入幾乎所有的精力。要想快速長(zhǎng)進(jìn)，就要給自己制定一個(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)任務(wù)和方案。此外，還要具體地支配好自己的零星時(shí)光，并準(zhǔn)時(shí)作出合理的微量調(diào)節(jié)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的辦法和思想技巧

1，特別值法

2，數(shù)形結(jié)合的思想

3，反證法

4，數(shù)學(xué)歸納法

5，方程思想

6，建模的思想(舉一反三)

7，極限思想

8，待定系數(shù)法

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)理解。(仔細(xì)聽(tīng)講真的很重要)

新學(xué)問(wèn)的接受，數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上舉行，所以要特征重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)辦法。上課時(shí)要緊跟教師的思路，樂(lè)觀綻開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特殊要抓住基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采納不清晰立刻翻書之舉。仔細(xì)自立完成作業(yè)，勤于思量，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有的題目因?yàn)樽约旱乃悸凡磺澹粫r(shí)難以解出，應(yīng)讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要舉行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問(wèn)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問(wèn)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。(習(xí)慣成自然)

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，認(rèn)識(shí)掌控各種題型的解題思路。剛開(kāi)頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以協(xié)助開(kāi)辟思路，提升自己的分析、解決本事，掌控普通的解題邏輯。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便準(zhǔn)時(shí)更正。在日常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦振奮，思維靈敏，可以進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證實(shí)：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與日常練習(xí)無(wú)異。假如日常解題時(shí)任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分裸露，故在日常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的

三、調(diào)節(jié)心態(tài)，正確對(duì)待考試。(心態(tài)打算成敗)

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本辦法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思量，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特殊是對(duì)自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路綻開(kāi)，切忌考前去做太難的題目。在保證正確率的前提下提升解題速度。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)試試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣大天地中去。

最后，還是要多練多問(wèn)，多堆積，而且要多總結(jié)，數(shù)學(xué)是一個(gè)見(jiàn)效很快的學(xué)科，只要努力成果很快就長(zhǎng)上來(lái)了。

最新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法篇5

一、數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)辦法

數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，有指明外延的，有種概念加類差等方式。一