廣東東莞2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查高一語文

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測高一語文本試卷20題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項(xiàng)：.選擇題請將答案寫在答題卷內(nèi)或者學(xué)校提供的機(jī)讀卡上。每題選出答案后，使用機(jī)讀卡的學(xué)?？忌?B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不使用機(jī)讀卡的學(xué)?？忌鷮⑦x項(xiàng)答在答題卷上指定位置。.非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、古詩文閱讀，共41分。1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)(1)在《詩經(jīng)?氓》里，男子對婚事進(jìn)行占卜，結(jié)果顯示“體無咎言”，隨后女子提出“,"，以完成婚事。(2)《歸園田居》中的“,”兩句既表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，也是詩人最終辭官歸田的根本原因。(3)在《沁園春?長沙》中，作者面對色彩絢麗、生機(jī)勃勃的秋景，思緒萬千，不禁發(fā)問：“,?”抒發(fā)雄心壯志，展現(xiàn)博大胸襟。(4)我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有兩句相似的感嘆：“,?！?5)《游褒禪山記》指出了“有志與力，,,亦不能至也”的現(xiàn)象。這闡明做好一件事，光有“志”與“力”是不夠的，還需借助外物才能實(shí)現(xiàn)。閱讀下面的課內(nèi)文段，完成2—4題。(9分)蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，.此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之????雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以*相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明*

月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”.蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如被，而卒莫消長也。*蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。??2.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）???A.破荊州，下江陵 下：攻占*B.順流而東也 東：向東*C.橫槊賦詩 槊：長矛*D.而吾與子之所共適 適：享有（3（3分）.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）??A.A.哀吾生之須臾*B.侶魚蝦而友麋鹿*C.何為其然也*D.相與枕藉乎舟中*不知東方之既白*逝者如斯，而未嘗往也*方其破荊州*知不可乎驟得*.下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是（）（3分）??例句：而今安在哉A.況吾與子漁樵于江渚之上B.此非孟德之困于周郎者乎C.而又何羨乎D.固一世之雄也閱讀下面的文言文段，完成5—8題。（共15分）專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以*伐楚之利。吳公子光日：”被伍員①父兄皆死于楚而員言伐楚.欲自為報私仇也.非能為吳?！眳峭跄酥?。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃日：“被光將有內(nèi)志，未可說以外事?！蹦诉M(jìn)專諸于公子光。光之父日吳王諸樊。諸樊弟三人：次日余祭，次日夷瞇，次日季子札。諸樊知季子禮賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。諸樊既死，傳余祭。余祭死，傳夷瞇。夷瞇*死，當(dāng)傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷瞇之子僚為王。公子光日：“使以兄弟次邪，季子當(dāng)立：必以子乎.則光真適嗣.當(dāng)立。”故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立。光既得專諸，善客待之。*四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍皆持長鉞②酒既酣公子光詳為足疾入窟室中使專諸置匕首魚炙??之腹中而進(jìn)之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）【注】①伍員：即伍子胥。②鍍：古兵器之一。.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）???A.伍子胥之亡楚而如吳也 亡：逃跑，逃亡*B.欲卒致國于季子札 卒：死*C.善客待之 客：像對待客人一樣*D.皆王僚之親戚也 親戚：所有的內(nèi)外親屬??6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）??A.夾立/侍皆持長鍍/酒既酣/公子光詳為足疾人/窟室中使專諸置匕首/魚炙之腹中而進(jìn)之B.夾立侍/皆持長鍍/酒既酣/公子光詳為/足疾入窟室中/使專諸置匕首魚炙之腹/中而進(jìn)之C.夾立侍/皆持長鍍/酒既酣/公子光詳為足疾/入窟室中/使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之D.夾立/侍皆持長鍍/酒既酣/公子光詳為/足疾入窟室中/使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）???A.伍子胥了解專諸的能力，在勸說吳王僚攻楚不成時，看出了公子光想謀殺吳王僚的想法，于是把專諸推薦給了公子光。B.諸樊死后，吳國采用了兄終弟及的王位繼承方法，當(dāng)傳到季子札的時侯，季子札逃走了，于是吳人擁立了夷昧的兒子僚為王。C.吳王僚對公子光有戒心，擔(dān)心公子光殺己篡位。當(dāng)公子光宴請他時，為了保護(hù)自己，吳王僚的士兵從王宮一直排到了公子光的家門口。D.專諸趁獻(xiàn)魚的機(jī)會，用藏在魚肚里的劍刺殺了吳王僚，他也被護(hù)衛(wèi)殺死，從中可以看出專諸雖有智計(jì)卻武藝不高，最終也因此而死。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自為報私仇也（2）故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立。.閱讀下面一首古詩，回答問題。（7分）明月何皎皎明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰!

引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。（1）有人認(rèn)為本詩的主人公是一位游子，也有人認(rèn)為是一位閨婦。你認(rèn)為是誰？為什么？（4分）（2）這首詩是如何表現(xiàn)憂愁的？請結(jié)合詩句賞析。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀，共27分。（一）閱讀下面的文字，完成10?12題。（12分）①北宋山水畫一方面強(qiáng)調(diào)“氣韻”，另一方面又要求對自然景象做大量詳盡的觀察和對畫面構(gòu)圖作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?。山如何，水如何，遠(yuǎn)看如何，近看如何，春夏秋冬如何，陰晴寒暑如何，"四時之景不同也”，“朝暮之變者不同也”，非常重視自然景色隨著季節(jié)、氣候、時間、地區(qū)、位置、關(guān)系的不同而有不同，要求畫家精細(xì)準(zhǔn)確地去觀察、把握和描繪。但是，雖求精細(xì)準(zhǔn)確，又仍然具有較大的靈活性。日有朝暮，并不計(jì)時辰遲早；天有陰晴，卻不問光暗程度；地有江南北國山地水鄉(xiāng)，但仍不是一山一水的寫實(shí)。無論是季候、時日、地區(qū)、對象，既要求真實(shí)又要求有很大的概括性，這構(gòu)成中國山水畫一大特征。并且，真山水如煙嵐，四時不同。春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡，畫見其大意而不為刻畫之跡。②可見，這是一種移入情感、“見其大意”式的形象想象的真實(shí)，而不是直觀性的形體感覺的真實(shí)?！吧剿锌尚姓撸锌赏?，有可游者，有可居者，……但可行可望不如可居可游之為得?！保ā读秩咧隆罚┱窃谶@種審美趣味的要求下，中國山水畫并不采取透視法、不固定在一個視角，遠(yuǎn)看近看均可，它不重視諸如光線明暗、陰影色彩的復(fù)雜多變之類，而重視具有一定穩(wěn)定性的整體境界給人的情緒感染效果。這種效果不在具體景物對象的感覺知覺的真實(shí)，不在于“可望、可行”，而在于“可游、可居”?！翱捎慰删印碑?dāng)然就不應(yīng)是短暫的一時、一物、一景。“看此畫令人生此意，如真在此山中，此畫之景外意也?！保ㄍ希┘匆笸ㄟ^對自然景物的描繪，表達(dá)出整個生活、人生的環(huán)境、理想、情趣和氛圍。③北宋山水畫中，畫面經(jīng)?；蛏綆n重疊，樹木繁盛；或境地寬遠(yuǎn)，視野開闊；或鋪天蓋地，豐盛錯綜；或一望無際，邈遠(yuǎn)遼闊；或“巨嶂高壁，多多益壯”；或“溪橋漁浦，洲渚掩映”。這種基本塞滿畫面的、客觀的、全景整體性的描繪自然，使北宋山水畫富含有一種深厚的意味，給予人們的審美感受寬泛、豐滿而不確定。它并不表現(xiàn)出也并不使觀賞者聯(lián)想起某種特定的或比較具體的詩意、思想或情感，卻仍然表現(xiàn)出、也使人清晰地感受到那整體自然與人生的牧歌式的親切關(guān)系，好像真是“可游可居”在其中似的。④這是繪畫藝術(shù)中高度發(fā)展了的“無我之境”。詩、畫以及小說等各類藝術(shù)中都有這種美的類型和藝術(shù)意境。所謂“無我”，不是說沒有藝術(shù)家個人情感思想在其中，而是說這種情感思想沒有直接外露，甚至有時藝術(shù)家在創(chuàng)作中也并不能自覺意識到。它主要通過純客觀地描寫對象（不論是人間事件還是自然景物），終于傳達(dá)出作家的思想情感。從而這種思想情感經(jīng)常也就更為寬泛、廣闊、多義而豐富。⑤陶淵明的“曖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”“采菊東籬下，悠然見南山。山色日夕佳，飛鳥相與還”等等，便是這種優(yōu)美的“無我之境”。它并沒有直接表露或抒發(fā)某種情感、思想，卻通過自然景物的客觀描寫，極為清晰地表達(dá)了作家的生活、環(huán)境、思想、情感。畫的“無我之境”由于根本沒有語詞，就比上述陶詩還要寬泛。但其中又并非沒有情感思想或觀念，它們?nèi)匀货r明地傳達(dá)出封建士大夫?qū)ι剿匀换蜣r(nóng)村生活的田園牧歌式的美的理想和情感。面對它們，似乎是在想象的幻覺中面對一大片真山水。但又不是，而是面對處在封建生產(chǎn)方式下的為地主士大夫所理想化了的山水。（選自李澤厚《美的歷程》，有刪改）.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）???A.北宋山水畫一方面強(qiáng)調(diào)“氣韻”，另一方面強(qiáng)調(diào)“細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)”，可知概括性和真實(shí)性都是它的重要特征。B.北宋山水畫要求通過描摹自然景物，表達(dá)出“可游、可居”的審美趣味，而不是一時一物一景的“可望、可行”的片刻感受。C.北宋山水畫不僅表現(xiàn)特定或具體的“詩情畫意”或思想情感，而且使人產(chǎn)生“可游、可居”之感，并感受到自然與人生的牧歌式的親切關(guān)系。D.無我之境的藝術(shù)作品的思想情感更加寬泛、廣闊、多義而豐富，能給予人們更多的自由想象空間。.如何理解北宋山水畫不在于“可望、可行”，而在于“可游、可居”？（4分）.結(jié)合文本，談?wù)勀銓λ囆g(shù)作品中“無我之境”的理解。王國維在《人間詞話》中說：“無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物?！痹嚤容^文中“無我之境”與《人間詞話》中“無我之境”的異同。（5分）（二）閱讀下面的文字，完成13-15題。（15分）奶奶的玉簪子

王秋珍①奶奶的玉簪子不見了?、谀莻€玉簪子，是當(dāng)年奶奶父母的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。③丟了玉簪子，就是丟了奶奶的命。④奶奶終日愁眉緊鎖。⑤爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?！霸蹅冄劬擞浶圆盍?，還是叫兒子找吧。小時候，他找東西可機(jī)靈了?！蹦棠堂Ｈ欢嗲械难凵瘢尃敔斝耐?。爺爺想不出別的法子，就幾次三番地給父親打電話。⑥父親回家了。⑦見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的?！蹦棠汤「赣H的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶，回憶玉簪子丟之前，自己去過哪些地方。⑧父親跟著奶奶來到了田野。⑨田塍上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見，又長大了。”父親蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候，玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側(cè)影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆，把扁豆種在家門口?！备赣H哦了一聲，直起身來，看著扁豆花，似乎想起了久遠(yuǎn)的時光。⑩邁進(jìn)菜地，一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進(jìn)讒言，要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照做了，沒想到中途遇到一個婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！?11)奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“小時候，你最愛看小人書。"奶奶老了，也許，她只想陷進(jìn)回憶，徜徉老時光了。(12)奶奶又帶著父親來到了老房子。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)。這些年，奶奶并不用它了，可她還是經(jīng)常要上去擦拭一番。父親埋頭細(xì)細(xì)地查找，織布機(jī)的上上下下、角角落落都不能放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！?13)在織布機(jī)邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常要打開它。玉簪子會不會遺落在里邊了？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。(14)他看到了什么？(15)一只已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風(fēng)車、一疊發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。(16)奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這只彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶我登門道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個風(fēng)車，是有一次趕會場時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。(17)父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。(18)他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！（20）奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。（21）如今，當(dāng)奶奶和我講起這個故事，我總是問：玉簪子怎么會掉在樟木箱子里？為什么以前總也找不到？（22）奶奶總是笑而不語。（23）一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我已經(jīng)三年沒回家了。”（選自《小小說選刊》2017年第18期，有刪改）.請賞析第⑨自然段中劃線的句子。（4分）.小說以“奶奶的玉簪子”為題有什么作用？（5分）.有人認(rèn)為玉簪子是奶奶故意放在箱子里的，也有人認(rèn)為玉簪子是奶奶不小心遺落的。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）三、名著閱讀及語言運(yùn)用，共22分。.請給下面的文段做批注。（6分）⑴給文中觸動你的某一個詞做批注。先找出這個詞，再寫出觸動你的原因。（2分）⑵給文中觸動你的某一個句子做批注。先找出這個句子，再寫出觸動你的原因。（4分）他（金波）長久地立在那個小湖邊，熱淚在臉頰上淌個不停。……天空是永恒的，大地是永恒的，幸福卻流逝了。是的，流逝。他真想令時光再退回到當(dāng)年，讓他重溫自己一生中再不會有的青春和幸?！瓌e了，草原！別了，雪山！別了，我親愛的姑娘！無論你此刻在什么地方，我都向你祝福，祝福你美滿地生活在人間。我會永遠(yuǎn)珍藏著你的微笑，你的歌聲，一直到我閉住眼睛的那一天。我同樣會不息地唱那支歌，那支青春和愛情的歌；愿你常能聽見這支歌。我仍然在焦渴地企望，某一天，甚至我們已白發(fā)蒼蒼，我們或許還能相見；如若不能，哪怕是在夢中，或在死后的另一個世界里……別了，我心上的人啊！當(dāng)天傍晚，當(dāng)夕陽沉落，滿天飛起霞光的時候，他忍不住心潮澎湃地來到當(dāng)年那個老地方。他曾在這里觀看歸牧的馬群，和她對唱那支燃燒的歌?，F(xiàn)在，這地方已經(jīng)是一個小小的十字街口了。他遙望著遠(yuǎn)方，竟然又忘情地唱起了那首歌——在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘；人們走過了她的帳房，都要回頭留戀地張望?！⒃谑纸挚?，淚流滿面地唱著這支沒有回聲的歌。許多過路的藏漢行人，都驚奇地駐足而立，聽他旁若無人地歌唱。人們多半認(rèn)為，這是一個外地來的精神病人。不過，他卻把這支美好的歌兒唱得如此讓人揪心?。。ㄟx自路遙《平凡的世界》，有刪改）.閱讀下面文字，按要求回答問題。（共5分）二日砥①礪德行。方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸.目皆是，非根基深固，鮮②不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛。然國家之興替，*視風(fēng)俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設(shè)想。故必有卓絕之士， ③，力矯頹俗。諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé)無旁貸，故諸君不惟思所以感已，更必有以勵人。茍德之不修，學(xué)之不講，同乎流俗，合乎污世，已且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，營營攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計(jì)，莫如以正當(dāng)之娛樂，易不正當(dāng)之娛樂，庶于道德無虧，_?__于身體有益。諸君人分科時，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹(jǐn)嚴(yán)。此余所希望于諸君者二也。（節(jié)選自蔡元培《就任北京大學(xué)校長之演說》）（1）給②處加點(diǎn)字填寫正確的拼音。（2分）（2）請從“親力親為”“以身作則”“身先士卒”三個詞語中選擇一個恰當(dāng)?shù)奶钊擘厶?。?分）（3）給④處填上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）.用一句話概括下列語段的主要意思，不超過30字（包括標(biāo)點(diǎn)符號）。（5分）西藏林業(yè)廳保護(hù)處處長扎西多吉表示，車輛經(jīng)過藏羚羊保護(hù)區(qū)時，應(yīng)按照標(biāo)示的路牌行駛，不要隨意離開公路，否則很有可能給藏羚羊帶來驚擾。其中，近距離高速追趕藏羚羊最為危險。在這種情況下，驚恐的藏羚羊會出現(xiàn)強(qiáng)烈的應(yīng)急反應(yīng)，以極限速度奔跑，從而出現(xiàn)心肺功能衰竭現(xiàn)象，嚴(yán)重時會出現(xiàn)肺動脈破裂引起死亡。.在下面2小題中任選一道題作答。若同時回答2道題，只按第一題計(jì)分。（1）如果你到《紅樓夢》中的大觀園旅游，可以選擇一處住所居?。ㄢt院除外），你愿意住在哪里？說說你的理由。不少于80字。（6分）（2）如果你可以穿越到三國時代，你愿意成為《三國演義》中哪場戰(zhàn)役（赤壁之戰(zhàn)除外）中的將領(lǐng)？說說你的理由。不少于80字。（6分）四、寫作（60分）.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）小明同學(xué)是東莞某中學(xué)高一的學(xué)生，出身書香世家，熱愛讀書。他的爺爺住在遠(yuǎn)離東莞的鄉(xiāng)下老家，很少能見到小明，但他非常關(guān)心小明的學(xué)習(xí)和成長，特別重視小明的閱讀情況。請以“給爺爺?shù)囊环庑拧睘轭}，以“小明”的身份給爺爺寫一封信，介紹自己高中半年來的閱讀情況，包括讀了什么書，有什么感想和收獲，與爺爺分享交流。要求：自選角度，確定立意，使用書信格式，不得抄襲，不得套作，不少于800字，不得泄露個人信息。2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查高一語文參考答案（1）以爾車來，以我賄遷（2）少無適俗韻，性本愛丘山（3）夫人之相與，俯仰一世（4）而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之（5）為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平B東：向東進(jìn)發(fā)。A.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性；B.連詞，表并歹U/連詞，表轉(zhuǎn)折；C.指示代詞“這”/人稱代詞“他”；D介詞“在”/助詞，無義。C.例句：“而今安在哉”賓語前置句；A.“況吾與子漁樵于江渚之上”狀語后置句；B.“客亦知水與月乎？”疑問句；C.“而又何羨乎”賓語前置句；D.“固一世之雄也”判斷句。B（3分）卒：最終。C（3分）D（3分）無中生有。從中無法看出專諸武藝不高。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自為報私仇也（3分）那個伍員的父親、哥哥都被楚國殺死，因此伍員才說要攻打楚國，他是想替自己報私仇。得分點(diǎn)：被動句1分，倒裝句（“自為”譯為“為自”，替自己）1分，大意1分。（2）故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立（3分）所以（他）曾經(jīng)暗中蓄養(yǎng)謀臣來謀求登上王位。得分點(diǎn)：“陰”1分，“立”1分，大意1分。）【課外文言文全文翻譯】專諸，是吳國堂邑人。楚國大將伍子胥逃出楚國來到吳國后，了解了專諸的本領(lǐng)。伍子胥拜見了吳王僚后，用討伐楚國的好處游說他。吳國的公子光說：”那個伍員的父親、哥哥都被楚國殺死，因此伍員才說要攻打楚國，他是想替自己報私仇，不是為了吳國?！眳峭蹙屯Ｖ梗ㄕ?wù)撨@件事）。伍子胥知道公子光想要?dú)⒌魠峭趿?，于是說：“那個公子光將在吳國內(nèi)有所圖謀，還不能拿伐楚之事和他討論。”于是把專諸推薦給公子光。公子光的父親是吳王諸樊。諸樊有三個弟弟：大弟弟叫余祭，二弟弟叫夷瞇，最小的弟弟叫季子札。諸樊知道季子札賢明，因而不立太子，按照次序傳給三個弟弟，想最終把國家交給季子札。諸樊死后，傳位給了余祭。余祭死后，傳位給夷瞇。夷瞇死后本來應(yīng)當(dāng)傳位給季子札，季子禮卻逃避不肯登上王位，吳國人就擁立夷瞇的兒子僚做國君。公子光說：“如果按兄弟的次序，季子禮應(yīng)當(dāng)?shù)巧贤跷?；如果一定要傳給兒子的話，那么我才是真正合適的繼承人，應(yīng)當(dāng)我登上王位?！彼裕ㄋ┰?jīng)暗中蓄養(yǎng)謀臣來謀求登上王位。公子光得到專諸以后，像對待客人一樣善待他。四月丙子這一天，公子光在地下室里埋伏穿鎧甲的士兵，然后準(zhǔn)備酒席宴請吳王僚。王僚派士兵從宮中一直排列到公子光的家門口，（公子光家的）庭院里、臺階上，到處都是吳王僚的內(nèi)外親屬。他們都夾道站立，手持兵器。酒興正濃，公子光假裝患有腳病，進(jìn)入地下室，他讓專諸把匕首藏在一條烤魚的腹中，然后進(jìn)獻(xiàn)給王僚。走到吳王僚面前，專諸剖開魚腹，趁機(jī)用匕首刺殺吳王僚，吳王僚當(dāng)即身亡。吳王身邊的衛(wèi)士也殺死專諸，吳王僚帶來的人大亂，公子光派出那些事先埋伏的士兵去攻打吳王僚的部下，全部消滅了他們。于是自立為王，這就是闔閭。闔閭于是封專諸的兒子做了吳國的上卿。.（1）①直接抒情；②細(xì)節(jié)描寫；③動作描寫；④借物起興。（答出任一手法給1分，結(jié)合詩句賞析給2分。其他答案言之成理可酌情給分）（2）答案一：主人公是一位閨婦。①“羅床幃”點(diǎn)明閨房；②“客行”兩句是女子對游子的勸說；③“憂愁”“愁思”“徘徊”“彷徨”“淚下沾裳衣”等詞句體現(xiàn)了閨婦對游子的思念。答案二：主人公是一位游子。①“明月”引發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情，以至于“憂愁不能寐”；②“客行”兩句是游子自身的感觸；③“出戶獨(dú)彷徨”的“獨(dú)”寫出了游子孤身在外，無人可訴的憂愁。（觀點(diǎn)明確并答出上述任意一個理由給2分，答出上述任意兩個理由給4分）.C。從③段中可知，此處不是“不僅……而且……”的遞進(jìn)關(guān)系，而是“并不……卻……也……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系。.①“可望、可行”具有短暫性和局部性（或“是短暫的一時、一物、一景”），而“可游、可居”具有穩(wěn)定性和整體性（或“具有一定穩(wěn)定性的整體境界〃）。②北宋山水畫不重視直觀性的形體感覺的真實(shí)，而以“氣韻”為首要的美學(xué)準(zhǔn)則，要求通過對自然景物的描繪，表達(dá)出整個生活、人生的環(huán)境、理想、情趣和氛圍。（每點(diǎn)2分）.（1）文中“無我之境”的意思就是藝術(shù)家個人情感思想在作品中沒有直接外露，而主要是通過純客觀的描寫對象傳達(dá)出來。（2分）（2）①同：藝術(shù)家的情感思想沒有直接外露，都是通過純客觀地描寫對象來傳達(dá)出其思想情感。（1分）②異：王國維筆下的“無我之境”對象是詞，本文“無我之境”對象是北宋山水畫，后者由于根本沒有語詞，就比文學(xué)作品還要寬泛。（2分）.①使用了擬人、比喻的手法，寫出了田滕上扁豆開花、長勢喜人的生機(jī)勃勃的景象；②通過奶奶的動作和語言描寫，表現(xiàn)了奶奶對扁豆花特殊的情感；③引出下文奶奶與父親對過去生活的美好回憶。.①“奶奶的玉簪子”是小說的線索，故事情節(jié)圍繞著“玉簪子”展開敘述；②“奶奶的玉簪子”是幾代人情感的紐帶和見證；③突顯了人物內(nèi)心的情感，奶奶尋找“玉簪子”的過程表現(xiàn)了她對親情的珍視和渴望。.理解一：玉簪子是奶奶故意放在箱子里的。①玉簪子是奶奶父母的定情信物，奶奶視之如命，不可能輕易丟失。②父親回家之前，奶奶愁眉緊鎖，眼神茫然凄切；父親回家后，奶奶拉住父親，生怕他離開。③父親帶著奶奶尋找玉簪子時，奶奶不緊不慢，徜徉在過去的美好回憶中。④當(dāng)我問奶奶“玉簪子怎么會掉在樟木箱子里？為什么以前總也找不到？”奶奶總是“笑而不語”。（答對一點(diǎn)給2分，答對三點(diǎn)給6分。其他答案言之成理酌情給分。）理解二：玉簪子是奶奶不小心遺落的。①奶奶很想念父親，經(jīng)常都要打開樟木箱子來看父親小時候的物品，玉簪子不小心掉進(jìn)箱子里面也是有可能的。②奶奶剛丟失玉簪子時終日愁眉緊鎖，眼神茫然而凄切，不像是偽裝的。③玉簪子找到了，奶奶的精氣神全回來了。（答對一點(diǎn)給2分，答對三點(diǎn)給6分。其他答案言之成理酌情給分。）.答案能對詞、句作用或效果進(jìn)行賞析，寫出自己