六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-3古詩(shī)三首：迢迢牽牛星｜人教部編版

《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：熟練朗讀并背誦本詩(shī)；體會(huì)本詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、討論、對(duì)比聯(lián)想等形式培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛古代文化的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1，理解牛郎織女相思之苦及委婉動(dòng)人的別離之苦。2、鑒賞疊詞的藝術(shù)效果。教學(xué)方法：1、誦讀法：反復(fù)誦讀，逐步加深對(duì)詩(shī)意的理解；2、點(diǎn)撥法：以點(diǎn)帶面，抓住關(guān)鍵詩(shī)句進(jìn)行點(diǎn)撥；3、聯(lián)系法：以題為綱，聯(lián)系課內(nèi)課外拓展延伸。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道七月初七是什么日子嗎？關(guān)于七夕節(jié)有什么傳說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)給大家講講。（學(xué)生）講述牛郎織女的故事。補(bǔ)充我國(guó)四大民間愛情故事?？矗覀兊淖嫦榷嗬寺?！兩顆不相關(guān)的星星能創(chuàng)造出這么一段凄美的愛情故事。其實(shí)，牛郎織女星起初只是自然界的星星，隨著歲月的演變才有了一些情節(jié)，而今天我們要學(xué)習(xí)的《迢迢牽牛星》對(duì)這個(gè)愛情故事的情節(jié)發(fā)展起了很大的作用。二、介紹《古詩(shī)十九首》本詩(shī)選自南朝梁蕭統(tǒng)編的《文選》中的《古詩(shī)十九首》?！豆旁?shī)十九首》是一組五言抒情詩(shī)的名字，它不是一時(shí)一人所作，大約在魏末晉初（東漢末年），大多抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代離家在外的游子和守候在家的思婦的感傷之情。它具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格，被奉為五言詩(shī)的一種典范。在齊、梁時(shí)就已獲得高度評(píng)價(jià)，劉勰稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸譽(yù)之為“驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金”。三、誦讀文本，整體感知。1、請(qǐng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。2、聽朗誦音頻，找準(zhǔn)節(jié)奏和情感。3、學(xué)生齊讀，感受詩(shī)歌音節(jié)之美。四、層層深入，情感賞析。1“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”“迢迢”，遙遠(yuǎn)的樣子。牛郎織女相隔天涯，這里正是以織女的口吻表達(dá)對(duì)牛郎的思念。“皎皎”從環(huán)境上渲染了星空廣闊、相愛之人遠(yuǎn)隔天涯的悲涼氣氛，讓人聯(lián)想起男女相思之情。與前面的“星”重復(fù)，又不押韻，而且河漢女還引起下文人物的活動(dòng)和情態(tài)。起筆就導(dǎo)人們抬頭仰望深邃廣闊、星漢燦爛的夜空，讓人們神思直飛向那個(gè)凄婉美麗的牛郎織女的神話故事。2、“纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼?！边@兩句詩(shī)不僅寫出了織女織布時(shí)動(dòng)作的嫻熟，織女的姿態(tài)之美，更寫出了織女因牛郎不在身邊的孤寂苦悶。“擢”舉起，“弄”是擺弄。因?yàn)橄嗨级荒苷J(rèn)真工作，以工作來(lái)派遣心中的苦悶?！斑弊屓巳缫娖湫?，“弄”讓人如聞其聲。這句既寫出了織女的勤勞，又寫出她試圖借忙碌的勞動(dòng)來(lái)掩飾排遣自己的愁思。3、“終日不成章，泣涕零如雨?！笨椗?yàn)樗寄?，一整天也織不出一匹布?lái)，“泣涕零如雨”更是寫出了她相思的神態(tài)。4、“河漢清且淺，相去復(fù)幾許。”詩(shī)中揭示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，河漢“清”且“淺”，人近在咫尺卻不得相見，更讓人覺(jué)得悲戀。5“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！迸＠煽椗畠扇艘凰?，卻不能互訴衷腸，表達(dá)了那種相思之情。五、鑒賞詩(shī)歌疊詞之美?！疤鎏觥毙稳轄颗Ｐ侵b遠(yuǎn)，“皎皎”形容織女星之明亮，“纖纖”形容手之細(xì)長(zhǎng)，“札札”形容織布之忙碌，“盈盈”形容水波之晶瑩，“脈脈”形容注視之含情?！坝瘶巧吓?，皎皎當(dāng)窗牖”（《青青河畔草》）“盈盈”表現(xiàn)女子的美好姿態(tài)，“皎皎”表現(xiàn)女子的明艷動(dòng)人?！坝奔缺憩F(xiàn)水波的晶瑩，又表現(xiàn)了女子的美麗，還可表現(xiàn)女子眼含熱淚的神態(tài)，讓人回味無(wú)窮?！梆ā奔缺憩F(xiàn)星的明亮，又表現(xiàn)女子的明艷動(dòng)人，真稱得上“一字千金”。小結(jié)：疊詞的作用是增強(qiáng)了詩(shī)的節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，使詩(shī)歌具有更濃厚的抒情性，也使感情表達(dá)得更纏綿悱惻。六、拓展延伸。疊詞是我們漢語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)言現(xiàn)象，他有著重重疊疊，曲曲折折，平平仄仄的美麗，一波三折又蕩氣回腸，唐詩(shī)宋詞元曲都有她的美麗。例如：唐代詩(shī)人李清照的《聲聲慢》的開篇幾句：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@七組疊詞寫盡了易安居士家破國(guó)亡之恨。哪位同學(xué)能模仿這句話給本詩(shī)的疊詞作結(jié)。（《迢迢牽牛星》六組疊詞寫盡了牛郎織女的相思之苦。）七、課后作業(yè)背誦本詩(shī)，完成課后習(xí)題。八、板書設(shè)計(jì)迢迢牽牛星《古詩(shī)十九首》、“迢