《名著閱讀指導(dǎo)》教案

《名著閱讀指導(dǎo)》教案教學(xué)目標(biāo)：掌握閱讀方法；培養(yǎng)閱讀能力；享受讀書樂趣；奠定自學(xué)基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課：從名言導(dǎo)入，如：書籍是人類進步的階梯。理想的書籍是智慧的鑰匙。讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀調(diào)查：哪些同學(xué)看過我們中國的四大古典名著？你看過哪些書？（農(nóng)村學(xué)生的閱讀量較少）閱讀目標(biāo)：初中三年，“學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！遍喿x方法指導(dǎo)：（一）你是如何閱讀的？（了解學(xué)生的閱讀方法）（二）教師以名著《湯姆·索亞歷險記》為例，對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)循序漸進的閱讀方法：初級閱讀讀出基本的字句檢視閱讀略讀分析閱讀精讀綜合閱讀比較閱讀1、檢視閱讀（略讀）：了解書的結(jié)構(gòu)、作者、序、摘要、目次、版權(quán)頁等項目。略讀測試卡的制作：用自己的話說說這部名著的主要內(nèi)容例：小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。2、分析閱讀（精讀）：徹底完整地閱讀，充分地理解和消化，要會做批注，會做摘要、筆記。精讀測試卡的制作：我閱讀的章節(jié)是：給我印象最深刻的優(yōu)美句段：我的批注是：精讀測試卡示例閱讀的章節(jié)：第十四章“海盜們”野外樂逍遙我的摘抄：早晨，湯姆一覺醒來，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起來，揉揉眼，向周圍看了看。很快他想了起來。此時正值涼爽的、灰蒙蒙的黎明時分，林子里一片靜謐，給一種甜蜜的安息與和平的氣氛圍擾著。樹葉兒一動也不動，沒有任何聲音打擾大自然的酣眠。露珠兒還逗留在樹葉和草葉上。一層白色的灰燼蓋在那堆火上，一縷淡淡的煙直飄向天空。而喬和哈克都還睡得正香。這時，林子深處有只鳥兒叫了起來，另一只發(fā)出應(yīng)和。隨后又聽見一只啄木鳥啄樹的聲音。清淡的晨光漸漸發(fā)白，各種聲音也隨之稠密起來，大地萬物，一派生機。我的批注：表現(xiàn)了三個少年在享受大自然當(dāng)中的自由自在，無拘無束的酣暢心境。景物描寫靜謐、溫馨。3、綜合閱讀（比較閱讀）：同時讀幾本不同觀點或內(nèi)容的書或評論。這種閱讀方法要了解分類、排架，會各種查詢檢索，使用各種目錄，會資料剪輯，會了解運用各種參考工具書，會閱讀、摘要、筆記、報告。綜合閱讀測試卡示例：美國圖書館協(xié)會推薦閱讀的禁書書單，這張書單上包括斯坦貝克的《人鼠之間》，還有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險記》和《湯姆·索亞歷險記》等作品。限制的原因多半是書的內(nèi)容與暴力及含臟話等有關(guān)，常常也會和種族冒犯的字句有關(guān)。馬克·吐溫對孩子真的就那么危險嗎？你喜歡湯姆嗎？談?wù)勀愕目捶?。搜索并閱讀關(guān)于本書是否禁書的觀點的文章，再閱讀有關(guān)湯姆人物評論的文章，談?wù)勛约旱目捶?。課堂小結(jié)：閱讀不同的書、書中的不同內(nèi)容，我們應(yīng)采用不同的方法：迅速瀏覽了解大意用心閱讀記取細節(jié)縱覽全文擷取綱領(lǐng)深究內(nèi)容推取含意除了掌握這些閱讀方法之外，過一個階段，我們還應(yīng)制作一個自我評價表，以便進行總結(jié)反思交流。自我評價表示例：學(xué)生姓名：填表日期：我認真回顧了從月日至月日期間閱讀欣賞過的名著和讀書筆記及記錄卡，發(fā)現(xiàn)我共閱讀了篇名著，我的收獲還真不少。1、在閱讀習(xí)慣和閱讀能力方面，我的成就和進步主要體現(xiàn)在：2、之所以會有上述的成就和進步，我認為是因為：3、在閱讀過程中，我還有一些需要改進或克服的問題，它們是：閱讀是一種習(xí)慣，閱讀貴在堅持，希望同學(xué)們每天至少花30分鐘時間來進行閱讀，這樣的話你定會覺得書中樂趣無窮，你定會受益終生。最后讓我們一起去書的海洋中暢游，讓書陪我們成長！季諾的讀書筆記——對《草房子》優(yōu)美句段的摘抄與賞析白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小家伙,居然在見了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅,滑翔或做集體性的俯沖,拔高與穿梭。賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯沖,拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態(tài)，表達作者的喜愛之情。微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中“翻卷”一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風(fēng)的輕柔與微風(fēng)吹拂時情態(tài)，引人入勝。雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊……就只剩寫了這厚不見底的雨幕。若是風(fēng)起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑?？諝庖惶煲惶炀o張起來。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好