同步教案第2課時(shí)大家排排隊(duì)

我們?cè)诠矆?chǎng)所課題大家排排隊(duì)課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)分析本課第一部分“還是排隊(duì)好”主要引導(dǎo)學(xué)生了解排隊(duì)的好處，使學(xué)生認(rèn)可“排隊(duì)”這件事。第二部分“哪些地方要排隊(duì)”旨在使學(xué)生了解需要排隊(duì)的公共場(chǎng)所，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。第三部分“怎樣排隊(duì)好”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何排隊(duì)，知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。隨著學(xué)生認(rèn)知水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗(yàn)逐步擴(kuò)大以及自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，二年級(jí)的孩子們與同伴、成人之間的交往越來(lái)越頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记?，容易與同伴之間發(fā)生矛盾沖突，甚至還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。所以，引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)守秩序、不擁擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的社交能力，更能培養(yǎng)他們遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣，避免意外事件給他人和自己帶來(lái)的傷害。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成初步的自我約束意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。能力目標(biāo)：通過對(duì)小組協(xié)作和課前調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。知識(shí)目標(biāo)：知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。教學(xué)重點(diǎn)知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：圖片、視頻、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解需要排隊(duì)的公共場(chǎng)所。教學(xué)過程步驟師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖新課引入師生共同欣賞視頻：《文明排隊(duì)》師：相信很多同學(xué)都有過排隊(duì)的經(jīng)歷，大家知道哪里需要排隊(duì)嗎？生：上車、買票、購(gòu)物……師：同學(xué)們知道的真不少，這節(jié)課我們就一起來(lái)了解一下哪些地方需要排隊(duì)，怎樣排隊(duì)好。引出本課主題?；顒?dòng)一哪些地方需要排隊(duì)課件展示圖片：排隊(duì)上車、排隊(duì)結(jié)賬師：孩子們，你們看這是什么地方啊？大家是怎么做的?。繛槭裁匆@樣做？還有哪些地方需要大家排隊(duì)有秩序地做事？教師小結(jié)：同學(xué)們，我們和爸爸媽媽在商場(chǎng)繳費(fèi)，車站上車，游樂場(chǎng)玩大型玩具時(shí)，都需要大家排好隊(duì)有秩序的進(jìn)行。師：為什么要排隊(duì)呢？學(xué)生自由討論教師小結(jié)：當(dāng)很多人一起做同樣的事情時(shí)，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開心地把事情做好。了解需要排隊(duì)的公共場(chǎng)所及排隊(duì)的意義?；顒?dòng)二怎樣排隊(duì)好課件展示圖片：一米線師：同學(xué)們有沒有注意過，在有些地方，排隊(duì)的時(shí)候前面有一道線，這就是一米線，設(shè)置一米線有什么意義呢？學(xué)生自由討論并回答。課件出示反映人們不遵守“一米線”規(guī)則的圖片。師：在這些地方“一米線”成了擺設(shè)。針對(duì)人們不遵守“一米線”規(guī)則的各種原因引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨析：讓學(xué)生匯報(bào)通過課前采訪所了解的人們不遵守“一米線”規(guī)則的原因。（教師結(jié)合學(xué)生回報(bào)的情況做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充）結(jié)合人們不遵守“一米線”的一些真實(shí)想法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨析，找到解決辦法。小結(jié)：一米線不僅保護(hù)隱私安全，同時(shí)也是城市和諧有序、市民文明禮貌的體現(xiàn)。了解一米線，增強(qiáng)學(xué)生自覺做個(gè)文明人的意識(shí)。課堂小結(jié)師生共同欣賞音樂：《排隊(duì)歌》我們的社會(huì)在走向文明的同時(shí)對(duì)人們文明素養(yǎng)的要