高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《通鑒紀(jì)事本末-后唐滅梁》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《通鑒紀(jì)事本末·后唐滅梁》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉仁恭求救于河?xùn)|，前后百余輩。李克用恨仁恭返覆，竟未之許，其子存勖諫曰：“今天下之勢，歸朱溫者什七八，自河以北，能為溫患者，獨(dú)我與幽、滄耳！今幽、滄為溫所困，我不與之并力拒之，非我之利也。夫?yàn)樘煜抡卟活櫺≡?，且彼嘗困我而我救其急，以德懷之，乃一舉而名實(shí)附也。此乃吾復(fù)振之時，不可失也?！笨擞靡詾槿?，乃許仁恭和。二年春，晉王病篤。命其弟克寧，監(jiān)軍張承業(yè)，大將李存璋、吳珙，掌書記盧質(zhì)立其子晉州刺史存勖為嗣，曰：“此子志氣遠(yuǎn)大，必能成吾事，爾曹善教導(dǎo)之。”又謂克寧等曰：“以亞子累汝。”言終而卒。將吏欲謁見存勖，存勖方哀哭，久未出。張承業(yè)入謂存勖曰：“大孝在不墜基業(yè)，多哭何為？”因扶存勖出，襲位為河?xùn)|節(jié)度使、晉王。五月辛未朔，晉王伏兵三垂岡下。詰旦，大霧，進(jìn)兵直抵夾寨，梁軍無斥候，不意晉兵之至，將士尚未起，軍中驚擾。晉王命周德威、李嗣源分兵為二道，填塹燒寨，鼓噪而入。梁兵大潰，南走。失亡將校士卒以萬計(jì)，委棄資糧器械山積。（梁）帝聞夾寨不守，大驚，既而嘆曰：“生子當(dāng)如李亞子，克用為不亡矣！”晉王歸晉陽，休兵行賞，以周德威為振武節(jié)度使，同平章事。命州縣舉賢才，黜貪殘，寬租賦，撫孤窮，伸冤濫，禁奸盜，境內(nèi)大治。晉王勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉鄩營。會天陰晦鄩伏兵五千于河曲叢林間鼓噪而出圍王數(shù)重王躍馬大呼帥騎馳突所向披靡會李存審救兵至乃得免。王顧謂從騎曰：“幾為虜嗤?！苯栽唬骸斑m足使敵人見大王之英武耳！”同光元年，晉王筑壇于魏州，即皇帝位，國號大唐。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·后唐滅梁》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．會天陰晦/鄩伏兵五千于河曲叢林間/鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼/帥騎馳突/所向披靡/會李存審救兵至/乃得免B．會天陰晦/鄩伏兵五千于河曲/叢林間鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼帥騎/馳突所向披靡/會李存審救/兵至/乃得免C．會天陰晦/鄩伏兵五千于河曲/叢林間鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼/帥騎馳突/所向披靡/會李存審救兵至/乃得免D．會天陰晦/鄩伏兵五千于河曲叢林間/鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼帥騎/馳突所向披靡/會李存審救/兵至/乃得免11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．嗣，本義指諸侯傳位給嫡長子，有接續(xù)、繼承的意思，后一般指君位或職位的繼承人。B．節(jié)度使，唐代所設(shè)，初置時主要掌管軍事，后來總攬一區(qū)的軍、民、財(cái)、政，權(quán)力甚大。C．辛未，為干支之一，可紀(jì)日亦可紀(jì)年，此處與《赤壁賦》中“壬戌之秋”均為干支紀(jì)日。D．斥候，古代的偵察兵，一般由行動敏捷的軍士擔(dān)任，《蘇武傳》中蘇武出使時就有斥候同往。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．李存勖慮深思遠(yuǎn)，長于謀略。幽州劉仁恭被困求救，雖劉仁恭是個反復(fù)之人，從長遠(yuǎn)考慮，李存勖還是勸說父親為其解圍。B．李存勖品純至孝，身負(fù)眾望。父親病重，臨終將他托付給眾臣，但他沉浸在父親之死的悲痛中，后被眾人擁立為王。C．李存勖用兵如神，驍勇善戰(zhàn)。他利用地形與氣候，出其不意，大破梁軍；親臨前線偵察，雖遭伏擊卻毫無懼色，只身突圍。D．李存勖整飭綱紀(jì)，治政有方。他賞罰分明，獎勵功臣，征召賢人，懲罰貪官酷吏，申冤寬賦，安撫百姓，使境內(nèi)安定太平。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）失亡將校士卒以萬計(jì)，委棄資糧器械山積。譯文：（2）晉王勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉鄩營。譯文：14．李存勖勸說父親李克用救援劉仁恭的理由是什么？請簡要說明?！敬鸢浮?0．A11．C12．C13．（1）后梁逃跑的將士數(shù)以萬計(jì)，丟棄的物資糧草和軍用器械堆積如山。（2）晉王在魏縣慰勞軍隊(duì)，趁機(jī)率領(lǐng)百余騎兵沿河而上，偷偷地偵察劉鄩的軍營。14．①與之協(xié)力抗拒朱全忠，符合自己的利益；②做大事的人不應(yīng)該惦記小的仇怨；③用恩德安撫他們，能成就自己的威名?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“鄩伏兵五千于河曲叢林間”，“河曲”是“叢林間”的定語，不可斷開，排除BC；“帥騎馳突”，主語“晉王”省略，其前應(yīng)斷開，排除D。本句譯為：此時正好遇上天氣陰暗，劉鄩在河流拐彎處的叢林中埋伏下五千多士兵，一邊呼叫一邊擊鼓沖了出來，把晉王包圍了好幾層。晉王策馬騰躍，大聲疾呼，率領(lǐng)騎兵突圍，所向披靡。正好這時李存審的援兵趕到，這才得免于難。故選A。11．本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。C.“此處與《赤壁賦》中‘壬戌之秋’均為干支紀(jì)日”錯誤，《赤壁賦》中“壬戌之秋”的“壬戌”為干支紀(jì)年。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“只身突圍”錯誤，從“王躍馬大呼，帥騎馳突，所向披靡”可知，李存勖并不是“只身突圍”。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句中，“亡”，逃跑；“委棄”，丟棄；“山”，名詞作狀語，像山一樣。第二句中，“勞軍于魏縣”，狀語后置句；“勞”，慰勞；“因”，趁機(jī)；“帥”，率領(lǐng)；“循”，沿著；“覘”，窺探，偵察。14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從“今天下之勢，歸朱溫者什七八，自河以北，能為溫患者，獨(dú)我與幽、滄耳！今幽、滄為溫所困，我不與之并力拒之，非我之利也”可知，與之協(xié)力抗拒朱全忠，符合自己的利益；從“夫?yàn)樘煜抡卟活櫺≡埂笨芍?，做大事的人不?yīng)該惦記小的仇怨；從“彼嘗困我而我救其急，以德懷之，乃一舉而名實(shí)附也”可知，用恩德安撫他們，能成就自己的威名。參考譯文：劉仁恭向河?xùn)|李克用請求救援，前后一百余次；李克用痛恨劉仁恭反復(fù)無常，始終沒有答應(yīng)他，他的兒子李存勖說：“現(xiàn)在天下的形勢，歸降朱全忠的藩鎮(zhèn)已經(jīng)十之七八，自黃河以北，能成為朱全忠憂患的，只有我們河?xùn)|與幽州、滄州了；現(xiàn)在幽州、滄州被朱全忠圍困，我們不與他們協(xié)力抗拒朱全忠，不符合我們的利益。打天下的人不顧念小的仇怨，況且他們曾經(jīng)使我們困難而我們解救他們的危急，用恩德安撫他們，才是一舉而名實(shí)相合呢。這是我們再振興的時機(jī)，不能失掉啊。”李克用認(rèn)為對，于是應(yīng)允劉仁恭和好。后梁太祖開平二年，晉王病情十分嚴(yán)重。晉王李克用下令他的弟弟李克寧、監(jiān)軍張承業(yè)、大將李存璋、吳珙、掌書記盧質(zhì)等人擁立他的兒子晉州刺史李存勖為繼承人，并說：“這個孩子從小志向遠(yuǎn)大，定能完成我的事業(yè)。你們可要好好教導(dǎo)他??！”又對李克寧等人說道：“我就煩勞你們替我照看亞子了！”李克用說完就死了。將吏們想要謁見李存勖，可是李存勖正在里邊悲傷哭泣，很久沒有出來。張承業(yè)于是就進(jìn)去對李存勖說道：“大孝在于不失去基業(yè)?？奁俣嘤钟惺裁从媚?？”隨即將李存勖攙扶出來，繼位做了河?xùn)|節(jié)度使、晉王。五月，辛未朔（初一），晉王埋伏軍隊(duì)在三垂岡下，次日清晨大霧，晉軍進(jìn)兵直達(dá)夾寨。后梁軍沒有偵察放哨的士兵，也沒有預(yù)料到晉軍的到來，將士們還沒有起床，軍中一片驚慌混亂。晉王李存勖命令周德威、李嗣源分兵兩路，填溝燒寨，擂鼓吶喊而入。后梁兵潰不成軍，向南逃跑。后梁逃跑的將士數(shù)以萬計(jì)，丟棄的物資糧草和軍用器械堆積如山。后梁太祖聽說潞州夾寨沒有守住，大驚失色，過了一會兒長嘆說：“生子當(dāng)如李亞子，李克用家業(yè)可以不亡了！”晉王李存勖回晉陽，休整軍隊(duì)，進(jìn)行賞賜，任命周德威為振武節(jié)度使、同平章事。詔命州縣舉薦有才德的人。罷斥貪婪殘暴的官吏，減輕田租賦稅，撫恤孤寡窮民，申雪冤案，禁止奸盜，境內(nèi)太平。晉王在魏縣慰勞軍隊(duì)，趁機(jī)率領(lǐng)百余騎兵沿河而上，偷偷地偵察劉鄩的軍營。此時正好遇上天氣陰暗