小學(xué)2023年度集體備課實(shí)施方案

XXXX小學(xué)2023年度集體備課實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹新課改精神，以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，我校教師所有學(xué)科備課均實(shí)行集體備課方式。以“創(chuàng)新備課，經(jīng)驗(yàn)共享，討論吸收，彰顯個(gè)性，課后反思”的集體備課思路，實(shí)施“目標(biāo)導(dǎo)向四環(huán)節(jié)教學(xué)”的國家課程校本化教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，使全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量邁向一個(gè)新臺階。二、領(lǐng)導(dǎo)小組1．學(xué)校成立集體備課科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管校長、教研主任、各學(xué)校教導(dǎo)主任任成員，負(fù)責(zé)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)及研究工作。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX各教研組長、備課組組長2.以學(xué)科為備課組，選定教研組長與備課組長，教研組長宏觀調(diào)控本學(xué)科組的教研工作，以同年級同學(xué)科為標(biāo)準(zhǔn)劃分備課組。課組長主持具體學(xué)科的備課分工和研討工作。三、具體流程語文、數(shù)學(xué)、英語三科實(shí)行網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場相結(jié)合的集體備課模式，其他學(xué)科實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課模式，每兩周或三周進(jìn)行一次。線下具體流程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：研讀課標(biāo)，分解任務(wù)——根據(jù)初稿，分析重點(diǎn)——集體研討，解決疑難——匯總建議，推出精品。1.研讀課標(biāo)，分解任務(wù)全體教師在每單元集體備課前要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、熟悉教材，解讀教材對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。備課組長提前一周確定本單元每課的主備人，主備人根據(jù)分工重點(diǎn)研讀所備內(nèi)容。2.根據(jù)初稿，分析重點(diǎn)經(jīng)過幾年的集體備課，統(tǒng)編教材“目標(biāo)導(dǎo)向四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式下的教案已初步形成定稿，從本學(xué)期起，根據(jù)集體備課分工，主備人重點(diǎn)修改完善教案，上傳到本組群內(nèi)，其他成員打印每次集體備課的所有教案，重點(diǎn)研讀教案，在紙質(zhì)教案上進(jìn)行二次備課，在集體備課研討表中記錄（手寫）本節(jié)課的疑問及重點(diǎn)研討的內(nèi)容。教案要格式統(tǒng)一，精心排版，字號統(tǒng)一為五號仿宋GB2312，單倍行距。打印時(shí)雙面打印，用拉桿夾整理成冊。3.集體研討，解決疑難集體研討時(shí)每位教師針對教案的優(yōu)點(diǎn)及個(gè)人對本節(jié)課的修改之處；本課的重難點(diǎn)，及解決重難點(diǎn)的方法；本課中存在疑惑等方面展開討論。研討活動(dòng)由備課組長主持，負(fù)責(zé)評價(jià)本組成員的發(fā)言質(zhì)量，研討時(shí)所有人員可在紙質(zhì)備課上記錄研討中的精髓。每次研討后，教導(dǎo)處、教研室及備課組長根據(jù)分工現(xiàn)場檢查教師的紙質(zhì)教案，集體備課結(jié)束后現(xiàn)場收取紙質(zhì)教案，進(jìn)行檢查評分，分?jǐn)?shù)連同研討分?jǐn)?shù)計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)常規(guī)。檢查結(jié)果及時(shí)反饋給個(gè)人，個(gè)人根據(jù)檢查反饋及時(shí)整改，下輪集體備課時(shí)進(jìn)行二次檢查。4.匯聚智慧，高效課堂根據(jù)集體研討意見，每位教師根據(jù)各自的知識儲備、個(gè)人素養(yǎng)、學(xué)生特點(diǎn)和創(chuàng)新能力，使用教案，施教后對備課稿補(bǔ)充教學(xué)反思，總結(jié)得失。教學(xué)反思每學(xué)期的期末和期中進(jìn)行集中檢查，成績合并計(jì)入業(yè)務(wù)常規(guī)。四、評價(jià)方式教師集體備課情況納入常規(guī)檢查，常規(guī)檢查的備課共30分，集體備課25分，小科5分。集體備課具體分值分配如下：1.考勤（1分）。嚴(yán)格考勤制度，按時(shí)到達(dá)指定場所，不遲到，不早退，不做與集體備課無關(guān)的事情。無故不參加的研討的該項(xiàng)不得分。2.備課前置（17分）。（1）紙質(zhì)教案修改(15分)教師必須提前深入研究教案，打印紙質(zhì)教案，并進(jìn)行詳細(xì)、合理的修改。只打印教案沒有進(jìn)行研讀修改的或者只在研討過程中進(jìn)行修改的該項(xiàng)不得分；只在教案上進(jìn)行簡單的勾畫的扣5分；修改內(nèi)容不夠詳細(xì)酌情扣1-2分。（2）書寫研討建議稿（2分）研討建議稿必須在研討之前書寫完整。帶著空白表參加研討的此項(xiàng)不得分；建議稿書寫潦草內(nèi)容不夠詳細(xì)的酌情扣0.5-1分。3.研討質(zhì)量（5分）。研討發(fā)言質(zhì)量高、參與積極。研討時(shí)不談?wù)撚诩w備課無關(guān)的事，每人都要積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如果擾亂研討，或者討論與集體備課無關(guān)的事經(jīng)組長提醒后不改的每次扣2分。研討時(shí)不發(fā)言或者只言片語