聲學(xué)中考復(fù)習(xí)學(xué)案

織金縣三塘學(xué)九年級理中考復(fù)習(xí)案制作人：冉強(qiáng)

學(xué)科組長：聲

制作時間：學(xué)

課時：☆復(fù)習(xí)標(biāo)1．過實驗步認(rèn)識聲產(chǎn)和傳播條件。2．解樂音特性。3．解現(xiàn)代術(shù)中與聲有的應(yīng)用4．道防治聲的途徑?！钪攸c聲音的產(chǎn)和傳播條件☆難點聲音的特，防止聲的徑。☆復(fù)習(xí)過程中考考點單:考點一聲音產(chǎn)生和播1聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在。2聲音的傳播（1）形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。（2）介質(zhì)：、、均能傳聲，真空不能傳聲。3.聲速（1）影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的有關(guān)。（2）大?。?5℃空氣中聲速為。（3）一般情況下，聲音在固體中傳播速度在液體中的傳播速度，中的傳播速度。即：。適時總?cè)四苈犅曇舻臈l件1.體發(fā)生振且聲波率范圍在20Hz20000Hz之間；2.有播聲音介質(zhì)，響度足夠大聲源距人耳能太遠(yuǎn)3.有好的聽器官?？键c二聲音特性

在氣體聲音的特性：聲音的三個特性是、名稱概念影響因素音調(diào)聲音的。發(fā)聲體的頻率。

和。相關(guān)關(guān)系頻率大，則音調(diào)；頻率小，則音調(diào)。響度音色

聲音的（強(qiáng)弱距常用分貝（dB）表示。離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。由發(fā)聲體的材料、聲音的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。

振幅大，則響度；振幅小，則響度。不同的人，不同的樂器，發(fā)音色。教寄：劍從礪，花自寒。

．．．．指

織金縣三塘學(xué)九年級理中考復(fù)習(xí)案考點三噪聲噪聲的制1噪聲從物理學(xué)角度看，噪聲是指；從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是。2減弱噪聲的三條途徑：（1）））?？键c四聲的利用1超聲波（頻率高于的聲音）（1）特點：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能易集中。（2）應(yīng)用：測距、測速、清洗、焊接、碎石。2次聲波（頻率低于的聲音）（1）特點：能繞過物體傳播、傳播距離遠(yuǎn)。（2）應(yīng)用：預(yù)報地震、預(yù)報臺風(fēng)、監(jiān)測核爆炸3聲的利用（1）聲音可以傳遞，如：回聲定位，B超。（2）聲音可以傳遞，如：超聲波碎石。中考鏈接1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（C）A.聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的B.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭明聲波具有能量C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)聲音的響度來辨別D.在月球上宇航員相距很近也要借助無線電話才能交談，是由于真空不能傳聲2.“聞其聲，而知其人”主要是依據(jù)講話人的（B）A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅3看電視時，調(diào)節(jié)音量的大小是為了改變聲音的（A）A響度B音調(diào)C音色D頻率4.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生音是什么”以后，總結(jié)出以下四點，其中錯誤的是（D）A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲音是一種波C.聲音具有能量D.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快5.在用二胡演奏時，用力拉動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲，表演中不斷用手指控制琴弦長度，是為了改變聲音的音調(diào)。備考滿分戰(zhàn)1用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（）A.音調(diào)不同B.響度不同C音色不同D.傳播速度不同2在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁止鳴喇叭的標(biāo)志，在下列方法中，教寄：劍從礪，花自寒。

織金縣三塘學(xué)九年級理中考復(fù)習(xí)案與這種控制噪聲的方法相同的是（A）A.在摩托車上安裝消聲器B.在道路邊設(shè)置隔音墻C.工人戴上防噪聲耳罩D.上課時關(guān)閉教室的門窗3下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中確的C）A．聲音是靠空氣來傳播的B．只要物體振動，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響4一曲《梁?！钒駝勇?，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（C）A．頻率B．振幅C．音色D．節(jié)奏5關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是(B)只要物體振動，我們就一定能聽到聲B.高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播C震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D．聲波不能傳遞能量6如圖2所示，主要體現(xiàn)聲音能夠傳遞能量的是（B）7在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”叫喊才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見。這里的和是指聲音的（C）A.音色B.音調(diào)C響度D.頻率8以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（B）A.大象的“聲音”交流

B.蝙蝠的“回聲”定位C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D.在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮（選項D是回聲加強(qiáng)了原聲的結(jié)果）9為了減少噪聲污染，人們進(jìn)行多方努力，下列措施中，不可行的是（D）A.把高噪聲的工廠遷移往遠(yuǎn)郊區(qū)B給噪聲大的機(jī)器裝上隔音罩C.在公路和住宅之間植樹綠化D關(guān)閉所有聲源，徹底消滅噪聲10.同學(xué)們上音樂課時優(yōu)美的琴聲來自琴弦的振動悠揚的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過空氣傳播的。11.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；釣魚時，魚會被岸上的叫喊聲嚇跑，說明水（液體）

能傳聲。12聲音是物體_振動_產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_大于_音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。13.利用超聲波可測海洋的深度已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s若船上發(fā)出教寄：劍從礪，花自寒。

織金縣三塘學(xué)九年級理中考復(fù)習(xí)案信號6鐘后在海面收到反射回來的波，求海底的深度是多少？解：h=s=vt/2=1500m/s×÷2=4500m14.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖處鳴笛，汽車直線向前行駛40，司機(jī)剛好聽到剛才鳴笛的回聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是，求汽車行駛的速度.解：根據(jù)題意可知：t=t，t（7002—40）÷m/s=4sV=S/t車15.反坦克炮瞄準(zhǔn)一敵人的坦克，開炮后0.6s看到炮彈在敵坦克上爆