如何爭(zhēng)做四有好老師心得五篇

如何爭(zhēng)做有好老師心五篇教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭.選擇做教師就選擇了奉獻(xiàn).好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把追求理想.塑造心靈傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向.下面是為你精心整理的如何爭(zhēng)做四有好老師心得五篇僅供參考,希望對(duì)你有所幫助._如何爭(zhēng)做四有好老師心得1_一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望做一個(gè)好老師,共同的特質(zhì)必不可少,這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn).做好老師要有理想信念.正確的理想信念是教書育人.播種未來的指路明燈.有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生.一個(gè)有理想信念的老師,才能在學(xué)生心中播下理想的種子.古人云:〝師者,所以傳道授業(yè)解惑也〞〝經(jīng)師易求,人師難得.〞做一個(gè)好老師,就是要按照的要求,不能只〝授業(yè)〞〝解惑〞而不〝傳道〞,而是要把〝傳道〞放在第一位,既要精于〝授業(yè)〞〝解惑〞更要以〝傳道〞為責(zé)任和使命,做到〝經(jīng)師〞和〝人師〞的統(tǒng)一,努力做一個(gè)高尚的人.純粹的人.脫離了低級(jí)趣味的人.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同追求.我們的教育是為人民服務(wù).中國(guó)特色社會(huì)主義服.改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做一個(gè)好老師,應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn),自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者〝注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí),加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn).理論認(rèn)同情感認(rèn)同,不斷增強(qiáng)道路自信.理論自信.制度自信〞自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者積極引導(dǎo)學(xué)生筑.追夢(mèng)和圓,讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久.最深層的精神力量.做一個(gè)好老師,就是要按照的要求,〝用好課堂講壇用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀〞,就要像于漪.李吉林馬芯蘭.殷雪梅.孟二冬.霍懋征.葉志平.譚千秋.侯伯宇.石秋杰.張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣,用自己

的學(xué)識(shí).閱歷.經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,淵博的知識(shí)教育學(xué)生,以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生,以完美的人格影響學(xué)生,在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田,在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)做好老師要有道德情操.〝教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善.〞指出:〝好老師應(yīng)該取法乎上.見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng)提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生.〞作為受教育者,我們都有同樣的感受不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久,老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力.師者為師亦為范.老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子.《論語》有:〝其身正不令而行;其身不正,雖令不從.〞學(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽其言更會(huì)觀其行.好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教.以德立身的楷模,率先垂范.以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立人生標(biāo)桿,引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向明辨是非.曲直.善惡.義利.得失,扣好人生的第一?？圩?教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭選擇做教師,就選擇了奉獻(xiàn).好老師要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把追求理想塑造心靈.傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,以〝捧著一顆心來,不帶半根草去〞〝衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴〞的奉獻(xiàn)精神,淡泊名利.甘為人梯,靜下心來教書潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī).做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí).打鐵還需自身硬.教師是知識(shí)的傳授者,扎實(shí)的知識(shí)功底.過硬的教學(xué)能力.勤勉的教學(xué)態(tài)度.科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ).古人說〝水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力〞.在信息時(shí)代做個(gè)好老師,猶如所說,〝不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野〞,要給學(xué)生一碗水,自己〝要有一潭水〞有了這〝一潭水〞,教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘,才能游刃有余.教育是一門科學(xué),好的教育則是一門藝術(shù).好老師應(yīng)該是智慧型的老師,具有學(xué)習(xí).處世.生活.育人的智慧,努力探求教育教學(xué)規(guī)律堅(jiān)持知.情.意的統(tǒng)一,堅(jiān)持全

面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一,堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一既授人以魚,又授人以漁,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師.〝知識(shí)引導(dǎo)人,習(xí)成就未來.論是一個(gè)民族還是個(gè),如果不加強(qiáng)學(xué)不提高學(xué)習(xí)能力,勢(shì)必落后于時(shí)代.在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代,做一個(gè)好老師,更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,按照提出的始終〝站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí).拓展.提高自己〞的要求以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉做好老師要有仁愛之心.教育是一門〝仁而愛人〞的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育.高爾基說:〝誰愛孩子,孩子就愛誰只有愛孩子的人,他才可以教育孩子.〞教師心中有愛,才能傳遞愛,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生.愛是心靈與心靈的溝.靈魂與靈魂的交.格與人格的對(duì).做一個(gè)好老,就要像要求的那樣,〝用愛培育愛.激發(fā)愛.傳播愛通過真情.真心.真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人〞,用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門,愛滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之,每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì).愛是責(zé)任和付出.愛學(xué)生,就要盡到教書育人.立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡.普通.細(xì)微的教學(xué)管理之中.愛是尊重理解和寬容.愛學(xué)生,〝還要具有尊重學(xué)生.理解學(xué)生.寬容學(xué)生的品質(zhì)〞.世界上沒有兩片完全相同的樹葉.做一個(gè)好老師,就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才._如何爭(zhēng)做四有好老師心得2_想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒.一個(gè)抱有理想信念的教師,才有可能在孩子.青年的心中播下夢(mèng)想的種子.廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛我們的學(xué)生才有希望.做好老師,要有道德情操好老師要有道德情操.正如〝好老師應(yīng)該取法乎上.見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生.〞教師不僅要傳授知識(shí),更要以身作則,給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀明辨是非.曲直.善惡.義利.得

失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率.〝教,上所施下所效也;育,養(yǎng)子使做善〞.〝?shù)抡?本也.〞做人做事第一位的是崇德修身這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?以德為先,因?yàn)榈率鞘滓?一個(gè)人只有明大德守公德.嚴(yán)私德,其才方能用得其所.作為一名國(guó)家培養(yǎng)多年的人民教師張麗莉正確處理個(gè)人與集體.小我與大我的關(guān)系,履職盡責(zé),不辱使命,在平凡的崗位上在平凡的小事中,創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),給人們帶來無數(shù)次的振奮和感動(dòng)在教書育人.無私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺.教師不能只滿足于師生之間〝一桶水和一碗水〞的知識(shí)傳授關(guān)系一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力.同時(shí)老師自己也要自由探索,勇于創(chuàng)新.自古以來身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì).一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),還要有廣博的知識(shí).所謂〝精〞就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,而且知其所以然.所謂〝博〞就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí).為了走在時(shí)代的前列,不做知識(shí)的落伍者,這就要求我們具備〝學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).善于學(xué)習(xí)〞的能力,不斷汲取知識(shí),擴(kuò)大學(xué)識(shí),做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時(shí)代的要求.愛是教育的靈魂,教育的原點(diǎn)就是愛,教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù),有愛才有責(zé)任,教育.愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義.愛是教育的靈,沒有愛就沒有教.教育,需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁親其師才會(huì)信其道.愛,正是最能連接.溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁.愛是滋潤(rùn)學(xué)生心田的甘甜雨露,是伴隨受教育者健康成長(zhǎng)的清新空氣和燦爛陽光.到這一點(diǎn),陶行知先生〝愛滿天下〞的感人情懷以及名言名句,又誰人不知,誰人不曉呢愛學(xué)生,學(xué)生是老師工作的對(duì)象不愛,如何全心投入,如何有效教育一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人.一個(gè)和自己人格平等的人這可以說是最基本的要求了.好老師不會(huì)貶低學(xué)生.辱罵學(xué)生.我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師,她指著學(xué)生的腦門說:〝你這個(gè)豬頭,這么笨,考了這么一點(diǎn)分,你爸爸很有錢,

可是有什么用,你實(shí)在連豬都不如……〞我很驚訝為人師者,怎么可以這樣出言不遜,后來我明白了,她壓根不愛她的學(xué)生,她也許只是盯著學(xué)生的考分,憑此來評(píng)價(jià)學(xué)生.來決定要不要對(duì)他好一點(diǎn).愛學(xué)生,是充分尊重學(xué)生,更是真正關(guān)心學(xué)生的感受.學(xué)生的發(fā)展.在為人處世原則中有一條〝將心比心〞我覺得在師生交往中,這一條很重要.時(shí)刻想著〝如果我是他,我會(huì)怎樣〞從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,我們可以更加了解學(xué)生,可以更少傷害學(xué)生我曾在公共汽車上聽見一位老師說:〝我今天后悔死了,我不該這樣對(duì)他說話,果我的老師也這么說,我也肯定會(huì)難過的……〞我斷定這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師就憑她的這一句充滿懊悔的話.我們要去了解學(xué)生,有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了,我和學(xué)生之間的距離也在增,覺得很慌.是,我愿意花時(shí)間去和他們交.和他們玩,有空時(shí)讀一些有關(guān)的書,我希望我能知道更多他們的想法我也相信這樣,我的教育會(huì)更有效率.關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,就是關(guān)心我們的教育會(huì)給他的未來帶去些什么.我總希望我給他們的是積極的有用的東西.也許最直接的是我傳授的知識(shí)但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我覺得一個(gè)好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西開發(fā)自己能力的本領(lǐng).相信自己能力的信心和為人處世的原則第一條,是一種方法,它和知識(shí)是有區(qū)別的,我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣促使學(xué)生思考.教會(huì)學(xué)生方法,一個(gè)熱愛探索知識(shí),會(huì)探索知識(shí)的孩子的將來才是快樂和前途無量的第二條,是自信,老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,另外老師的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力.我相信鼓勵(lì)比懲罰更加有效,去用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生呢第三條,為人處世的原則,首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,所以教師應(yīng)該會(huì)〝做人〞,充滿善和德的為人會(huì)給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣.另外學(xué)生在成長(zhǎng)中會(huì)有懵懂的時(shí)候,老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn),引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期說了這么多,我覺得都是對(duì)我自己的要求我想做一個(gè)好老師,于是我也是決心做到以上說的那么多的.我相信這不是一件輕而易舉的事也許在其中我會(huì)遇到矛盾和沖突,但是我想我會(huì)堅(jiān)定我的信念,在教師生涯中不斷成長(zhǎng),做一個(gè)好老師!_如何爭(zhēng)做四有好老師心得3_通過學(xué)習(xí)〝做一名〝四有〞的好老師〞使我更加堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守道德情

操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí),以仁愛之心,積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到:牢記黨的宗旨,立足本職崗位扎扎實(shí)實(shí)工作,為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù).嚴(yán)格要求,以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,樹好自身形象.與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對(duì)幼兒人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高起著十分重要的導(dǎo)向作用.這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線.方針.政策一.提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì).在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握過硬的專業(yè)知識(shí).每天工作再忙也要重視政治學(xué)習(xí),一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感.緊迫感提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù).把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力二.提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng).今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí)在觀察到某種現(xiàn)象后,結(jié)合理論加以思索.分析.總結(jié),找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)這種觀察分析,會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問題,更深入地了解幼兒,為正確地解決處理班里問題.糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙.三.提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性.隨著我園的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況.新問題將會(huì)越來越多,工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重.要使我園工作再上新臺(tái)階要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力.作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作.在一線教師中,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗.埋頭苦干自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng).四.要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象.我的一言一行,不僅代表著個(gè)人而且代表著黨的形象,更重要的是影響幼兒我要著力規(guī)范服務(wù)行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格.用自己的全部愛心去教育每一名幼兒.因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,是教育的天職有愛才有責(zé)任.總之,要想成為好老師,我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力學(xué)會(huì)用全面的.發(fā)展的.聯(lián)系的觀點(diǎn)

看人看事,提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題.分析問題處理問題的能力.要不斷地加強(qiáng)世界觀.人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó)為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲._如何爭(zhēng)做四有好老師心得4_在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,全國(guó)廣大教師要做有理想信念.有道德情操.有扎實(shí)知識(shí).有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國(guó)特色世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn).〝四有好教師〞提出豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向不僅對(duì)全國(guó)教師職業(yè)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,對(duì)我一個(gè)青年教師的職業(yè)發(fā)展也有非常實(shí)際且深入的指導(dǎo)意義現(xiàn)在,本人從幾個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)展開論述.一.傳道與人,首先自己要有道唐代韓愈說:〝師者,所以傳道授業(yè)解惑也.〞〝傳道〞是第一位的.一個(gè)老師,如果只知道〝授業(yè)〞.〝解惑〞而不〝傳道〞不能說這個(gè)老師是完全稱職的,充其量只能是〝經(jīng)師〞.〝句讀之師〞,而非〝人師〞了自己要有道,就得有遠(yuǎn)大的理想信念,作為一名共產(chǎn)黨員,自己的理想信念就是對(duì)共產(chǎn)主義的不懈追求和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的切實(shí)踐行,具體到自己的工作崗位中就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立為社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的理念,教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)踏實(shí)工作勇于創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)我們的四化而添磚加瓦的實(shí)干人才.二.助人樹德,首先自己要有德〝師者,人之模范也.〞教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群.合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教.以德立身的楷模.師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范.老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子.作為一名青年教師,德行的修養(yǎng)還有很多欠缺,面對(duì)社會(huì)上的很多誘惑還沒有很好的抵御能力,本人希望在領(lǐng)導(dǎo).前輩的幫助下努力提高自身修養(yǎng)只有這樣,才能讓自己用實(shí)際行動(dòng)影響周圍的同學(xué),使他們都能成為社會(huì)良好風(fēng)氣的建設(shè)者而不是破壞者,這也是一名教師社會(huì)價(jià)值的具體體現(xiàn).三.授人以業(yè),首先自己要有識(shí)

〝為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋.〞在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視.好老師還應(yīng)該是智慧型的老,具備學(xué)習(xí).處世.生活.育人的智慧,既授人以魚又授人以漁,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo).年輕教師,學(xué)術(shù)水平不高,自己要在實(shí)踐中不斷的探索,虛心向前輩請(qǐng)教,只有不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),才能成為一名合格的職業(yè)教師.四.待人以誠(chéng),才能開展教學(xué)好老師的眼神應(yīng)該是慈愛.友善.溫情的,透著智慧.透著真情.好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理.動(dòng)之以情,讓學(xué)生〝親其師〞.〝信其道〞.好老師要用愛培育愛激發(fā)愛.傳播愛,通過真情.真心.真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人.好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅.作為一名年輕教師,與學(xué)生們打成一片有著天然的優(yōu)勢(shì),本人要發(fā)揮這一點(diǎn),多與同學(xué)們交流,多與同學(xué)們聊聊生活中的事情與同學(xué)們多一份信任,就多一份教育的輕松.以上就是我的學(xué)習(xí)心得,不夠深入,不夠有高度,但我相信,只要本著四有好教師的精神努力下去,定能在教師職業(yè)生涯中收獲一份成績(jī)_如何爭(zhēng)做四有好老師心得5_〝教育大計(jì),教師為本.〞一名合格的教師必須要〝有理想信念.有道德情操.有扎實(shí)的知識(shí).有仁愛之心〞.青年人是國(guó)家繁榮民族振興的生力軍,培養(yǎng)社會(huì)所需的青年一代,需要社會(huì).家庭和學(xué)校同心通行攜手筑造.而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用.因此,作為教師隊(duì)伍中的一份子我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,這將成為我矢志不渝的目標(biāo).一.做有理想信念的塑夢(mèng)人在我看來,好老師應(yīng)該是〝經(jīng)師〞和〝人師〞的統(tǒng)一既要精于〝授業(yè)〞.〝解惑〞,更要以〝傳道〞為責(zé)任和使命.老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任.正確理想信念是教書育人.播種未來的指路明燈.古之成大事者不惟有超世之英才,亦必

有堅(jiān)韌之雄志.也就是我們說的理想信念.只有堅(jiān)定理想信念,才能保持正確的人生方向,最終乘風(fēng)波浪,駛向成功的彼岸.正如作家丁玲所說〝人,只要有信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)〞作為老師的我們,一定要堅(jiān)定自身的理想信念,所以應(yīng)做到如下兩點(diǎn).首先,要心懷天下.好老師心中要有國(guó)家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任.我們的教育是為人民服務(wù).為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù).為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢(mèng).追夢(mèng).圓夢(mèng),讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量.其次,要心系學(xué)生.作為一名合格的人民教師,我們必須以〝一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切〞為最高育人準(zhǔn)則關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生同呼吸,共患難,建立〝我是生之母,生是我之子〞的和諧關(guān)系積極培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó).愛民.愛黨.愛校.愛友的人生態(tài)度;再者,要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài)兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,做好教育教學(xué)工作中的方方面面,以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作:我工作,我快樂;我育人,我快樂!二.做有道德情操的教書匠著名教育家陶行知先生曾說〝因?yàn)榈赖率亲鋈说母靖疽粔?縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處.〞可見,好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操.道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì).教師是〝人倫之楷模,萬世之師表〞.立德先立師,樹人先正己.好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈.合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教.以德立身的楷模.老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子.師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn).師德需要教育培養(yǎng)更需要老師自我修養(yǎng).好老師要有〝捧著一顆心來,不帶半根草去〞的奉獻(xiàn)精神自覺堅(jiān)守精神家園.堅(jiān)守人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生.好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛上來應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,自覺堅(jiān)守精神家園.堅(jiān)守人格底線,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生.

三.做扎實(shí)學(xué)識(shí)的授業(yè)者〝水之積也不厚,則其負(fù)