高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：丘?！顿?zèng)新興賀知州》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《贈(zèng)新興賀知州》（附答案解析與譯文）閱讀下文，完成第1-4題。（11分）贈(zèng)新興賀知州[明]丘浚①朝廷以滇南地僻遠(yuǎn)，恒慎擇其長吏，非其人不輕予之所，予者，必通經(jīng)史、知理道、達(dá)政治者也。天順壬午冬十月，天官卿群士子之需選者而銓試之，首擢長沙賀恕近仁為云南新興知州。循故事乘傳將之治所，其鄉(xiāng)友某謁予文以為近仁之官贈(zèng)。②予聞地有遐邇，而人情之好惡，則不遐邇異也，均好生而惡死，均好善而惡惡，均好逸而惡勞，均好聚而惡散，均好取而惡予，均好利而惡害。善于治者，順其性而導(dǎo)迪之，置之生全休息之地，而不拂其情，斯相安矣。彼昧者，乃荒遠(yuǎn)其地，鄙夷其人，畜視而漁食之，使之失其所以為生者，一旦至于啟事造釁，非惟彼不得以安其生而已，亦不能安其位矣，豈不兩有所失哉？③考之前志，古人之治于斯者，若張喬除去奸猾，而二十六郡盡降，張?zhí)幫右砸爸聛y，禍延二十余萬人，梁毗不取一金，酋長感悅，史萬歲貪其賄賂，隨服隨叛。則人情好惡大略可見矣，豈以古今而異哉？且順其情則服，逆其情則去，雖齊魯吳越之民莫不皆然，□荒服之外乎？是尤不可不加之意也。④賀君湖湘故家子，曾大父以下，世為顯官，得家庭之傳有素，發(fā)身賢科，卒業(yè)太學(xué)，遍交當(dāng)世知名之士，所謂通經(jīng)史、知理道、達(dá)政治者，非其人耶？天官卿首擢斯任，誠真知人。予知其必能順民之情以導(dǎo)迪之，克副圣天子軫念遠(yuǎn)人之意必矣。異時(shí)政聲彰聞，其名位殆不止此也。⑤于是乎書?！x自《丘文莊公集》1．小明發(fā)現(xiàn)標(biāo)題中表示文體的一個(gè)字被墨跡遮蓋看不清了，他猜了幾種，請(qǐng)根據(jù)第①段文意，幫他選出正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．序B．書C．記D．志2．對(duì)第②段理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．靠近京畿地區(qū)風(fēng)俗醇厚，越是偏遠(yuǎn)的地區(qū)民風(fēng)越是敗壞。B．人的天性就是好逸惡勞，趨利避害，所以無法引導(dǎo)管轄。C．善于治理的人都會(huì)順應(yīng)人的天性，不拂逆人情。D．愚昧的官員卻會(huì)荒廢了肥沃的土地，魚肉百姓。3．可填入第③段方框處的虛詞是（）。（2分）A．而B．蓋C．抑D．況4．概括本文的寫作意圖。（4分）【答案解析】1.（1分）A。根據(jù)標(biāo)題“贈(zèng)”字，可知這是贈(zèng)送給他人的一篇文章。A項(xiàng)，“序”，有書序、贈(zèng)序等體例，符合本文標(biāo)題的“贈(zèng)”。B項(xiàng)，“書”指書信，本文格式并非書信。C項(xiàng)，“記”一般指游記或描寫景物、事物的文章，如《小石潭記》《核舟記》《病梅館記》等，本文是議論文體，不適合。D項(xiàng)，“志”也是記的意思，一是山川景物、人事雜記，二是以記事為主，特點(diǎn)是篇幅短小。2.（2分）C。A項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，原文說“予聞地有遐邇，而人情之好惡，則不遐邇異也”，意思是：我聽說地有遠(yuǎn)近，但是人情厚薄卻不因?yàn)檫h(yuǎn)近而有所區(qū)別。由此可見，作者認(rèn)為風(fēng)俗的好壞與地之遠(yuǎn)近沒有關(guān)系。B項(xiàng)，“所以無法引導(dǎo)管轄”錯(cuò)誤，原文說“善于治者，順其性而導(dǎo)迪之，置之生全休息之地，而不拂其情，斯相安矣”，意思是：善于治理的人，都會(huì)順應(yīng)人的天性來引導(dǎo)他們，將百姓安置在可以修生養(yǎng)息的地方，而不會(huì)挑逆人情，這才能夠相安無事。所以并非無法引導(dǎo)管轄，善于治理的人是惠引導(dǎo)管轄并翔安無事的。D項(xiàng)，“卻會(huì)荒廢了肥沃的土地”錯(cuò)誤，原文“彼昧者，乃荒遠(yuǎn)其地，鄙夷其人，畜視而漁食之”，意思是：那些蒙昧的官員，卻因?yàn)樗茌牭牡貐^(qū)偏遠(yuǎn)，鄙夷當(dāng)?shù)氐陌傩眨阉麄円暈樯笄仪謯Z他們的財(cái)產(chǎn)。其中“荒遠(yuǎn)”的意思是“認(rèn)為……荒僻偏遠(yuǎn)”，而不是“荒廢”之意。故選C。3.（3分）D。這句話“雖齊魯吳越之民莫不背然，口荒服之外乎”中，前句是“雖”，在此處表示假設(shè)讓步關(guān)系，應(yīng)譯為“即使”，即使是是齊魯吳越的百姓也都是這樣的，何況是邊遠(yuǎn)地區(qū)呢？要表達(dá)“何況”之意，應(yīng)選“況”。4.（4分）祝賀賀恕被朝廷選為云南新興知州；告誡他在管理這一偏遠(yuǎn)地區(qū)的時(shí)候要順應(yīng)百姓的天性來引導(dǎo)他們，讓要百姓修生養(yǎng)息，不可拂逆人情；贊賞他的家世和才干；激勵(lì)他有好前途。文章第一段說“首搖長沙賀恕近仁為云南新興知州。循故事乘傳將之治所，其鄉(xiāng)友某謁予文以為近仁之言贈(zèng)”可見，是為了祝賀賀恕被朝廷選為云南新興知州；第二三段“善于治者，順其性而導(dǎo)迪之，置之生全休息之地，而不拂其情，斯相安矣”“則人情好惡大略可見矣，豈以古今而異戰(zhàn)？且順其情則服，逆其情則去”等句子，通過對(duì)比善治者和蒙昧昏瞎官員的治理特點(diǎn)及后果，告誡他在管理這一偏遠(yuǎn)地區(qū)的時(shí)候要順應(yīng)百姓的天性來引導(dǎo)他們，讓要百姓修生養(yǎng)息，不可拂逆人情；第四段“賀君湖湘故家子，曾大父以下，世為顯言，得家庭之傳有素，發(fā)身賢科，卒業(yè)太學(xué)，遍交當(dāng)世知名之士，所謂通經(jīng)史、知理道、達(dá)政治者，非其人耶”，是贊賞他的家世和才干；“予知其必能順民之情以導(dǎo)迪之，克副圣天子輪念遠(yuǎn)人之意必矣。異時(shí)政聲彰聞，其名位殆不止此也”，說他此去為言，一定能做到順人情引導(dǎo)，將來一定能夠有政績，是激勵(lì)他有好前途?！緟⒖甲g文】①朝廷因?yàn)榈崮咸幱谄нb遠(yuǎn)的位置，一直謹(jǐn)慎地選擇掌管該地的官員，如果不是合適的人選就不會(huì)輕易地任命那個(gè)地方的官職，得到任命的人，必須精通經(jīng)史，知曉理政之道，通達(dá)管理眾人之事。天順王午年冬十月，天官卿在等待遞選的眾多士人中通過考試進(jìn)行選拔，首先提升長沙賀恕近仁為云南新興知州。按照舊時(shí)的制度，賀恕將要乘傳車到他所管理的地方去了，他的同鄉(xiāng)某人拜訪我讓我寫一篇文章來作為賀恕赴任的贈(zèng)序。②我聽說地有遠(yuǎn)近，但是人情厚薄卻不因?yàn)檫h(yuǎn)近而有所區(qū)別，都是貪生怕死，都是喜歡好的人，厭惡惡人，都是好逸惡勞，都是喜歡聚不喜歡散，都是喜歡獲取而不喜歡給予，都是趨利避害的。善于治理的人，都會(huì)順應(yīng)人的天性來引導(dǎo)他們，將百姓安置在可以修生養(yǎng)息的地方，而不會(huì)拂逆人情，這才能夠相安無事。那些蒙昧的官員，卻因?yàn)樗茌牭牡貐^(qū)偏遠(yuǎn)，鄙夷當(dāng)?shù)氐陌傩?，把他們視為牲畜且侵奪他們的財(cái)產(chǎn)，讓百姓失去了賴以維生的產(chǎn)業(yè)，一旦到了發(fā)生事端，那么不只是當(dāng)?shù)氐陌傩詹荒馨簿訕窐I(yè)，言員一樣不能安守其位了，這不是兩敗俱傷么？③考求之前的記錄，古代在這里治理的，有張喬除去了奸猾之人，然后二十六郡全部降伏歸順，張?zhí)幫右驗(yàn)橐鶃y殘虐導(dǎo)致暴亂，禍及二十余萬人，梁毗不取一金，酋長被感化，史萬歲貪求賄賂，當(dāng)?shù)厝藙倓傢樂S即又叛變了。那么百姓喜歡什么厭惡什么大致就可以看到了，難道會(huì)因?yàn)楣沤駮r(shí)代的變化而有所不同嗎？而且順應(yīng)民情百姓就服從，違逆民情百姓就離開，即使是齊魯吳越的百姓也都是這樣的，何況是邊遠(yuǎn)地區(qū)呢？這尤其是不可不注意的地方。④賀君是湖湘一帶昔日官宦人家的子弟，曾大父以下，世代都有權(quán)勢(shì)顯赫的官員，他得到家庭教育的傳承由來已久，通過很好的科目被選拔出來，在太學(xué)里完成學(xué)業(yè)，與當(dāng)世知名之士都有交往，所謂是精通經(jīng)史，知曉理政之