移動互聯(lián)時代的到來不僅意味著互聯(lián)網(wǎng)的移動化 閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——移動互聯(lián)時代的到來不僅意味著互聯(lián)網(wǎng)的移動化閱讀附答案移動互聯(lián)時代的到來不僅意味著互聯(lián)網(wǎng)的移動化,同時也意味著信息與知識傳播的移動化。如今,只要擁有移動終端,任何人都可以在任何時刻、任何場景下接入互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,進(jìn)入閱讀狀態(tài)。移動終端的普及促進(jìn)了閱讀,然而,它也導(dǎo)致了淺閱讀的盛行。

作為媒介技術(shù)及社會文化變遷的產(chǎn)物,移動互聯(lián)時代的淺閱讀顯然不同于我們傳統(tǒng)認(rèn)知中的淺閱讀,因此,我們需要從社會的、文化的視角來客觀全面地認(rèn)識淺閱讀現(xiàn)象。

首先,從閱讀形式來看,移動互聯(lián)時代的淺閱讀主要表現(xiàn)為碎片化閱讀和淺表化閱讀。所謂碎片化,字面意思是完整的東西分化為諸多零塊。閱讀的碎片化主要在于閱讀時間的碎片化及閱讀進(jìn)程的碎片化?，F(xiàn)代社會中,人們的大部分時間都被學(xué)習(xí)、工作及各種瑣事所占據(jù),剩余的空閑時間則被割裂為坐車、吃飯、休憩等碎片時間,而這些碎片時間正是人們進(jìn)行移動閱讀的最正確時機?；陂喿x時間的碎片化,人們可能在空閑時隨便地點擊一則新聞、一篇文章或一本圖書,然后又迫于時間壓力在不經(jīng)意間終止短暫的閱讀。在這一閱讀過程中,人們往往會基于自己的興趣和目的進(jìn)行騰躍式的選擇性閱讀,或者是在網(wǎng)絡(luò)超鏈接的牽引下不停地置換閱讀頁面,整個閱讀進(jìn)程時常會發(fā)生游移、轉(zhuǎn)換和暫停,浮現(xiàn)為碎片狀。碎片化閱讀一定程度上又催生了淺表化閱讀,在有限的碎片化時間內(nèi),人們必需得借助閱讀的速度和廣度才能獲取盡可能多的閱讀的“量〞,由此不可避免地導(dǎo)致了閱讀深度的缺失,浮現(xiàn)出閱讀的淺表化。

其次,從閱讀文本來看,移動互聯(lián)時代的淺閱讀文本主要包括快餐式文本和圖像化文本?？觳褪轿谋?指的是閱讀文本可即時提供,可供迅速消化,這是與閱讀形式的碎片化相對應(yīng)的。放眼當(dāng)下,短小的資訊和短篇網(wǎng)絡(luò)小說受到多數(shù)讀者的歡迎,各式的簡短語錄更是備受推崇。此外,不僅休閑消遣性質(zhì)的文本以短平快的形式予以架構(gòu),不少具備文化教育性質(zhì)和藝術(shù)精神的文本也重視以導(dǎo)讀和摘要版來吸引讀者,以滿足當(dāng)下讀者速讀的需求。圖像化文本在一定程度上也屬于快餐式文本,然而,其核心內(nèi)涵還在于視覺文化的思維導(dǎo)向。視覺文化是指文化脫離了以語言為中心的理性主義形態(tài),日益轉(zhuǎn)向以形象為中心,特別是以影像為中心的感性主義形態(tài)。

最終,從閱讀的功能來看,移動互聯(lián)時代人們進(jìn)行淺閱讀的主要目的在于獲取信息和消遣消遣。以往,人們要通過大量的閱讀才能篩選出正確的及有價值的信息,還需要通過深入的閱讀來吸取和理解知識。然而,在移動互聯(lián)時代,以技術(shù)為支撐的關(guān)鍵詞探尋和交互式閱讀能幫助我們更快、更精準(zhǔn)地找到自己所需要的知識,而快速的精簡的閱讀則能讓人更有效率地把握知識的概要?？梢哉f,淺閱讀為人們獲取信息知識提供了一種事半功倍的方式。除此之外,人類本性中還潛藏著對休閑、消遣、游戲的渴求,這一渴求在高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會中尤為凸顯。美觀和輕松的圖像文本、簡約的淺表化閱讀一定程度上舒緩了現(xiàn)代人的生活及心理壓力。從獲取信息和消遣消遣這兩方面來看,淺閱讀無疑是現(xiàn)代社會人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。

(選自《新聞記者》2022年第9期,有刪改)

1.從原文看,以下關(guān)于移動互聯(lián)時代“淺閱讀〞的表述,不正確的一項為哪一項()

A.它是利用碎片時間,用移動終端接入互聯(lián)網(wǎng)點擊閱讀對象,有時又迫于時間壓力在不經(jīng)意間終止的碎片化閱讀。

B.它是在網(wǎng)絡(luò)超鏈接的牽引下,不停地置換閱讀頁面,整個閱讀進(jìn)程時常會發(fā)生游移、轉(zhuǎn)換和暫停的淺表化閱讀。

C.它是主要以可即時提供、可供迅速消化的快餐式文本和重視視覺文化的思維導(dǎo)向的圖像化文本為閱讀文本的閱讀。

D.它是在移動互聯(lián)時代,通過以技術(shù)為支撐的關(guān)鍵詞探尋和交互式閱讀,幫助人們更快、更精準(zhǔn)地理解知識的閱讀。

2.以下對原文內(nèi)容的理解,正確的一項為哪一項()

A.移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展為人們帶來了前所未有的自由選擇的便利,淺閱讀的盛行在某種程度上也是可以視為移動互聯(lián)技術(shù)的產(chǎn)物。

B.現(xiàn)代社會中,人們的大部分時間都被占據(jù),剩余的空閑時間則被割裂為碎片時間,而這些碎片時間正是人們閱讀的最正確時機。

C.當(dāng)今文化日益脫離以語言為中心的理性主義形態(tài),轉(zhuǎn)向以形象特別是以影像為中心的感性主意形態(tài),出現(xiàn)淺閱讀現(xiàn)象不可避免。

D.獲取信息和消遣消遣已成為移動互聯(lián)時代人們閱讀活動的主要目的,以往則是通過大量閱讀才能篩選出正確、有價值的信息。

3.以下對原文中觀點的概括,不正確的一項為哪一項()

A.在不斷加快的生活節(jié)奏中,人們充分利用碎片化的時間來進(jìn)行閱讀,并通過快速的淺閱讀來盡可能獲得更多更廣的知識。

B.移動互聯(lián)時代的淺閱讀不僅僅是具有負(fù)面效應(yīng)的淺表化閱讀,而且更多地表達(dá)為現(xiàn)代社會一種基于個人需求的自由選擇。

C.短平快的架構(gòu)形式是當(dāng)下休閑消遣性質(zhì)的文本受到讀者歡迎的重要手段,具備文化教育性質(zhì)和藝術(shù)精神的文本不宜采用。

D.在移動互聯(lián)時代,快速的、碎片化的、輕松愉悅的、有選擇性的、實用的淺閱讀,已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人們生活方式的一部分。

參考答案：

1.D解析:D項,原文第五段說的是“更精準(zhǔn)地找到自己所需要的知識〞,但是不等于精準(zhǔn)地理解知識。A、B兩項,信息源于第三段。C項,信息源于第四段,只是表述做了概括和變形,全部正確。

2.A解析:A項,信息主要來自第一段,理解確切。B項,“碎片時間正是人們閱讀的最正確時機〞錯,見原文第三段,碎片時間是移動閱讀的最正確時機。C項,“當(dāng)今文化日益脫離……〞錯,原文第五段末句說的是視覺文化,不等于當(dāng)今文化。D項,“獲取信息和消遣消遣已成為移動互聯(lián)時代人們閱讀活動的主要目的〞錯,見最終一段第一句,應(yīng)當(dāng)是“淺