六年級閱讀明白訓練題(含答案)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級閱讀明白訓練題(含答案)2017六年級閱讀明白訓練（含答案）

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（一）莊重的乞討

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車內，神情(níngzhòng)。不大會兒，他熱情且有禮貌地介紹自個兒：“女士們，先生們，我下崗了，有個寶貝兒子剛進大學，如今日子發(fā)生點兒困難。我平常喜愛音樂，吹口琴也是自學的。我為大伙兒表演口琴獨奏，愿大伙兒途中愉快?！敝v完，他便從洗得干潔凈凈的灰群中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽見了熟悉的《嗔秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，XXX的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭盒，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前(nuódòng)足步;當別斷地有人把硬幣往罐頭盒里招時，他能依照硬幣發(fā)出的(qīngcuì)響聲，準確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他接著為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》的優(yōu)美輕盈的節(jié)奏，讓人歡悅別已。乘客們靜靜地聽著，他大概感受到了某種需求，又吹了首《在希翼的田野上》。在我聽來，他的吹奏已達到大師級的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達終點站了，他激動地對大伙兒講：“我最終為大伙兒吹奏一首《一路平安》?！庇茡P的旋律又一次打動了人們的心，別時地又有人朝他的小罐頭盒里擲下硬幣。一對年輕的夫妻帶著自個兒才五六歲的小寶貝兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭盒里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚訝的是，盲人居然知曉了小孩的動作，講出一句“愿這小孩健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜群。別知是音樂的力量，依然這位盲人得體的舉止言行，或者兩者兼而有之，使人自始至終沉醉在一種安詳肅穆的(qìfèn)之中。此情此景讓我振奮。面對日子中一時的挫折，這位盲人可以有勇氣正視它，莊重地行使自個兒的勞動權利。作為一具健康人，我有啥比別上他？

我快步走下了車，覺得人行道比過去寬闊得多了。

1.讀短文中的拼音，在橫線上寫出詞語。

2.寫出近義詞:人迷——()知曉——()振奮——()

3.縮句:悠揚的旋律又一次打動了人們的心。

__________________________________________________________________________________________________4.將下面的句子換個講法。作為一具健康人，我有啥比別上他？

__________________________________________________________________________________________________5.依照短文內容填空。

“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚訝的是，盲人居然知曉了小孩的動作……”一句中的“居然”的意思是，作者有如此的感覺是因為?！斑@一切”是指

6.聯(lián)系上下文，明白短文最終一句，在正確答案上打“√”。

①“我”足下的人行道比過去確實變寬闊了。()

②“我”從雙目失明的中年人身上得到了啟示，決定要正視日子中的挫折，克服日子中的困難，用勞動制造美好的日子。（）

③“我”有急事要連忙去辦，別能拖拖拉拉。()

7.第一段中“你見過乞討者的莊重嗎?”在文中起啥作用？

__________________________________________________________________________________________________8.文章是從哪些方面表現(xiàn)乞討者的乞討是“莊重”的呢？

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（二）一千張?zhí)羌?/p>

那是小學一年級的暑假里，我去外婆家住。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁一具叫世香的少女子，跑來和我做朋友，我們兩個的種種游戲使外婆更別安寧了。笑呀，鬧啊，四合院到處充滿我們的聲音。表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐別住了。一天，她對我們講：“你們如何就別懂累呢？”我們互相看看，沒名堂地笑起來。是啊，啥叫累呢？我們從沒想過。表姑又講：“你們別是有一些糖紙嗎，你們?yōu)樯秳e去攢一些美麗的糖紙，多好玩呀?！蔽蚁肫鹗老阆蛩乓^，她有幾十張漂亮的糖紙。可我()別喜愛糖紙，()別覺得糖紙有啥好玩的。世香卻來了興致，“您為啥要我們攢糖紙？”“你們各攢夠一千張?zhí)羌?，我就給你們一只電動狗，會汪汪叫的那一種?！?/p>

我們驚呆了。電動狗可能別被今天的小孩所希奇，但在我的童年，表姑的許諾腳以使我們高興非常久。那是怎么樣的一筆財寶！那是怎么樣的一份開心！從此我和世香別再吵吵鬧鬧，外婆家也肅靜如初。我們走街串巷，尋覓被遺棄在墻角里的糖紙。那時候糖紙并別是隨處可見的，有時候我們會尾隨一張隨風飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花鈔票都用來買糖，如此也只能買幾十顆^然后我們襲擊吃糖，嗓子讓糖駒得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶小孩來買糖吃的大人，一張?zhí)羌埶闶且稽c希翼呀！我們把又臟又皺的糖紙帶回家，在臉盆里認真泡潔凈，然后一張一張貼在玻璃窗上，揭下來，糖紙平坦如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?/p>

一具下午，我們跑到表姑跟前,獻上了兩千張?zhí)羌?。表姑別解地咨詢：“你們這是干啥呀？”

我們講：“狗呢，我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，繼續(xù)就笑起來，笑得上氣別接下氣。待她別笑了才講：“表姑逗你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，別得肅靜?！笔老憧戳宋乙谎?，眼里滿是悲憤和無望，我覺得還有對我的輕視——怎么說，那個逗我們玩的大人是我的表姑?。∵@時，我忽然覺得非常累。原來大人們常講的累，算是胸膛里那顆心忽然加重了。我和世香走出院子，我倆別約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力仍向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。

我長大了，每逢看見“欺騙”那個詞，總是立即聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺『⑹悄軌蚺械?，小孩是能夠責怪的?)小孩別能夠欺騙，欺騙是最深重的損害。我差不多長大成人，可是所有大人別基本上從孩童時代走來的么？

1.在文中找出下列詞語的近義詞。等待——()夸耀——()蔑視——()

2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

3.找出文中的一具反咨詢句，用橫線勾畫下來，并把它改寫成陳述句。

__________________________________________________________________________________________________4.“表姑”為啥讓“我們”攢糖紙？“我們”又為啥攢呢？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章開始講累”距離“我們”遙遠，結尾又講，“我忽然覺得非常累”。你怎么樣明白？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“我倆別約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。”從這句話看，她們當時的心情是怎么樣的？

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（三）春雨梨花

每當梨花盛開的時候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會有一張素潔得如同梨花一樣的請柬飛到我的案頭，傳達著梨花對我的呼喚。我在一具飄雨的生活，踏上了去梨鄉(xiāng)的路途。一路風雨，心底默念著李清照的“知否，知否”，卻根本沒有女詞人那種灑脫和悠然。“梨花一枝春帶雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能經得住幾番風吹雨打?記得當年秋末，大豐收后銷別出去的雪梨堆得像小山，壓得人們內心透只是氣來，梨農們的眼里噙滿了淚水。去年夏天，梨鄉(xiāng)的朋友捎來一箱他們自個兒生產的雪梨汁，細細地品上一品，那甜絲絲和涼幽幽的浸潤，又讓人聞到了梨花的芬芳。我想，今年梨農們該不可能為銷梨發(fā)愁了吧。細雨霏霏，春意闌珊。路旁是一片片青綠群的麥田，阡陌間的農人披著雨衣，煙雨中，一望無垠的綠向來鋪上西邊山影朦朧的太行群峰。干旱的北方原野，此刻競有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味。車到梨鄉(xiāng)，只見蒙蒙細雨之中，地上一層降花如雪；再看枝上，千樹萬樹，依舊如雪，不過有點稀薄。地上的白與樹上的白渾然一體，冷香接天，梨花如海，儼然一片銀裝素裹的冰雪世界，讓人整個身心都變得純潔而寧靜。撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲的細雨，我小心翼翼地走進樹林，去親近梨花。枝額頭，或一叢叢一簇簇．或星星點點，或密或疏，或濃或淡，一群的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處，枝與花越稠密，別時拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉．懸墜欲滴。叢叢梨花，在風雨中相互依偎，綻放著女孩般純潔的笑靨，深情地貪望著這雨中的春光，讓人別忍去觸摸他們，生怕驚動了一具個漂亮的夢。細雨還在飄著，天空中似有千萬條飛舞著的

絲線，北國的雨難道也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌顫動，別時有一陣雨珠和花瓣掉降，一層素馨飄零，如同一曲縹緲而傷心的弦樂。花濃雨密，香霧迷離，分別清哪是花哪是雨。這雨中的花，這花中的雨，這清涼的芬芳，這芬芳的清涼，花香水XXX，似夢非夢。啊，這漂亮而圣潔的陶醉與洗禮，竟會是這樣的刻骨銘心。別由得想起一些古人吟詠梨花的詩文，李重元的“杜宇聲聲別忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閉門”；秦少游的“梨花滿地別開門”，還有洪升的“天涯誰品梨花雪”等。這花與詩，澆上這纏綿的細雨，營造出一片憂傷的漂亮，讓人深切地體會到人類古今相通的一種美好情感，那算是對真善美的憧憬和鐘愛，雖年華暗替，終也別改。一年一度，花開花降。梨花的花期雖短，留給人的美卻永恒。更況且花降過后，還有果實的生長，還有秋天的希翼。眺望中秋時節(jié)，這片片梨園當是枝葉蔥郁，黃金萬點，雪梨飄香。到那時，人們就又會想起這些雪白的，在細雨中飄降的梨花。1．讀徹底文，你以為作者給予了梨花哪些美好的象征意

義?2．本文寫的是春天的梨花，看過后，你能聯(lián)想到《春》中的哪兩個情節(jié)？請具體寫出

來。3．文中第二段要緊記敘了啥內容？請用簡潔的語言概括出

來。4．文中第五段文字運用了哪種描寫辦法？請試舉一例。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用簡潔的文字講一講作者在梨花林中心里的感覺是啥樣

的?6．本文中除了運用多種修辭辦法外，還大量引用了古代詩詞，你以為引用這些詩詞有哪些作

用?__________________________________________________________________________________________________7．怎么明白“讓人深切地體會到人類古今相通的一種情感，那算是對真善美的憧憬和鐘愛”這句話的含

義?____________________________________