2022年人教部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案

Word文檔下載后可自行編輯1/12022年人教部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案一、根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（10分）

二、判斷下列加點(diǎn)字讀音的對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。（8分）

三、選擇題。（10分）

（二）課外閱讀。（8分）

我家門前有一片紅云杉林，我們?nèi)叶己芟矚g它。

奶奶喜歡紅云杉的秀麗。她說(shuō)，這是來(lái)自蓬萊仙境的女兒。她的比喻很貼切。你看，紅云杉的樹(shù)干是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是鯉魚(yú)仙子紅光閃閃的長(zhǎng)裙，傘狀的樹(shù)冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上璀璨的翡翠裝飾。鮮花盛開(kāi)的夏季，晨霧在林間緩緩流動(dòng)，纏繞著每一株紅云杉，看上去恰似仙子身上長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。每當(dāng)果實(shí)成熟，奶奶就帶著我，將紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空地撒去，讓空地上長(zhǎng)出更多的紅云杉。

爺爺對(duì)紅云杉更有著一種特殊的感情。每逢萬(wàn)木落葉，大雪封山，千山萬(wàn)嶺銀裝素裹時(shí)，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀，爺爺抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀須，伸出那雙林業(yè)工人有力的大手，連聲贊嘆：“好樣的，好樣的!”

一次我和爺爺去護(hù)林爺爺指著一片白色的沙地對(duì)我說(shuō)這是一塊多災(zāi)而又貧瘠的土地那紅云杉為什么長(zhǎng)得這么好

“因?yàn)樗鼈兊淖嫦染蜕钤谶@片土地上，這土地是生養(yǎng)它們的母親啊!”

爺爺這番深情的話扣動(dòng)著我的心扉，是啊，母親無(wú)論多么貧窮，忠實(shí)的兒女都不會(huì)嫌棄她。

哦，紅云杉，你是家鄉(xiāng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，你是大地母親忠實(shí)優(yōu)秀的兒女！

1．給短文擬個(gè)標(biāo)題寫在橫線上：(2分)

2．給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

3．本文采用的敘述方法是：（）（2分）

A.先總述，后分述，最后再總述。B.先分述，最后總述。

C.先總述，然后分述。D.逐次分述。

4．文章畫“”部分是說(shuō)的話；本文結(jié)尾一句話是發(fā)出的贊嘆。（2分）

七、作文（25分）

在我們成長(zhǎng)的日子里，一個(gè)人、一件小事、一篇文章、一次活動(dòng)、一個(gè)場(chǎng)景……可能都會(huì)給我們留下深刻的印象。請(qǐng)你以《難忘的_______》為題，寫一篇作文。

要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。

2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，不少于400字

參考解析

一、根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

閑逛耕耘櫻桃鋤頭水瓢圓滾滾拔掉瞎鬧鏟地割掉

二、判斷下列加點(diǎn)字讀音的對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。

浩渺miǎo（√）萬(wàn)頃qīnɡ（qǐnɡ）

耄耋zhì（dié）旖旎nǐ（√）

葬zhànɡ身（zànɡ）瑞ruì士（√）

無(wú)垠yín（√）玷zhàn污（diàn）

三、選擇題。（10分）

1.C

2.D

3.D

4.B

5.B

四、是非題。

（1）√

（2）×

（3）√

（4）×

（5）√

（6）√

五、填上空題。

1.選擇“ABB”式疊詞填上空。

藍(lán)悠悠明晃晃毛嘟嘟胖乎乎圓滾滾

2.在括號(hào)里各填上一個(gè)表示動(dòng)作的字(不要重復(fù))，并回答問(wèn)題。

（戴）草帽（拔）草（栽）花（鏟）地（追）蜻蜓

（摘）黃瓜（采）倭瓜花（捉）螞蚱（澆）菜

在園子里自由快樂(lè)

3.讀詩(shī)句“稚子金盆脫曉冰，彩線穿取當(dāng)銀鉦”，體會(huì)詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句描繪的畫面，并寫下來(lái)。

清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當(dāng)作銀鉦來(lái)敲打。

4.不管是風(fēng)霜雨雪，不管是嚴(yán)寒酷暑，外公都堅(jiān)持晨跑。

5.詩(shī)句填上空。

也傍桑陰學(xué)種瓜忽作玻璃碎地聲草滿池塘水滿陂

游子身上衣報(bào)得三春暉

六、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

自由

2.排比

樹(shù)綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飛了，就像在跳舞似的。

3.祖父園子里的一切動(dòng)植物都自由自在地生活著，也暗示了“我”的童年是自由快樂(lè)的。

（二）課外閱讀。

1.紅云衫

2.，：“，？”

3.A

4.爺爺“我”