托班教案寶寶過(guò)新年

托班教案寶寶過(guò)新年【篇一：小班主題活動(dòng)方案過(guò)新年】?具體內(nèi)容安排1、區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：掛彩燈材料：紙板、即時(shí)貼玩法：按照房子的邊緣，一個(gè)埃一個(gè)貼彩燈。提示：可以按照排列一個(gè)紅一個(gè)黃，也可以自由貼。名稱(chēng)：彩球滾滾材料：kt板、紙板、水管、海洋球玩法：幼兒將球扔進(jìn)不同的管道中，觀察球從哪個(gè)管道出來(lái)提示：觀察幼兒能夠根據(jù)管道的大小來(lái)放球名稱(chēng)：拼拼樂(lè)材料：瓦倫紙、kt板、雞蛋殼玩法：幼兒用顏料給自己喜歡的圖形進(jìn)行涂鴉提示：觀察幼兒是否能將顏色涂滿(mǎn)名稱(chēng)：掛燈籠材料：紅色手工紙、膠棒、剪刀玩法：幼兒自己剪燈籠，并且轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)用膠棒固定提示：觀察幼兒是否能有序的間隔剪紙名稱(chēng)：卷爆竹材料：黃色即時(shí)貼、紅色手工紙、膠棒玩法：幼兒先卷紅色手工紙，卷完之后用黃色即時(shí)貼沿著邊貼提示：觀察幼兒能否自己撕貼即時(shí)貼名稱(chēng)：團(tuán)團(tuán)圓園名稱(chēng)：團(tuán)團(tuán)圓園材料：白色橡皮泥、碗玩法：幼兒自己搓圓、將小湯團(tuán)放進(jìn)碗里提示：觀察幼兒是否能揉一揉團(tuán)一團(tuán)，搓圓2、集體活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：好看的節(jié)日（社會(huì)、語(yǔ)言）適合主題：過(guò)年啦適合年齡:小班活動(dòng)目標(biāo)

1.感知幼兒園迎新年的景象。2.學(xué)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：過(guò)節(jié)時(shí)周?chē)志皥D片及錄影資料、幼兒園新年環(huán)境布置？?活動(dòng)過(guò)程重點(diǎn)提問(wèn)：這些天幼兒園和哥哥姐姐班與平時(shí)有什么不一樣？為什么要打扮得那么漂亮？小結(jié)：這些天馬路上、商店里、幼兒園和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因?yàn)樾碌囊荒昃鸵搅?，大家都在慶祝新年的到來(lái)。二、提出參觀要求重點(diǎn)提問(wèn)：我們參觀幼兒園和哥哥姐姐班時(shí)要注意什么？引發(fā)參觀興寵引發(fā)參觀興寵小結(jié)：大家要跟著隊(duì)伍，愛(ài)護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到老師和哥哥姐姐要有禮貌的打招呼?？三、參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境重點(diǎn)提問(wèn)：幼兒園（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜歡哪里？都有些什么？在教師啟發(fā)帶領(lǐng)下描述節(jié)日景象嘗試與他人（哥哥姐姐等）交談。小結(jié)：幼兒園（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我們也來(lái)打扮我們的教室吧！觀察要點(diǎn)：能否觀察園內(nèi)環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。四、活動(dòng)延伸：打扮自己的教室在裝扮教室過(guò)程中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)迎新年的愉悅情緒。活動(dòng)建議1.本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。2.本活動(dòng)最后延伸環(huán)節(jié)為集體活動(dòng)后進(jìn)行個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的引趣?；顒?dòng)名稱(chēng)：新年好（藝術(shù)）適合主題：過(guò)年啦適合年齡：小班活動(dòng)目標(biāo).學(xué)唱歌曲，并能唱清歌詞。.能用愉悅的心情進(jìn)行表演，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.歌曲視頻、彩帶、彩球.對(duì)新年里開(kāi)心的事已做過(guò)前期的回顧?；顒?dòng)過(guò)程一、幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng)，引出主題。新年就快到了，讓我們跟著歡快的音樂(lè)一起跳起舞來(lái)吧。（教師播放音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)舞動(dòng)身體，進(jìn)入活動(dòng)室）重點(diǎn)提問(wèn)：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？觀察要點(diǎn)：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)新年里開(kāi)心的事情。小結(jié)：過(guò)新年，真快樂(lè)，？？（將幼兒交流的經(jīng)驗(yàn)歸納其中），高興的事真不少。二、通過(guò)視頻學(xué)唱歌曲1.觀看《新年好》歌曲視頻

重點(diǎn)提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)里的人都在干什么？他們開(kāi)心嗎？為什么？（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來(lái)）觀察要點(diǎn)：幼兒是否能說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)里的內(nèi)容，以及人們的表情。2.幼兒演唱歌曲重點(diǎn)提問(wèn)：過(guò)新年了，你們高興嗎？把你們高興的樣子做出來(lái)。觀察要點(diǎn)：幼兒是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌詞。小結(jié)：新年就快到了，這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽(tīng)，祝他新年快樂(lè)。三、師生共舞表達(dá)熱情自選彩帶或彩球，邊唱邊舞，表達(dá)期盼新年的美好情感?；顒?dòng)名稱(chēng)：心愿樹(shù)（社會(huì)、語(yǔ)言）適合主題：過(guò)年啦適合年齡:小班活動(dòng)目標(biāo).在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快，萌發(fā)對(duì)新年美好的愿望。.同伴間相互祝福、送禮物，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。活動(dòng)準(zhǔn)備新年樹(shù)、親子心愿卡（孩子的新年心愿和家人對(duì)孩子的祝福？？）、小禮物（糖果、自制手工作品音機(jī)新年帽、貼畫(huà)紙新年卡小禮物（糖果、自制手工作品音機(jī)新年帽、貼畫(huà)紙新年卡？？）、錄【篇二：小班過(guò)新年主題小結(jié)】小班過(guò)新年主題小結(jié)為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。主題來(lái)源：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.第一部分熟悉新年活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認(rèn)識(shí)新年活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。活動(dòng)過(guò)程：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《新年》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌《新年》，新年錄像活動(dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）【篇三：幼兒園小班新年主題教案：喜氣洋洋過(guò)新年】幼兒園小班新年主題活動(dòng)一過(guò)新年設(shè)計(jì)思路:新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年一迎接新年一慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年（元旦）的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：（一）、認(rèn)識(shí)新年活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。活動(dòng)一、談話：認(rèn)識(shí)新年活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片?；顒?dòng)建議：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？活動(dòng)二、兒歌：新年到活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套?；顒?dòng)建議：1、討論：新年要到了，我會(huì)給好朋友送什么禮物？2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。3、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。4、分配角色表演兒歌?；顒?dòng)三、歌曲：新年好活動(dòng)準(zhǔn)備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。活動(dòng)建議：1、看圖片討論：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來(lái)？2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè)載歌載舞。（二）、迎接新年活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境以及制作小點(diǎn)心、賀卡以及染窗花,親身感受迎接新年的快樂(lè)氣氛?；顒?dòng)一、裝扮環(huán)境迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個(gè)?；顒?dòng)建議:1、討論：怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮?2、示范粘貼彩紙的方法。3、幼兒圍坐在桌子四周，動(dòng)手和老師一起做彩帶。5、收拾好教室衛(wèi)生?；顒?dòng)二、制作點(diǎn)心迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備：和好的面團(tuán)一盆，面板三塊，各種做點(diǎn)心的模子若干?；顒?dòng)建議：1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。2、教師示范小點(diǎn)心的做法。3、分發(fā)面板、面團(tuán)，讓幼兒自由選擇所喜愛(ài)的模子制作。4、將做好的點(diǎn)心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來(lái)等待。5、品嘗自己的勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)三、制作新年賀卡活動(dòng)準(zhǔn)備：用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹(shù)、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。活動(dòng)建議：1、欣賞教師做的各種賀年卡。2、幼兒選擇自己所喜愛(ài)的彩色蠟光紙。3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品。5、教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用。活動(dòng)四、染窗花活動(dòng)準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤(pán)（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）?；顒?dòng)建議：

1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。2、教師示范窗花的疊法和染法。3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙。4、小心打開(kāi)染好的窗花，并放在桌上晾干。5、寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴共同合作的樂(lè)趣，發(fā)展孩子們的動(dòng)手操作能力。有了“認(rèn)識(shí)新年”的基礎(chǔ)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動(dòng)。家長(zhǎng)們也大力地給予支持，當(dāng)來(lái)園接孩子時(shí)，看到通知上要求每個(gè)孩子帶一個(gè)氣球時(shí)，馬上領(lǐng)孩子到商店去買(mǎi)，有的甚至拿了一大包來(lái)。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發(fā)育不完善，動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時(shí)粘到了一起，有的不會(huì)一環(huán)套一環(huán)，急得跑到老師跟前求助，還有的色彩搭配得并不協(xié)調(diào)，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認(rèn)真、那種摯著，真令人感動(dòng)。我們尊重孩子們?cè)诎l(fā)展水平、能力等方面的個(gè)體差異，給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，同時(shí)也尊重每一個(gè)孩子的勞動(dòng)成果一當(dāng)四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動(dòng)室上空高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片；在做點(diǎn)心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。由于有了玩膠好，雖然幾個(gè)孩子共同使用一個(gè)模子，但他們配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一個(gè)團(tuán)圓，一個(gè)按壓。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒,又沒(méi)有力量將小點(diǎn)心磕出，這道工序就由老師來(lái)做。當(dāng)我在甩磕模子時(shí)，孩子們便給我“加油”助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過(guò)來(lái)，想看看發(fā)生了什么事兒一當(dāng)師生同享香噴噴的果實(shí)，那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問(wèn)道：“老師，真好吃，我們什么時(shí)候再做一次點(diǎn)心？”在活動(dòng)中，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒提供了表現(xiàn)自己泥的經(jīng)驗(yàn)，很多孩子都輕松將面團(tuán)團(tuán)，又依次放入模子中，壓按泥的經(jīng)驗(yàn)，很多孩子都輕松將面團(tuán)團(tuán)，又依次放入模子中，壓按長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，大大增強(qiáng)了孩子們的自尊心和自信心。隨后，孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，又成功地完成了第三個(gè)活動(dòng)“染窗花”。（三）、慶祝新年活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、讓家長(zhǎng)配合，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡。3、小獎(jiǎng)品若干?；顒?dòng)建議