2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)（4篇）

第3頁共3頁2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我任七年級的英語課。七年級正是打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的能力對以后初中英語學(xué)習(xí)很重要。由于學(xué)生英語成績參差不齊，有很多孩子是接觸英語的時間很短，基礎(chǔ)很不好。因此，我覺得自己肩上的任務(wù)重大，教學(xué)上不敢有一絲的懈怠?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。在對待工作上，不找借口，認(rèn)真完成自己的本職工作。二、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進行。在參加完教研組會議后，根據(jù)教研組長的要求，依照學(xué)校工作計劃、課標(biāo)、教材、學(xué)生實際，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。讓自己的教學(xué)有據(jù)可依。三、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！鄙虾靡惶谜n的關(guān)鍵在于備課。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)方法，備學(xué)生，因此，我在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極向其他老師請教，結(jié)合自己學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，一堂課老師最多講____分鐘，剩下的時間交給學(xué)生，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)理念。于是我堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。五、認(rèn)真抓好早讀。在學(xué)期開始時，任命兩個英語課代表，并對他們做好要求，早讀前在黑板上布置好任務(wù)，并帶讀，組織好早讀。讓早讀真正做到有實效。六、認(rèn)真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，堅持每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。對于不過關(guān)的同學(xué)，要求再聽寫，直到過關(guān)為止。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進行講評。七、認(rèn)真落實“兩個每”，即每日一句和每周一篇。安排兩個課代表把前一日的重點句子在黑板上板書出來，每日一更換。并要求學(xué)生買好筆記本做好筆記，早讀課拿出來讀背。每周上完一個話題，及時對學(xué)生做好作文指導(dǎo)工作，要求學(xué)生寫一篇與課文相關(guān)的作文，并及時批改并講解。從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。八、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從溝通開始，及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。九、認(rèn)真完成校本培訓(xùn)各項內(nèi)容，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。回顧這一學(xué)期，自己也有很多不足的方面，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。如，積極參與學(xué)校和教研組組織的公開課教學(xué)，至少上一節(jié)電教公開課，聽評課不少于____節(jié)，認(rèn)真撰寫研訓(xùn)記錄，積極參加校、縣組織的其他教研活動。2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)（二）本學(xué)期第一學(xué)段已經(jīng)結(jié)束，語文的教學(xué)的階段性任務(wù)也隨之完成?，F(xiàn)在回顧整個教學(xué)過程，有一些做法值得總結(jié)。一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對七年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)（三）本學(xué)期我擔(dān)任初一6、7班的語文教學(xué)工作，這兩個班都是實驗班，學(xué)生的基礎(chǔ)整體較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，在教學(xué)上進行了一系列的努力，力爭保持現(xiàn)有的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，使語文教學(xué)進入了一個嶄新的天地。.教會方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。新學(xué)期伊始，不馬上急于教課文，首先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。介紹學(xué)習(xí)方法，如什么叫自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學(xué)習(xí)要求，如每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著閱讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等。3.在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實踐的形式，如讀書交流會，模擬新聞發(fā)布會，假如我是一只狼，辯論會等。4.重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機會。如在教室里開設(shè)圖書角，晚修前半小時是閱讀時間。進行優(yōu)秀作業(yè)展評等。5.老師在課上努力營造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學(xué)間無拘無束地交流。課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。通過一期的努力，在本期的期末考試中，取得了較好的成績，但是還有很多方面需要提高比如要加強對學(xué)生古詩詞的檢查力度，注意對學(xué)生的書寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。過去已經(jīng)成為歷史，來日可追，我相信在今后的工作中，一定會取得更好的成績。2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)（四）新的一學(xué)年，我任教初一（7）、（8）班，英語是小學(xué)所學(xué)科目，也是小學(xué)畢業(yè)考試科目之一，總體來說，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。針對初一學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，基于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的思路，我本學(xué)期主要做了以下工作一、學(xué)習(xí)、掌握音標(biāo)音標(biāo)與拼音相似，掌握音標(biāo)，學(xué)生就能自己拼讀單詞，不用總是依賴?yán)蠋?、同學(xué)。我在本學(xué)期第一、第二周集中教學(xué)音標(biāo)，首先聯(lián)系拼音的聲母從輔音開始學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)元音，并將音標(biāo)和常用單詞列在一起，讓學(xué)生可以聯(lián)系他們熟悉的單詞推出相應(yīng)的音標(biāo)，降低學(xué)習(xí)難度。集中學(xué)習(xí)后不定時復(fù)習(xí)和檢查學(xué)生的掌握情況。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)好英語離不開朗讀、背誦和默寫。我在第一到第三周在早讀時間帶讀單詞、課文，在第四周開始讓學(xué)生領(lǐng)讀，讓學(xué)生在大量的朗讀中能熟記課文，形成語感。英語正確的表達還要靠大量的積累。我安排每周三到四次聽寫課本的重點句子和默寫閱讀文章的重點段落，目的在于分散學(xué)生背誦的壓力，讓學(xué)生學(xué)會利用課余的零散時間記、寫，讓學(xué)生有所獲，不僅是知識也是一種學(xué)習(xí)方法。三、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)觀學(xué)習(xí)要進步，還要做到精益求精。我要求學(xué)生對作業(yè)、聽寫和試卷出現(xiàn)的錯誤，每個錯的單詞或句子抄寫五遍。引導(dǎo)學(xué)生不要怕犯錯，錯誤正好能讓我們發(fā)現(xiàn)掌握得不扎實的地方，再針對性的多下功夫。反思一學(xué)期的教學(xué)，有進步、有收獲，但也發(fā)現(xiàn)自己工作的一些不足一、我認(rèn)為經(jīng)過半學(xué)期的關(guān)注和督促，學(xué)生應(yīng)該能自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在