學(xué)習(xí)縮寫教案

集體備課教案時(shí)間8月15日主備人李蘋集體研討二次備課輔備人年級語文備課組全體老師課題學(xué)習(xí)縮寫教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會分清文章的主次，并能從整體上把握文章的主要內(nèi)容。2.掌握縮寫的方法與技巧，提高自己的概括和表達(dá)能力。3.在日常的學(xué)習(xí)與閱讀中。教學(xué)重點(diǎn)掌握縮寫的一般技巧和方法教學(xué)難點(diǎn)使縮寫文自成一文教學(xué)方法小組討論法教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程一、認(rèn)識縮寫（一）縮寫概念縮寫，是在保持中心思想不變的前提下，壓縮文章的篇幅，“把主要內(nèi)容用自己的話說一遍”（呂叔湘語）。因此，“壓、刪、連”就是縮寫的最基本的方法。常見的縮寫有小說故事梗概、好書推薦、劇情簡介、論文摘要等。我們常常把文章比作一棵大樹，大樹有干，有枝，有葉?？s寫就如同替樹木修枝剪葉，我們將文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就會變短了。（二）縮寫有三個(gè)方面的要求：第一，突出要點(diǎn)。要在認(rèn)真閱讀原文的基礎(chǔ)上，整體把握原文的主旨和內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)，突出原文的要點(diǎn)。縮寫不能加入新的內(nèi)容。第二，適當(dāng)概括。可遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，恰當(dāng)概括文意或摘取原句，使內(nèi)容更集中，表達(dá)更簡練。第三，文氣連貫?？s寫后的文章應(yīng)是原文的縮微呈現(xiàn)，要將保留的內(nèi)容和壓縮后的句段連綴成篇，上下句、前后文的文氣保持連貫、暢通，語言流暢。（三）縮寫的形式1．具體描寫概括式。如：①年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化?？s后：女教師講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。②我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。縮后：我的臉漲得通紅。2．人物語言概括式。如：③一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?！彼穆曇艉苄。軋?jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水?！笨s后：瑞恩說他要攢錢買鉆井機(jī)，讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。3.縮寫的作用通過縮寫訓(xùn)練，可以提高把握文章要點(diǎn)、思路的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生概括、綜合能力。二、縮寫的方法（一）適當(dāng)刪減就是刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容。（二）適當(dāng)概括就是對于文章中的敘述、描寫及對話進(jìn)行概括。這兩種方法常常結(jié)合運(yùn)用。三、縮寫的基本過程（一）第一步，縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住重點(diǎn)。我們在縮寫之前一定要認(rèn)真閱讀原文，認(rèn)真分析每段的主要內(nèi)容，深入體會作品的主旨，保留原作的要點(diǎn)和部分優(yōu)美的詞句，縮寫出來的文章才能有血有肉，吸引讀者。（二）第二步，縮寫時(shí)要注意取材和連綴。在進(jìn)行縮寫的時(shí)候，要根據(jù)課文的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。如文中的對話與描寫可以改為敘述，長句可以縮為短句，也可以把幾句話縮成一句話，把直接引用改為間接引用，但一般不要改動(dòng)文體及敘述的順序。（三）第三步，縮寫后要對照檢查?？s寫完成后，還要與原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否與原文一致，語句是否連貫。四、縮寫的注意事項(xiàng)（一）遵循“保持主干，刪除枝葉”的原則，確定取舍與詳略。比如，刪去一些詳盡的描寫，換為簡潔的敘述；刪去一些次要情節(jié)，保留主要故事。縮寫要凸顯文章的中心與重點(diǎn)，一些比較精彩卻不太重要的內(nèi)容，要“舍得”刪去或壓縮。（二）縮寫要“自成一文”?？s寫而成的文章既是原文的縮微呈現(xiàn)，也是一篇獨(dú)立的文章，因此要以自己的話為主，可適當(dāng)摘取原句。行文時(shí)要注意語言的連貫、流暢，如果有摘引的語句，要使之與自己的話融為一體，保持文章暢通。如果原文結(jié)構(gòu)非常清晰，關(guān)鍵語句顯而易見，縮寫時(shí)也可以摘引原句為主，連綴成篇。小說原文中有不少懸念、誤會，也有不少追述的部分，縮寫時(shí)可以做些調(diào)整，體現(xiàn)主要內(nèi)容的時(shí)間順序，以突出中心，方便理解。（三）文體不同，縮寫時(shí)的注意點(diǎn)也應(yīng)有所不同?？s寫敘事性文章，要保留原文中的主要人物和主要情節(jié)，刪減不影響中心情節(jié)；如果原文情感豐富，獨(dú)具韻味，縮寫時(shí)可以有所體現(xiàn)，不易將其縮成干枯的概要?？s寫說明性文章，要保留體現(xiàn)說明對象主要特征的內(nèi)容，遵循原文的說明順序，適當(dāng)保留解釋性的詞句，以便讀者理解，但不必呈現(xiàn)太多的說明方法?？s寫議論性文章，要突出原文的論點(diǎn)，體現(xiàn)論證的思路，至于論據(jù)則可擇要保留，對論據(jù)中的敘述成分要做較大幅度的壓縮。五、寫作實(shí)踐（一）從學(xué)過的小說里選擇一篇，嘗試縮寫。提示：1.抓住主要人物和主要情節(jié)，列出縮寫提綱。2.概括要準(zhǔn)確，線索要清晰，結(jié)構(gòu)要完整。3.語言要簡明，通順；不需要做評論或補(bǔ)充解釋。（二）從學(xué)過的議論性文章里選擇一篇，進(jìn)行縮寫。提示：1.突出原文的論點(diǎn)，包括主論點(diǎn)和分論點(diǎn)。2.用簡潔的語言，將文章的論證過程概括清楚。3.可以適當(dāng)保留關(guān)鍵性的論據(jù)，但要?jiǎng)h減其中的敘述或介紹性成分。作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)縮寫縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住重點(diǎn)縮寫的過程縮寫