寒假輔導(dǎo)講義新課講解之《孫權(quán)勸學(xué)》-江蘇省2022學(xué)年七年級語文（含答案）

寒假語文輔導(dǎo)教案教學(xué)課題新課講解之《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握文言文的基本知識。

2、掌握部分詞語的含義。

教學(xué)重難點掌握部分詞語的含義。2、在理解的基礎(chǔ)上能夠翻譯全文。

課堂教學(xué)過程課堂教學(xué)過程課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□中□差□建議:教學(xué)內(nèi)容課堂收獲一、課文內(nèi)容孫權(quán)勸學(xué)宋代：司馬光撰初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。注釋：通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！邪：通“耶”，語氣詞。表反問語氣。卿今當(dāng)涂掌事。當(dāng)涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作當(dāng)權(quán)。詞類活用1.蒙辭以軍中多務(wù)辭：狀語后置，名詞作動詞。2.大兄何見事之晚乎之：主謂取獨。一詞多義以：蒙辭以軍中多務(wù)。（介詞，用）自以為大有所益。（認(rèn)為）當(dāng)：但當(dāng)涉獵。（應(yīng)當(dāng)）當(dāng)涂掌事。（掌管）見：見往事耳。（了解）大兄何見事之晚乎。（認(rèn)清）古今異義（蒙辭以軍中多務(wù)）辭：古義：推辭。今義：告別，不接受，解雇。(孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪）孤：古義：古時候王侯的自稱，我。今義：獨自，孤獨。（孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪）治：古義：研究。今義：治理。（孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪）博士：古義：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。今義：學(xué)位的最高一級（及魯肅過尋陽）及：古義：到了······的時候今義：以及。（及魯肅過尋陽）過：古義：到。今義：經(jīng)過。（即更刮目相待）更：古義：重新今義：更加。（但當(dāng)涉獵）但：古義：只。今義：轉(zhuǎn)折連接詞，但是。（但當(dāng)涉獵）涉獵：古義：粗略的閱讀今義：捕捉獵物（見往事耳）往事：古義：歷史。今義：過去的事。（自以為大有所益）大：古義：很。今義：指面積、體積、容量、數(shù)量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象。(蒙乃始就學(xué)）就：古義：從事。今義：就。（大兄何見事之晚乎）見：古義：認(rèn)清。今義：看見。特殊句式倒裝句蒙辭以軍中多務(wù)。即：蒙以軍中多務(wù)辭。（介詞結(jié)構(gòu)后置）反問句：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（嗎）！卿言多務(wù)，孰若孤？二、同步訓(xùn)練1．閱讀文言文要注音字的讀音，請給下面的字注音。①卿（）②涉（）③邪（）④孰（）⑤遂（）⑥豈（）2．依據(jù)課文，解釋下列詞語的意思。①當(dāng)涂掌事：②涉獵：③才略：④大兄：3．朗讀文章要注意句子的語氣。讀讀下列句子，寫出句子中加點虛詞所表示的語氣。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！答：②但當(dāng)涉獵，見往事耳。答：③大兄何見事之晚乎！答：4．下列句子中，沒有人稱代詞的一組是（）A．卿今當(dāng)涂掌事B．孤常讀書C．蒙辭以軍中多務(wù)D．自以為大有所益5．（1）《孫權(quán)勸學(xué)》選自《》，《》是（朝代）主持編纂的一部通史，記載了從到五代1362年間史事。（2）文中“治經(jīng)”中的“經(jīng)”指《》《詩》《》《》《春秋》等書。6．古代文言文中的許多語句是成語的重要來源，請根據(jù)下面兩句話的意思，在本文中找出相應(yīng)的成語。（1）比喻人學(xué)識尚淺。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（）

三、課堂練習(xí)（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練1．根據(jù)拼音寫漢字（3分）（1）zǔ()咒（2）tì()儻（3）面面相qù()jū躬風(fēng)靡人聲dǐng沸2.下列各項中加點成語使用正確的一項是（）（2分）A.旁邊的那匹野馬微昂著頭，表現(xiàn)出一種輕捷的神情，這種神情又與它頸部的美相得益彰。B.近來，小明同學(xué)喜愛上了寫作，他寫了一篇著作等身的文章發(fā)表在《江南晚報》上。C.現(xiàn)在，詐騙的手段是層出不窮，而且詐騙手法別具匠心，令人防不勝防。D.袁弘在電視劇《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。3.下列各項中的句子沒有語病的一項是（）（2分）A.這個學(xué)校的共青團員，決心響應(yīng)團委人人為“希望工程獻愛心”。B.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C.學(xué)校統(tǒng)一著裝的規(guī)定，從一定程度上遏制了攀比的風(fēng)氣。D.在校園安全排查中，安監(jiān)辦及時解決并發(fā)現(xiàn)了許多安全隱患。4.依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）美是廣泛的，，煙雨樓閣可謂之為美；，碧天黃沙可謂之為美；，傾國傾城可謂之為美；，瀟灑從容也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止于此。A、姑蘇江南大漠孤煙明眸浩齒羽扇綸巾B、大漠孤煙姑蘇江南明眸浩齒羽扇綸巾C、姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸浩齒D、大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸浩齒5.選出對名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項。（）（2分）A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。B.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷。C.豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來去無影，所以被眾人當(dāng)成妖怪。D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。6．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.今年兩會上，個別政協(xié)委員提交了恢復(fù)“五一黃金周”。B、為了防止體育活動時間里不發(fā)生傷害事故，學(xué)校體育教師采取了許多有效措施。C、隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。D、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽運行的。7．下列句子中加點字使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、在前進中，我不能自已自己的感情，寫下了上面的話。B、我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。C、三妹是我們中最漂亮的，看著她的狂樣兒，心里卻有了一股兒的嫉妒。D、連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；8.《西游記》是明代文學(xué)家_______，這是一部_____（體裁）小說，共_____回。(3分)（二）文言文閱讀先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。1、解釋下列加點字：(4分)（1）以荻畫地以：（）（2）教以書字書：（）（3）使學(xué)為詩為：（）（4）及其稍長及：（）2、歐陽公"自幼所作詩賦文字，下筆已如成人"的最根本原因是：()2分A、歐陽修聰明過人B、太夫人教子有方C、閭里士人家慷慨借書D、歐陽修刻苦攻讀3、翻譯下列句子（2分）抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍场______________________________________________________________________四、課后作業(yè)岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同④。同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飛。飛引弓一發(fā)，破其筈⑦；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。【注】①負(fù)，具有。 ②強：擅長于。 ③未冠：沒有成年。 ④周同：人名，岳飛的射箭師傅。⑤的：箭把子。 ⑥示：給……看。 ⑦筈（kuò）：箭的尾部。 1、解釋下列句中的加點詞語。(4分)①沉厚寡言 ②尤好《左氏春秋》 ③飛引弓一發(fā) ④飛由是益自練習(xí) 2、選出與例句中“以”的意思和用法相同的一項（）（2分）例句：以所愛良弓贈之A．太祖常勸以讀書B．跪而拾之以歸C．以天下事為己任D．可以為師矣3、翻譯下列句子。(2分)家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。譯文：4、結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。（2分）