中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字(五篇)_第1頁(yè)
中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字(五篇)_第2頁(yè)
中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字(五篇)_第3頁(yè)
中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字(五篇)_第4頁(yè)
中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字(五篇)_第5頁(yè)
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中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字(五篇)中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字篇一</h3早上好!

這是一個(gè)古老的話題?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”。這些名言,我們都聽了許多,講的都是一個(gè)道理,那就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。

我們時(shí)時(shí)感慨偉人的宏大,但是,我們要知道,一個(gè)偉人的勝利,都是建立在他堅(jiān)決的信念和永恒的責(zé)任心根底上的。世界上偉人究竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,做有責(zé)任心的凡人,那才是我們真正應(yīng)當(dāng)效仿的。在廣州亞運(yùn)會(huì)期間,有大量的志愿者在悄悄效勞;在校園里面,教師們?cè)谧屑?xì)的工作;在班里,班干部在悄悄的為同學(xué)們效勞。責(zé)任心并不是抽象的,而是詳細(xì)的,實(shí)實(shí)在在的。簡(jiǎn)潔地說(shuō):就是做好分內(nèi)事情,就是責(zé)任心。

因此,只要我們每個(gè)人能常常自覺(jué)地做好自己分內(nèi)的事情,就是一個(gè)有責(zé)任心的人。作為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)具有怎樣的責(zé)任心呢?

一、對(duì)自己負(fù)責(zé)。珍愛生命,學(xué)會(huì)生活;努力學(xué)習(xí),立志成材。

二、對(duì)他人負(fù)責(zé)。敬重他人,敬重教師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

三、對(duì)集體負(fù)責(zé)。尊紀(jì)守法,喜愛集體,愛惜公物。

四、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。理解和愛護(hù)父母長(zhǎng)輩,生活節(jié)省。

有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的閱歷時(shí),談到在選人的過(guò)程中假如有疑慮的,那就選那些有責(zé)任心的人。書中提到一項(xiàng)心理學(xué)家的調(diào)查,其結(jié)果是發(fā)覺(jué)一個(gè)人是外向還是內(nèi)向,嚴(yán)峻還是隨和,開放還是保守以及心情是否穩(wěn)定,都和一個(gè)人做出的業(yè)績(jī)無(wú)關(guān),唯一有關(guān)的共性特征是一個(gè)人是否有責(zé)任心。心理學(xué)家發(fā)覺(jué),讓人做出成績(jī)的種種特征都最終可以歸結(jié)到責(zé)任心上面。有責(zé)任心的人學(xué)習(xí)仔細(xì),有責(zé)任心的人工作細(xì)致,有責(zé)任心的人擅長(zhǎng)規(guī)劃,有責(zé)任心的人工作努力,有責(zé)任心的人堅(jiān)忍不拔,有責(zé)任心的人成就顯著。既然如此,那我們就從現(xiàn)在做起時(shí)時(shí)、到處做一個(gè)有責(zé)任心的人。讓責(zé)任心之苗植于每個(gè)同學(xué)心里,讓這顆心靈之樹與我們一起成長(zhǎng)。

感謝大家!

中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字篇二</h3敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是來(lái)自高一(10)班的___。特別榮幸今日我能站在這個(gè)講臺(tái)上,我演講的主題是:我的責(zé)任,我擔(dān)當(dāng)。有人說(shuō),90后成長(zhǎng)在蜜罐中,是貪圖享樂(lè)、自私自利、躲避責(zé)任的代名詞,甚至說(shuō)是“垮掉的一代“。確實(shí),看!在上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺奶奶外公外婆背著書包,跟在我們后面跑者,有之;早上起床,媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟(jì)于事者,有之;衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者,有之;遭受挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,也有之。有的同學(xué)可能還會(huì)由于父母不能滿意他的某些要求而耿耿于懷,也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而相互攀比,更有的同學(xué)因懶散而躲避學(xué)習(xí),成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。同學(xué)們,這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,但我們不能遺忘我們的責(zé)任和使命,我們通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌拼搏,必將成為社會(huì)主義建立事業(yè)的中流砥柱。

首先,我們要有一顆孝敬父母長(zhǎng)輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,培育孝敬父母,關(guān)懷長(zhǎng)輩的情感和意識(shí)。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,就讓我們從今日開頭履行我們那報(bào)不完的孝行,讓這個(gè)家由于我們的存在而過(guò)上幸福而無(wú)比歡樂(lè)生活。

同學(xué)們,作為祖國(guó)新一代的花朵,我們是有抱負(fù)有理想的一代,是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國(guó)的一代。我們不能遺忘:如今的中國(guó)正處于進(jìn)展中國(guó)家,而我們又是祖國(guó)將來(lái)的接班人,我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)、把握本事,長(zhǎng)大了才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)將來(lái)沉甸甸的責(zé)任!想到這些,我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝“?同學(xué)們,將溺愛拒之門外,把獨(dú)立收入心房吧!讓我們拋棄自卑,找回自信吧!面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)生活,我們或許會(huì)迷茫,或許會(huì)害怕,或許想要退縮,但你們還記得周恩來(lái)爺爺“為中華之崛起而讀書“的宏大志向嗎?還記得聞名思想家梁?jiǎn)⒊脑拞?他說(shuō):“少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?!?/p>

固然,我們還應(yīng)當(dāng)擁有一顆布滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中,在甘肅泥石流災(zāi)難中,都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來(lái),奉獻(xiàn)一份自己的愛心,我們更要相互幫忙、關(guān)懷他人、助人助己,只有這樣,我們的祖國(guó)才能日益強(qiáng)大,我們的將來(lái)才更有盼望!

同學(xué)們,我們是90后!我們是自信、獨(dú)立、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后,我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任!我們的地盤、我們做主,我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信念和決心將為我們的祖國(guó)和人民做出最大的奉獻(xiàn)!感謝

中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字篇三</h3發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng),爭(zhēng)做時(shí)代青年,歷史長(zhǎng)河大浪淘沙,送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫卷波瀾壯闊,記載了很多英杰。

憶往昔,按卷深思,竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島,還我中華“的競(jìng)相奔跑,擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震驚。

80年后的今日,我們又一次站在五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念碑前?;赝莻€(gè)壯懷劇烈的年月,那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個(gè)時(shí)代,激活了一個(gè)民族,他們的精神鼓勵(lì)著五四以后一代代青年高舉著愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟,努力探究、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興奉獻(xiàn)著自己的青春、才智和力氣。

時(shí)間白駒過(guò)隙,靜聽時(shí)代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國(guó)一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的中國(guó)青年踏著時(shí)代的鼓點(diǎn),緊追著時(shí)代的步伐,仰頭向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群,今日的邵云環(huán)、許興虎、朱穎,他們都是懷著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民滿腔的情和愛,獻(xiàn)出了自己珍貴的.生命,這不正是“五四“精神在新時(shí)期的詳細(xì)表達(dá)嗎?

二十一世紀(jì)的鐘聲馬上敲響,遠(yuǎn)眺將來(lái)世紀(jì)曙光的時(shí)候,我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)全球化的逐步呈現(xiàn),資源競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈。可見,中國(guó)跨世紀(jì)的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日,以美國(guó)為首的北約對(duì)我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明,美帝國(guó)主義仍如豺狼虎豹般無(wú)時(shí)不在打著中國(guó)的辦法。近十天來(lái),我國(guó)各族人民高舉著五四的榮耀傳統(tǒng),搖旗吶喊、義憤填膺。中國(guó)人民是不行欺的,中國(guó)人民是不行戰(zhàn)勝的!

中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字篇四</h3教師們,同學(xué)們:

早上好!

這是一個(gè)古老的話題。“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”。這些名言,我們都聽了許多,講的都是一個(gè)道理,那就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。

我們時(shí)時(shí)感慨偉人的宏大,但是,我們要知道,一個(gè)偉人的勝利,都是建立在他堅(jiān)決的信念和永恒的責(zé)任心根底上的。世界上偉人究竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,做有責(zé)任心的凡人,那才是我們真正應(yīng)當(dāng)效仿的。在廣州亞運(yùn)會(huì)期間,有大量的志愿者在悄悄效勞;在校園里面,教師們?cè)谧屑?xì)的工作;在班里,班干部在悄悄的為同學(xué)們效勞。責(zé)任心并不是抽象的,而是詳細(xì)的,實(shí)實(shí)在在的。簡(jiǎn)潔地說(shuō):就是做好分內(nèi)事情,就是責(zé)任心。

因此,只要我們每個(gè)人能常常自覺(jué)地做好自己分內(nèi)的事情,就是一個(gè)有責(zé)任心的人。作為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)具有怎樣的責(zé)任心呢?

一、對(duì)自己負(fù)責(zé)。珍愛生命,學(xué)會(huì)生活;努力學(xué)習(xí),立志成材。

二、對(duì)他人負(fù)責(zé)。敬重他人,敬重教師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

三、對(duì)集體負(fù)責(zé)。尊紀(jì)守法,喜愛集體,愛惜公物。

四、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。理解和愛護(hù)父母長(zhǎng)輩,生活節(jié)省。

有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的閱歷時(shí),談到在選人的過(guò)程中假如有疑慮的,那就選那些有責(zé)任心的人。書中提到一項(xiàng)心理學(xué)家的調(diào)查,其結(jié)果是發(fā)覺(jué)一個(gè)人是外向還是內(nèi)向,嚴(yán)峻還是隨和,開放還是保守以及心情是否穩(wěn)定,都和一個(gè)人做出的業(yè)績(jī)無(wú)關(guān),唯一有關(guān)的共性特征是一個(gè)人是否有責(zé)任心。心理學(xué)家發(fā)覺(jué),讓人做出成績(jī)的種種特征都最終可以歸結(jié)到責(zé)任心上面。有責(zé)任心的人學(xué)習(xí)仔細(xì),有責(zé)任心的人工作細(xì)致,有責(zé)任心的人擅長(zhǎng)規(guī)劃,有責(zé)任心的人工作努力,有責(zé)任心的人堅(jiān)忍不拔,有責(zé)任心的人成就顯著。既然如此,那我們就從現(xiàn)在做起時(shí)時(shí)、到處做一個(gè)有責(zé)任心的人。讓責(zé)任心之苗植于每個(gè)同學(xué)心里,讓這顆心靈之樹與我們一起成長(zhǎng)。

感謝大家!

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中學(xué)生責(zé)任心演講稿談中學(xué)生的責(zé)任演講稿800字篇五</h3發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng),爭(zhēng)做時(shí)代青年,歷史長(zhǎng)河大浪淘沙,送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫卷波瀾壯闊,記載了很多英杰。

憶往昔,按卷深思,竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島,還我中華“的競(jìng)相奔跑,擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震驚。

80年后的今日,我們又一次站在五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念碑前?;赝莻€(gè)壯懷劇烈的年月,那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個(gè)時(shí)代,激活了一個(gè)民族,他們的精神鼓勵(lì)著五四以后一代代青年高舉著愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟,努力探究、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興奉獻(xiàn)著自己的青春、才智和力氣。

時(shí)間白駒過(guò)隙,靜聽時(shí)代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國(guó)一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的`中國(guó)青年踏著時(shí)代的鼓點(diǎn),緊追著時(shí)代的步伐,仰頭向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群,今日的邵云環(huán)、許興虎、朱穎,他們都是懷著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民滿腔的情和愛,獻(xiàn)出了自己珍貴的生命,這不正是“五四“精神在新時(shí)期的詳細(xì)表達(dá)嗎?

二十一世紀(jì)的鐘聲馬上敲響,遠(yuǎn)眺將來(lái)世紀(jì)曙光的時(shí)候,我們看到的是科

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