中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白1

師2：當(dāng)盛夏吹開(kāi)漂亮的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩

生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

生2：我們共同走進(jìn)

生合：收獲的七月。

師1：七月是熾熱的季節(jié)。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

生1：今日，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

生2：今日，我們相聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白2

林：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)教師，

尹：親愛(ài)的畢業(yè)生朋友們，大家晚上好!

趙：這里是燕山大學(xué)~~“情系燕園，放飛幻想”畢業(yè)生晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

陸：感謝全部朋友們的到來(lái)

林：這個(gè)六月是梔子花開(kāi)的季節(jié)，花開(kāi)的芳香中飽含著同窗四年的深情厚誼;

尹：這個(gè)六月是人生的中轉(zhuǎn)站，在這一站你留戀的不止是風(fēng)景。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白3

A：六月、江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。

B：六月、想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙，滿懷馬上失去的無(wú)限感傷。

C：六月、撿起曾經(jīng)隱藏的過(guò)往，體會(huì)相伴四年的歡欣成長(zhǎng)。

D：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

A：畢業(yè)，是一沉重的動(dòng)詞，行動(dòng)里帶著眷戀與不舍。

B：畢業(yè)，是一難忘的名詞，話語(yǔ)里帶著心酸與苦澀。

C：畢業(yè)，是一流淚的形容詞，不行或缺但又不能推辭。

D：畢業(yè)，是個(gè)圓滿的副詞，歷練成長(zhǎng)卻又讓生活充實(shí)。

A：四年前，大家相遇相知，暖和胸膛、懷揣幻想。

B：四年里，大家共同努力，激越青春、歡快成長(zhǎng)。

C：四年后，馬上天各一方，各自打造幻想的天堂。

D：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，熾熱激情馬上綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中飛翔，在青春的蓬勃下生長(zhǎng)，在歲月流光中暖和啟航。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白4

林：這個(gè)六月是梔子花開(kāi)的季節(jié)，花開(kāi)的芳香中飽含著同窗四年的深情厚誼;

尹：這個(gè)六月是人生的中轉(zhuǎn)站，在這一站你留戀的不止是風(fēng)景，還有很多馬上離開(kāi)的朋友畢業(yè)晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白20xx講話致辭。

趙：這個(gè)六月也是一個(gè)讓人心潮澎湃的夏天，走過(guò)它，你會(huì)發(fā)覺(jué)外面的世界天很高，路很寬。

陸：這個(gè)六月更像是一本寶貴的像冊(cè)，播放著我們的歡快與悲傷，記錄著我們的青春和過(guò)往。

林：感謝你，我的母校，是你教會(huì)我們懂得怎樣與人接近，()給我擁抱的力氣，表達(dá)我的情感!

尹：感謝你，我的母校，不管我們勝利或者失敗，你都讓我們用自己的心靈把握生命的動(dòng)脈!

趙：感謝你，我的母校，是你給了我要飛地更高的幻想，英勇地在每段承諾后寫下自己的名字!

陸：感謝你，我的母校，感謝你讓我用四年的青春熟悉了那么多兄弟姐妹，我們親如一家人!

林：我們每個(gè)人都用不同的方式走過(guò)了學(xué)生的時(shí)代，這里有我們的歡樂(lè)和淚水，有我們深深眷戀的愛(ài)人和朋友。

尹：那么今晚，讓我們一起重溫似水年華里的點(diǎn)滴往事，帶著曾經(jīng)的奇怪與欣喜重新感受我們燕園的每份美妙。

趙：然而這樣的時(shí)刻總是有許多人和全部的畢業(yè)生一起共享，不僅是學(xué)弟學(xué)妹，還有我們學(xué)校的”領(lǐng)導(dǎo)，今日到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有……

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白5

向：敬重的領(lǐng)導(dǎo)，

田：尊敬的教師，

李：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

蒲：時(shí)間如梭，歲月留痕，六年前，我們不約而同地來(lái)到附小。

李：這六年像是一場(chǎng)刻骨銘心的路程，一切皆是那么美妙，好像永久也沒(méi)有終點(diǎn)，而突然之間，這趟旅行馬上完畢，我們又將開(kāi)頭一段新的征程。

向：今日，我們團(tuán)聚在這里進(jìn)行盛大的小學(xué)畢業(yè)典禮?；貞浟甑恼魍荆L(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。

田：在這里，我們的腳印普及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的>故事，每一張面孔都讓我們觸摸到成長(zhǎng)的脈搏。

蒲：運(yùn)動(dòng)會(huì)的劇烈賽場(chǎng)上同學(xué)們靈敏的身影，唱歌競(jìng)賽上同學(xué)們甜蜜的歌聲，詩(shī)詠競(jìng)賽上同學(xué)們激情的朗讀，如今回想起來(lái)還歷歷在目!我想我們是幸運(yùn)的，有這樣關(guān)懷我們的教師，有這樣陪伴我們的伙伴!

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白6

向：同學(xué)們，我們立刻就要分開(kāi)了，讓我們?cè)僖淮巫⒁暽砼缘幕锇?，六年里彼此相互攙扶，相互鼓舞，攜手追趕心中的幻想。人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處，寄心于六年之中?這何嘗不是一種緣分呢?!

田：這六年來(lái)，我們彼此之間的感情深如手足之情。那么，在分別之際，你又有什么祝愿、忠告或心里話想對(duì)從前的摯友、恩師或母校傾訴呢?

蒲：下面我們抽幾位同學(xué)，請(qǐng)抽到的同學(xué)上臺(tái)>發(fā)言!

向：感謝這幾位同學(xué)，信任在以后的道路上，我們會(huì)越走越好!愿我們的友情地久天長(zhǎng)。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白7

那天，背著一個(gè)行囊，我剛踏進(jìn)校園，稚氣的臉上寫滿了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

那天，帶著一張笑臉，我跟你輕輕地問(wèn)候，拘謹(jǐn)?shù)匚帐郑兗兊挠亚楸汩_(kāi)頭沉淀。

那天，懷著一分祈愿，我和你第一次搭訕，從第一個(gè)眼神，我就甩不開(kāi)對(duì)你的依戀。

那天，揣著一個(gè)幻想，我有些許彷徨，但我信任，展翅高飛絕不是天真的預(yù)言。

陽(yáng)光，白云，碧草，藍(lán)天。

慢慢地，歡快代替了鄉(xiāng)愁，異鄉(xiāng)的圓月也可如家鄉(xiāng)的一般。

慢慢地，友情的酒怎么也喝不干，濃濃地醉在朋友的心間。

慢慢地，我走進(jìn)了你的夢(mèng)里，你留在了我的心中，我們一起澆灌心愿。

慢慢地，夢(mèng)清楚了，腳步沉穩(wěn)了，我們開(kāi)頭唱歌青春的季節(jié)。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白8

有的人生像一首歌，擁有這動(dòng)人的旋律，飄揚(yáng)著動(dòng)人的音樂(lè)

有的人生像一條河，波瀾不驚，平穩(wěn)流過(guò)

有的人生像大海，永久都洶涌的生氣于活力

有的人生像青松，在重重壓力面前，他永久都執(zhí)著著自己的選擇

A在我們材料學(xué)院就有這么一個(gè)人，他沒(méi)有顯赫的頭銜，卻有最動(dòng)人的生活

B他不在音樂(lè)專業(yè)卻喜愛(ài)音樂(lè)，并鉆研音樂(lè)，他的大學(xué)生活像悄悄的河卻唱著動(dòng)人的歌

A他的大學(xué)生活像大海寬闊，像青松執(zhí)著

B他，就是我們今日這臺(tái)晚會(huì)的主角材料學(xué)院級(jí)學(xué)生，

A下面我就有請(qǐng)曹，大家歡送，

B曹哥啊，你立刻就要畢業(yè)了，確定有許多話要對(duì)我們講吧，在我們演出之前先給我們做個(gè)畢業(yè)感言吧。

A感謝曹，感謝他的感動(dòng)，他的忠告，他的鼓舞

B好，下面我宣布晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白9

a：青春是一曲蕩氣回腸的歌，三年前我們懷著彩色幻想走進(jìn)了，三年中我們有過(guò)歡樂(lè)，流過(guò)淚水，經(jīng)受磨煉，得到成長(zhǎng)。

b：三年后的今日，我們?cè)谶@里重溫青春過(guò)往，由于明天就將各奔天際。也正由于此，今夜，我們承載了太多的祝愿與惦念，寄予了太多的關(guān)心與期盼。

c：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販?，那些感?dòng)過(guò)我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影，籃球場(chǎng)上保衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣，滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍邊不著邊際的閑談……

d：又一個(gè)三年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會(huì)記起校園里的梧桐樹(shù)，你是否會(huì)記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子?

a：很多個(gè)三年之后，你們的思念是否會(huì)有增無(wú)減?在你成長(zhǎng)的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過(guò)去。

b：讓我們悄悄享受一下挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加頑強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚啟航，又一個(gè)光陰的故事在今晚敘述。

c：親愛(ài)的同窗，不要帶著離別的愁緒，由于明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)，由于我們信任再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌!

d：很快樂(lè)今日能有這個(gè)時(shí)機(jī)同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今日銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采!

a：今日，我們也特別榮幸的請(qǐng)到了……

b：下面讓我們用熱鬧的掌聲有請(qǐng)……上臺(tái)講話。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白10

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：

大家上午好!今日是個(gè)特別的日子，我們相聚在這里，為馬上離校的4461名20~~屆畢業(yè)生進(jìn)行盛大的畢業(yè)典禮;今日也是個(gè)值得慶祝的日子，它意味著同學(xué)們大學(xué)生活的完畢，昭示著新的人生歷程的開(kāi)頭。

此時(shí)此刻，在對(duì)你們表示慶賀的同時(shí)，我最想表達(dá)的是真誠(chéng)的謝意：感謝你們當(dāng)時(shí)的選擇與參加，讓學(xué)校更具活力;感謝你們的勤勉和朝氣，令學(xué)校更添魅力;感謝你們的付出和成績(jī)，使學(xué)校更富實(shí)力。盼望你們永久珍藏大學(xué)生活的難忘時(shí)間，珍惜彼此結(jié)下的深情厚誼，用青春的激情、執(zhí)著的信念、過(guò)硬的本事，開(kāi)創(chuàng)更加絢麗的人生。

首先我介紹一下參與今日畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)他們是你們畢業(yè)儀式的見(jiàn)證人，也是你們美妙明天的祝愿者，請(qǐng)大家以熱鬧的掌聲歡送他們的到來(lái)。

現(xiàn)在，我宣布，20~~屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開(kāi)頭。

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白11

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師;

女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家：

合：晚上好!

男：我們帶著滿懷的盼望。

女：我們帶著美妙的向往。

男：我們帶著相聚的欣喜。

女：我們帶著離別的寓意。

男：今日，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過(guò)這個(gè)美妙而難忘的夜晚。

女：歲月的消逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)間的疾馳也帶不走永恒的心。

男：讓我們拉快樂(lè)靈的幡幔，用舞姿，用歌聲，用掌聲，專心語(yǔ)，用我們最美妙的姿勢(shì)。

女：為這馬上遠(yuǎn)行的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，送上最真，最深厚的祝愿。

男：是你讓我們有過(guò)歡樂(lè)，流過(guò)淚水，經(jīng)受磨煉，得到成長(zhǎng)。

女：我們?cè)谶@里重溫我們的歡快，由于你們明天就將遠(yuǎn)行。

合：現(xiàn)在我宣布工程職業(yè)學(xué)院生命科學(xué)系歡迎晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我盛大介紹今晚出席本場(chǎng)晚會(huì)的教師：……

女：讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲歡送他們的到來(lái)!

男：今日，我們畢業(yè)了。從今，我們告辭了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)布滿夢(mèng)想的時(shí)代…今日，我們畢業(yè)了……最終，我們還是要分開(kāi)了……下面請(qǐng)觀賞班的同學(xué)們，為我們帶來(lái)的朗讀《今日我們畢業(yè)了》!掌聲有請(qǐng)!

中小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白12

生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)心下，健壯成長(zhǎng)!

生2：這六年，我們?cè)诮處煹募?xì)心教育下，歡樂(lè)成長(zhǎng)!

生1：您用一根教鞭，指著通向抱負(fù)的航向。

生2：您用一支粉筆，教導(dǎo)學(xué)問(wèn)王