高中的高二階段歷史知識(shí)點(diǎn)概括

高中的高二階段歷史知識(shí)點(diǎn)概括學(xué)習(xí)是把知識(shí)、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友，它會(huì)聽你的召喚，它會(huì)幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。下面是小編給大家?guī)淼母咧械母叨A段歷史知識(shí)點(diǎn)概括，希望大家能夠喜歡!高中的高二階段歷史知識(shí)點(diǎn)概括1一、漢字與書法藝術(shù)1、漢字的發(fā)展歷程：(1)漢字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“圖畫文字”出現(xiàn)。(2)象形字后來逐漸符號化，脫離圖畫，形成漢字。(3)至商朝，漢字已形成完整體系。其演變的總趨勢是由繁到簡。2、書法藝術(shù)的形成：魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時(shí)期開始進(jìn)入自覺階段。中國書法兼具審美功能與實(shí)用功能，自覺地創(chuàng)造書法美成為體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。3、代表人物及特點(diǎn)：(1)魏晉楷書有定鼎之功，鐘繇、王羲之貢獻(xiàn)。(2)唐代楷書步人盛世，歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)的楷書各具特點(diǎn)，分別被稱為歐體、顏體和柳體，成為后人學(xué)習(xí)、臨摹的范式。(3)魏晉以來，草書盛行不衰，名家輩出。東晉的王羲之、王獻(xiàn)之，唐朝的張旭、懷素等，都是草書大家。(4)行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟頫、明朝文征明等人的行書，歷來備受世人喜愛。二、筆墨丹青中國畫中國畫的發(fā)展歷程：(1)彩陶畫：《鸛魚石斧圖》是其中的杰作。(2)戰(zhàn)國帛畫：《人物龍風(fēng)圖》《人物馭龍圖》，造型準(zhǔn)確，線條流暢，色彩絢麗，表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。(3)魏晉時(shí)期，顧愷之留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等_佳作，提出“以形寫神”，畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。(4)隋唐時(shí)期，展子虔、閻立本、吳道子等創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。(5)敦煌莫高窟的壁畫。(6)北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。三、京劇的出現(xiàn)1、發(fā)展歷程：(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了以樂舞戲謔為業(yè)的藝人，稱為優(yōu)伶。(2)元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟。(3)明朝時(shí)候，江蘇昆山一帶形成的昆曲，流傳甚廣。(4)清朝前期，安徽的徽劇戲班進(jìn)京演出，風(fēng)行一時(shí)。(5)道光年間，形成“徽漢合流”的局面。形成了一個(gè)新劇種，就是后來的京劇。(6)同治、光緒年間，京劇走向成熟。2、代表人物：程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的藝人。高中的高二階段歷史知識(shí)點(diǎn)概括2了解古代中國在紡織、和制瓷等手工業(yè)部門取得的主要成就：1、紡織業(yè)主要成就：(1)原料使用先后順序：麻葛絲棉。(2)絲綢之路：漢代開辟。絲綢遠(yuǎn)銷以羅馬為中心的地中海地區(qū)。(3)唐代私營紡織作坊興起，官營紡織業(yè)也有相當(dāng)大的規(guī)模，朝廷征收民間紡織品的數(shù)量相當(dāng)可觀。2、冶金業(yè)主要成就：商周時(shí)期青銅器鑄造工藝特點(diǎn)：分布廣，規(guī)模大，水平高。戰(zhàn)國以后以鐵器為主，漢代冶鐵開始使用煤炭做燃料，供風(fēng)形式也發(fā)生了革命性的變化。3、制瓷業(yè)取得的主要成就：(1)先有陶后有瓷(2)陶器：a、產(chǎn)生——原始時(shí)代彩陶b、發(fā)展：山東龍山文化——蛋殼黑陶c、獨(dú)特技術(shù)——唐三彩d、陶瓷過渡時(shí)期：商代中期到東漢晚期。(3)瓷器：a、唐代青瓷——九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來b、唐晚期長沙銅官窯首創(chuàng)彩繪工藝。c、清朝：粉彩瓷器的工藝技術(shù)發(fā)明——康熙時(shí)期、頂峰——雍正時(shí)期高中的高二階段歷史知識(shí)點(diǎn)概括3一、古代中國農(nóng)業(yè)主要耕作方式的變革2、距今七八千年前：中國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”時(shí)代3、春秋戰(zhàn)國時(shí)期：鐵犁牛耕，中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。漢代牛耕逐漸普及全國。東漢時(shí)出現(xiàn)了一牛挽犁代替耦犁，這種耕作方式便于牛耕普及。二、了解古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特三、古代水利建設(shè)概況1、夏商周：農(nóng)田水利有較大發(fā)展。2、春秋戰(zhàn)國：戰(zhàn)國時(shí)秦國蜀郡守李冰修的都江堰，水工鄭國在秦國修的鄭都江堰3、秦：靈渠4、兩漢：西漢漢武帝親到黃河工地命文武百官背土，東漢王景治黃河才基本解除了黃河水患。5、隋煬帝：開通了大運(yùn)河，是世界上最早、最長的運(yùn)河。四、均田制6、唐朝：設(shè)專職官員管理水利事業(yè)，各地興修了不少水利工程，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。高中的高二階段歷史知識(shí)點(diǎn)概括3魏晉南北朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：江南迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢;士族莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)占有重要地位;商品經(jīng)濟(jì)水平較低;各民族經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)。一、農(nóng)業(yè)：1、江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)表現(xiàn)：江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)從江東擴(kuò)展到整個(gè)長江流域，進(jìn)而波及嶺南和閩江流域。江南土地大量開墾，耕作技術(shù)進(jìn)步，農(nóng)田水利興修較多，農(nóng)作物品種增多，單位面積產(chǎn)量提高。各地發(fā)展還很不平衡，三吳地區(qū)最發(fā)達(dá)，此外洞庭、鄱陽湖流域和成都平原也是重要產(chǎn)糧區(qū)。⑵、原因：①北方農(nóng)民大量南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力：②南方少數(shù)民族與漢族融合，加速了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展;③社會(huì)相對安定;④一些統(tǒng)治者推行了勸課農(nóng)桑、獎(jiǎng)勵(lì)耕織、安撫流民、興修水利等有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策;⑤南方自然條件較好。影響：使南北經(jīng)濟(jì)趨向平衡，為我國經(jīng)濟(jì)重心南移打下基礎(chǔ)。2、北方農(nóng)業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展：①新農(nóng)具和新技術(shù)推廣：馬鈞改進(jìn)了翻車;水碓、水磨廣泛應(yīng)用;西北嘉峪關(guān)采用二牛一人或一牛一人耕作方式。②興修水利。③開發(fā)了邊疆：河西走廊和遼東的開發(fā)取得了可喜成就。二、手工業(yè)：(1)紡織業(yè)：①魏紡織業(yè)中心設(shè)有專門織造機(jī)構(gòu);②蜀錦行銷吳魏;③吳培育出八輩之蠶。(2)礦冶業(yè)：①北魏相州以制造_著稱;②魏晉時(shí)發(fā)明百煉鋼技術(shù)和灌鋼法;③人們開始利用天然氣和石油。(3)制瓷業(yè)：南方盛產(chǎn)青瓷，北方創(chuàng)制白瓷。(4)造紙：①技術(shù)進(jìn)步，紙成為最主要的書寫材料;②洛陽、長安、建業(yè)和揚(yáng)州是造紙中心。三、商業(yè)和對外貿(mào)易：①北方商業(yè)一度萎縮，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)較慢;②南方商品經(jīng)濟(jì)相對活躍。⑴實(shí)施：485年，北魏統(tǒng)治者在不觸動(dòng)官僚地主土地占有利益的前提下，推行均田制。⑵內(nèi)容：①國家將掌握的土地實(shí)行分配，給農(nóng)民一定數(shù)量的田地。奴婢和耕牛也相應(yīng)受田。②土地不得買賣。③管理在任時(shí)可按級別在官府所在地就近受田。④受田農(nóng)民每年必須繳納一定數(shù)量的