班主任安全工作總結(jié) 15篇

第頁班主任安全工作總結(jié)15篇班主任平安工作總結(jié)1

學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教化場所，所以在學(xué)校中工作的壓力特別大，特殊是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學(xué)生培育正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴格要求學(xué)習(xí)是特別必要的，終歸，能夠嚴格自律，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外，十六、七歲的學(xué)生正處于叛逆期，所以，班主任須要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進行感情上的溝通、溝通，從而達到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教化。當然，對學(xué)生的愛必需是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠的，否則，只會讓學(xué)生更反感你的虛偽，而無法達到言傳身教的目的。

擔當班主任工作近八年多了，現(xiàn)對開展班主任工作閱歷，我始終想與其他班主任和老師學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)，下述是其中的一些心得體會：

1、宣揚平安學(xué)問，增加平安意識搞好宣揚教化是提高師生平安意識的重要一環(huán)。平常重抓學(xué)生的交通平安，對學(xué)生進行了較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等平安學(xué)問教化，提高了學(xué)生的平安意識，增加了平安就是生命，平安就是穩(wěn)定，平安就是華蜜，平安就是文明的相識。

2、班主任要對全班平安工作負總責，做好深化細致的調(diào)查探討，進行語重心長的平安教化，切實提高學(xué)生的平安意識。制定切實可行的平安措施，促使學(xué)生行動落實。

3、學(xué)生無故不到校，剛好和家長取得聯(lián)系，查明緣由，上報學(xué)校。對班內(nèi)發(fā)生的平安事故剛好處理，剛好上報。

4、提示學(xué)生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

5、強化學(xué)校紀律，要求學(xué)生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象，嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具及器械進校。

6、要嚴格管理

我在處理學(xué)生請假的問題，曾一度過于放松，致使有些同學(xué)有機可乘，謊稱病假而不去上體育課，使我很生氣，更多的是自責，通過這次教訓(xùn)，我體會到必需嚴格根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴格實施，才能使班上各項工作有序進行。

7、深化了解每個學(xué)生的狀況

常常與家長聯(lián)系，常常找學(xué)生談心、關(guān)切、愛惜學(xué)生，加強師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依靠我，這樣才能順當開展工作。

8、讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)安排，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進學(xué)生各方面的提高，同時自己也要常?？偨Y(jié)工作心得，剛好補救不足之處。

9、我不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔心全的行為，就剛好進行教化。

10、教化學(xué)生不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說臟話、不參與封建迷信活動。

11、教化學(xué)生不看色情、兇殺、迷信書刊及影視片，不唱不健康歌曲。

12、教化學(xué)生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性嬉戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。

13、教化學(xué)生同學(xué)之間團結(jié)互助，真誠相待，不叫羞辱性外號，不欺侮同學(xué)，發(fā)生沖突多做自我指責。

14、教化學(xué)生愛惜校內(nèi)和公物，不損壞公物。教化學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。

15、教化學(xué)生遵守交通法規(guī)，留意來回路上的平安；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為要剛好報告。

16、班級常常開展各種活動對學(xué)生進行平安教化，以增加學(xué)生的平安意識。嚴禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、嬉戲、擁擠；嚴禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危急動作；嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進校內(nèi)。

17、教化孩子執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對錯誤嚴峻、屢教不改的學(xué)生，班主任寫出書面材料，年級組簽字后上報學(xué)校剛好處理。

此外在班主任工作中，我非常注意在學(xué)生樹立自己的形象，用自己的人格力氣去影響學(xué)生，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生，也就是說，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀、世界觀、小到穿著裝扮，說話的語氣，神態(tài)，都可以有相像的地方，因為我們的學(xué)生正處于十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應(yīng)當剛好加以引導(dǎo)，在平常的教化中，就會在不知不覺中把自己的一些相識，觀點、傳達給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的主動樂觀的處世看法，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的主動的人生觀。

羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！崩蠋煹年柟饩褪且活w酷愛學(xué)生的心，有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動歡樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有很多缺點，但是我也信任我會在以后的工作中漸漸克服，在老師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力氣。

班主任平安工作總結(jié)2

高年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深邃的人際關(guān)系學(xué)。多年來，本人酷愛本職工作，貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動參與教化教學(xué)改革實踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高；我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，擅長站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的摯友。尤其是一些學(xué)困生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關(guān)切和愛惜，能成為他們進步的動力。

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學(xué)風，為學(xué)生供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教化，往往能把一些影響班風、學(xué)風的不良思想殲滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進行針對性的教化。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深化全面地了解學(xué)生，努力培育”赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加困難和重要。

在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體；還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

在這點上，特殊要提一提的是班xx的選用，選好班xx，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生擔當班xx，是培育學(xué)生實力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織實力、管理實力、社交實力、語言表達實力等，還可培育其關(guān)切集體、關(guān)切他人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班xx有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

通過班xx管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)當剛好的賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。事實上，班級的重大決策都應(yīng)當由班主任來確定。要知道，班xx的閱歷和實力在目前還是有限的，有些責任也是作為學(xué)生的他們所擔當不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

三、主動抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使學(xué)困生以失敗者來，以成功者走。

學(xué)困生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注學(xué)困生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友；剛好對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種。種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，剛好贊揚他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有實力又與其比較相熟的班xx對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐性的教化?！北鶅鋈叻且蝗罩?，要想學(xué)困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)切、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學(xué)困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，我也會不斷地從別人身上吸取閱歷，讓班主任工作做得更精彩。

班主任平安工作總結(jié)3

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是最關(guān)鍵的一年，作為輔導(dǎo)補課點的班主任，有著許多的特別性，摸清學(xué)生的大致學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣，從而有的放矢的去管理學(xué)生，使每個學(xué)生在這短短的十幾天暑期生活中得到學(xué)問，獲得歡樂。我主要從以下幾個方面進行了班務(wù)管理：

1。課前收查作業(yè)，作業(yè)工整程度、完成率都能基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有些學(xué)生作業(yè)潦草，除當面指出，并要求下次改進，利用下課時間，有針對性地和他們閑聊，給他們講當前中考及高考的嚴竣性、挑戰(zhàn)性，假如分數(shù)失在了卷面上，那是很不劃算的，欲哭無淚的。通過耐性細致的工作，作業(yè)完成率和工整率有很大的改觀。

2。跟班上課，通過授課老師上課的提問，學(xué)生回答流利程度初步推斷學(xué)生聽講的效果。有些學(xué)生上課提問時，連概念都不能正確流利讀出，下課后，我會提示他利用下午不上課期間背誦基本定義和概念，其次天課前提前檢查，引起學(xué)生足夠的重視，從而使學(xué)生不輸在起跑線上。

3。學(xué)生上課記課堂筆記狀況。有句話這么說的：好記性不如爛筆頭。課堂筆記仔細、工整，反映著學(xué)生上課是否用心聽講，是否融會貫穿本節(jié)授課內(nèi)容，對本節(jié)重點、難點是否聽懂。女生天性細心，這方面優(yōu)于男生，還有個別男生手特殊懶的，一節(jié)課幾乎不動手，我會剛好提示他：“動手記筆記”，哪怕當時聽不懂，也好留下痕跡課后消化，更便于以后查閱。養(yǎng)成學(xué)生們隨時記課堂筆記的好習(xí)慣。

4。主動與學(xué)生溝通，聯(lián)系各科老師查漏補缺。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長最關(guān)切的話題，課后剛好和學(xué)生聯(lián)系，了解他們對授課老師講的難易程序是否能夠接受，盡量滿意每位學(xué)生的需求。和家長溝通，針對個別特殊學(xué)生，比方課堂喜愛瞻前顧后，留意力簡單分散的學(xué)生，電話告知家長，取得家長的幫助和支持，回家督促家庭作業(yè)，力爭每位學(xué)生都能聽懂每節(jié)課，讓學(xué)生每次來就要有收獲是我對他們的基本要求。

5。關(guān)切學(xué)生身體健康狀況，身體是人類生存的資本，只有健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢，時刻關(guān)注學(xué)生的身體，課后提示學(xué)生們到辦公室剛好飲水，也是我每天必做的事情，有的學(xué)生中途肚子疼、發(fā)燒，先給他們喝點熱水，問是否能堅持上課，假如不行，電話告知家長，征得家長同意后，叮囑學(xué)生路上的平安，方可離校。

總而言之，本著一顆愛心和責任心對待每一個學(xué)生，是我的原則。對家長交一份滿足的答卷、讓每一位學(xué)生喜愛是我的宗旨。當然，班主任工作是困難而艱難的，在以后的班主任生涯中，我會更加努力，更加完善自己的班務(wù)工作。還希望各位同學(xué)和家長多提珍貴看法和建議！

班主任平安工作總結(jié)4

學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教化場所，所以在學(xué)校中工作的壓力特別大，特殊是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學(xué)生培育正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴格要求學(xué)習(xí)是特別必要的，終歸，能夠嚴格自律，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多，班主任平安工作總結(jié)。此外，十六、七歲的學(xué)生正處于叛逆期，所以，班主任須要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進行感情上的溝通、溝通，從而達到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教化。當然，對學(xué)生的愛必需是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠的，否則，只會讓學(xué)生更反感你的虛偽，而無法達到言傳身教的目的。

擔當班主任工作近八年多了，現(xiàn)對開展班主任工作閱歷，我始終想與其他班主任和老師學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)，下述是其中的一些心得體會：

1、要嚴格管理

我在處理學(xué)生請假的問題，曾一度過于放松，致使有些同學(xué)有機可乘，謊稱病假而不去上體育課，使我很生氣，更多的是自責，通過這次教訓(xùn)，我體會到必需嚴格根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴格實施，才能使班上各項工作有序進行，工作總結(jié)《班主任平安工作總結(jié)》。

2、深化了解每個學(xué)生的狀況

常常與家長聯(lián)系，常常找學(xué)生談心、關(guān)切、愛惜學(xué)生，加強師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依靠我，這樣才能順當開展工作。

3、讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)安排，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進學(xué)生各方面的提高，同時自己也要常常總結(jié)工作心得，剛好補救不足之處。

此外在班主任工作中，我非常注意在學(xué)生樹立自己的形象，用自己的人格力氣去影響學(xué)生，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生，也就是說，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀、世界觀、小到穿著裝扮，說話的語氣，神態(tài)，都可以有相像的地方，因為我們的學(xué)生正處于十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應(yīng)當剛好加以引導(dǎo)，在平常的教化中，就會在不知不覺中把自己的一些相識，觀點、傳達給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的主動樂觀的處世看法，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的主動的人生觀。

羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！崩蠋煹年柟饩褪且活w酷愛學(xué)生的心，有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動歡樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有很多缺點，但是我也信任我會在以后的工作中漸漸克服，在老師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力氣。

班主任平安工作總結(jié)5

梔子花開，六月已然駕臨 。面對繁雜的畢業(yè)結(jié)束工作，我鎮(zhèn)定自若，按部就班地做好一項項工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、班級組織管理：

1.平安教化：接著利用晨會班會課，加強學(xué)生的平安教化，培育學(xué)生的平安意識。每天都有平安監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。重申作息時間，強調(diào)早上不得早于7點30分到校，下午放學(xué)后剛好回家。平常常常坐班，了解班級狀況，以免發(fā)生平安事故。

2.常規(guī)教化：接近畢業(yè)，除了一如既往地做好一日常規(guī)工作之外，主動關(guān)注學(xué)生的行為及心理，杜絕浮躁等不良心情的產(chǎn)生。常利用班會等時間對學(xué)生進行心理教化或思想教化。

3.衛(wèi)生狀況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板和講臺等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌相互檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。強調(diào)不得帶零食和飲料到校。

4.紀律狀況：接近畢業(yè)，有些同學(xué)起先心思浮躁，上課自由說話，作業(yè)不完成。為了不讓這種壞風氣影響全班，我在全班再次強調(diào)課堂紀律，并單獨找一些特別的學(xué)生談心，希望他們能遵守課堂紀律，主動備戰(zhàn)畢業(yè)前的各項藝體常課的考查。

5.樹立班級榜樣：本月，我班夏天、許誠等多位同學(xué)受到學(xué)?；騾^(qū)的表彰。借此機會，號召大家主動向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)期結(jié)束工作

1.為更好地了解、教化學(xué)生，我照舊常常利用家校通或電話剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，取得家長的理解和協(xié)作，力求每一個孩子都能健康地成長。

2.主動與各科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況和期末復(fù)習(xí)詳細支配，指導(dǎo)學(xué)生合理支配時間，迎接期末的各科考查。

3..關(guān)切酷愛每位學(xué)生，敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當中去，和他們閑聊，聽學(xué)生反映，視察學(xué)生的精神狀態(tài)和心情改變。剛好調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，力爭以飽滿的激情迎接畢業(yè)考試。

三、班隊活動及其它：

1.仔細撰寫評語，修改評語，剛好謄寫，完成素養(yǎng)報告書及學(xué)籍卡的相關(guān)信息填寫，依據(jù)各項規(guī)定，學(xué)生的各科成果及平常表現(xiàn)合理地評比出班級三好生，優(yōu)秀生，勞動主動分子等。

2.仔細組織學(xué)生進行六一班級聯(lián)歡會和義賣活動。六一前夕，組織班干確定好聯(lián)歡會主題，細心選擇節(jié)目，督促學(xué)生仔細排練。同時，讓學(xué)生從家里選擇自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校，并選了幾名學(xué)生做義賣員。由我班梁雨同學(xué)負責制作特性義賣箱。本次活動幾乎每個學(xué)生都踴躍參加，在義賣員的大力宣揚下學(xué)生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項一百零一零一多元，全部捐給校困難基金。學(xué)生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個有意義的兒童節(jié)。

3.六一學(xué)生在家休息一天，用家校通剛好告知家長帶孩子歡慶節(jié)日，并對學(xué)生進行平安教化。端午在家休息三天，提前通知家長，并在節(jié)前進行平安教化，要求學(xué)生休息好，復(fù)習(xí)好，為最終的兩天復(fù)習(xí)沖刺養(yǎng)精蓄銳。

4.清退代辦費和午餐費。

5.畢業(yè)考試總動員，并告知畢業(yè)典禮相關(guān)事宜，做好大掃除工作。

天道酬勤，不管班主任工作多么繁雜，瑣碎，我都會以飽滿的激情投入進去，爭取更上一層樓。

班主任平安工作總結(jié)6

孩子的健康，歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份、學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的華蜜，社會的'穩(wěn)定、因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)、要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護自救潛力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)、所以我一向非常重視教化平安工作、平日里，不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔心全的行為，就剛好進行教化。

1，仔細做好平安教化工作、我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實、做到每一天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會、教化學(xué)生無論是群眾活動還是體育課，都務(wù)必在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開群眾自己活動或不聽指揮，遇到他人生病，遇險等，要剛好報告老師、并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話、讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2，開展豐富多彩的教化活動、利用班會，隊活動，活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動損害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等平安學(xué)問、教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西、透過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識，平安防范潛力和自我愛護潛力。

3，加強檢查，剛好整改、每一天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師、每一天放學(xué)的路隊，也讓路隊長仔細清點人數(shù)，并剛好填寫路隊名單，進行評價、送路隊時教化學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家、課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記、對于不守紀律的學(xué)生，我仔細做好教化工作。

4，家校聯(lián)系，保障平安、學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時能夠與學(xué)生家長取得聯(lián)系、同時強調(diào)家長和學(xué)校一齊教化孩子基本的交通平安學(xué)問，相識到："平安第一"、學(xué)生意識到平安第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來學(xué)校工作的重點、我將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

班主任平安工作總結(jié)7

本學(xué)期我擔當三年級班主任工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1）培育學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出："紀律是執(zhí)行路途的保證。"在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風量化評比，常常利用班會課和品德課，教化學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教化才做好一陣兒，以后還要加強教化。

（2）培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好！"同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培育學(xué)生主動參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在教化報刊上，常常提到"要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者"等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實行多種形式培育學(xué)生主動參加課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的實力，也培育了口頭表達和扮演角色的實力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期起先就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚激勵，對做得不夠好的干部提出建議，教化他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教化，現(xiàn)在變更很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要接著做好學(xué)生的思想教化和教學(xué)工作，為培育新時代接班人努力！

四、真正做到"因材施教"

我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點是，我要真正了解自己的每一個學(xué)生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教"。我們班有一個叫李鵬飛的學(xué)生，他生活在一個單親的家庭中，從小就沒有母親，跟著爸爸長大的，性格比較孤僻平常也愛打架，同學(xué)們一提起他面如灰色很是懼怕。有一次他把楊亮同學(xué)打了，可是我怎么問楊亮，該同學(xué)就是不承認自己被打過。我一看事情不對，在我的班級中怎么會發(fā)生這樣的事情呢當時我沒有想好怎樣來處理這件事，于是冷靜的思索了一下，先讓他們都回去，我們?nèi)齻€人都好好想一想，然后在來共同解決這件事。我想了很長時間，最終我在辦公室沒有人的時候把李鵬飛找來，與他心平氣和的說一些有關(guān)他家里的事情，不提打仗這件事，最終他自己小聲的對我說了一句："李老師我錯了，你能寬恕我嗎"我當時還故做糊涂，結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過對我如數(shù)家珍的說了一遍?？磥?，我還是沒有真正了解自己的學(xué)生，從他的談話中，我得知他以前很怕我，不敢和我說實話?；蛟S應(yīng)當精確的確說這個學(xué)生說的是對的，要向以往我可能會把他指責一頓，然后讓他向被打的同學(xué)說一句"對不起，下次我在也不打你了！"但是從事實上并沒有幫助學(xué)生解決問題，所以才會導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕。有時候我自己也深感慚愧，所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學(xué)生還要在平常的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸，這樣你才會發(fā)覺他們身上也有許多的閃光點。漸漸的我試著變更對他的看法，盡量把他最好的一面留給學(xué)生，讓他在同學(xué)面前有自己的尊嚴，結(jié)果我發(fā)覺他變了，變得愛學(xué)習(xí)了，變得愛說愛笑了，變得情愿與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多改變我的心也在為自己傲慢為自己喝彩，最終我也露出了甜甜的笑容。

班主任平安工作總結(jié)8

平安問題是我們最關(guān)切的問題，所以，我們學(xué)校在機制上成立了平安辦公室，有平安辦主子專人負責平安這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生分布廣，我們學(xué)校有校車接送學(xué)生，乘車平安也很關(guān)鍵。

一、平安責任狀的簽署

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的平安責任狀。我們班主任有班主任平安責任狀、值周老師有值周老師平安責任狀、跟車老師有跟車老師平安責任狀。各種責任的簽訂，督促每個老師剛好做好自己的分內(nèi)之事，督促每個老師更好的關(guān)切學(xué)生的平安問題。

二、平安夕會課

周一到周四的放學(xué)前非常鐘平安夕會課，每天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過許多的平安問題：飲食平安、交通平安、學(xué)校的課間平安、假期平安……每天的平安夕會課都會做好相關(guān)記錄。

其實，對學(xué)生的平安教化不僅僅局限于非常鐘的平安夕會課，只要發(fā)覺平安問題，就應(yīng)當剛好告誡學(xué)生，因為有的時候可能會遺忘。還有，每個周最好有個平安主題，因為平安是個很廣很泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽視的地方。關(guān)于平安夕會的記錄最好有一個特地的記錄本，這樣學(xué)校查起來也清楚，班主任記錄時也便利。

建議我們的平安辦最好每一周或者兩周對平安問題開一個總結(jié)的會議。每個班主任，可以借此機會相互溝通各自對平安管理的閱歷和竅門，使班主任之間可以相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一起進步。

三、乘車平安

我們學(xué)校乘車的學(xué)生有300多人，并且大多數(shù)都是低年級的小學(xué)生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，我們跟車的老師很辛苦。對于低年級的學(xué)生，對老師還是很敬重的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學(xué)生，頑固、叛逆、不聽老師教育，甚至和老師頂嘴動手，這使得我們跟車老師很惱火。做為老師，我們不能和學(xué)生動武力，但是憑嘴巴是根本不能勸服他們。所以，希望我們學(xué)校對此類學(xué)生應(yīng)當賜予處分，否則，他們很簡單影響那些小學(xué)生的。

每趟車都設(shè)有路隊長，路隊長會在校車回來之前，幫助值周老師排好隊，管好紀律。在乘車時，幫助跟車老師，管好乘車紀律。路隊長要以身作則，還要有責任心。所以，建議，每學(xué)期對這些路隊長賜予肯定的嘉獎。

四、值周的支配和輔警的值班

從周一到周五，都有一名校領(lǐng)導(dǎo)和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師，負責到校學(xué)生的平安問題，還要留意校外人員的進入。下午，要組織乘車學(xué)生的排隊并管好紀律。我們有輔警留意校外人員的進校登記。

我們學(xué)校的學(xué)生有點調(diào)皮淘氣，建議學(xué)校在平安辦下成立一個學(xué)生平安委員會。每個班每天支配1到2個學(xué)生幫助我們的值周老師的工作。學(xué)生干部可以巡察樓梯走廊打鬧追逐的學(xué)生，做好每天的記錄，交給當天值班的校領(lǐng)導(dǎo)或者平安辦主任。

五、對突發(fā)問題的處理

我們學(xué)校的醫(yī)藥設(shè)備不夠齊全，建議健全一點。棉球用完就不去補充，消毒只有酒精，雙氧水也沒有……

有的時候會有一些意外事故發(fā)生，我們該如何處理。一般而言，首先找班主任，假如班主任碰巧有事不在，或者在上課，該找誰解決。再或者，有些事，班主任也無法解決，又該怎么辦，這些問題都沒有一些明確的說法。

這就是我這半年來的一個總結(jié)，在以后的日子里希望可以和各位老師一起學(xué)習(xí)與探討，也希望各位老師不吝賜教。

班主任平安工作總結(jié)9

班級的平安愛護工作是做好學(xué)校教化工作的前提條件，是搞好班級教化教學(xué)的必要保障。重視班級平安管理和對學(xué)生進行常常性的平安教化及自我愛護教化，這樣才能使學(xué)校和班級有一個平安、穩(wěn)定的教化教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順當開展各項工作，為教化改革和發(fā)展創(chuàng)建良好條件。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范意識和自我愛護自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我始終非常重視平安教化工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的平安工作作以下回顧。

一、仔細做好平安教化工作。

加入老師行業(yè)以來我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學(xué)一分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，四次平安教化主題班會。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

二、開展豐富多彩的教化活動

利用班會、活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我實力。

（1）交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、每周班會進行集中教化，平常留意隨時提示。

（2）防課間意外的教化：在學(xué)校時，玩耍、做嬉戲應(yīng)到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應(yīng)當慢走。不做有害身體健康的嬉戲。做廣播體操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要井然有序的做到快靜齊。

（3）防觸電的教化：對同學(xué)們進行電的基本學(xué)問講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解與應(yīng)用。

（4）防食物中毒教化：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。

（5）防病、防體育損害的教化：重視同學(xué)身體健康教化，體育活動應(yīng)當重視平安愛護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，主動做好運動前的打算，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。

（6）防火、防電、防煤氣中毒等平安教化：檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責。同時加強對學(xué)生家里用火用氣的平安學(xué)問宣揚。

三、加強檢查，剛好整改

嚴格執(zhí)行學(xué)生平安事故報告制度，做到剛好、精確。妥當處理各類突發(fā)事務(wù)

每天讓班干部報告人數(shù)給上課老師。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對不遵守紀律的學(xué)生仔細做好教化工作。總之，做到平安教化每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故的發(fā)生。我將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

班主任平安工作總結(jié)10

第一學(xué)期班主任平安工作總結(jié)本學(xué)期，我班以深化實施素養(yǎng)教化為目標，不斷強化班級內(nèi)部管理，著力推動班干部隊伍建設(shè)，進一步提學(xué)生平安意識和干部管理水平，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實力，促進學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強班級內(nèi)部管理，全面提高班干部管理水平

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班級堅持班主任負總責、班干部成員各負其責。本期班級對每個班干部成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加詳細，職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心、同德、求真務(wù)實、高能高效、凝合力強的班級集體。

2、進一步加強學(xué)生平安工作。平安工作，涉及千家萬戶，責任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的平安教化，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂平安工作責任狀，人人確立平安第一的意識，組織特地機構(gòu)，加強課間及路隊的平安管理，確保路隊及課間的平安。由于措施詳細、工作到位，本學(xué)期我班無一例意外平安事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進行平安常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我愛護意識。

二、深化實施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓養(yǎng)成教化。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，

但習(xí)慣是其重要的基矗我班以學(xué)習(xí)貫徹國家教化部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，仔細開展各種形式主題教化活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強法制教化。學(xué)校規(guī)定老師在上課和備課中都得滲透法制教化，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教化，強化法制教化內(nèi)容，進一步增加學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我愛護意識。我班老師也嚴格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定落實了這項工作。

3、加強家庭和班主任聯(lián)系。本期我班更新了家長聯(lián)系冊，按安排對學(xué)生進行家訪，多次開展家長座談會，加強了家庭和班主任的溝通和聯(lián)系，有力地促進了我班的教學(xué)。

孩子的健康,歡樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時,平安教化也是我們老師工作的重點。本學(xué)期我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生的主動參加和自覺遵守下，班級平安工作井然有序，沒有平安意外發(fā)生。

20xx年1月1日

班主任平安工作總結(jié)11

平安工作是一項長期而又艱難的任務(wù)，必需毫不松懈地抓下。

小學(xué)生雖然有了一些平安意識，但由于年齡小而對四周一切事物充溢了簇新感，因此危急時刻都存在。如何切實作好了平安教化工作，防范于未然，本學(xué)期我擔當三（3）班班主任，回顧這一學(xué)期的平安教化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強自身平安學(xué)問的學(xué)習(xí)

作為老師，肩負著全班孩子的平安責任，因此自身必需具備肯定的平安學(xué)問，以便教化學(xué)生，在遇到突發(fā)事務(wù)時才能更加剛好有效的處理。通過對平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，使我們明確平安工作的重要性以及開展平安教化工作的必要性。同時在平常的教化教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心視察一切可能存在的平安隱患，在面對一些突發(fā)事務(wù)的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培育學(xué)生的平安意識

平安工作常抓不懈，教化學(xué)生在學(xué)校里不玩危急嬉戲；出校門時，要求學(xué)生慢行通過校門；在馬路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還常常教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生教化，教化他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有平安事故發(fā)生。

三、培育學(xué)生遵守紀律習(xí)慣

我們班級男生較多，行為習(xí)慣很難培育。首先向?qū)W生實行學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，常常利用班活動課、教化學(xué)生怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些學(xué)生或者個小組做得好的剛好表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教化活動。

1、利用班會、隊活動、活動課利對學(xué)生進行平安學(xué)問講解。

通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。

2、還利用學(xué)校廣播、黑板報、等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。

3、通過告家長書增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。嚴禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、嬉戲、擁擠；嚴禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危急動作；嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進校內(nèi)。

4、教化學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教化學(xué)生遵守交通法規(guī)，留意來回路上的平安；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為要剛好報告。教化學(xué)生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性嬉戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。

5、學(xué)生的交通平安教化：給學(xué)生講解基本的交通平安學(xué)問，如過公路走人行道，看紅綠燈等。

6、學(xué)生的飲食平安教化：主要包括對學(xué)生平常飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教化，購買正值食品，不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教化。

7、學(xué)生的人身平安教化：對外界事物學(xué)生缺乏辨別實力，因此對學(xué)生的人身平安教化主要包括不隨意和生疏人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危急性的事情，牢記緊急電話110。

8、做好晨午檢工作，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。

9、平安學(xué)問競賽。在班上，以小組為單位開展平安學(xué)問競賽。實行平安手抄報競賽

總之，平安工作將是一項長期而又艱難的任務(wù)，我們必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地接著下去，為我們的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。

班主任平安工作總結(jié)12

一、班主任在學(xué)校平安工作中的重要作用

班級是學(xué)校的組成部分，也是學(xué)校貫徹教化方針、落實培育目標的基本單位。班主任是連接學(xué)生，學(xué)校，老師和家長之間的橋梁和紐帶，在學(xué)校工作中，扮演著前臺主角的作用。因此，班主任的工作舉足輕重，至關(guān)重要。七十年頭末，聞名作家劉心武的短篇小說《班主任》，首先在文學(xué)作品中展示了班主任對學(xué)生教化的影響與作用，轟動了社會。也就是從那時起，班主任工作才引起了全社會的關(guān)注。到八十年頭初，國家教化部出臺一項特別的政策，發(fā)放班主任津貼，把班主任工作提到了教化的重要位置。二十多年來，老師評優(yōu)，總少不了優(yōu)秀班主任這一項，說明班主任成了一種專業(yè)崗位，一項常規(guī)工作。假如沒有班主任，班級管理就是一句空話，學(xué)校教化教學(xué)工作就沒有實施的基礎(chǔ)。學(xué)生沒有詳細的指導(dǎo)就是一盤散沙。在學(xué)生心目中，班主任是首席老師，是尊嚴，也是依靠；是導(dǎo)師，也是摯友；是楷模，也是引路者。學(xué)生可能不聽家長的，但他必需聽從班主任的教育。學(xué)生日后走向社會，班主任是他記憶中最深的人，是他終生難忘的人。他可能主要記住的是班主任對他人生成長的主動影響，也可能記住的是班主任對他的特性損害和負面影響。既然班主任的工作在學(xué)校教化教學(xué)中是如此重要，那么在學(xué)校平安教化和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。

二、班主任平安管理職責

(一）、平安教化職責：

1、班主任要定期組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及班級平安管理的各項制度、規(guī)定、方法等，讓學(xué)生知曉學(xué)校、班級在平安管理方面的各項規(guī)定和要求，從而達到約束的目的。

2、班主任要堅持對學(xué)生平安教化每日一提示，提示內(nèi)容要在當天早讀前或前一天下午放學(xué)后，寫與黑板右上角的固定位置，內(nèi)容要有針對性和教化性。

3、班主任要堅持利用每周班會課，對一周的平安狀況進行回顧總結(jié)，對下周平安的留意事項進行強調(diào)和要求，要做好教化記錄。

4、班主任在節(jié)假日放假前要做好假期平安教化、強調(diào)有關(guān)事項。收假后，要剛好開展收心教化，組織學(xué)習(xí)重溫平安規(guī)定和要求，剛好提示學(xué)生、培育學(xué)生的平安意識和習(xí)慣。

5、班主任要利用每年的三、九兩個月平安教化月活動，對學(xué)生進行系統(tǒng)全面的平安養(yǎng)成教化，主動開展“平安文明班級”的建設(shè)和鞏固工作。

6、班主任要仔細上好每周一節(jié)的平安教化課，仔細備課、上課。平安教化課做到期初有安排，期末有總結(jié)，平安教化合乎規(guī)范要求。

7、班主任要不斷創(chuàng)新平安教化的內(nèi)容和形式，主動撰寫班級平安教化材料和文學(xué)作品。如兒歌、三字經(jīng)、快板、相聲、小

品等，主動參與上級組織的平安方面的征文、教案設(shè)計等征稿競賽。并指導(dǎo)學(xué)生主動參與平安方面的各種征文競賽。有作品發(fā)表或獲獎的將予以加分嘉獎。

8、班主任要剛好向?qū)W生通報外地和本地的平安案例，對學(xué)生進行平安警示教化。

9、班主任要不失時機的對學(xué)生進行交通平安、飲食平安、防火平安，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外損害、防欺詐等方面的平安學(xué)問教化和心里健康教化，以提高學(xué)生的平安防范實力。

10、班主任要每學(xué)期召開一次學(xué)生家長平安培訓(xùn)會，對家進步行必要的平安學(xué)問培訓(xùn)，家校聯(lián)防，搞好學(xué)生平安教化和管理。

(二）、平安管理職責：

班主任是班級平安管理的第一責任人，對本班的平安管理負總責，從學(xué)生入校到離校；從期初到期末，班主任要對學(xué)生實施全程管理。

1、負責對學(xué)生的“一日兩查”工作，發(fā)覺學(xué)生未到校上課，要剛好與家長聯(lián)系，了解學(xué)生未到校上課的緣由，做好記錄，并向當周值周領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、負責學(xué)生的“一日兩檢”工作，即“晨檢”和“午檢”，發(fā)覺有學(xué)生發(fā)燒或有其他不適、不能堅持上課的，應(yīng)讓其即回家治療，待治愈后返校，同時要剛好向?qū)W校報告。

3、負責對本班活動的平安管理，無論學(xué)?；虬嗉壗M織的活

動，班主任都要跟班，首先要進行平安教化，講明留意事項，落實好平安措施等。

4、負責對本班學(xué)生勞動的平安教化，對有危急的活兒，不能讓學(xué)生干，或要落實牢靠的防護措施，如，上窗臺擦玻璃，登高擦燈棒等。

負責對本班學(xué)生課間活動的平安管理，禁止學(xué)生攀爬陽臺，在樓梯道追逐打鬧，玩弄尖鋒利器、危急品和做危急性嬉戲等。

5、負責對本班室內(nèi)設(shè)施的平安監(jiān)管，發(fā)覺門窗、桌凳、電路、電器等有擔心全隱患的要剛好向?qū)W校有關(guān)方面報告，并協(xié)作做好隱患的排查工作。

6、負責對本班特別學(xué)生的管理；如,有殘疾的、心理不健康的學(xué)生等，協(xié)作學(xué)校建立特別學(xué)生管理檔案，并詳細實施對特別學(xué)生的特別管理。

7、負責對本班校內(nèi)外住宿生的管理和雨、雪、冰凍等特別天氣狀況下過河學(xué)生的管理。對校內(nèi)住宿生，要剛好了解學(xué)生食宿方面的困難和問題，剛好幫助妥當解決，并協(xié)作宿管員做好宿舍管理工作，住宿生有事請假，要剛好給宿管員打招呼，對校外住宿生，要定期到其住住處走訪，與監(jiān)護人及房東交談；家校聯(lián)防，做好學(xué)生平安管理工作；特別天氣時，要剛好聯(lián)系過河學(xué)生家長接送學(xué)生，妥當安置好無人接送的過河學(xué)生，確保萬無一失。

8、班主任要負責對本班學(xué)生的路隊管理，放學(xué)時在老師門口整好隊，帶隊出校門，再目送。要發(fā)揮好路隊長的作用，加強

對學(xué)生來回途中交通平安的監(jiān)控和管理；

三、班主任平安工作的基本方法：

班主任主要對學(xué)生進行平安教化和管理，教化和管理也須要講究肯定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：

常規(guī)管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小組長和路隊長，一級抓一級、一級向一級負責的管理方法。

正面引導(dǎo)法，就是通過班會、平安教化課、每日提示等形式，組織學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《制度》和《公約》等，向?qū)W生告知學(xué)校、班級在平安方面的規(guī)定和要求，不斷增加學(xué)生的平安意識。

歡樂教化法，把平安教化的內(nèi)容，編寫成兒歌、順口溜、快板、三字經(jīng)等形式。教給學(xué)生，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，從而變成學(xué)生的自覺行動?；蛲ㄟ^好玩的故事會、演講會、少先隊活動等形式，寓教于樂，從而達到教化目的。

警示教化法：平常留意收集各種平安案例，剛好通報給學(xué)生，以達到警示教化的目的。

監(jiān)督舉報法：班級制定平安隱患監(jiān)督舉報制度，讓學(xué)生之間相互監(jiān)督，及老師或班干部舉報本班違反平安管理規(guī)定的人和事。班上對舉報者賜予表揚嘉獎。

眼線管理法：對學(xué)生在校外的行為。如：是否下河洗澡；是否違反交規(guī)，在車行道上追逐打鬧；是否在野外玩火等，通過暗中的眼線，得到情報，剛好進行指責教化，杜絕擔心全事故的發(fā)生。

重點措施法。就是對違反平安管理規(guī)定要求，累教不改的，班上通過班會課，進行典型分析，同學(xué)幫助等，使其改正。

預(yù)防教化法。是為了預(yù)防某些方面的平安隱患，而事先進行的一些有目的性、針對性的教化措施。

大家肯定還有不少很好的方法，要不斷的積累和完善，要相互借鑒，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

班主任平安工作總結(jié)13

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬4月份又過去了，本月接著加強對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，加強對值日生的管理和指導(dǎo)，努力培育學(xué)生養(yǎng)成仔細、負責的習(xí)慣。培育班級小干部，依靠班干部幫助管理班級工作。本月班上總體良好，但是有一起班級沖突事務(wù)。以下是本月平安教化要點：：

一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，留意活動平安。

平安教化始終是學(xué)校工作的重要部分，我常常利用晨會、班會、晚學(xué)前，對學(xué)生進行平安教化，和路隊秩序的教化。對路隊及校內(nèi)外出現(xiàn)的平安隱患剛好跟學(xué)生溝通、反饋，教化學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名平安監(jiān)督員，對學(xué)校不同時段、地段進行平安監(jiān)督。作好假期前的平安教化，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展平安談話活動。

二、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平常我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不用心聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教化學(xué)生學(xué)習(xí)肯定要仔細細致，不馬虎馬虎，字跡要端正清晰，課堂作業(yè)、回家作業(yè)剛好完成，不拖拉，上課用心聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當天的事當天解決。平常多留意發(fā)覺學(xué)生的點滴進步，耐性引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

三、班級常規(guī)整治

早晚操、衛(wèi)生的掃除、紀律等教化學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，遺忘戴?？ǖ确矫嬉仓贫艘恍┐胧?，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事仔細，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了很多，。我針對檢查中出現(xiàn)的問題，剛好帶領(lǐng)全班同學(xué)進行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生主動向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

四、抓好班級管理

對那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，常常找他們閑聊談心，與他們多溝通