《依法參與政治生活》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE1《依法參與政治生活》教學(xué)設(shè)計廣州市第一一五中學(xué)張桂花【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障；學(xué)會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利?！驹u價目標(biāo)】評價目標(biāo)評價方式情感態(tài)度價值觀知識能力樹立主人翁意識，關(guān)心國家大事，積極參與政治生活。公民政治權(quán)利的內(nèi)容了解知道公民政治權(quán)利的內(nèi)容紙筆測試公民行使政治權(quán)利的渠道運用樹立權(quán)利意識和責(zé)任意識，懂得選擇合法的途徑行使政治權(quán)利，解決實際問題。紙筆測試公民行使政治權(quán)利的要求運用分析公民行使政治權(quán)利的案例，正確行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。紙筆測試自覺維護國家安全理解認(rèn)識維護國家安全、保守國家秘密的重要性。紙筆測試【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：知道公民政治權(quán)利的內(nèi)容，懂得公民依法行使政治權(quán)利的途徑和要求；認(rèn)識維護國家安全和保守國家秘密的重要性。2.能力目標(biāo)：①在自主合作探究情景中，學(xué)會選擇正確的途徑依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，并以此指導(dǎo)自己的行為。②在已有知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會對所學(xué)新知自主進行歸納概括，同時關(guān)注知識之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進而形成一定的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。3.情感目標(biāo)：樹立主人翁意識，關(guān)心國家建設(shè)，積極參與政治生活，自覺維護國家安全?！窘虒W(xué)重點】正確行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)【教學(xué)難點】自覺維護國家安全【學(xué)情分析】學(xué)生的主人翁意識普遍較低，不關(guān)心國家大事，不懂得如何行使政治權(quán)利，認(rèn)為維護國家安全是大人的事，與自己無關(guān)；在現(xiàn)實生活中存在人們肆意行使自己的政治權(quán)利給社會帶來負(fù)面影響的現(xiàn)象等等。幫助學(xué)生正確認(rèn)識這些問題，有利于他們更好地關(guān)心國家大事，積極參與政治生活，依法行使政治權(quán)利，自覺履行政治義務(wù)?！菊n時安排】1課時【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、小組合作探究法等。

【教學(xué)過程】教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻播放：市民為亞運限行提建議思考：（1）市民積極對亞運限行提建議體現(xiàn)了人們積極行使什么權(quán)利？通過播放視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。引出本框內(nèi)容，公民依法參與政治生活，行使政治權(quán)利。七嘴八舌思考：（2）廣大市民就亞運限行積極行使建議權(quán)說明了什么？（3）除建議權(quán)外，你還能說出公民其他的政治權(quán)利嗎？

引出公民政治權(quán)利的含義和內(nèi)容。

暢所欲言情景探究:亞運“穿衣戴帽”工程擾民思考：（1）假如“穿衣戴帽”影響到了你的生活，你會怎樣做？小組討論并做好記錄，展示學(xué)生討論結(jié)果。采用小組討論的方式，對學(xué)生討論結(jié)果加以歸納，引出本課的重點知識：公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道，幫助學(xué)生生成知識。實戰(zhàn)演練完成反饋練習(xí)（1-4）考察學(xué)生對知識的掌握程度實話實說情景探究：亞運“穿衣戴帽”工程擾民，一些市民的反應(yīng)。思考：你覺得這些市民的做法合適嗎？為什么？學(xué)生分組討論并回答問題。引導(dǎo)學(xué)生明確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。關(guān)注現(xiàn)實情景探究：亞運安檢思考：（1）亞運期間，地鐵啟動安檢措施，目的是什么？（2）履行維護國家安全的義務(wù)，青少年應(yīng)怎樣做？引導(dǎo)學(xué)生明確維護國家安全是公民應(yīng)盡的義務(wù)，通過知識歸納，增強學(xué)生保守國家秘密、維護國家安全的意識。

內(nèi)心感悟今天，我們一起從權(quán)利和義務(wù)兩個方面探討了“依法參與政治生活”的相關(guān)問題，談?wù)劚竟?jié)課你最大的收獲或體會是什么？通過學(xué)生自己的感受，讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。能力提升對本課內(nèi)容進行小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進而形成一定的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。實戰(zhàn)練習(xí)請你行使國家小主人的權(quán)利，給有關(guān)部門寫一份建議書。（練習(xí)5）主題升華，讓學(xué)生在實際生活中懂得通過正確渠道行使建議權(quán)。板書設(shè)計：三、依法參與政治生活1、依法行使政治權(quán)利（1）公民的政治權(quán)利的含義、內(nèi)容（2）公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道、要求2、自覺履行政治義務(wù)——維護國家安全（1）維護國家安全的內(nèi)容、重要性（2）怎樣維護國家安全《依法參與政治生活》反饋練習(xí)1.（單選）公民的政治權(quán)利不包括（）A、監(jiān)督權(quán)B、建議權(quán)C、人身自由權(quán)D、申訴、控告或檢舉權(quán)2.（單選）某初中生向區(qū)政府提出：增設(shè)法制專欄幫助人們了解“憲法修正案”的內(nèi)容。該同學(xué)的做法是在行使公民的（）A、建議權(quán)B、批評權(quán)C、自我保護權(quán)D、選舉權(quán)3.（多選題）據(jù)報道，甘肅省某市機關(guān)處長趙某，因不滿職位安排，發(fā)泄私憤誣告上級。趙某的信件經(jīng)省公安廳、市經(jīng)委查實，所反映的問題純屬捏造，趙某因此被開除黨籍并停職檢查。這一案例說明了（）A、我國公民依法享有批評、建議權(quán)B、公民不可利用批評、建議權(quán)對他人進行誣告陷害C、公民必須依法行使批評、建議權(quán)D、國家保障公民的批評、建議權(quán)的實現(xiàn)4.請歸納出下列人們行使建議權(quán)的渠道：全國人大代表冼東妹在廣泛收集群眾意見后，提出了“亞運場館應(yīng)對市民開放”的建議。渠道一：廣大市民不斷通過“市長熱線”,信訪開放日等形式反映和表達意愿。渠道二：深圳衛(wèi)視《正午30分》欄目聚焦報道了“亞運會提升廣州影響力，市民建議少些“面子工程””的新聞

渠道三：5.為了確保亞運會的安全，10月28日起，廣州市對乘坐地鐵的旅客進行安全檢查,一些危險品被禁止乘帶。對此,廣大的市民表示理解并積極配合工作。但在一些客流較大的地方，像公園前站、農(nóng)講所站，上下班高峰期許多乘客排長龍等過安檢，浪費關(guān)于地鐵安檢的建議書尊敬的公安部門：為了確保亞運會的安全，從10月28日到11月22日，市民乘坐地鐵的需要進行安全檢查,一些危險品被禁止乘帶。作為市民，我們愿意并積極配合相關(guān)的工作，但是，在實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些存在問題：如在一些客流較大的地方，像公園前站、農(nóng)講所站，在上下班高峰期，許多乘客排長龍等過安檢第一：第二：第三：以上是我們的一些建議，希望考慮。