初中教務(wù)處工作總結(jié)五篇

初中教務(wù)處工作總結(jié)五篇當(dāng)工作進(jìn)展到一段時(shí)間后,回憶自己過往的工作,謹(jǐn)慎反思,并做一個(gè)工作總結(jié),積累更多的工作經(jīng)歷,不斷改良工作方法,在今后更好地開展工作。下面我給大家共享初中教務(wù)處工作總結(jié)，盼望能夠協(xié)助大家!

初中教務(wù)處工作總結(jié)篇1

一、常規(guī)工作持續(xù)抓

1、協(xié)作九年級(jí)做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作，讓學(xué)生形成搶時(shí)間學(xué)習(xí)、下力氣訓(xùn)練、比謹(jǐn)慎試驗(yàn)的良好氣氛。協(xié)作七八年級(jí)利用自管會(huì)成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿，老師侯課狀況，改良學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、每日三餐飯后校長剛好到九年級(jí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟試驗(yàn)到試驗(yàn)室、跟訓(xùn)練到操場(chǎng)，我主要檢查七八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題現(xiàn)場(chǎng)解決，各年級(jí)有問題的剛好和年級(jí)主任溝通解決，堅(jiān)持問題不過夜、解決在平常。對(duì)于個(gè)別上課狀態(tài)不佳的老師剛好溝通溝通，協(xié)助老師加以改良。

3、抓常規(guī)、抓標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持每大周檢查教案、聽課筆記，不定期檢查作業(yè)，剛好發(fā)覺問題，剛好公布，對(duì)不注意常規(guī)工作的老師重點(diǎn)檢查，催促整改。

4、抓集體備課。堅(jiān)持集體備課四定原那么“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人”進(jìn)展檢查，對(duì)未按要求進(jìn)展的備課組嚴(yán)厲指責(zé)，并重點(diǎn)檢查出現(xiàn)問題的備課組。不定期召開備課組長會(huì)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)集體備課出現(xiàn)的問題，真正把集體備課落到實(shí)處。

八年級(jí)第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間各備課組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備課成果。每個(gè)備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實(shí)施，第三次月考各科成果差距明顯縮小，集體備課初見成效。

組織七年級(jí)老師到八年級(jí)參與集體備課活動(dòng)，隨后在七年級(jí)謹(jǐn)慎推行特色備課，由于備課時(shí)間較短和組織落實(shí)等問題導(dǎo)致效果不明顯，需在下一學(xué)期下大力氣組織實(shí)施。

5、組織學(xué)科內(nèi)年級(jí)公開課、新老師匯報(bào)課、學(xué)科公開課、初中優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。本學(xué)科教師踴躍參加聽評(píng)課，通過活動(dòng)提升老師業(yè)務(wù)實(shí)力和水平，同時(shí)涌現(xiàn)出______、______、______等一批教學(xué)能手。通過活動(dòng)使實(shí)效課堂模式進(jìn)一步生根發(fā)芽、良好開展。

6、組織各年級(jí)周練、兩次月考和期中、期末考試。謹(jǐn)慎組織、嚴(yán)格考風(fēng)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，根本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。

周練堅(jiān)持隨堂考與定時(shí)考相結(jié)合，堅(jiān)持組織到位、謹(jǐn)慎考試、剛好檢查，以考促教。四次月考嚴(yán)密組織，要求按時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位、剛好閱卷、剛好公布、剛好核對(duì)，堅(jiān)持獎(jiǎng)罰清楚，促進(jìn)了良好的考風(fēng)考紀(jì)的形成。

7、依據(jù)中考評(píng)分要求推行各科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將卷面分?jǐn)?shù)納入考核，使平常考試像中考，力爭(zhēng)以后中考似平常，引導(dǎo)學(xué)生正確開展。

二、特色工作創(chuàng)新抓

1、七八年級(jí)數(shù)學(xué)每天練。提前和科任老師溝通，形成共識(shí)，堅(jiān)持提前依據(jù)學(xué)問點(diǎn)形成題庫，學(xué)生每天都有詳細(xì)的根底題做，把功夫用在平常，形成學(xué)新習(xí)舊、溫故知新的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并打算在實(shí)施這一方式一段時(shí)間后，再分層訓(xùn)練，真正起到穩(wěn)固根底、培優(yōu)補(bǔ)差的作用。

2、七八年級(jí)英語日日清。依據(jù)英語的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況，逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和教師形成每天課外時(shí)間的合理利用，到什么時(shí)間學(xué)什么科目。

3、為做好以上兩項(xiàng)工作，堅(jiān)持催促整改到位、溝通改良到位、嘉獎(jiǎng)鞭策到位。堅(jiān)持微習(xí)慣微養(yǎng)成，微評(píng)價(jià)微展示，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。

4、依據(jù)春夏早晨時(shí)間特點(diǎn)，逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級(jí)試點(diǎn)、七年級(jí)跟進(jìn)，班級(jí)抓落實(shí)、年級(jí)抓催促。

三、臨時(shí)工作謹(jǐn)慎抓

1、踴躍引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。組織六年級(jí)英語張君宇教師上好“英語自然拼讀”講座，踴躍推廣該方法在年級(jí)的運(yùn)用。

2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅(jiān)持“公開、公允、公正”的原那么，學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽課、客觀打分、公示結(jié)果，努力把關(guān)乎老師切身利益的事情做好。

3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干老師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、形成推選方案、征求老師建議，組織評(píng)審小組謹(jǐn)慎審核，本著寧缺毋濫的原那么進(jìn)展評(píng)比、公示、上報(bào)。

4、按時(shí)參與市教體局關(guān)于體育、試驗(yàn)的工作會(huì)議，做好上傳下達(dá)工作，合理支配工作，確保按時(shí)上報(bào)。

5、組織試驗(yàn)、體育模擬考試，為兩項(xiàng)考試優(yōu)異成果保駕護(hù)航。

6、做好在編老師信息審核和證書管理，并做好其他臨時(shí)性工作。

7、組織全校語文教師參與市中小學(xué)語文老師培訓(xùn)工作。

8、堅(jiān)持各職能部門有機(jī)聯(lián)動(dòng)，高效工作。

四、缺乏和整改措施

1、常規(guī)檢查納入考評(píng)缺乏，下一步與備課組長溝通溝通，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)重新制定合理的考評(píng)細(xì)那么，然后納入考核。

2、集體備課逐步形成模式，需加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度和對(duì)組長的指導(dǎo)。

3、協(xié)作考試中心制定合理的班級(jí)人數(shù)變動(dòng)考核制度，幸免因人數(shù)變動(dòng)帶來的一系列沖突。

初中教務(wù)處工作總結(jié)篇2

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、謹(jǐn)慎地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)那么、成立愛好小組等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考察等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)那么。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，標(biāo)準(zhǔn)了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作打算，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已起先走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷溝通等教

研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)圖書建立與管理，購置了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年老師造就的力度，幫助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了雙月考、期中考試，在考場(chǎng)支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)展了成果分析和試卷分析；也踴躍組織了學(xué)生復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

前半期發(fā)覺的問題:

1、個(gè)別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的造就還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別老師對(duì)技能教學(xué)的相識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很志向。

假如說前半期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開教務(wù)處教師的努力工作和協(xié)作；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改良工作方法，逐步改良上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)篇3

繁忙與瑣碎中，在激情與期盼中，在努力與探究中，完畢了本20____春期工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注意實(shí)效為指導(dǎo)思想，謹(jǐn)慎貫徹以質(zhì)量為生命線，在標(biāo)準(zhǔn)中求開展的開展策略，踴躍推動(dòng)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以穩(wěn)固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教育處工作。接著倡議觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致標(biāo)準(zhǔn)的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，推動(dòng)課程改革

1、接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《根底教育課程改革綱要〔試行〕》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改根本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際狀況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，接著加強(qiáng)初中部老師課程的教學(xué)與管理，綜合學(xué)校實(shí)際，協(xié)作教科室開展新課程模式的探究與體驗(yàn)，切實(shí)注意學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反應(yīng)工作。本學(xué)期教育處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“教學(xué)環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反應(yīng)制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)老師的隨堂聽課，變更以前課前通知，老師細(xì)心打算，課后不加思索的狀況。這樣，有利于加強(qiáng)老師對(duì)教材的鉆研，謹(jǐn)慎上好每一堂課，課后進(jìn)展教學(xué)反思。并且通過這種形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)展公正、客觀的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)慎落實(shí)學(xué)校制定的《十直中學(xué)老師學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在接著重視根底學(xué)問、根本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、看法價(jià)值觀的造就。詳細(xì)要求如下：

A、精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充溢。教案是老師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位老師謹(jǐn)慎探究教材，進(jìn)展充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。嚴(yán)格按教委、教育管理中心的要求標(biāo)準(zhǔn)老師的備課。

B、嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。教育處對(duì)老師上課詳細(xì)要求如下：

〔1〕、教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)支配好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

〔2〕、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)全部定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要精確無誤。

〔3〕、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

〔4〕、改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)學(xué)生思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原那么。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性。造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。

〔5〕、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

〔6〕、駕馭教學(xué)根本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，運(yùn)用教具等方面的實(shí)力。

①教學(xué)語言精確、標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用平凡話講課；

②板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達(dá)講課重點(diǎn)和過程；

③教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

〔7〕、嚴(yán)格上課常規(guī)。

①老師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課打算；體育課、試驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。

②按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課教師在做眼保健操時(shí)不能離開，催促學(xué)生做好眼保健操。

③嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，留意聽講，踴躍參加，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

④對(duì)沒有遵照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出指責(zé)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；⑤愛惜學(xué)生，不說損害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

〔8〕、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、催促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

C、科學(xué)穩(wěn)固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成局部。因此，老師要遵照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教育處對(duì)作業(yè)要求詳細(xì)如下：

〔1〕、布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

〔2〕、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的支配意圖、要求和簡(jiǎn)單出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

〔3〕、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)