班級(jí)踏青活動(dòng)總結(jié)

第頁班級(jí)踏青活動(dòng)總結(jié)班級(jí)春游活動(dòng)總結(jié)1

開學(xué)半年以來，我們XXXXX班同學(xué)相互間已經(jīng)由生疏到熟識(shí)。為了進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立更加深厚的友情，呈現(xiàn)年輕人的青春活力，營造健康向上主動(dòng)的班級(jí)文化，提升班級(jí)同學(xué)的精神文化品位，依據(jù)年度學(xué)?；顒?dòng)安排，XXXXX班班委組織了此次XXXXXX登山之行，于XXXX年x月x日，利用一天的時(shí)間組織全體同學(xué)進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。旨在打造一個(gè)生動(dòng)活潑、奮勉向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。對(duì)此次活動(dòng)，大家興致很高，體會(huì)頗深：

（一）進(jìn)一步增加班級(jí)凝合力。

開學(xué)已有半年多的時(shí)間，在這期間大家都已不再生疏，但作為一個(gè)有40名同學(xué)的班集體，只有增進(jìn)同學(xué)間的感情，在同學(xué)們心中樹立起集體觀念，才能使小班級(jí)擁有大力氣。登山途中拉開距離后，走的快的同學(xué)會(huì)停下來等后面的`同學(xué)，中途數(shù)次清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人的平安。

（二）增進(jìn)同學(xué)間的溝通溝通。

集體活動(dòng)最能調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，能創(chuàng)建共處的機(jī)會(huì)，這使得大家在活動(dòng)中擴(kuò)大了溝通和溝通的內(nèi)容，使活動(dòng)形式更活潑。平常同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)不少，但像這樣一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)卻很少。登山途中，大家邊走邊聊，原本不太熟識(shí)的同學(xué)也有了溝通的機(jī)會(huì)，其樂融融。

（三）強(qiáng)化體育煅煉觀念。

年青人就應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。我們之所以組織這次集體活動(dòng)，選擇登山，就是想要調(diào)動(dòng)同學(xué)們煅煉的愛好，在學(xué)習(xí)之余，多多參與休育活動(dòng)，鑄就強(qiáng)健的'體魄，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（四）愛我XXXXX校，樹立主子翁意識(shí)。

此次活動(dòng)我們特地帶了XXXXX學(xué)校的旗幟，讓每個(gè)同學(xué)建立“XXX校人”的主體意識(shí)。在學(xué)校之外，我們就代表XXXX校，因此我們要以“做一個(gè)合格的XXXXX校人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻留意自己言行，以我們良好的品質(zhì)和行動(dòng)為XXXXX校做最生動(dòng)的宣揚(yáng)。在班委的策劃組織和輔導(dǎo)員的支持與指導(dǎo)下，登山活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)，沒有發(fā)生任何意外。我們也通過這次活動(dòng)深切地體會(huì)到了“集體感、友情、青春”的含義。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們加深了相互之間的了解，活動(dòng)中既增進(jìn)了感情，又增加了團(tuán)隊(duì)的凝合力。

班級(jí)春游活動(dòng)總結(jié)2

宋時(shí)詩人吳惟信詩云：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日墓笙歌整理去，萬株揚(yáng)柳屬流鶯。正值春光明媚，草木返青，田野一片絢麗芳香，正是外出春游的好季節(jié)。

開學(xué)半年以來，我們*****班同學(xué)相互間已經(jīng)由生疏到熟識(shí)。為了進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立更加深厚的友情，呈現(xiàn)年輕人的青春活力，營造健康向上主動(dòng)的班級(jí)文化，提升班級(jí)同學(xué)的精神文化品位，依據(jù)年度學(xué)?；顒?dòng)安排，*****班班委組織了此次******登山之行，于****年x月x日，利用一天的時(shí)間組織全體同學(xué)進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。旨在打造一個(gè)生動(dòng)活潑、奮勉向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。對(duì)此次活動(dòng)，大家興致很高，體會(huì)頗深：

（一）進(jìn)一步增加班級(jí)凝合力

開學(xué)已有半年多的時(shí)間，在這期間大家都已不再生疏，但作為一個(gè)有40名同學(xué)的班集體，只有增進(jìn)同學(xué)間的感情，在同學(xué)們心中樹立起集體觀念，才能使小班級(jí)擁有大力氣。登山途中拉開距離后，走的快的同學(xué)會(huì)停下來等后面的同學(xué)，中途數(shù)次清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人的平安。

（二）增進(jìn)同學(xué)間的溝通溝通

集體活動(dòng)最能調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，能創(chuàng)建共處的機(jī)會(huì)，這使得大家在活動(dòng)中擴(kuò)大了溝通和溝通的內(nèi)容，使活動(dòng)形式更活潑。平常同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)不少，但像這樣一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)卻很少。登山途中，大家邊走邊聊，原本不太熟識(shí)的同學(xué)也有了溝通的機(jī)會(huì)，其樂融融。

（三）強(qiáng)化體育煅煉觀念

年青人就應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。我們之所以組織這次集體活動(dòng)，選擇登山，就是想要調(diào)動(dòng)同學(xué)們煅煉的愛好，在學(xué)習(xí)之余，多多參與休育活動(dòng)，鑄就強(qiáng)健的體魄，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（四）愛我*****校，樹立主子翁意識(shí)

此次活動(dòng)我們特地帶了*****學(xué)校的旗幟，讓每個(gè)同學(xué)建立“***校人”的主體意識(shí)。在學(xué)校之外，我們就代表****校，因此我們要以“做一個(gè)合格的*****校人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻留意自己言行，以我們良好的品質(zhì)和行動(dòng)為*****校做最生動(dòng)的宣揚(yáng)。在班委的策劃組織和輔導(dǎo)員的支持與指導(dǎo)下，登山活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)，沒有發(fā)生任何意外。我們也通過這次活動(dòng)深切地體會(huì)到了“集體感、友情、青春”的含義。