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高一怎樣聽生物課的方法生物是所有理科科目中想對比最簡單的一科,以前沒接觸過沒有關(guān)系,只要肯學(xué),一切可以從零開始。下面給大家分享一些關(guān)于高一怎樣聽生物課的方法,希望對大家有所幫助。高一怎樣聽生物課的方法一、聽什么課堂上要做到“三聽”,即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點(diǎn)。首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的,又是怎樣把新課題展開的,怎樣講解的,怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路,也就是我們掌握知識的思路。第二是聽聯(lián)系。老師講課時,一定會聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知識,使學(xué)過的舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。上課時注意聽這種聯(lián)系,不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識,而且對于學(xué)習(xí)新知識有重要的促進(jìn)作用。第三是聽重難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過程中會反復(fù)強(qiáng)調(diào),一定要用心聽,準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容,老師講解時一定會放慢速度,這時候要跟緊老師的思路,不要遺漏掉一個細(xì)節(jié),不然有些難點(diǎn)也會成為我們學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。而對于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識,我們更要弄個一清二楚,絲毫不可以馬虎。二、怎么聽首先,前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實,使聽課能有的放矢。第二,聽講時要開動“思維機(jī)器”,通過聽、看、寫等方面,隨著老師講課的思路要多思考,特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題,在頭腦中多問幾個為什么。第三,多提問題。無論是課上想到的問題,還是課下遇到的問題,都應(yīng)及時向老師提出,要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問,可以在課下問,最終要把自己的問題解決。第四,認(rèn)真記好筆記。課堂筆記,應(yīng)該說是課本知識內(nèi)容的高度濃縮,是本節(jié)課的重點(diǎn)所在,也是精華所在,也可以認(rèn)為是知識內(nèi)容的綱要,所以要認(rèn)真記好筆記。教你設(shè)計高一生物實驗1.運(yùn)用科學(xué)原理指導(dǎo)實驗解生物實驗設(shè)計題時,一定要認(rèn)真審題。在審題中最關(guān)鍵的是要明確實現(xiàn)本實驗?zāi)康牡目茖W(xué)原理。2.遵循實驗原則設(shè)計實驗要使實驗設(shè)計得科學(xué),力求無懈可擊,在設(shè)計實驗時必須遵循以下幾個原(1)設(shè)置對照原則(2)單因子變量原則(3)平行重復(fù)原則3.準(zhǔn)確地運(yùn)用實驗材料支持實驗選用實驗材料應(yīng)講究,否則將不能支持你的實驗結(jié)論。4.選定最優(yōu)程序進(jìn)行實驗在明確了實驗?zāi)康?,明確了實驗原理,選準(zhǔn)實驗材料,遵循實驗原則后,就應(yīng)該編制一個實驗程序進(jìn)行實驗。對編制的實驗程序,還要仔細(xì)推敲,形成一個最優(yōu)化的程序,使實驗科學(xué)、簡捷地進(jìn)行。在選定最優(yōu)程序中有的步驟可同時進(jìn)行,那就可遵循統(tǒng)籌法,讓要等待的步驟先做,接著穿插下一步實驗,以節(jié)約時間,同時也盡量減少因時間過長帶來的不良影響。5.答題時講究用詞科學(xué)、準(zhǔn)確有了如上所述的基本素質(zhì),最終還要通過完美的回答來展示自己的能力。答題時關(guān)鍵是用詞上講究科學(xué)、準(zhǔn)確。高一生物的學(xué)習(xí)經(jīng)驗1、生物是所有理科科目中想對比最簡單的一科,以前沒接觸過沒有關(guān)系,只要肯學(xué),一切可以從零開始。對于高一學(xué)生來說,注重基礎(chǔ)很重要,在學(xué)習(xí)生物的過程中,不要覺得很簡單懂了就好,一定要很熟練的掌握,把書本上的知識,變成自己的東西。2、靈活運(yùn)用是學(xué)好生物的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識才能記得牢,運(yùn)用知識解理論題或是解決生產(chǎn)、生活中的實際問題,尤其是生物成績不是很好的高一學(xué)生,必須要高度重視這一方面。3、想要學(xué)好高一生物最重要的一步還是要掌握適合自己的記憶方法。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是知識的倉庫,所以,高一學(xué)生要學(xué)會根據(jù)生物不同的知識的特點(diǎn),配以適合的記憶方法,可以有效的提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。4、很多高一學(xué)生還沒有整理錯題的習(xí)慣,其實整理錯題很重要,這是鞏固生物知識的一個很重要的方法。高一學(xué)生可以

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