生日教案范文錦集7篇

第頁生日教案范文錦集7篇生日教案篇1

活動目標(biāo)：

1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運用視察推理數(shù)數(shù)等方法精確推斷物體的數(shù)量。

2、體驗幫助別人的歡樂。

3、發(fā)展幼兒的視察力、空間想象實力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維實力。

活動打算：

ppt、任務(wù)卡、操作材料

活動過程：

一、故事導(dǎo)入——引起幼兒愛好

1、播放生日歌，請幼兒猜猜是誰的生日？

2、今日是小老鼠的生日，他心里可興奮啦。小老鼠的媽媽為他打算了很多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？

過渡語：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請小老鼠再去超市買一點東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你打算好了一張購物單，你去超市買媽媽點東西吧?！?/p>

二、看看說說——介紹購物單，幼兒購物

1、出示購物單：我們來看看，媽媽會請小老鼠買些什么，買多少呢？

（要買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清晰）

2、小老鼠來到超市，看到那么多的東西頭都暈了，想請小摯友們幫忙購物，你們情愿嗎？

3、出示任務(wù)卡：提問：你們看的懂嗎？任務(wù)卡讓我們買什么？買多少呢？

4、請幼兒兩兩合作購物

小結(jié)：找到摯友以后看清晰人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進行購買。

三、介紹購物過程——幼兒集體驗證

1、請幫小老鼠買了棒棒糖的摯友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數(shù)的？除了用剛才的方法，還可以用什么方法數(shù)？

小結(jié)：原來呀，當(dāng)很多東西排成圓形時，我們可以先找到一個點，然后從這個點起先數(shù)，數(shù)的時候不要漏數(shù)，也不要重復(fù)地數(shù)。

2、請幫小老鼠買香蕉的摯友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？

小結(jié)：原來呀，當(dāng)沒有一串正好合適的時候，我們可以把兩串合起來。

3、幫小老鼠買了雞蛋的摯友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個雞蛋呀？

小結(jié)：原來第一排有5個雞蛋，被攔住的其次排也有5個，這樣就變成了10個雞蛋了，你真棒。

4、誰幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們怎么知道這里有12包呀？

小結(jié)：你們真棒，看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊，生活中有些東西不肯定要數(shù)出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又便利，又清晰。

5、誰幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧??？那奧利奧也不能拆開的，你們怎么知道這里有36條？你們真棒，一下子就學(xué)會了這個方法。

6、誰幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊

那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰慧。

小結(jié)：在看疊起來遮住的物品時，我們要細致看，細致想一想，就會知道是幾個了對嗎？

四、猜猜誰會來——小動物們過生日

1、出示小雞的腳：提問：會是哪個小動物來？猜一下來了幾只小雞？

2、出示長頸鹿的腳：提問：會有幾只長頸鹿？為什么？

3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？

4、摯友們都來了，一共來了幾個摯友??？

5、現(xiàn)在可以過生日了，還缺了誰？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？

小結(jié)：現(xiàn)在小動物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以起先了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！

生日教案篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)切幫助的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：迷人的香味、冒出等。

2、通過“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的歡樂”由近及遠，由少及多的推理改變進行感知、理解。

3、萌發(fā)相互幫助，關(guān)切他人使自己歡樂的情感。

活動打算：布袋木偶：熊、猴、羊、豬。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

摯友過生日，你會送他什么?你吃過蛋糕嗎?你吃過會唱歌的蛋糕嗎?

二、學(xué)習(xí)童話：

1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會有這樣的心情呢?

2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對童話有初步的了解。

3、運用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問：童話的.名字?這只蛋糕怎樣的奇妙?小動物們是怎樣發(fā)覺這只奇妙的生日蛋糕的?

三、請幾位幼兒手拿木偶，進行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。

附：童話《會唱歌的生日蛋糕》

小熊很愛唱歌，他經(jīng)常邊干活邊唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么?他確定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日歡樂……”不一會兒，烤箱里飄出一陣陣迷人的香味?！暗案庹嫦惆?”小狗說

著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜?”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著，突然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日歡樂……”

小熊給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊;大家興奮地吃

起蛋糕。忽然，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日決樂……”“妙極了!”小熊說，“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝很多很多歌呢?！贝蠹液土艘粋€大面團，對著面團，他們齊聲歌頌“祝你生日歡樂。….”大蛋糕最終做好了，他們把它送往外婆家。

外婆很快樂地收下了生日蛋糕，外婆吃著美味的蛋糕，還聽到了動人的《祝你生日歡樂》的歌聲。

反思：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充溢兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇異的想象境界和和善美妙的心靈。

在活動起先的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得很多幼兒沒有了表演的機會。分析狀況可以看出，幼兒與幼兒之間的視察實力和繪畫水平是有差距的，老師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的實力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的歡樂，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。

但是從活動開展的狀況來看，所設(shè)計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的重量與”表演“的重量沒有什么輕重，因此依據(jù)這類狀況，我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中，須要與目標(biāo)的制定達成一樣，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以支配幼兒表演的內(nèi)容，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言閱歷，然后老師在支配幼兒的繪畫活動時。并重點放在直到幼兒的繪畫出歡樂的笑臉依次上，通過這樣的一種調(diào)整，就可能會更貼切于目標(biāo)，更有助于問題的解決

通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會再次運用這樣的教學(xué)模式，并依據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的。

生日教案篇3

活動目標(biāo)

1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一樣地點數(shù)數(shù)量4的實物。

2、能仔細視察、找尋事物中有關(guān)4的數(shù)量。

3、能大膽的表達自己的見解，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。

活動打算

PPT《小熊的生日宴會》

操作材料：每人一個禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參與生日會服裝，配飾（紐扣，口袋，小花若干）

活動過程

一、導(dǎo)入：講解并描述故事，引出主題數(shù)量--4

1、師：老師出示課件，你看到了什么？蛋糕，原來今日有人過生日呀，是誰呢，一看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。

2、數(shù)蠟燭，（我們一起來數(shù)一數(shù)）（手舉起來）1、2、3、4，4支蠟燭

二、一起幫助小動物找尋數(shù)量為4個的物品，進一步感知數(shù)量4

師：（小兔子、小老鼠、小牛、小豬）好多小動物們都想?yún)⑴c小熊的生日宴會，小熊提出了個要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的。

1、找尋小牛身上的數(shù)量4

師：發(fā)覺小牛手上有4個氣球

2、找尋小老鼠身上的數(shù)量4

師：發(fā)覺小老鼠手上有4朵鮮花

3、找尋隱含在小兔子的數(shù)量4，蝴蝶結(jié)上有4個藍色的小圓點

：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小牛手上有4個氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參與小熊的生日宴會。

三、幫助小豬打算數(shù)量為4的禮物

1、為小豬解決困難

師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒有數(shù)量4，怎么辦呢？

2、師：豬媽媽幫小豬想了一個好方法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬打算了3個禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求，選擇數(shù)量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下（蘋果2個，花3朵，氣球4個）

3、與幼兒一起手口一樣的數(shù)，蘋果，花，氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對，并訂正。

師：小豬很興奮的帶著禮物去參與生日會，感謝小摯友們的幫忙

四、參與小熊的生日聚會，進行裝扮

師：小熊看到自己的好摯友們都來了，特別興奮，你們想不想?yún)⑴c小熊的生日宴會？老師為你們打算了美麗的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子打算了貼在裙子上的小花圖案，為男孩打算了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎？要貼幾個才能參與生日宴會呀？我們一起來裝飾衣服吧！

五、結(jié)束：參與小熊的生日宴會

1、讓我來看看你們裝扮的漂不美麗，我請小摯友來介紹一下，你給自己裝扮了什么，請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立，轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參與小熊生日聚會呢？

2、聽，宴會就要起先了，我們一起跟著音樂跳起來，去參與宴會吧。

生日教案篇4

活動目標(biāo)：

有愛好地參與情境活動，萌發(fā)關(guān)切他人的情感。

活動打算：

1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾

2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干

3、人手一個小書包

4、場景布置、背景音樂

活動過程：

一、閱讀來信和禮物券

1、（出示信封）今日早上，媽媽在信箱里發(fā)覺了一封信，猜猜是誰寫給我們的？

2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈活，愛吃蘿卜和青菜，走起路來跳呀跳

3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？

4、引導(dǎo)幼兒視察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）

5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？

6、師生一起讀信（老師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖）

（1）（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？

（2）原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？

7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多打算一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。

8、幼兒拿券后回座位：

a、××寶寶，你想送什么給兔奶奶？

b、××寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？

c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？

d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？

e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。

9、背上小書包，打算去購物。

二、購物

1、引導(dǎo)幼兒視察三個購物點，選擇相應(yīng)的購物點購物

2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買×個××”進行購物

3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)

三、去兔奶奶家的路上

1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求

2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家

四、為兔奶奶過生日

1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐

2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日歡樂。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你個××”進行表達

3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭

五、延長活動：共享生日蛋糕。

生日教案篇5

教材分析：

《生日禮物》這篇課文，短小活潑，意思簡明。通過學(xué)習(xí)本課，要讓學(xué)生學(xué)會一些生字詞，還要讓孩子們知道，小鳥是人類的摯友，它可以捉害蟲，愛護莊稼，還能夠美化我們的生活，給我們帶來樂趣。這節(jié)課分為2課時，我執(zhí)教的是第一課時，詳細狀況如下：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、地朗讀課文；

2、相識本課11個生字會；

3、會寫4個生字。

教學(xué)重難點：

學(xué)會本課生字，正確、流暢地朗讀課文。

教學(xué)方法：

自主、合作、探究、演示法

教學(xué)打算：

課件

教學(xué)過程：

一、板書課題：

老師：今日我們來學(xué)習(xí)第7課《生日禮物》，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題。

二、揭示目標(biāo)：

本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1、正確、流利、地朗讀課文；

2、相識本課11個生字會；

3、會寫4個生字。

我們通過4場競賽來達到目標(biāo)。

三、先學(xué)后教

（一）第一次“先學(xué)后教”：競賽讀課文

自學(xué)指導(dǎo)一

1、仔細聽錄音范讀。

2、用自己喜愛的方式朗讀課文。

3、小組間相互讀課文，(分段讀)留意要把課文讀通順，字音讀精確。(3分鐘后起先競賽讀課文)

第一場競賽：朗讀競賽——比誰的字音讀的最精確

指名輪番讀課文。(以后進生為主，盡量讓多點人參加，錯的剛好訂正)

（二）其次次“先學(xué)后教”：競賽認字

大家主動地參加到競賽中很好，老師有新的要求了，請看——

自學(xué)指導(dǎo)二：

請同學(xué)們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字，并運用所學(xué)的識字方法快速記住它們。(3分鐘后起先競賽)

其次場競賽：比誰最先把生字都準(zhǔn)記牢

1.自由讀課件中帶拼音的詞語。

2.去拼音檢測讀(抽后進生)。

3.嬉戲摘果子鞏固識字。

4.說說難記的字的記字方法。

5.給生字娃娃找摯友。

（三）第三次“先學(xué)后教”：競賽流暢地朗讀課文

生字娃娃大家都相識了，課文你們肯定也能讀流利了。老師給大家2分鐘時間，2分鐘后我們來競賽。

自學(xué)指導(dǎo)三：

帶著剛相識的生字娃娃再讀課文。

(2分鐘后，我們比一比，看誰讀得最精確，最流利.)

(一)先學(xué)：1.自由讀。

(二)后教：2.指名分段讀。

3.男女生賽讀。

（四)第四次“先學(xué)后教”：競賽寫禮、枝、麗、美同學(xué)們讀得真好聽，請看老師下一個要求

自學(xué)指導(dǎo)四：

請仔細視察田字格中的字，想一想怎樣寫才能寫美觀？

(一)先學(xué)：1.生視察筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)。

2.指名回答。

3.描紅一個，臨摹一個。

(二)后教：4.師生共評議。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練：

題略

五、板書：

7.生日禮物

禮、枝、麗、物

生日教案篇6

目標(biāo)：

1、喜愛表演，情愿學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的**我愛吃”

2、豐富幼兒對常見水果的相識

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

打算：

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個

3、小熊的家，“汽車”錄音機，錄音帶

活動過程：

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好摯友到家里去做客的嬉戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的愛好（小熊道白）

3、老師（司機）說：“今日小熊過生日，要請好摯友到家里做客，我開車幫小熊把好摯友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”

4、老師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，相互問好，小動物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的**，祝你生日歡樂”