紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案(工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向)20140520

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：580110一、入學(xué)要求高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者二、教育類型及學(xué)歷層次、學(xué)制教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：專科學(xué)制：三年三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，面向機(jī)械行業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)第一線，掌握現(xiàn)代機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)（以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為代表）基本理念以及高品質(zhì)機(jī)械產(chǎn)品制造技術(shù)等專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能，從事機(jī)械產(chǎn)品（工業(yè)產(chǎn)品）設(shè)計(jì)與制造、進(jìn)行企業(yè)管理以及相關(guān)領(lǐng)域工作，具有良好文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)崗位群：初始崗位群—普通機(jī)加工、數(shù)控車銑加工、CAD制圖員、產(chǎn)品造型員衍生崗位群—產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、模具設(shè)計(jì)師、機(jī)械設(shè)計(jì)師發(fā)展崗位群—項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)四、培養(yǎng)基本規(guī)格和要求(一)培養(yǎng)規(guī)格國(guó)家×××職業(yè)資格×××級(jí)。(二)培養(yǎng)要求共性要求：1．熱愛祖國(guó)，維護(hù)并實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值；2．擁護(hù)憲法，有民主、法制觀念和公民意識(shí)，做到知法、懂法、守法；3．具有良好的溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我學(xué)習(xí)、信息處理與應(yīng)用等職業(yè)核心能力；4．崇尚體育精神，具有健康的心理素質(zhì)和健康的體魄；5.具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)。專業(yè)個(gè)性要求(包括專業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)、能力)：1．素質(zhì)要求養(yǎng)成良好的自我鍛煉習(xí)慣，具有強(qiáng)健的體魄，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的需要。具有良好的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)，以滿足高品質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)的要求。具有組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變和創(chuàng)新能力，能緊跟時(shí)代信息，吸取新技術(shù)新知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、合作精神。2．知識(shí)要求（1）掌握從事本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，包括：政治理論、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。（2）掌握必要的機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。（3）掌握塑料模具的結(jié)構(gòu)、塑料的成型原理、注塑成型機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理、模具制造工藝等專業(yè)理論知識(shí)。（4）掌握各種常見的注塑模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法，并能運(yùn)用二維和三維軟件完成注塑模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（5）掌握常用產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法和計(jì)算方法。（6）掌握主流逆向造型軟件以及快速成型方法。3．能力要求（1）具有識(shí)讀和繪制模具圖紙能力。（2）具有對(duì)金屬材料進(jìn)行鉗工制作，機(jī)械加工制作的基本能力。（3）具有運(yùn)用三維軟件設(shè)計(jì)常見工業(yè)產(chǎn)品的能力，具有運(yùn)用至少一種軟件設(shè)計(jì)常見模具結(jié)構(gòu)的能力。（4）具有模具裝配和注塑機(jī)操作的能力，具有編制模具制造工藝卡的能力。（5）具有對(duì)模具零件（含機(jī)械零件）進(jìn)行數(shù)控編程和操作數(shù)控機(jī)床進(jìn)行數(shù)控加工的能力。（6）有運(yùn)用各種儀器進(jìn)行產(chǎn)品外形測(cè)繪的能力、具有產(chǎn)品逆向造型與產(chǎn)品快速成型的能力。五、就業(yè)方向、職業(yè)崗位、職業(yè)資格與技能證書1．職業(yè)崗位、職業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)要求相關(guān)就業(yè)方向、職業(yè)崗位的描述，以及崗位素質(zhì)與能力要求，如表1所示。表1專業(yè)核心工作崗位職業(yè)能力要求就業(yè)方向就業(yè)崗位崗位描述工作任務(wù)職業(yè)素質(zhì)與能力要求相關(guān)課程工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（核心崗位）根據(jù)給定產(chǎn)品，進(jìn)行產(chǎn)品測(cè)繪與造型，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新性設(shè)計(jì)。產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)熟悉機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能熟練繪制裝配圖與零件圖，熟練掌握二維及三維CAD繪圖軟件。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Photoshop機(jī)械制圖與測(cè)繪技術(shù)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)熟悉常用產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和計(jì)算方法。機(jī)械設(shè)計(jì)產(chǎn)品逆向造型設(shè)計(jì)熟練掌握產(chǎn)品測(cè)繪方法，熟練完成產(chǎn)品逆向造型與產(chǎn)品的快速成型。產(chǎn)品逆向造型與設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)（核心崗位）根據(jù)任務(wù)進(jìn)行特定產(chǎn)品的模具設(shè)計(jì),并編制技術(shù)文件。模具成形設(shè)計(jì)分析會(huì)確定最佳型腔數(shù)量、進(jìn)行型腔模的澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)，能夠確定模具結(jié)構(gòu)及技術(shù)參數(shù)。機(jī)械制圖與測(cè)繪技術(shù)CAD圖形設(shè)計(jì)注塑成型工藝與模具設(shè)計(jì)UG模具設(shè)計(jì)模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)熟練掌握二維及三維CAD繪圖軟件。掌握模具典型零部件的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。會(huì)設(shè)計(jì)典型的模具結(jié)構(gòu)。模具材料的選用會(huì)合理選用常用模具材料。模具材料技術(shù)文件編制能正確繪制模具工程圖。機(jī)械制圖與測(cè)繪技術(shù)AutoCAD會(huì)使用常用的辦公軟件和CAD軟件。計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)AutoCAD模具制造模具制造根據(jù)設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行產(chǎn)品的加工制造與裝配。模具加工工藝編制會(huì)編制模具加工工藝。模具CAM模具材料熱處理正確選用熱處理工藝。表面處理能夠正確選用常用的表面處理方法（氧化、噴砂、皮紋等）。普通機(jī)加工會(huì)車、銑、刨、磨、鉆等加工基本技能。金工實(shí)訓(xùn)模具鉗工具備模具鉗工基本技能。模具制造綜合實(shí)訓(xùn)數(shù)控車削加工會(huì)操作數(shù)控加工機(jī)床。數(shù)控車削編程與加工加工中心編程與加工會(huì)進(jìn)行數(shù)控銑削程序編制，能進(jìn)行加工中心操作。模具CAM模具裝配掌握模具零部件的裝配技術(shù)。模具認(rèn)知拆裝與測(cè)繪實(shí)訓(xùn)模具制造綜合實(shí)訓(xùn)具有正確裝配各類模具的基本能力。模具質(zhì)量管理進(jìn)行模具產(chǎn)品質(zhì)量管理。質(zhì)量管理能對(duì)典型零件進(jìn)行測(cè)繪。模具制造綜合實(shí)訓(xùn)會(huì)使用常用的檢測(cè)設(shè)備。會(huì)編制產(chǎn)品檢驗(yàn)卡片、掌握模具質(zhì)量控制方法和記錄表設(shè)計(jì)。2.職業(yè)資格與技能證書表2職業(yè)資格與技能證書序號(hào)考核項(xiàng)目等級(jí)要求考核學(xué)期類型學(xué)分必考鼓勵(lì)1AutoCAD制圖（中級(jí)繪圖員）中級(jí)2√22數(shù)控車工中級(jí)3√23工具（模具）鉗工中級(jí)4√24UG應(yīng)用工程師中級(jí)4√2六、課程體系與專業(yè)核心課程1．設(shè)計(jì)思路根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，在廣泛了解與深入分析行業(yè)相關(guān)崗位工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照工作過程，確定專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位，歸納相關(guān)崗位所需職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)能力，全面構(gòu)建專業(yè)課程體系。2．課程設(shè)置公共素養(yǎng)課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、軍事理論教育、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)（理）、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育。專業(yè)支撐課程：機(jī)械制圖與測(cè)繪技術(shù)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Photoshop、產(chǎn)品材料與工藝、CAD圖形設(shè)計(jì)（二維）、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝與夾具。專業(yè)核心課程：CAD圖形設(shè)計(jì)（三維）、注塑成型工藝與模具設(shè)計(jì)、數(shù)控車削編程與加工、UG模具設(shè)計(jì)、模具CAM。素養(yǎng)拓展課程：學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)項(xiàng)目、人文素養(yǎng)選修課程、第二課堂活動(dòng)。專業(yè)拓展課程：逆向產(chǎn)品造型與設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)。集中實(shí)踐課程：軍事訓(xùn)練、機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車削實(shí)訓(xùn)、CAD制圖實(shí)訓(xùn)、模具認(rèn)知拆裝與測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、模具成型零件加工實(shí)訓(xùn)、逆向工程與快速成型實(shí)訓(xùn)、職業(yè)體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)3．專業(yè)核心課程（1）CAD圖形設(shè)計(jì)（三維）參考學(xué)分：5參考學(xué)時(shí)：75（整周實(shí)訓(xùn)課程都折算成實(shí)際學(xué)時(shí)）開設(shè)學(xué)期：3學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各種特征（基本特征和工程特征）建模方法；領(lǐng)會(huì)參數(shù)化設(shè)計(jì)思想，靈活使用各種特征修改工具，能創(chuàng)建參數(shù)化圖庫(kù)；熟練使用曲面特征來構(gòu)造實(shí)體特征；熟練掌握零件裝配設(shè)計(jì)的基本方法，能夠完成復(fù)雜零件的裝配和爆炸圖；掌握三維實(shí)體零件轉(zhuǎn)換為二維工程圖的基本方法，并能夠繪制完整的工程圖。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：三維CAD軟件的發(fā)展與應(yīng)用；基本操作與概念；實(shí)體特征建模；參數(shù)化草圖；參數(shù)化2D及3D曲線；曲面建模；參數(shù)化零件庫(kù)；裝配及干涉檢查；工程圖建立、標(biāo)注及輸出。教學(xué)建議：①教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法。②教學(xué)設(shè)計(jì)：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，采用簡(jiǎn)單彎板設(shè)計(jì)；板材外形設(shè)計(jì)；蓋板設(shè)計(jì)；階梯軸設(shè)計(jì)；彎板設(shè)計(jì)；軸承座設(shè)計(jì)；茶杯設(shè)計(jì)；煙灰缸設(shè)計(jì)；鼠標(biāo)設(shè)計(jì)；彎板零件圖繪制；活動(dòng)扳手設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)單元。考核方法：考核方法：課程采用平時(shí)每一個(gè)單元的考核和期末大作業(yè)考核相結(jié)合的形式。課程總成績(jī)＝（Σ每一單元考核成績(jī)/單元測(cè)試次數(shù)）×40%+期末大作業(yè)成績(jī)×60%。基本的教學(xué)條件：CAD實(shí)訓(xùn)室。（2）注塑成型工藝與模具設(shè)計(jì)參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：64（整周實(shí)訓(xùn)課程都折算成實(shí)際學(xué)時(shí)）開設(shè)學(xué)期：3學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握模塑成型基本理論，能應(yīng)用塑料流變基礎(chǔ)理論，分析模塑料成型工藝條件，達(dá)到能編制出合理、可行的塑料成型工藝規(guī)程的能力；熟悉常用的塑料成型模具，能應(yīng)用學(xué)過的設(shè)計(jì)知識(shí)通過查閱和使用有關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)、參考資料和模具軟件，設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度的模具；掌握塑料成型設(shè)備與模具之間的關(guān)系，具有正確安裝模具、調(diào)試工藝和操作設(shè)備的能力，會(huì)分析和處理試模過程中產(chǎn)生的有關(guān)技術(shù)方面問題的能力；具有合理地控制塑件質(zhì)量的能力。此外，還應(yīng)了解塑料模的新技術(shù)、新工藝和模具新材料。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：塑料原料與模塑成型概念、基本理論，塑料成型方式及工藝過程，分析塑件結(jié)構(gòu)工藝性，塑件成型工藝參數(shù)的確定；注射成型設(shè)備的選擇，分型面的確定與澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，注射模具典型結(jié)構(gòu)類型及模架的選用，注射模具成型零件、注射模具調(diào)溫系統(tǒng)、注射模推出機(jī)構(gòu)、注射模側(cè)向分型抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)；模具工程圖繪制及模具材料選擇、注射模具裝配與試模；壓縮、壓注成型模具的設(shè)計(jì)、擠出機(jī)頭的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；并對(duì)氣動(dòng)成型和其他先進(jìn)的塑料成型方式進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹。教學(xué)建議：教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)設(shè)計(jì)：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，完成一套中等復(fù)雜程度模具的設(shè)計(jì)。考核方法：課程采用平時(shí)每一個(gè)單元的考核和期末大作業(yè)考核相結(jié)合的形式。課程總成績(jī)＝（Σ每一單元考核成績(jī)/單元測(cè)試次數(shù)）×40%+期末大作業(yè)成績(jī)×60%?；镜慕虒W(xué)條件：模具認(rèn)知拆裝與測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室（3）數(shù)控車削編程與加工參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：64（整周實(shí)訓(xùn)課程都折算成實(shí)際學(xué)時(shí)）開設(shè)學(xué)期：3學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)控車床的基本操作、能夠使用數(shù)控車床進(jìn)行零件的加工、能夠加工出典型零件、能夠根據(jù)加工材料選用合理的加工工藝、能夠?qū)α慵砻鏅z測(cè)及加工質(zhì)量分析。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：零件圖、裝配圖的識(shí)圖與分析；常用技術(shù)手冊(cè)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的使用、查閱方法；切削加工的切削原理與切削運(yùn)動(dòng)；常用數(shù)控車床的刀具材料、分類、結(jié)構(gòu)及幾何參數(shù)的選擇；切削用量的選擇原則；切削液的選擇；數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)、基本操作與常用加工方法實(shí)踐；數(shù)控車床加工工藝的制訂與加工實(shí)踐；復(fù)合零件的加工工藝制訂與加工實(shí)踐；配合件的加工工藝制訂與加工實(shí)踐。教學(xué)建議：①教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法。②教學(xué)設(shè)計(jì)：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，采用直軸和臺(tái)階軸的車削；錐軸的車削；螺紋軸車削；套類零件的車削等學(xué)習(xí)單元。考核方法：課程采用平時(shí)每一個(gè)單元的考核和期末大作業(yè)考核相結(jié)合的形式。課程總成績(jī)＝（Σ每一單元考核成績(jī)/單元測(cè)試次數(shù)）×40%+期末大作業(yè)成績(jī)×60%?；镜慕虒W(xué)條件：數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心。（4）UG模具設(shè)計(jì)參考學(xué)分：5參考學(xué)時(shí)：72（整周實(shí)訓(xùn)課程都折算成實(shí)際學(xué)時(shí)）開設(shè)學(xué)期：4學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解用注射模向?qū)?chuàng)建模具的一般原理，以及創(chuàng)建模具的一般過程。掌握項(xiàng)目初始化、工件等的創(chuàng)建；理解并熟練應(yīng)用模具坐標(biāo)系；掌握塑模部件驗(yàn)證這個(gè)有用的分析命令；理解塑模部件驗(yàn)證選項(xiàng)的含義，靈活運(yùn)用它來分析產(chǎn)品的可行性；掌握注射模工具中常用的命令，尤其是補(bǔ)片命令；學(xué)會(huì)結(jié)合建模工具中的命令共同完成補(bǔ)片操作的方法和思路；學(xué)會(huì)利用MoldWizard對(duì)典型零件進(jìn)行模具分型；熟悉模架加載的方法；掌握模架參數(shù)的修改方法；熟悉標(biāo)準(zhǔn)件的目錄名稱；掌握常用標(biāo)準(zhǔn)件的加載方法、參數(shù)設(shè)置以及自動(dòng)或手動(dòng)修剪標(biāo)準(zhǔn)件的方法；學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：裝配文件的組成結(jié)構(gòu)；注射模向?qū)Ы缑?；用注射模向?qū)?chuàng)建模具的一般過程；項(xiàng)目初始化加載；模具坐標(biāo)系設(shè)置；工件創(chuàng)建；型腔布局操作；塑模部件驗(yàn)證使用；片體補(bǔ)片命令；實(shí)體補(bǔ)片命令；實(shí)用工具命令；抽取區(qū)域和分型線；創(chuàng)建型芯和型腔；模架加載及參數(shù)設(shè)置；標(biāo)準(zhǔn)件管理和加載；標(biāo)準(zhǔn)件的修剪成型；定位圈、主流道的創(chuàng)建；不同澆口的創(chuàng)建；分流道的創(chuàng)建；冷卻水路的設(shè)計(jì)原則及方法；管道設(shè)計(jì)；標(biāo)準(zhǔn)件。教學(xué)建議：①教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法。②教學(xué)設(shè)計(jì)：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，完成中等復(fù)雜程度的模具設(shè)計(jì)。考核方法：課程采用平時(shí)每一個(gè)單元的考核和期末大作業(yè)考核相結(jié)合的形式。課程總成績(jī)＝（Σ每一單元考核成績(jī)/單元測(cè)試次數(shù)）×40%+期末大作業(yè)成績(jī)×60%?；镜慕虒W(xué)條件：模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。（5）模具CAM參考學(xué)分：5參考學(xué)時(shí)：75（整周實(shí)訓(xùn)課程都折算成實(shí)際學(xué)時(shí)）開設(shè)學(xué)期：4學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握模具零件二維加工編程的原理、方法、步驟及技巧；掌握模具零件曲面加工編程的原理、方法、步驟及技巧；掌握孔加工編程的原理、方法、步驟及技巧；掌握具有平面、曲面及孔特征的復(fù)雜模具零件加工編程的原理、方法、步驟及技巧；掌握NC程序及車間工藝文件的輸出方法。能夠使用加工中心等機(jī)床進(jìn)行零件的加工；能夠根據(jù)加工材料選用合理的加工工藝，包括工件的裝夾定位、切削用量的選擇及冷卻液的使用，能夠?qū)α慵砻鏅z測(cè)及加工質(zhì)量分析。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：自動(dòng)編程的基本知識(shí)與技能；切削參數(shù)設(shè)置；非切削運(yùn)動(dòng)參數(shù)設(shè)置；切削速度及機(jī)床控制參數(shù)設(shè)置；二維加工自動(dòng)編程；曲面粗加工自動(dòng)編程；曲面精加工自動(dòng)編程；孔加工自動(dòng)編程；加工仿真；程序的后處理。加工中心的基本結(jié)構(gòu)、加工特點(diǎn)與分類；加工中心的維護(hù)、保養(yǎng)方法；加工中心常用工具、輔具、量具的使用與維護(hù)；加工中心的基本操作。教學(xué)建議：項(xiàng)目教學(xué)法。考核方法：課程采用平時(shí)每一個(gè)單元的考核和期末大作業(yè)考核相結(jié)合的形式。課程總成績(jī)＝（Σ每一單元考核成績(jī)/單元測(cè)試次數(shù)）×40%+期末大作業(yè)成績(jī)×60%?；镜慕虒W(xué)條件：數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心。八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)：金工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車削實(shí)訓(xùn)、模具認(rèn)知拆裝與測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、CAD制圖實(shí)訓(xùn)、模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、模具成型零件加工實(shí)訓(xùn)、逆向工程與快速成型實(shí)訓(xùn)、模具制造綜合實(shí)訓(xùn)畢業(yè)綜合實(shí)踐：含職業(yè)體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐教學(xué)安排見表3。表3實(shí)踐教學(xué)安排表序號(hào)名稱學(xué)期周數(shù)主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)考核方式學(xué)時(shí)學(xué)分1金工實(shí)訓(xùn)（必修）21了解機(jī)械加工過程和方法，掌握模具鉗工基本操作方法。作品+報(bào)告3012機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)（必修）21根據(jù)要求，完成指定圖形的繪制。大作業(yè)（圖紙）3013數(shù)控車削實(shí)訓(xùn)（必修）32掌握數(shù)控車床的基本操作以及數(shù)控車削加工中的基本操作技能。作品+報(bào)告6024模具認(rèn)知拆裝與測(cè)繪實(shí)訓(xùn)（必修）31本實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)是讓學(xué)生通過拆裝模具和模具測(cè)繪，掌握模具的基本結(jié)構(gòu)。大作業(yè)（圖紙）3015CAD制圖實(shí)訓(xùn)31本實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)是讓學(xué)生鞏固利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行三維和二維圖形繪制的基本方法。大作業(yè)（圖紙）3016模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（必修）41掌握模具設(shè)計(jì)方法，完成模具零件圖與裝配圖。設(shè)計(jì)報(bào)告3017模具成型零件加工實(shí)訓(xùn)（必修）42掌握利用加工中心和數(shù)控銑床完成模具成型零件加工的方法，能獨(dú)立完成中等復(fù)雜程度零件的加工。作品+報(bào)告6028逆向工程與快速成型實(shí)訓(xùn)41掌握逆向造型的基本方法，能獨(dú)立完成產(chǎn)品的快速成型。作品+報(bào)告3019職業(yè)體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（限選）54根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程安排，要求學(xué)生完成至少四門課程的實(shí)訓(xùn)，掌握專業(yè)綜合實(shí)踐技能。根據(jù)課程考核成績(jī)?cè)u(píng)定120410畢業(yè)實(shí)習(xí)（必修）20根據(jù)具體實(shí)習(xí)要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并完成實(shí)習(xí)報(bào)告。校內(nèi)校外實(shí)習(xí)日志6001011畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（必修）5、610完成學(xué)校下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題任務(wù)、完成設(shè)計(jì)論文。校內(nèi)校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3008九、教學(xué)進(jìn)程表（見附表）十、教學(xué)時(shí)間分配表（按周計(jì)，見表4）表4教學(xué)時(shí)間分配表內(nèi)內(nèi)學(xué)容學(xué)期年入學(xué)教育、軍訓(xùn)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)考試機(jī)動(dòng)寒暑假總計(jì)一一21312422二16211828二三15410424四14411828三五4151424六5101117十一、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1．學(xué)分要求本專業(yè)畢業(yè)要求修滿136學(xué)分。2．證書要求學(xué)生畢業(yè)需至少獲得與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書一本，方可畢業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考專業(yè)相關(guān)證書，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。十二、說明1．編制依據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》、《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院《關(guān)于制（修）訂三年制高職教育各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的若干意見》。2．課程、教學(xué)環(huán)節(jié)課時(shí)比例類別學(xué)時(shí)數(shù)必修合計(jì)比例理論教學(xué)公共課597107537.7%專業(yè)課478實(shí)踐教學(xué)課內(nèi)實(shí)踐427177762.3%實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)1350合計(jì)28522852100%下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝?。?！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。--大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)