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![2015年高考一輪復(fù)習(xí):成語(yǔ)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9d8753366a53e217fb59dc73080c7cdd/9d8753366a53e217fb59dc73080c7cdd2.gif)
![2015年高考一輪復(fù)習(xí):成語(yǔ)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9d8753366a53e217fb59dc73080c7cdd/9d8753366a53e217fb59dc73080c7cdd3.gif)
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![2015年高考一輪復(fù)習(xí):成語(yǔ)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9d8753366a53e217fb59dc73080c7cdd/9d8753366a53e217fb59dc73080c7cdd5.gif)
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2015年高考一輪復(fù)習(xí):成語(yǔ)第一頁(yè),共159頁(yè)。
正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))專(zhuān)題復(fù)習(xí)第二頁(yè),共159頁(yè)。1、準(zhǔn)確使成語(yǔ)能體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)新華社報(bào)道:臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對(duì)全臺(tái)灣義工進(jìn)行演講時(shí),稱(chēng)贊義工的善行為“罄竹難書(shū)”,引起輿論的軒然大波。學(xué)習(xí)成語(yǔ)有什么好處?第三頁(yè),共159頁(yè)。
罄竹難書(shū),貶義詞,指把竹子用完了都寫(xiě)不完,比喻事實(shí)(多指罪惡)很多,難以說(shuō)完(古人寫(xiě)字用竹簡(jiǎn)。竹子是制竹簡(jiǎn)的材料)。
第四頁(yè),共159頁(yè)。2005年7月10日至13日,臺(tái)灣在野黨的新黨主席郁慕明率團(tuán)到大陸。
七月流火,但充滿熱情的豈止是天氣,今天我們和中國(guó)人民大學(xué)的師生以火一般的熱情,在這里歡迎郁慕明先生一行……
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成第五頁(yè),共159頁(yè)。中央電視臺(tái)著名主持人倪萍也曾在自傳《日子》138頁(yè)寫(xiě)道,“七月流火,北京夏季最炎熱的日子?!?000年7月22日,中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”的“生活空間”節(jié)目,就是以《七月流火》為題目的。主播還留下一句旁白:“七月流火,昨天北京40度……”。第六頁(yè),共159頁(yè)。
“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)·七月》:“七月流火,九月授衣。無(wú)衣無(wú)褐,何以卒歲?”詩(shī)中“七月流火,九月授衣”,意思是說(shuō),每當(dāng)農(nóng)歷七月,天上那顆名叫“大火”的星星的位置就由最高處逐漸向西流去,意味著天氣漸涼,秋天就要到來(lái)了。到了農(nóng)歷九月份,冷天就到了,就該縫制御寒的衣服了!第七頁(yè),共159頁(yè)。2、準(zhǔn)確掌握成語(yǔ)可能改變一個(gè)人的命運(yùn)在中央臺(tái)2006年全國(guó)青年歌手比賽中,一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評(píng)委的一致稱(chēng)贊。隨后,著名學(xué)者余秋雨向她提出了一個(gè)成語(yǔ)題:請(qǐng)解釋“杯水車(chē)薪”的含義?該歌手想了半天,解釋如下:“用一杯水作為給車(chē)夫發(fā)的工資,比喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。于是,該歌手在評(píng)委心目中的形象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂。第八頁(yè),共159頁(yè)??季V要求一、考試內(nèi)容及要求表達(dá)應(yīng)用
E
②正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))要求正確理解詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))在具體語(yǔ)境中的意義,并正確使用。
第九頁(yè),共159頁(yè)。.[2014·浙江卷]下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(
)A.從小到大,母親一直是你的守護(hù)天使,當(dāng)母親需要你的時(shí)候,不要推托工作繁忙,久不回家,哪怕是一句問(wèn)候,也是給母親最好的安慰。B.社會(huì)需要個(gè)體的行為,每個(gè)人都應(yīng)該從身邊做起,從實(shí)事做起,不需要太多的空話,贊同這種觀點(diǎn)的,遠(yuǎn)不只一個(gè)人。C.相比于持續(xù)火爆的住宅市場(chǎng),多年來(lái),寫(xiě)字樓市場(chǎng)一直處于不瘟不火的狀態(tài),與同地段的住宅樓相比,寫(xiě)字樓的銷(xiāo)量要小得多。D.解決問(wèn)題一般有兩種思路:一種是將問(wèn)題變小,小意味著成本低,好辦事;另一種是把問(wèn)題變大,大而化之,放大了才能解決。第十頁(yè),共159頁(yè)。.A
[解析]本題考查詞語(yǔ)的識(shí)記、理解和正確使用的能力。B.“不只”是“不僅”的意思,而句中需要的是意為“超出某個(gè)數(shù)目或范圍”的詞語(yǔ),應(yīng)該換用“不止”。C.不瘟不火:指表演既不沉悶也不過(guò)火。不能和“寫(xiě)字樓市場(chǎng)”搭配。D.大而化之:原指使美德發(fā)揚(yáng)光大,進(jìn)入化境,現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意,馬馬虎虎。與語(yǔ)境不符第十一頁(yè),共159頁(yè)。二、歷年高考成語(yǔ)規(guī)律總結(jié):成語(yǔ)是高考的一大重點(diǎn),幾乎每年都有1道題,考的是判斷成語(yǔ)運(yùn)用的正誤。浙江省份涉及了對(duì)常見(jiàn)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)的考查,如2010年北京卷和重慶卷就涉及了俗語(yǔ)的考查。從歷年高考的情況來(lái)看,試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)除個(gè)別較生僻外,絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語(yǔ)。所以,我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí),不能見(jiàn)難就鉆,應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見(jiàn)而易錯(cuò)的成語(yǔ),這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。第十二頁(yè),共159頁(yè)。三、命題特點(diǎn)與趨勢(shì)從錯(cuò)誤干擾項(xiàng)的設(shè)置情況來(lái)看,考查的內(nèi)容重點(diǎn)集中在成語(yǔ)運(yùn)用中的望文生義、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、褒貶誤用、敬謙錯(cuò)位、使用對(duì)象錯(cuò)誤、自相矛盾、不合語(yǔ)境等幾種情況。命題的重點(diǎn)放在“三不辨”與“三不合”上?!叭槐妗保翰槐嬖~義,不辨對(duì)象,不辨色彩。“三不合”:不合語(yǔ)境,不合邏輯,不合習(xí)慣。第十三頁(yè),共159頁(yè)。特別提醒:
復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語(yǔ),不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤。以前考過(guò)的,后來(lái)的高考題仍然可以考,其它省市往年考過(guò)的,在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn),所以高考題中出現(xiàn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯(cuò)誤用法的規(guī)律對(duì)答題大有幫助。第十四頁(yè),共159頁(yè)。高考試題回顧(2012山東卷)4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
A.在這次演講比賽中,來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。
B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過(guò)起了瓜田李下的田園生活。
C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位,沒(méi)有擅離職守,久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
D.五四時(shí)期,革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào),奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。
第十五頁(yè),共159頁(yè)?!敬鸢浮緿
【分析】本題意在考查考生掌握成語(yǔ)的數(shù)量和對(duì)成語(yǔ)準(zhǔn)確理解的能力,考查考生分析語(yǔ)境并據(jù)此確定成語(yǔ)的使用正確與否的能力。本題選用了常見(jiàn)常用的成語(yǔ),提供的語(yǔ)言環(huán)境比較通俗淺顯,為答題提供了足夠的信息依據(jù)。
A項(xiàng),巧舌如簧指舌頭靈巧,象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。
B項(xiàng),瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。
C項(xiàng),久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行,后指長(zhǎng)期借用而不歸還。D項(xiàng),奔走呼號(hào)指一面奔跑,一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走:奔跑。呼號(hào):叫喊。第十六頁(yè),共159頁(yè)。(2012江蘇卷)2.在下面一段話空缺和依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:(3分)筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?,事?shí)上等于____________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來(lái)得響亮;介紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來(lái)得____________。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后,非但真假難辨,而且____________。A.改名換姓
大名鼎鼎
弄巧成拙
B.移花接木
如雷貫耳
弄巧成拙C.改名換姓
如雷貫耳
弄假成真
D.移花接木
大名鼎鼎
弄假成真答案:C[解析]第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞”應(yīng)填“改名換姓”,“移花接木”含有“暗中更換人和物,以假亂真”之意,與前文語(yǔ)境不符;第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來(lái)得響亮”一語(yǔ),所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng);第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì),填“弄假成真”。
第十七頁(yè),共159頁(yè)。(2012新課標(biāo)卷)13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹(shù),在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里,很容易被人認(rèn)出。B.為化解部分旅客的不滿情緒,他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”,此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí),還有聞過(guò)則喜的雅量。C.一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑,兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結(jié)果人贓俱獲。D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替,很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。【方法點(diǎn)撥】A項(xiàng),芝蘭玉樹(shù):比喻有出息的子弟。形容對(duì)象錯(cuò)了。B項(xiàng),聞過(guò)則喜:聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。C項(xiàng),上下其手:比喻玩弄手法,串通做弊。褒貶不當(dāng)。D項(xiàng),從一而終:丈夫死了不再嫁人,這時(shí)舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。形容對(duì)象錯(cuò)了?!敬鸢浮俊綛】第十八頁(yè),共159頁(yè)。成語(yǔ)誤用規(guī)律探尋第十九頁(yè),共159頁(yè)。望文生義,即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義,忽視成語(yǔ)的歷史語(yǔ)意。有些成語(yǔ)有古今兩個(gè)意思,但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中,它的本義已經(jīng)不再有效,人們只采用它的引申義,如不注意這一特點(diǎn),就容易犯“舍末逐本”的錯(cuò)誤。也有不少熟語(yǔ)的詞義后來(lái)被引申了,但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)。考生往往忽視這一點(diǎn),望文生義,錯(cuò)用成語(yǔ)。一、一葉障目,望文生義第二十頁(yè),共159頁(yè)。(2010·北京卷)下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (
)A.在積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的同時(shí),人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性,希望在未來(lái)的日子里能防患于未然。B.軍事專(zhuān)家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”,一旦鎖定目標(biāo),恐怖分子就無(wú)地自容了。C.設(shè)計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的有關(guān)決議,“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以?xún)?nèi)馳騁,不能信馬由韁,這是設(shè)計(jì)人員起碼的職業(yè)操守。D.雙方無(wú)論研究方法多么不同,只要根本目標(biāo)不相悖,就總有殊途同歸的日子,在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中有這樣那樣的分歧是正常的。解析B項(xiàng)“無(wú)地自容”屬于望文生義?!盁o(wú)地自容”的意思是沒(méi)有地方可以讓自己容身,形容非常羞愧。此處應(yīng)為“無(wú)處藏身”。答案B第二十一頁(yè),共159頁(yè)。(2012大綱卷)該產(chǎn)品的試用效果非常好,相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望,公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)
。
不孚眾望:指不能使大家信服,意思說(shuō)反了,應(yīng)為“不負(fù)眾望”。望文生義。
第二十二頁(yè),共159頁(yè)。.(2011年北京卷)下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
C.伴著落日的余暉,詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓,極目遠(yuǎn)眺,曉霞盡染,鴻雁南飛,江河日下,詩(shī)意油然而上。
C江河日下:日:一天天;下:低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。第二十三頁(yè),共159頁(yè)。分析:句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫(xiě)成。無(wú)須修改。形容思維敏捷,寫(xiě)作技巧純熟。如:“他略加思索,便提起筆來(lái),文不加點(diǎn)地寫(xiě)下去。”該句作者顯然是望文生義,以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。例3:古人寫(xiě)文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。
再如:在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下,我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。(04年北京)
第二十四頁(yè),共159頁(yè)。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?
1、今天天氣真好,在操場(chǎng)上的人們真是如坐春風(fēng)。如坐春風(fēng):指沐浴在和煦的春風(fēng)里,比喻受到良好的教育和感化,并不是指氣候。
2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn),必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推,我們只要齊心協(xié)力,互相幫助,就一定能克服工作中的種種困難。(04年遼寧卷)
墻倒眾人推:比喻在失勢(shì)或倒霉時(shí),備受欺負(fù)。用在句中犯望文生義的錯(cuò)誤,導(dǎo)致褒貶失當(dāng)。第二十五頁(yè),共159頁(yè)。
3、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅,不足為訓(xùn)的,我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。(
06
年全國(guó)卷2
)
不足為訓(xùn):不能當(dāng)作典范或法則,其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思,不是教訓(xùn)的意思。
4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙,思想膚淺,屬于不刊之論。不刊之論:“刊”,削除,改正。古代把字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)或木板上,有錯(cuò)誤就用刀刪去。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。
第二十六頁(yè),共159頁(yè)。
5、去年,試制工作遇上了難題,大家提出了種種解決方案,可屢試不爽,多虧陳總指點(diǎn)才度過(guò)了難關(guān)。
屢試不爽:“爽”指差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。
6、成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人,其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
望其項(xiàng)背:能夠望見(jiàn)脖子和背,表示趕得上或比得上。而此句誤當(dāng)作“只能望見(jiàn)項(xiàng)背,形容差得遠(yuǎn)”來(lái)用了第二十七頁(yè),共159頁(yè)。
7、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛,有關(guān)方面調(diào)解無(wú)果后,不得不對(duì)簿公堂。
對(duì)簿公堂:指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。
8、我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?
再如:這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力,但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場(chǎng)淘汰。
差強(qiáng)人意:勉強(qiáng)讓人滿意。當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”。第二十八頁(yè),共159頁(yè)。
9、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行,勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。
危言危行:“危”不是指危險(xiǎn),而是指正直,同“正襟危坐”中的“?!薄T撛~表示正直的言行。10、二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì),河?xùn)|獅吼,巨龍騰飛指日可待。
河?xùn)|獅吼:比喻悍婦發(fā)怒,也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對(duì)象、意義、色彩均不當(dāng)。第二十九頁(yè),共159頁(yè)。11、各部門(mén)都要有全局觀念,那種目無(wú)全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。
目無(wú)全牛:出自《莊子·養(yǎng)生主》,是比喻技藝到了極其純熟的地步,而不是說(shuō)眼中沒(méi)有整體、全局。12、在黃山游覽,滿目青山,進(jìn)退維谷,蒼松凌空,飛泉漱石,讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。
進(jìn)退維谷:實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中,進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義,顯然是錯(cuò)誤的。第三十頁(yè),共159頁(yè)。13、第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國(guó)展開(kāi)了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇,成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。首當(dāng)其沖:不等同于“首先”,比喻最先受到?jīng)_擊、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。14、那個(gè)小偷,經(jīng)常登堂入室,盜竊財(cái)物,最終被繩之以法。
登堂入室:登入廳堂進(jìn)入內(nèi)室,比喻學(xué)識(shí)由淺入深,達(dá)到更高的境界。第三十一頁(yè),共159頁(yè)。16、告別時(shí),他非要送我?guī)准邫n衣料不可,真是大方之家。
大方之家:“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。17、白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾,不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人,他都能談得來(lái),從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。
下里巴人:本來(lái)是指古代楚國(guó)的一種通俗的歌曲,后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù),與“陽(yáng)春白雪”相對(duì)。第三十二頁(yè),共159頁(yè)。18、由于太平洋暖流的影響,去年春天來(lái)得早,春節(jié)剛過(guò),北海公園就渙然冰釋?zhuān)屜矚g滑冰的人大失所望。
渙然冰釋?zhuān)罕扔飨嗷ラg的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為“冰塊解凍”。19、三人成虎,人多為王;這似乎成了宗派主義者們的信條。
三人成虎:比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。與“人多為王”不同義。第三十三頁(yè),共159頁(yè)。21、運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服不合身,很是捉襟見(jiàn)肘。
捉襟見(jiàn)肘:本形容衣服破爛,后比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)來(lái),但無(wú)論何種意義與“不合身”均毫不相干。第三十四頁(yè),共159頁(yè)。下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.春暖花開(kāi),冰雪消融,江河日下,涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬(wàn)物,歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的北方大地,告別了千里冰封的季節(jié),煥發(fā)出勃勃生機(jī)。B.當(dāng)我們深刻反思整個(gè)三鹿奶粉事件時(shí),有必要好好思考,三鹿集團(tuán)究竟鹿死誰(shuí)手,它是為誰(shuí)而亡,這也許正是現(xiàn)在我們反思三鹿奶粉事件的最大意義之所在。C.錢(qián)鐘書(shū)先生是一個(gè)十分難得的奇才,被譽(yù)為“學(xué)術(shù)泰斗”,他知識(shí)淵博,學(xué)養(yǎng)豐富,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),其文章達(dá)到了不贊一詞的地步。D.在金融危機(jī)席卷全球的情況下,我們中國(guó)的出口企業(yè)一定要在危機(jī)中尋找機(jī)遇,切不可目無(wú)全牛,只看到出口歐美這一條路,而應(yīng)試圖打開(kāi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。第三十五頁(yè),共159頁(yè)。解析C項(xiàng)“不贊一詞”,形容文章寫(xiě)得很好,不能增添一句話。此處合適。其他各項(xiàng),命題者故意曲解成語(yǔ)詞義,以便考查考生的識(shí)辨運(yùn)用能力。A項(xiàng)“江河日下”,比喻情況一天天壞下去,屬于望文生義;B項(xiàng)“鹿死誰(shuí)手”,原比喻不知政權(quán)會(huì)落在誰(shuí)的手里?,F(xiàn)在也泛指在競(jìng)賽中不知誰(shuí)會(huì)取得最后的勝利;D項(xiàng)“目無(wú)全牛”,形容技藝達(dá)到了非常純熟的地步,犯了曲解詞義的錯(cuò)誤。答案C第三十六頁(yè),共159頁(yè)。像此類(lèi)型成語(yǔ)還有為淵驅(qū)魚(yú):
原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方。現(xiàn)多比喻不會(huì)團(tuán)結(jié)人,把一些本來(lái)可以團(tuán)結(jié)過(guò)來(lái)的人趕到敵對(duì)方面去。
【近義詞】為叢驅(qū)雀
【示例】又被這些不肖官吏任意凌虐,以致為淵驅(qū)魚(yú)。(清·李寶嘉《文明小史》第十三回)第三十七頁(yè),共159頁(yè)。空谷足音在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來(lái)訪。
細(xì)大不捐
細(xì):微,??;捐:舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切,沒(méi)有選擇。
〖示例〗戴升還問(wèn)人家要門(mén)包,也有兩吊的,也有一吊的,真正是細(xì)大不捐,積少成多,合算起來(lái)也著實(shí)不少。第三十八頁(yè),共159頁(yè)。明日黃花明日:指重陽(yáng)節(jié)后;黃花:菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。
久假不歸假:借;歸:歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行,后指長(zhǎng)期借用而不歸還。
【出處】《孟子·盡心上》:“久假而不歸,惡知其非有也?”五風(fēng)十雨五天刮一次風(fēng),十天下一場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
示例:五風(fēng)十雨天時(shí)好,又見(jiàn)西郊稻秫肥。(宋·王炎《雙溪詩(shī)鈔·豐年謠(一)》)第三十九頁(yè),共159頁(yè)。
例4:博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品,上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。(99年)美輪美奐:出自《禮記檀弓下》,形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成了美好之意。
二、張冠李戴,用錯(cuò)對(duì)象成語(yǔ)均有其特定的使用對(duì)象,有的成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事,有的只適用于特定的物,有著特定的“方向性”,命題者常常故意偷梁換柱,張冠李戴,把使用的對(duì)象、特定的“方向性”有意弄錯(cuò)。如果不了解它特定的適用對(duì)象,特定的“方向性”,使用起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)毛病。第四十頁(yè),共159頁(yè)。(2012安徽)國(guó)際田聯(lián)專(zhuān)家診斷,男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下,劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增,而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑。
與日俱增:與:跟,和。隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。形容對(duì)象不對(duì)。(2012四川)在維也納金色大廳,經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里,他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映,久久回蕩。項(xiàng)交相輝映:各種光亮、彩色等互相映照。、形容對(duì)象錯(cuò)了。第四十一頁(yè),共159頁(yè)。(2012浙江)毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞,它再次給有關(guān)部門(mén)敲響了警鐘:藥品安全大如天,萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。驚世駭俗,常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚,不用于事情。(2011全國(guó))吳羽先生指導(dǎo)弟子寫(xiě)論文時(shí)強(qiáng)調(diào),學(xué)術(shù)論文要有的放矢,論證嚴(yán)密,語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔,不能模棱兩可,也不能繁文縟節(jié)。
繁文縟節(jié):過(guò)分繁瑣的禮節(jié)或儀式,也比喻其他繁瑣多于的事項(xiàng)。這里對(duì)象使用錯(cuò)誤。第四十二頁(yè),共159頁(yè)。(2011年安徽卷)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分)
A.從人們?cè)缇投δ咳镜膫鹘y(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》,到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》,這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。
B.我省有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題發(fā)表講話,旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí),因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。
C.作為中國(guó)高溫合金的奠基人,師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn),運(yùn)籌帷幄,斬關(guān)奪隘,在我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血,建立了卓越功勛。
D.近年來(lái),人們購(gòu)買(mǎi)中國(guó)自主品牌轎車(chē)的熱情蔚然成風(fēng),主要是因?yàn)閲?guó)產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高,同時(shí)也可能與某些國(guó)際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問(wèn)題被召回的事件有關(guān)?!驹囶}答案】C
【試題解析】A耳濡目染:指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到,眼睛經(jīng)??吹?,不知不覺(jué)地受到影響。試題的語(yǔ)境是常聽(tīng)但不常見(jiàn),所以應(yīng)為“耳熟能詳”。B休戚與共:指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)(患難與共)。形容關(guān)系密切,利害相同。這個(gè)成語(yǔ)不能用在人與環(huán)境的關(guān)系上。C運(yùn)籌帷幄:泛指籌劃決策。符合語(yǔ)境意思。D蔚然成風(fēng):形容一種事情逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。不能形容熱情。第四十三頁(yè),共159頁(yè)?!敬鸢浮緿
A項(xiàng)不孚眾望:指不能使大家信服,意思說(shuō)反了,應(yīng)為“不負(fù)眾望”。望文生義。
B項(xiàng)呼之欲出:指畫(huà)得十分逼真,一叫就會(huì)出來(lái)似的。也泛指文學(xué)作品對(duì)人的描寫(xiě)十分生動(dòng)。形容對(duì)象錯(cuò)了。
C項(xiàng)漸入佳境:指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應(yīng)是人,但句子語(yǔ)境為家具。形容對(duì)象錯(cuò)了。
D項(xiàng)醍醐灌頂:比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語(yǔ)境。(2012全國(guó)大綱卷)2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.該產(chǎn)品的試用效果非常好,相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望,公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。B.某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧,更多的立體報(bào)紙呼之欲出,可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。C.中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞,后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)有了蹤影,而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天,它又漸入佳境了。D.這位專(zhuān)家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)困擾我兩年的問(wèn)題他卻理解得那么輕松。第四十四頁(yè),共159頁(yè)。(10年全國(guó)卷Ⅰ)2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行,或騎車(chē),為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是,始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。B.幾年前,學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加撻伐,可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后,移樽就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門(mén)檻。C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一,這不光是因?yàn)樗朴诰幑适?,更重要的原因是他?xiě)的劇本聲情并茂,情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō):“叔叔,這些都是名人的字畫(huà),您就買(mǎi)一幅吧,掛在客廳里不僅沒(méi)關(guān)打氣,還可附庸風(fēng)雅?!薄窘馕觥緼、始作俑者:俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教:樽,古代盛酒器;就,湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲,以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。C、聲情并茂:并,都;茂,草木豐盛的樣子,引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。D、附庸風(fēng)雅:附庸,依傍,追隨;風(fēng)雅,泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動(dòng)。第四十五頁(yè),共159頁(yè)。3.(2011年遼寧卷)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.應(yīng)廣大讀者的要求,他為那本很受歡迎的獲獎(jiǎng)小說(shuō)寫(xiě)了續(xù)篇,但遺憾的是。續(xù)篇相形見(jiàn)絀,不能讓人滿意。
B.由于有關(guān)部門(mén)的嚴(yán)肅查處,摩托車(chē)非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失,但要避免其東山再起,必須有制度化的舉措。
C.觀眾期盼已久的歌劇《三兄弟》近日在人民大劇院上演,其音樂(lè)大氣磅礴,跌宕起伏,讓人贊嘆不已。
D.在我父親的記憶里,那是一段極為特殊、不堪回首的歲月,人事的變遷如白云蒼狗,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料?!驹囶}答案】B
【試題解析】B東山再起
指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。A相形見(jiàn)絀
形,比較;見(jiàn):顯示出;絀,不夠;不足。和另一事物相比較,顯出不足。C跌宕起伏
形容事物多變,不穩(wěn)定。也比喻音樂(lè)忽高忽低,很好聽(tīng)。跌宕:富于變化,有頓挫波折。D
白云蒼狗
蒼:灰白色。浮云象白衣裳,頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。第四十六頁(yè),共159頁(yè)。6.(2011年湖南卷)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.山浪慢轉(zhuǎn),曲徑輕搖,柳色乍染,黃鶯初啼,幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn),這一切令人耳目一新。
B.故鄉(xiāng)的槐樹(shù),成簇成片,遍布四野,似乎散漫凌亂,卻又井然有序;似乎千篇一律,卻又各具情致。
C.滿耳的陣陣蛙鼓,激昂亢奮地噪鬧著,將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般,熱情洋溢,生機(jī)勃勃。
D.野花肆意開(kāi)放,花叢間常可見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)小面伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戲,天真爛漫,活靈活現(xiàn)。
解析:A項(xiàng)耳目一新:聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鮮。B項(xiàng)千篇一律:一千篇文章都一個(gè)樣。指文章、題材、寫(xiě)法公式化。泛指事物形式陳舊呆板。C項(xiàng)生機(jī)勃勃:形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。D項(xiàng)活靈活現(xiàn):形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。與語(yǔ)境不符。第四十七頁(yè),共159頁(yè)。例5:古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟,棟:棟宇,房屋。書(shū)運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗,存放時(shí)可堆至屋頂,形容著作或藏書(shū)非常多。例6:翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。(92年)巧奪天工:精巧的人工勝過(guò)天然,形容技巧極其精巧。必須是“人工”之物,不能用于自然景觀。第四十八頁(yè),共159頁(yè)。
1、那林立的大石,千態(tài)萬(wàn)狀,有的像臥虎,有的像奔馬,無(wú)不惟妙惟肖。
惟妙惟肖:惟,語(yǔ)氣助詞。形容刻畫(huà)或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱(chēng)惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?
2、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng),原本趨于滯銷(xiāo)的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。(99年全國(guó)考題)
炙手可熱:指“權(quán)勢(shì)大、氣焰盛”,只可指人,不能指商品。
第四十九頁(yè),共159頁(yè)。
3、只見(jiàn)演員手中的折扇飛快閃動(dòng),一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝,川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。(04年江蘇)
稍縱即逝:形容機(jī)會(huì)和時(shí)間“稍一放松就會(huì)消失”。此處用來(lái)形容臉譜則不當(dāng)。
4、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服,可惜帶的錢(qián)不夠,只好忍痛割?lèi)?ài)。忍痛割?lèi)?ài):忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有,因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的商品不能叫“忍痛割?lèi)?ài)”。第五十頁(yè),共159頁(yè)。
5、二十多年未見(jiàn)面了,在這次會(huì)議上兩人終于萍水相逢,真是說(shuō)不出的感慨。
萍水相逢:比喻不相識(shí)的人偶然相遇。文中兩人過(guò)去顯然是相識(shí)的,這里用錯(cuò)了對(duì)象,可改為“不期而遇”。
6、各種花卉,爭(zhēng)奇斗艷;若用國(guó)色天香來(lái)形容,實(shí)不為過(guò)。國(guó)色天香:原指色香俱備的牡丹花,后常用來(lái)稱(chēng)美女,不用于“各種花卉”。第五十一頁(yè),共159頁(yè)。
7、中國(guó)男子體操隊(duì)在世界錦標(biāo)賽中,技?jí)喝悍?,榮獲冠軍。技?jí)喝悍迹褐荒苡靡灾概拥募妓嚦^(guò)同性其他人,不能用來(lái)稱(chēng)頌?zāi)凶芋w操隊(duì),可改為“力挫群雄(雄:這里指男性)”。
8、201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲,豆蔻年華、風(fēng)華正茂。
豆蔻年華:出自杜牧《贈(zèng)別》詩(shī):“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”,后來(lái)專(zhuān)指十三四歲少女。這里用在青年小伙子身上,實(shí)在是笑話。第五十二頁(yè),共159頁(yè)。
9、小劉是我青梅竹馬的朋友,我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。
“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”都是指從小就相識(shí)的異性,不能用在同性身上10、他一家十口人,在戰(zhàn)亂時(shí)期勞燕分飛,至今仍然音訊全無(wú)。
勞燕分飛:適用的對(duì)象是夫妻或者情侶兩個(gè)人,不是一家人。第五十三頁(yè),共159頁(yè)。11、劉家兩兄弟自三十年前失散后,各無(wú)音信,今天破鏡重圓了。破鏡重圓:比喻夫妻離散后又重新團(tuán)圓。15、這次考試,班上同學(xué)們的成績(jī)良莠不齊,差別不大。
良莠不齊:指好人、壞人都有,夾雜在一起。文中用來(lái)指成績(jī)不齊顯然是誤用,可改為“參差不齊”。第五十四頁(yè),共159頁(yè)。16、他從小就喜歡畫(huà)畫(huà),常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。
信筆涂鴉:信,聽(tīng)?wèi){,隨意;信筆,隨意書(shū)寫(xiě);涂鴉,比喻字寫(xiě)得很拙劣,隨便亂涂亂畫(huà)。形容字寫(xiě)得很潦草。也常用作自謙之詞。指寫(xiě)字,不是畫(huà)畫(huà)。17、遇到不明白的地方,他就及時(shí)向老師請(qǐng)教,非弄個(gè)水落石出才滿意。
水落石出:原為寫(xiě)景,后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問(wèn)題。
第五十五頁(yè),共159頁(yè)。18、多穗高粱成熟期參差不齊,多次分別收獲,很不方便。
參差不齊:指長(zhǎng)短高低不齊,不能指時(shí)間的早晚。
19、王大媽愛(ài)干凈是這一帶出了名的,家里的各種物件總是擺放得有條不紊。
有條不紊:指說(shuō)話辦事有條理,不能用于“物件”。第五十六頁(yè),共159頁(yè)。20、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的,如果我們稍有疏忽,冒牌貨就會(huì)東山再起。
東山再起:指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新得勢(shì)。第五十七頁(yè),共159頁(yè)。解析A.“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣,用來(lái)形容“演出”顯然不妥。B.“寥寥無(wú)幾”意思是非常稀少,沒(méi)有幾個(gè),符合語(yǔ)境。C.“呼之欲出”形容畫(huà)像非常逼真,似乎叫他一聲就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái),也形容文藝作品中人物刻畫(huà)得十分生動(dòng),只適用于文學(xué)、繪畫(huà)方面,“答案”是不能“呼之欲出”的。D.“怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿道路,形容很多人怨恨,這里指姚明個(gè)人,不妥。
答案B下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(
)A.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上,我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇,兩位同學(xué)將劇中人物演得栩栩如生,博得了觀眾的熱烈掌聲。B.巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”,但9·11事件以后,來(lái)這里旅游的人寥寥無(wú)幾。C.每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他,一種非常溫柔、期待的眼神。我的問(wèn)題不難,又在提問(wèn)時(shí)加了許多暗示,答案幾乎是呼之欲出。D.中國(guó)男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)后,姚明怨聲載道,指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。第五十八頁(yè),共159頁(yè)。穿云裂石:穿破云天,震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。不絕如縷:絕:斷;縷:細(xì)線。也作‘不絕如線’。只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。
多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。
也比喻技藝等瀕臨失傳。浩如煙海,浩:廣大;煙海:茫茫大海。形容典籍、圖書(shū)等極為豐富。兩小無(wú)猜猜:猜忌。男女小時(shí)候在一起玩耍,親密無(wú)間,沒(méi)有猜疑。
像此類(lèi)型的成語(yǔ)還有第五十九頁(yè),共159頁(yè)。秦晉之好:春秋時(shí),秦晉兩國(guó)世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。琴瑟失調(diào):琴瑟:古樂(lè)器名,比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng),失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。耳鬢廝磨,鬢:鬢發(fā);廝:互相;磨:擦。耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。比翼雙飛,比翼:翅膀挨著翅膀。雙飛:成雙地并飛。比喻夫妻恩愛(ài),相伴不離或男女情投意合,結(jié)為伴侶。
第六十頁(yè),共159頁(yè)。三、不明語(yǔ)境謙敬錯(cuò)位例10你盡管放心,你的困難,也就是我的困難,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困難,我一定會(huì)鼎力相助的。鼎力相助:鼎力,大力。大力相助。指對(duì)別人對(duì)自己的大力幫助敬詞,多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處應(yīng)用“傾力相助”例11:劉廠長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉,引導(dǎo)我們提出了許多建議。拋磚引玉:謙詞,比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。用于“劉廠長(zhǎng)”有失恭敬。此處可用敬詞“字字珠璣”有些成語(yǔ)是謙詞,只能對(duì)己;有些成語(yǔ)是敬詞,只能對(duì)人。如果辨別不準(zhǔn),就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。第六十一頁(yè),共159頁(yè)。(2010·全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (
)A.這名運(yùn)動(dòng)員看上去一副弱不勝衣的樣子,實(shí)際上,他身體健康,骨骼強(qiáng)健,耐力和速度非一般人可比。B.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專(zhuān)家,我們請(qǐng)大家來(lái),就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn),大家不必客氣.就姑妄言之吧。C.他閑來(lái)無(wú)事,就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長(zhǎng)的帖子,結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張,甚至還惹上了官司。D.唐玄宗雖早就覺(jué)察到安祿山有反叛之心,但并沒(méi)有及時(shí)除掉他,反而放虎歸山,讓他出任范陽(yáng)節(jié)度使,這未免有點(diǎn)蹊蹺。解析A項(xiàng)“弱不勝衣”形容人很瘦弱,連衣服都承受不起。C項(xiàng)“飛短流長(zhǎng)”指散播謠言,中傷他人。D項(xiàng)“放虎歸山”,把老虎放回山上去,比喻把壞人放回老巢,留下禍根。三項(xiàng)都使用正確。B項(xiàng)“姑妄言之”:姑且隨便說(shuō)說(shuō),不一定有什么道理,多用做自謙,用來(lái)說(shuō)“大家”不恰當(dāng)。答案B第六十二頁(yè),共159頁(yè)。例12:您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫(huà),一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(01年全國(guó))蓬蓽生輝:表示由于別人來(lái)到自己家里或別人的字畫(huà)掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞,只能對(duì)己。第六十三頁(yè),共159頁(yè)。
1、大年夜,我們?cè)谂谌诘奈堇?,說(shuō)說(shuō)笑笑正熱鬧,叫我沖黑冒寒送他,算是一個(gè)不情之請(qǐng)吧。
不情之請(qǐng):不合情理的請(qǐng)求,稱(chēng)自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?第六十四頁(yè),共159頁(yè)。
2、在這里,我就不吝賜教,談點(diǎn)看法,跟你商榷。不吝賜教:用于請(qǐng)別人指教自己的客套話,是敬辭,誤用為謙辭了。第六十五頁(yè),共159頁(yè)。
4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),最重要的一條就是做到了海納百川,虛懷若谷。虛懷若谷:形容非常謙虛,表示對(duì)人的敬意,只能對(duì)人。第六十六頁(yè),共159頁(yè)。雕蟲(chóng)小技,雕:刻;蟲(chóng):鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū),古代的字體;技:技能。比喻微不足道的技能。信筆涂鴉,信:聽(tīng)?wèi){,隨意;信筆:隨意書(shū)寫(xiě);涂鴉:比喻字寫(xiě)得很拙劣,隨便亂涂亂畫(huà)。形容字寫(xiě)得很潦草。也常用作自謙之詞。狗尾續(xù)貂,續(xù):連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面,前后兩部分非常不相稱(chēng)。謙辭:像這種類(lèi)型的成語(yǔ)還有第六十七頁(yè),共159頁(yè)。敬謝不敏:謝:推辭;不敏:不聰明,沒(méi)有才能。恭敬地表示自己能力不足,不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。。才疏學(xué)淺:見(jiàn)識(shí)不廣,學(xué)問(wèn)淺薄。多用作謙詞。班門(mén)弄斧:在魯班門(mén)前擺弄斧子。魯班即公輸班,古代巧匠。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng),不自量力。敝帚自珍:敝,破的,壞的;珍:愛(ài)惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好,自己卻很珍惜。第六十八頁(yè),共159頁(yè)。姑妄言之:姑且隨便說(shuō)說(shuō)。一孔之見(jiàn):孔,小窟窿。從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見(jiàn)解。也用作自謙之詞。千慮一得:愚笨人的細(xì)致考慮也會(huì)有可取的地方。后常用為發(fā)表意見(jiàn)時(shí)的自謙之詞。問(wèn)道于盲:向瞎子問(wèn)路。比喻向什么也不懂的人請(qǐng)教,不解決問(wèn)題。含貶義,也作自謙用語(yǔ).恭敬不如從命:客套話。多用在對(duì)方對(duì)自己客氣,雖不敢當(dāng),但不好違命。第六十九頁(yè),共159頁(yè)。貽笑大方:貽,遺留;貽笑,讓人笑話;大方,原指懂得大道的人,后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或有專(zhuān)長(zhǎng)的人。指讓內(nèi)行人笑話。含貶義,用于自謙.第七十頁(yè),共159頁(yè)。成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明,如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”,僅一字之差,感情色彩卻截然不同。因此,我們?cè)谶\(yùn)用時(shí),要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異,贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的時(shí)候使用褒義成語(yǔ),貶斥、批評(píng)的時(shí)候使用貶義成語(yǔ)。命題者往往故意貶詞褒用,或褒詞貶用,要注意辨析。四、混淆色彩,褒貶顛倒第七十一頁(yè),共159頁(yè)。
(2012安徽)今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%,總收入同比增長(zhǎng)19.9%,增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目,顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。令人側(cè)目側(cè):斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。.(2011全國(guó)新課標(biāo)卷)碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害,如果不設(shè)法加以遏制,必然會(huì)威脅人類(lèi)生存,全球性大災(zāi)難指日可待。指日可待:指日,可以指出日期,為期不遠(yuǎn);待,期待。為期不遠(yuǎn),不久就可以實(shí)現(xiàn),含有褒義,不能用在表示災(zāi)難很快來(lái)臨。第七十二頁(yè),共159頁(yè)。.(2010遼寧)奶奶去世已經(jīng)十年了,但她生前對(duì)我的疼愛(ài)之情我卻一直銘記于心,耿耿于懷,這份情和愛(ài)我任何時(shí)候都不會(huì)忘記。耿耿于懷:不能忘懷,牽縈于心,多用作貶義。例7:為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā),真可謂處心積慮。處心積慮:千言百計(jì)地盤(pán)算。多含貶義。第七十三頁(yè),共159頁(yè)。例9:李明見(jiàn)別人在下棋,不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。分析:句中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子,現(xiàn)多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂,明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。
(躍躍欲試)第七十四頁(yè),共159頁(yè)。
1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國(guó)平民,這是有口皆碑的事實(shí),任何狡辯都改變不了。有口皆碑:碑,記功的石碑;皆,都是。比喻人人普遍稱(chēng)贊。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?第七十五頁(yè),共159頁(yè)。
2、敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。重整旗鼓:喻失敗之后,整頓力量,準(zhǔn)備再干。也可寫(xiě)作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義
第七十六頁(yè),共159頁(yè)。
3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng),再不治理就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。蔚然成風(fēng):指一件事情逐漸發(fā)展盛行,形成一種良好風(fēng)氣。第七十七頁(yè),共159頁(yè)。
4、他出獄后,仍不思悔改,和一個(gè)盜車(chē)犯同心同德,半年之內(nèi)偷了三輛摩托車(chē)。同心同德:心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一,信念一致。指為同一個(gè)心愿,同一目的而努力。多用于褒義
第七十八頁(yè),共159頁(yè)。
5、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查,把幾個(gè)村的羊群集中到一起,以其規(guī)模效益騙取扶貧資金,其手段之惡劣,令人嘆為觀止。
嘆為觀止:形容所看到的事物美好到了極點(diǎn),是一個(gè)褒義詞。用在弄虛作假,蒙騙上級(jí)身上,犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。第七十九頁(yè),共159頁(yè)。
6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難,加上社會(huì)上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳,他的心中甚感迷惘與失望。如雷貫耳:褒義詞,只能形容名聲大,不能形容腐敗。第八十頁(yè),共159頁(yè)。
7、可是現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人身居要職,卻胸?zé)o城府,思想僵化,不思改革,甚至阻撓改革潮流。胸?zé)o城府:比喻為人坦率真誠(chéng),不用心機(jī),褒義。第八十一頁(yè),共159頁(yè)。
8、幾乎所有造假者都是這樣,隨便找?guī)组g房子,拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn),于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來(lái)了。(02年高考全國(guó)卷)
雨后春筍:一般用來(lái)比喻新事物大量出現(xiàn),多用于好的事物,是褒義詞,此處用來(lái)形容“垃圾食品”顯然不妥,明顯犯了褒詞貶用之誤。第八十二頁(yè),共159頁(yè)。
9、對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年的晉商,我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。(04年福建卷)紙醉金迷:形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說(shuō)金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。第八十三頁(yè),共159頁(yè)。10、培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門(mén)磚的作用。(
06年遼寧卷)“敲門(mén)磚”比喻借以求得名利的初步手段,含有貶義,用于此處,屬于貶詞褒用。第八十四頁(yè),共159頁(yè)。11、一位普通市民——一位年愈六旬的老者,沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,卻憑匹夫之勇,在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。
匹夫之勇:指不用智謀,單憑個(gè)人血?dú)獾男∮?,顯然是貶義,應(yīng)改為“單槍匹馬”。
第八十五頁(yè),共159頁(yè)。12、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
無(wú)所不為:含貶義,是“沒(méi)有什么壞事不干”的意思,與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。第八十六頁(yè),共159頁(yè)。13、這么多的事情都要他一個(gè)人處理,使他心勞日拙,極度疲憊。
心勞日拙:做壞事的人費(fèi)盡心機(jī),即越來(lái)越無(wú)法得逞,處境一天不如一天。含貶義??捎谩靶牧淮帷?。第八十七頁(yè),共159頁(yè)。14、這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”,他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影,從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之趣和人性之美。(04年全國(guó)卷三)捕風(fēng)捉影:貶義詞,比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象作根據(jù),此處貶詞褒用,色彩不當(dāng)。第八十八頁(yè),共159頁(yè)。15、當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí),舉國(guó)彈冠相慶,無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。(04年廣東卷)
彈冠相慶:貶義詞,指一人做了官,他的朋友就互相慶賀將有官做,此處用在中國(guó)女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯(cuò)誤。第八十九頁(yè),共159頁(yè)。17、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了,國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩,藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。趨之若鶩:貶義詞,像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去??筛臑椤凹娭另硜?lái)”。第九十頁(yè),共159頁(yè)。18、蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時(shí),不但獲得了“金鷹”獎(jiǎng),最近又榮膺“飛天”獎(jiǎng)最佳女主角。
煊赫一時(shí):指“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)聲名或氣勢(shì)很盛”,多用于貶義。這里與語(yǔ)境不合。第九十一頁(yè),共159頁(yè)。19、李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠,哪怕僅僅只是一句安慰的話,他也睚眥必報(bào)。(
06
年重慶卷)睚眥必報(bào):形容心胸極其狹窄,為貶義詞。此處屬于褒貶誤用。第九十二頁(yè),共159頁(yè)。苦心孤詣,①指苦心鉆研,到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。②指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。褒義亦步亦趨原意是說(shuō),你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主張,或?yàn)榱擞懞?,事事模仿或追隨別人。貶義附庸風(fēng)雅附庸:依傍,追隨;風(fēng)雅:泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動(dòng)。像此類(lèi)型的成語(yǔ)還有第九十三頁(yè),共159頁(yè)。粉墨登場(chǎng):粉、墨,搽臉和畫(huà)眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮,登上政治舞臺(tái)。徹頭徹尾:
徹,通,透。從頭到尾,全部,十足的意思。含貶義,用于人的思想等神氣活現(xiàn):
自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意和傲慢的樣子。含貶義。振振有詞:理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分,說(shuō)個(gè)不休。第九十四頁(yè),共159頁(yè)。五、不合邏輯,事理不通
不合邏輯是指所使用的成語(yǔ)與整個(gè)句子的意思不符甚至矛盾。有時(shí)從意義上初一看,似乎沒(méi)有錯(cuò)誤,但從邏輯角度考慮則可能于事理不通。第九十五頁(yè),共159頁(yè)。
例27、加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注,但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠,三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓,沒(méi)有太大動(dòng)作。偃旗息鼓:放下軍旗,停止擊鼓,指停止戰(zhàn)斗或停止行動(dòng)。而從本句表達(dá)的意思看,“幾家汽車(chē)大廠”實(shí)際上還沒(méi)有開(kāi)始采取行動(dòng),當(dāng)然就談不到“停止行動(dòng)”了,故前后表達(dá)矛盾,缺乏語(yǔ)意邏輯上的聯(lián)系。第九十六頁(yè),共159頁(yè)。例28、初春的校園,篝火晚會(huì)上,大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中,有的在唱著,有的在跳著,有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。春意闌珊:闌珊,將盡、衰落。春意將完。這就與開(kāi)頭的“初春”相矛盾了。
第九十七頁(yè),共159頁(yè)。1、臨出發(fā)了,張林還在七手八腳地收拾行李。
七手八腳:形容人多手雜,動(dòng)作紛亂。只能指許多人;不能只指一個(gè)人。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?第九十八頁(yè),共159頁(yè)。2、拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路,不走公路,另辟蹊徑,沿著江邊小道行駛,不料駕駛失控,出了車(chē)禍。另辟蹊徑:另外開(kāi)辟一條路,也比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意,與“沿著江邊小道”相矛盾。第九十九頁(yè),共159頁(yè)。3隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,安土重遷的觀念越來(lái)越深人人心、即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè)意告別家鄉(xiāng),外出闖蕩一番。(08江蘇卷)【解析】“安土重遷”意為留戀故土,不肯輕易的遷移。而該句說(shuō)的是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們樂(lè)意告別家鄉(xiāng),詞義與句義完全相反。4、(2011,廣州普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試二,第3題C)在生活中,當(dāng)困難與挫折襲來(lái)的時(shí)候,有的人心如止水,頹廢沮喪,放棄追求;有的人則勇敢面對(duì),百折不撓,永不言棄。“心如止水”是形容心境平靜,毫無(wú)雜念,屬褒義詞,與語(yǔ)境矛盾,應(yīng)為“畏縮不前”。第一百頁(yè),共159頁(yè)。5、時(shí)下,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展,痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手之一。(浙江卷第
4題
C.項(xiàng))“屈指可數(shù)”意思是扳一扳手指就數(shù)得清,形容寥寥無(wú)幾。句子前面說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展”,后面又說(shuō)“屈指可數(shù)”,這樣前后矛盾,與語(yǔ)境不合6、入夜,月色溶溶,水天寥廓,我們或坐在樹(shù)下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石橋上對(duì)月凝思。(湖南卷第
4題
B項(xiàng))“談笑自若”指在不平常的情況下,有說(shuō)有笑,同平常一樣。從語(yǔ)境來(lái)看,沒(méi)有什么不平常的情況,顯然與語(yǔ)境不合。第一百零一頁(yè),共159頁(yè)。7、我不是籠統(tǒng)地反對(duì)在文學(xué)作品中使用方言,因?yàn)檫m當(dāng)?shù)厥褂梅窖?,能夠使人物形象鮮活,鄉(xiāng)土氣息濃郁;我只是反對(duì)不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言,因?yàn)榉窖赃^(guò)多在一定程度上會(huì)影響讀者對(duì)作品的理解。(遼寧卷第
4題
A項(xiàng))“青紅皂白”比喻事情的是非或原因、來(lái)龍去脈、是非曲直。,句中“不分青紅皂白”不恰當(dāng),不合語(yǔ)境。第一百零二頁(yè),共159頁(yè)。成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤有的是由于不明白其真正的含義,其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述而造成了重復(fù)錯(cuò)誤。六、畫(huà)蛇添足前后重復(fù)第一百零三頁(yè),共159頁(yè)。(10年湖南卷)3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里,在美輪美奐的世博園建筑群中,發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。B.大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式,開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源,政府責(zé)無(wú)旁貸。C.在飛馳的高速列車(chē)上,人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。D.萬(wàn)涓聚作河,便有了一瀉千里的豪放;江河匯成海,便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴。解析:形容對(duì)有興趣的事說(shuō)得很開(kāi)心本題C選項(xiàng)“津津樂(lè)道地談?wù)撝?,很明顯“津津樂(lè)道”已經(jīng)包含了“說(shuō)”這一動(dòng)作,所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?,改為“興致勃勃”比較好。第一百零四頁(yè),共159頁(yè)。例13:(1)一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià)(《文摘報(bào)》1994年4月24日1版)(2)1944年深秋,在北碚bèi復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書(shū),迎著颯颯江風(fēng)向圖書(shū)館匆匆走去。(《編輯之友》1993年第1期第45頁(yè))
“莘莘”表示“眾多”的含義?!皩W(xué)子”即學(xué)生,本來(lái)是個(gè)集合名詞,可作單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,但“學(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類(lèi)詞了。
第一百零五頁(yè),共159頁(yè)。例14:某些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣,被人貽笑大方,影響學(xué)校的聲譽(yù)。貽笑大方:讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行人笑話。該詞本身含有被動(dòng)義。例15:少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺,老大歸來(lái)還是孑然一身的單身漢。孑然一身:指孤孤單單的一個(gè)人,與“單身漢”重復(fù)。第一百零六頁(yè),共159頁(yè)。
1、日本帝國(guó)主義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。生靈涂炭:“生靈”是“百姓”之意,與“人民”重復(fù)。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?第一百零七頁(yè),共159頁(yè)。
2、看到黃宏表演的小品,一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)?!叭炭〔唤睙o(wú)法控制自己。忍不住笑了出來(lái)第一百零八頁(yè),共159頁(yè)。
3、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢,甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。自慚形穢:指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧,成語(yǔ)里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語(yǔ)意上顯得重復(fù)贅余。第一百零九頁(yè),共159頁(yè)。
4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問(wèn)題之前就未雨綢繆,不應(yīng)在問(wèn)題出現(xiàn)之后才驚慌失措。比喻事先做好準(zhǔn)備工作?!俺霈F(xiàn)問(wèn)題之前”與“未雨綢繆”語(yǔ)意重復(fù)。第一百一十頁(yè),共159頁(yè)。
5、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具,像輪船、飛機(jī)、坦克等。形形色色:指各種各樣種類(lèi)很多,與句子“各種”重復(fù)。第一百一十一頁(yè),共159頁(yè)。這類(lèi)錯(cuò)誤還可列舉一些,如:渾身遍體鱗傷。遍體鱗傷,滿身的傷痕像魚(yú)鱗一樣密,形容傷勢(shì)很重。遍體,全身,與“渾身”重復(fù)。到處漫山遍野。漫山遍野,山上和田野里到處都是,形容很多?!奥迸c“遍”有滿是、到處的意思,與“到處”重復(fù)。廣大災(zāi)民哀鴻遍野。哀鴻遍野,比喻呻吟呼號(hào),流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻,哀鳴的大雁,比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民,與“災(zāi)民”重復(fù)。第一百一十二頁(yè),共159頁(yè)。這類(lèi)錯(cuò)誤還可列舉一些,如:一覽無(wú)余地看到。一覽無(wú)余,形容事物很簡(jiǎn)單,一下子就看得清清楚楚,“看到”已含在其中。三令五申地強(qiáng)調(diào)。三令五申,再三地命令告誡,“強(qiáng)調(diào)”已含在其中??谌魬液拥卣f(shuō)個(gè)不停??谌魬液?,若:好像;懸河:激流傾瀉。講起話來(lái)滔滔不絕,象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辨,說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。
“說(shuō)”已含在其中。顯得相形見(jiàn)絀。相形見(jiàn)絀,互相比較之下,就顯出一些不足之處,“顯得”已含在其中。第一百一十三頁(yè),共159頁(yè)。這類(lèi)錯(cuò)誤還可列舉一些,如:一天天日臻完善。日臻完善,一天天達(dá)到完善。日,一天天,與“一天天”重復(fù)?,F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急。“當(dāng)務(wù)”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”的意思,不必前綴“現(xiàn)在”。耿耿于懷,至今難忘。耿耿于懷指心事?tīng)靠M回繞,不能釋?xiě)?,“至今難忘”已含在其中。他們一起收拾一番,就各自分道揚(yáng)鑣了。道:道路;鑣:馬嚼子;揚(yáng)鑣:驅(qū)馬向前,分路而行。比喻志趣不同,各走各的道路。也比喻雙方財(cái)力相當(dāng)在地位上互不相讓。去掉“各自”。第一百一十四頁(yè),共159頁(yè)。七、不合語(yǔ)法(功能混亂,搭配不當(dāng))
成語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系,往往有較固定的搭配方式,如果脫離這種搭配,則容易出錯(cuò),比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配,動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配,有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。第一百一十五頁(yè),共159頁(yè)。不帶賓語(yǔ)例16、這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大。例17、同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語(yǔ)文成績(jī)?!澳魂P(guān)心”、“妄自菲薄”等成語(yǔ)后面均不能帶賓語(yǔ)。另外:“求全責(zé)備自己”、“視而不見(jiàn)這些事情”等表達(dá)也是錯(cuò)誤的。第一百一十六頁(yè),共159頁(yè)。1、我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。司空見(jiàn)慣:形容經(jīng)??吹?,不足為奇的事物。后面不能帶賓語(yǔ)。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?第一百一十七頁(yè),共159頁(yè)。2、各級(jí)黨組織要進(jìn)一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用,發(fā)揚(yáng)光大“五講四美”活動(dòng)的成果。發(fā)揚(yáng)光大:不及物動(dòng)詞。句中誤作及物動(dòng)詞使用,使之帶上了賓語(yǔ),造成錯(cuò)誤。第一百一十八頁(yè),共159頁(yè)。3、折扇和信封上面,龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。龍飛鳳舞:不及物動(dòng)詞。句中誤作及物動(dòng)詞使用,使之帶上了賓語(yǔ),造成錯(cuò)誤。第一百一十九頁(yè),共159頁(yè)。注意修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的搭配例18、公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花,鮮艷極了。姹紫嫣紅,姹:美麗;嫣:美好,常指笑容。形容各色嬌艷的花,不能單用于某一種單一的花。另外,此處也不能作定語(yǔ)修飾限制中心語(yǔ)“杜鵑花”。正確:春天來(lái)了,花園里百花盛開(kāi),好一派姹紫嫣紅的景象!
例19、他家院子里有幾棵行將就木的松樹(shù),今天早晨,他把它們?nèi)颗俚袅恕?/p>
行將就木,意為人之將死,而不能用來(lái)修飾“松樹(shù)”。
解釋?zhuān)河米髻H義。多用來(lái)指臨近病死或老死的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
1、帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派~;他們橫行霸道的日子不長(zhǎng)了。
2、我雖年近八十;~;但還要為祖國(guó)的現(xiàn)代化盡自己一份力量。3、通過(guò)提高官僚體系中的技術(shù)與合作,此方案似乎可以改進(jìn)全國(guó)行將就木的公用事務(wù)部門(mén)。4、又過(guò)了兩天,這青芒果慢慢地萎縮了下去,全身發(fā)皺,容顏枯槁,成了醬紫色,像一個(gè)行將就木的小老頭。
第一百二十頁(yè),共159頁(yè)。1、想用化妝品使自己更加花容月貌,誰(shuí)知臉上卻長(zhǎng)出一大片小痘痘?;ㄈ菰旅玻喝缁ㄋ圃碌娜菝?。前面不能加“更加”。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng),為什么?第一百二十一頁(yè),共159頁(yè)。2、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。
和顏悅色:是形容臉色的,怎能修飾“目光”呢?第一百二十二頁(yè),共159頁(yè)。3、當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚(yú)背時(shí),人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。如臨深淵、如履薄冰:表示小心、謹(jǐn)慎、不能修辭“恐懼”這一中心語(yǔ)第一百二十三頁(yè),共159頁(yè)。注意固定的搭配方式例21、如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果。注意“置之度外”“置之不理”“置若罔聞”的區(qū)別:置之度外——常常和介詞“把”搭配;置之不理、置若罔聞——常常和介詞“對(duì)”搭配。因此,要么把句中的“對(duì)”改為“把”,要么把“置之度外”改為“置若罔聞”。第一百二十四頁(yè),共159頁(yè)。例22、小明的媽媽一進(jìn)來(lái),我們寢室的人就不謀而合地站了起來(lái)。
例23、你的主張和我的主張完全一致,這真是不約而同。
不謀而合:指主張、意見(jiàn)、計(jì)劃等相同,一般作謂語(yǔ)。不約而同:多指具體行動(dòng)相同,一般作狀語(yǔ)。因此,這兩句成語(yǔ)應(yīng)該互換一下才準(zhǔn)確。第一百二十五頁(yè),共159頁(yè)。例24、包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。甕中捉鱉:是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ),在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ),應(yīng)改為“甕中之鱉”。第一百二十六頁(yè),共159頁(yè)。不合習(xí)慣
只能用于否定,疑問(wèn)句中的成語(yǔ)1.吹灰之力——通常比喻極微小的力量。一般說(shuō)“不費(fèi)吹灰之力”。2.等閑視之——指不重視,看得很平常。一般說(shuō)“不可(怎可)等閑視之”。3.等量齊觀——指不管事物的差異,都同等對(duì)待。一般說(shuō)“不可(怎可)等量齊觀”。4.混為一談——把不同的事物混在一起,說(shuō)成是同樣的事物。一般說(shuō)“不能(怎能)混為一談”。5.天高地厚——通常指事物的復(fù)雜性。一般說(shuō)“不知天高地厚”。6.同日而語(yǔ)——指放在同一時(shí)間談起,形容能相比,可以相提并論。一般說(shuō)“不可(怎可)同日而語(yǔ)”。7.無(wú)時(shí)無(wú)刻——通常表示永遠(yuǎn)不間斷之意。一般說(shuō)“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”。8.望其項(xiàng)背——指能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊梁,通常表示趕得上或比得上。一般說(shuō)“不能(怎可)望其項(xiàng)背”。9.相提并論——把不同的人或不同的事物混放在一起來(lái)談?wù)摶蚩创R话阏f(shuō)“不能(怎能)相提并論”。10.一概而論——指處理事情或問(wèn)題不分性質(zhì),不加區(qū)別,用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待或處理。一般說(shuō)“不能(怎可,怎能)一概而論”。11.善罷甘休----善:好好地;甘:情愿,樂(lè)意;罷、休:停止,了結(jié)。心甘情愿地罷休。指好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù)下去。一般說(shuō)“豈(怎,不)肯善罷甘休。12盡如人意----盡:全;如:依照,符合。事情完全符合人的心意。。一般說(shuō)“不(豈能)盡如人意”其實(shí),非成語(yǔ)中也有類(lèi)似的用法,如“忘懷、置疑、捉摸、消受”等,也只能用于否定句中:無(wú)法(難以)忘懷,毋庸(不容)置疑,難以(無(wú)法)捉摸(不定)。第一百二十七頁(yè),共159頁(yè)。八、范圍不清輕重失當(dāng)
有的成語(yǔ)適用范圍有大小,詞義有輕重,這就要求我們要善于根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境,選用范圍大小或詞義輕重適度的成語(yǔ),以避免大詞小用或小詞大用,重詞輕用或輕詞重用的弊病。第一百二十八頁(yè),共159頁(yè)。例33、這一伙人,狼狽為奸,干盡壞事,終于受到了法律的制裁。
狼狽為奸:適用的范圍是兩個(gè)人。應(yīng)用“朋比為奸”(形容壞人結(jié)成集團(tuán)干壞事),因?yàn)榫渲惺侵敢换锶?。第一百二十九?yè),共159頁(yè)。例34、新興商城才開(kāi)張,鴻運(yùn)百貨大廈又敲響了鑼鼓,兩家商店形成了鼎足之勢(shì)。鼎足之勢(shì):指三方面局勢(shì),前文是“兩家商店”,語(yǔ)境義與成語(yǔ)含義相悖而誤。第一百三十頁(yè),共159頁(yè)。2、會(huì)議期間,農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷(xiāo)售攤。休息時(shí),攤前車(chē)水馬龍,產(chǎn)品供不應(yīng)求。(2001年高考全國(guó)卷)
車(chē)水馬龍:形容車(chē)馬或車(chē)輛很多,來(lái)往不絕,一般是用來(lái)描寫(xiě)大街上的情形的,此處限定在“會(huì)場(chǎng)外”“攤前”,是犯了“大詞小用”的毛病。第一百三十一頁(yè),共159頁(yè)。3、考前每個(gè)考生都應(yīng)充分復(fù)習(xí)好,否則,上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短,就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。三長(zhǎng)兩短:指意外的災(zāi)禍或事故,也特指死亡,詞義很重,用在“考生”身上是犯了“重詞輕用”的毛病。第一百三十二頁(yè),共159頁(yè)。4、他對(duì)鄰居家中有幾個(gè)孩子,誰(shuí)多大了,性格怎樣,都能夠洞若觀火。
洞若觀火:形容觀察事物明白透徹,指對(duì)一些重大事件的看法。在句中顯得程度較重,宜改用“了如指掌”。第一百三十三頁(yè),共159頁(yè)。5、平時(shí),大家抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),陳冬卻玩得痛快。要大考了,他天天開(kāi)夜車(chē),結(jié)果得了大病,連大考都不能參加。真是自食其果。
自食其果:指自己犯了罪,自己承擔(dān)責(zé)任,罪有應(yīng)得。此處言重了,應(yīng)換語(yǔ)義較輕的“自作自受”。第一百三十四頁(yè),共159頁(yè)。6、工人俱樂(lè)部里,象棋、撲克、乒乓球、電視機(jī)、書(shū)報(bào)、畫(huà)片,包羅萬(wàn)象。包羅萬(wàn)象:形容內(nèi)容龐雜,無(wú)所不有。而本句談不上“包羅萬(wàn)象”,也有“大詞小用”的毛病。
第一百三十五頁(yè),共159頁(yè)。7、王老師勤勤懇懇,日理萬(wàn)機(jī),在教壇上默默奉獻(xiàn)了30年。日理萬(wàn)機(jī):要處理上萬(wàn)件事務(wù),一般指君主或國(guó)家一天內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人每天忙與處理繁多的政務(wù)。第一百三十六頁(yè),共159頁(yè)。8、剛一起跑,高三(2)班的夏豐就滑倒了,他爬起來(lái)奮力追趕,離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀,奪得3000米跑的第一名。后起之秀:所指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物,此大詞小用。第一百三十七頁(yè),共159頁(yè)。9、洪水沖垮了李老漢的房子,全村人都很難過(guò),村前村后,哀鴻遍野。哀鴻遍野:比喻舊社會(huì)到處是呻吟呼號(hào),流離失所的災(zāi)民。程度太重。第一百三十八頁(yè),共159頁(yè)。練一練:1.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎê暇恚?/p>
A.他心愛(ài)的書(shū)籍,經(jīng)過(guò)再三處理,還是沒(méi)有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,無(wú)出其右。
B.個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁,就不以為意,結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。
C.要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事,除了要有合適的培養(yǎng)基之外,還需要許多其他條件。
D.中央書(shū)記處書(shū)記到黨??赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員,不厭其詳?shù)卦?xún)問(wèn)他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆r。
指沒(méi)有超過(guò)他的,往往指好的方面不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。指不受外界影響的理想中的地方不嫌詳細(xì),越詳細(xì)越好A第一百三十九頁(yè),共159頁(yè)。2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎㄕ憬恚?/p>
A.這事你現(xiàn)在做不了,就不要勉為其難,以后有條件再做不遲。
B.他謙虛地說(shuō):“我既不擅長(zhǎng)唱歌,也不喜歡運(yùn)動(dòng);除了畫(huà)畫(huà),就別無(wú)長(zhǎng)物了?!?/p>
C.隨著再就業(yè)工程的實(shí)施,許多下崗職工堅(jiān)信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),自立自強(qiáng),重新找到了人生的位置。
D.在國(guó)企改革中,某些人“明修棧道,暗度陳倉(cāng)",打著企業(yè)改制的幌子,侵吞國(guó)有資產(chǎn)。
勉強(qiáng)去做感到困難的事除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮。比喻用一種假象迷惑對(duì)方,實(shí)際上卻另有打算。事物都是運(yùn)動(dòng)的變化的發(fā)展的B第一百四十頁(yè),共159頁(yè)。九、不明語(yǔ)源不知本義
許多成語(yǔ)都有一定
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