幼兒園小班教案《大尾巴和小尾巴》

幼兒園小班教課設(shè)計(jì)《大尾巴和小尾巴》小班教課設(shè)計(jì)《大尾巴和小尾巴》合用于小班講堂教課的語言主題教課活動中，讓幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)故事，認(rèn)識漂亮的海底在世界上，在推論故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，孩童能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，指引幼兒仔細(xì)察看畫面，積發(fā)幼兒的想象力，快來看看少年宮小班《大尾巴和小尾巴》教課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒能簡單復(fù)述故事內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒認(rèn)識漂亮的海底世界。指引幼兒仔細(xì)察看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。理解故事內(nèi)容，豐富有關(guān)詞匯。活動準(zhǔn)備：課件《大尾巴和小尾巴》，大尾巴魚和科腔魚（剪好的圖片）?；顒又?、難點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，并能簡單復(fù)述。教課過程：一、教師先后出示大尾巴魚和科腔魚的圖片，氣氛指引幼兒踏入故事情節(jié)的氣氛。1．師：小朋友逛逛它是什么？它長什么樣子？我們叫它大尾巴魚。那這一條魚呢？我們叫它什么呢？這兩條魚的五家在哪里？2．師：今日老師就帶小朋友看看漂亮的海底世界，看一看大尾巴魚和科腔魚在干什么？二、播放DVD。1．教師播放DVD，在暫停處為進(jìn)行發(fā)問。師：湖水把藏石頭縫里的小魚卷在了一同，它們會不會會面？見了面會說什么？這兩條魚沒錯一般的魚，它們是大尾巴魚和科腔魚，它們也會說“你好”嗎？2．教師持續(xù)播放完DVD。三、示范敘述。幼兒曬曬幼兒用書，哼聽教師完好地表達(dá)一遍故事。1．第一幅跨頁圖畫。師：在漂亮的海底，大尾巴魚和科腔魚有沒有住在一同？它們高興嗎？為何？師：幾條小魚都只看到了自己的確的弊端，它們其實(shí)自己太難看了，一個說自己尾巴特別大，一個說自己尾巴小，因此都藏在石頭縫里不肯意出來玩。2．第二幅跨頁圖畫。師：海底卷起了一陣海床，把兩端小魚卷在了一同。接下來會發(fā)生什么事呢？它們見了面以后會不會更為不高興呢？3．第三幅圖畫。師：大尾巴魚和科腔魚終于會面了，它們在干什么？師：它們在說什么？（指引幼兒回答接著，教師再教師朗誦畫面內(nèi)容確認(rèn)幼兒的回答。）4．第四幅圖畫。師：大尾巴魚和科腔魚會面以后快樂不快樂？為何？師：大尾巴魚聽到有人夸自己的大尾巴漂亮，因此很高興。小尾巴魚聽到有人周先生夸自己的小尾巴漂亮，因此也很高興。5．大尾巴魚和科腔魚都由于獲得了他人的夸耀，因此很快樂。小朋友們也要窄小能看到他人的長處，常?？湟耍@樣才會很高興很快樂，對不對？四、神話故事指引幼兒隨著動畫簡單復(fù)述故事。師：那我們一同靜靜地動畫講講《大尾巴和小尾巴》的故