2023初中生物《中考解讀》專題突破專題二生物的多樣性

專題二生物的多樣性

第３章植物的主要類群考情分析考點梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點梳理考點一綠色植物的四大類群1.生物圈中已知的綠色植物有

余萬種,它們可以分為四大類群:

、

、

和

植物。2.藻類、苔蘚和蕨類植物的比較潮濕陰濕

50水

種子

蕨類

苔蘚

藻類

莖輸導(dǎo)葉莖根葉根輸導(dǎo)假根葉輸導(dǎo)莖考點梳理水綿空氣污染

海帶氧氣氧氣

2.藻類、苔蘚和蕨類植物的比較考點梳理被子裸子考點二種子植物3.種子植物包括兩大類群:

植物和

植物。4.特征(1)體內(nèi)有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部。(2)能產(chǎn)生

并用

繁殖。5.代表植物(1)裸子植物:蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、松、柏。(2)被子植物:椰子、毛白楊、桃、水稻、葡萄、菊。種子種子考點梳理6.裸子植物和被子植物的主要區(qū)別裸子植物的

是裸露著的,外面沒有保護(hù)它的

包被;被子植物的種子外面有

包被。種子果皮

果皮

例題分析√考點:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征【例1】(2019·廣東)下列各組生物中,生活環(huán)境和繁殖方式最為相似的是(

)Ａ.海帶、榕樹Ｂ.木耳、銀杏Ｃ.葫蘆蘚、腎蕨Ｄ.紫菜、芒果解析:海帶屬于藻類植物,用孢子繁殖;榕樹屬于被子植物,用種子繁殖,選項Ａ錯誤。木耳屬于真菌,銀杏屬于裸子植物,選項Ｂ錯誤。葫蘆蘚屬于苔蘚植物,用孢子繁殖;腎蕨屬于蕨類植物,用孢子繁殖,選項Ｃ正確。紫菜屬于藻類植物,用孢子繁殖;芒果屬于被子植物,用種子繁殖,選項Ｄ錯誤。C

例題分析●即時練習(xí)(2022·廣東)某同學(xué)在公園觀察到一種植物,有根、莖、葉的分化,葉背面有孢子囊群,該植物可能屬于(

)Ａ.藻類植物Ｂ.苔蘚植物Ｃ.蕨類植物Ｄ.種子植物C

例題分析√考點:種子植物的主要特征【例２】(2022·福建)我國特有的珍稀植物望天樹,其種子有果皮包被屬于(

)Ａ.藻類植物

Ｂ.苔蘚植物

Ｃ.裸子植物

Ｄ.被子植物解析:望天樹的種子有果皮包被,能形成果實,具有根、莖、葉、花、果實種子六大器官,因此屬于被子植物。D

例題分析●即時練習(xí)(2022·泰州)馬尾松的葉細(xì)長呈針狀,有由雌球花發(fā)育成的“球果”(如圖),由此判斷該植物屬于(

)Ａ.苔蘚植物Ｂ.蕨類植物Ｃ.裸子植物Ｄ.被子植物C

備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)1.(2021吉林)魚缸長期不換水,缸的內(nèi)壁上就會長出綠膜,這些綠膜所屬的植物類群是(

)Ａ.藻類植物

Ｂ.苔蘚植物

Ｃ.蕨類植物

Ｄ.種子植物2.(2022·廣西)某同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識的植物,觀察并記錄如下:①具有根、莖、葉的分化；②葉片背面有孢子囊群。該植物與下列哪種植物屬于同一類?(

)Ａ.葫蘆蘚

Ｂ.紫菜

Ｃ.腎蕨

Ｄ.馬尾松C

A

備考訓(xùn)練3.(2021·濰坊)海帶、葫蘆蘚和腎蕨是三種常見的綠色植物,下列對它們特征和功能的描述中,錯誤的是(

)Ａ.海帶為多細(xì)胞個體,沒有根、莖、葉的分化Ｂ.葫蘆蘚有輸導(dǎo)組織,能運輸水分和無機(jī)鹽Ｃ.腎蕨有真正的根、莖、葉適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)Ｄ.海帶、葫蘆蘚和腎蕨都是依靠孢子進(jìn)行繁殖B

備考訓(xùn)練4.(2020·濰坊)紫菜、葫蘆蘚、銀杏、西瓜是我們常見的植物,下列說法正確的是(

)Ａ.紫菜中不含葉綠素,靠異養(yǎng)生活Ｂ.葫蘆蘚依靠根從周圍吸收水分Ｃ.銀杏樹上的白果由子房發(fā)育而來Ｄ.西瓜種子的外面有果皮包被5.(2022·邵陽)如圖中圓圈表示各生物的結(jié)構(gòu)特征,重合部分Ｍ表示它們之間的共同特征,下列說法正確的是(

)Ａ.Ｍ可以表示根Ｂ.Ｍ可以表示孢子Ｃ.Ｍ可以表示葉Ｄ.Ｍ可以表示輸導(dǎo)組織B

D

備考訓(xùn)練●能力提升1.(2021·懷化)果果同學(xué)在校園內(nèi)找到了下列四種植物,其中用種子繁殖的是(

)Ａ.水綿

Ｂ.葫蘆蘚

Ｃ.鐵線蕨

Ｄ.桂花樹2.(2019·福建)蕨類植物具有的器官是(

)Ａ.根

Ｂ.花

Ｃ.果實

Ｄ.種子3.(2021·廣安)被子植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)的植物類群,下列不屬于被子植物的是(

)Ａ.馬尾松

Ｂ.水稻

Ｃ.辣椒

Ｄ.牡丹D

A

A

備考訓(xùn)練4.(2021·臨沂)與苔蘚植物相比,蕨類植物適應(yīng)陸地環(huán)境的能力更強(qiáng)的主要原因是(

)Ａ.比苔蘚植物高大

Ｂ.能夠監(jiān)測空氣的污染程度Ｃ.用孢子繁殖后代

Ｄ.根、莖、葉中有專門的輸導(dǎo)組織D

備考訓(xùn)練5.下列關(guān)于下圖四種植物的描述中,錯誤的是(

)Ａ.馬尾松能開花結(jié)果,屬于被子植物Ｂ.葫蘆蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物Ｃ.紫菜幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽Ｄ.腎蕨不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,可供觀賞A

備考訓(xùn)練6.(2022·聊城)下列對相關(guān)植物形態(tài)、生理功能、生殖等特征的描述正確的是(

)Ａ.海帶的葉能進(jìn)行光合作用Ｂ.葫蘆蘚植株矮小,有根、莖、葉的分化Ｃ.腎蕨用孢子繁殖,孢子是一種生殖細(xì)胞Ｄ.銀杏的種子外有果皮包被C

備考訓(xùn)練7.(2020·湘潭)下列關(guān)于植物類群的說法中,不正確的是(

)Ａ.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化Ｂ.苔蘚植物出現(xiàn)了莖、葉,但無真正的根Ｃ.蕨類植物有根、莖、葉的分化,形成了輸導(dǎo)組織Ｄ.種子植物的種子外有果皮包被D

備考訓(xùn)練8.(2020·湖州)小明觀察了海帶、睡蓮、銀杏和蕨四種植物,設(shè)計了如圖所示的檢索表。成熟區(qū)無種子

P

有種子(1)2a和2b的空格中應(yīng)分別填上

、

。(2)海帶在檢索表中的位置是

(選填“Ｐ”“Ｑ”“Ｒ”或“Ｓ”)。(3)銀杏是湖州市的市樹,長興小浦鎮(zhèn)生長著許多樹齡千年以上的銀杏,銀杏在生長過程中,必須從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽,其吸收的主要部位是根尖的

。感謝觀看專題二生物的多樣性

第

4

章

動物的主要類群考情分析考點梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點梳理考點一無脊椎動物類群1.根據(jù)動物體內(nèi)是否有由

組成的

,可以將動物分為

動物和

動物。2.腔腸動物(1)特征:身體呈

對稱,由兩層細(xì)胞——

和

構(gòu)成;體表有

;

口

肛門。(２)代表動物:水螅、水母、?？?、海蜇、珊瑚蟲。(３)與人類的關(guān)系:海蜇可以食用;珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成

。輻射

外胚層

內(nèi)胚層

無脊椎

脊椎

脊柱

脊椎骨

珊瑚礁

無

有

刺細(xì)胞

考點梳理3.扁形動物(1)特征:身體呈

對稱;背腹

;

口

肛門。(2)代表動物:渦蟲。(3)與人類的關(guān)系:大多數(shù)

在人和動物體內(nèi),如華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。兩側(cè)

寄生無

有

扁平

考點梳理4.線形(蟲)動物(1)特征:身體細(xì)長,呈圓柱形;體表有

;有口有肛門。(2)代表動物:蛔蟲、秀麗隱桿線蟲。(3)與人類的關(guān)系:有些

在人和動植物體內(nèi),如蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。(4)蛔蟲有完整的消化管(較簡單);

器官發(fā)達(dá)。生殖

寄生

角質(zhì)層

考點梳理5.環(huán)節(jié)動物。(1)特征:身體呈

形,由許多彼此相似的

組成;大多為蠕動爬行,靠

或

輔助運動。(2)代表動物:蚯蚓、沙蠶、蛭。(3)與人類的關(guān)系:蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力、作為蛋白質(zhì)飼料,沙蠶可作食餌,蛭可用于提取生產(chǎn)抗血栓藥物

。(4)蚯蚓無專門的呼吸器官,靠濕潤的

完成呼吸。體壁

剛毛

體節(jié)

蛭素

疣足

圓筒

考點梳理6.軟體動物(1)特征:柔軟的身體表面有

,大多具有

,運動器官是

。(2)代表動物:河蚌、扇貝、石鱉、蝸牛、烏賊、釘螺。(3)與人類的關(guān)系:食用、入藥、產(chǎn)珍珠,作為中間寄主傳播傳染病,危害農(nóng)作物和貝類養(yǎng)殖。(4)貝殼是由

分泌的物質(zhì)形成的。外套膜

貝殼

外套膜

足

考點梳理7.節(jié)肢動物——最大的動物類群。(1)特征:體表有堅韌的

;身體和附肢都

。(2)代表動物:蝗蟲、蜜蜂、蜘蛛、蝦、蟹、蜈蚣。(3)與人類的關(guān)系:食用、入藥、傳播花粉、防治有害生物、傳播疾病、危害農(nóng)作物。(4)昆蟲:節(jié)肢動物中種類最

的一類動物。身體一般分為

、

、

三部分,有

對觸角、

對足,一般有

對翅,需要定期蛻皮。兩

頭

胸

多

分節(jié)

外骨骼

三

一

腹

考點梳理考點二脊椎動物類群8.魚——脊椎動物中種類最多的一個類群(1)特征:生活在

中,身體分

、

和

三部分;大多呈

型,體表常有

覆蓋;用

呼吸,通過

和

的擺動以及

的協(xié)調(diào)作用游泳;魚是

溫動物。(2)代表動物:鯽魚(3)與人類的關(guān)系:食用(四大家魚:

、

、

、

)、入藥、飼料、皮革制品。(4)魚適于水中生活的兩個重要特點:一是能靠

來獲取食物和防御敵害,二是能在水中

。鰭

水

軀干部

流線

尾部

軀干部

頭部

尾部

鰓

鱗片

呼吸

游泳

鳙魚

鰱魚

草魚

青魚變

考點梳理9.兩棲動物(1)特征:幼體生活在

,用

呼吸;成體大多生活在

,也可在水中游泳,用

呼吸,

可輔助呼吸;兩棲動物是

溫動物。(2)代表動物:青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈。(3)與人類的關(guān)系:農(nóng)田害蟲的天敵、食用、入藥。肺

皮膚

變

陸地上

鰓

水中

考點梳理10.爬行動物——真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物(1)特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用

呼吸,在

產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的

;爬行動物是

溫動物。(2)代表動物:蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷。(3)與人類的關(guān)系:皮革制品、藥材、有害動物的天敵。11.鳥(1)特征:體表覆

,前肢變成

,有

無

,有

輔助肺呼吸;鳥是

溫動物。(2)代表動物:家鴿。肺

陸地上

變氣囊

齒

喙

翼

羽

恒

卵殼

考點梳理(3)與人類的關(guān)系:農(nóng)林害蟲的天敵、食物、觀賞。(4)鳥適于飛行的特點形態(tài)結(jié)構(gòu)方面:①身體呈

型,可減少飛行中空氣的阻力。②體表覆

,前肢變成

,是鳥的飛行器官。③骨骼

、

、堅固,有些骨內(nèi)部

,可減輕體重。④胸骨上具

,發(fā)達(dá)

附著在胸骨上,牽動兩翼完成飛行動作。生理方面:⑤

發(fā)達(dá),有些能在疾飛中捕食。⑥食量

,消化能力

,隨時排便。⑦呼吸作用

,具有輔助呼吸的

。

⑧心跳頻率

,體溫高而恒定。胸肌

龍骨突

中空

薄

輕

翼

羽

流線快

氣囊

旺盛

強(qiáng)

大

視覺

考點梳理12.哺乳動物(1)特征:體表

,胎生,

;牙齒有

、

和

的分化;哺乳動物是

溫動物。(2)代表動物:家兔。(3)與人類的關(guān)系:食用、人類助手。(4)胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的

。恒

成活率臼齒

犬齒

門齒

哺乳

被毛

例題分析√考點:無脊椎動物的主要特征【例1】(2021·廣東)下列關(guān)于水螅、蚯蚓、蝸牛和蝴蝶的描述中,正確的是(

)Ａ.水螅身體呈輻射對稱,能從各方向捕食和防御Ｂ.蚯蚓身體光滑不分節(jié),靠疣足在土里運動Ｃ.蝴蝶的發(fā)育過程包括卵、若蟲、成蟲三個時期Ｄ.除有殼的蝸牛外,其他三種都屬于軟體動物A

例題分析解析:水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,能從各方向捕食和防御,選項Ａ正確。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體由體節(jié)構(gòu)成,靠剛毛在土里蠕動,選項Ｂ錯誤。蝴蝶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,選項Ｃ錯誤。蝸牛為軟體動物,而水螅、蚯蚓和蝴蝶分別屬于腔腸動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物,選項Ｄ錯誤。例題分析●即時練習(xí)(2020·廣東)以下幾種動物特征敘述錯誤的是(

)Ａ.水母身體呈輻射對稱Ｂ.血吸蟲有口有肛門Ｃ.蛔蟲體表有角質(zhì)層

Ｄ.蚯蚓有環(huán)形體節(jié)B例題分析√考點:脊椎動物的主要特征【例2】(2022·蘇州)我國是世界上擁有的野生動物種類最多的國家之一。下列屬于我國特有的珍稀水生哺乳動物的是(

)B

例題分析解析:揚(yáng)子鱷屬于爬行動物,人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”,選項Ａ錯誤。白鰭豚生活在水中,胎生、哺乳,是我國特有的水生哺乳動物,選項Ｂ正確。丹頂鶴屬于鳥類,選項Ｃ錯誤。金絲猴為國家重點保護(hù)哺乳動物,但不是水生動物,選項Ｄ錯誤。例題分析●即時練習(xí)(2020·婁底)在脊椎動物中,體外受精、體外發(fā)育的是(

)Ａ.魚類和兩棲類

Ｂ.兩棲類和爬行類Ｃ.爬行類和鳥類

Ｄ.鳥類和哺乳類A備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)1.(2021·常德)下列動物與其所屬類群匹配錯誤的一項是(

)Ａ.水螅——腔腸動物

Ｂ.蛔蟲——線形動物Ｃ.蝸?！涹w動物

Ｄ.沙蠶——節(jié)肢動物2.(2022·岳陽)對軟體動物、節(jié)肢動物的運動和呼吸的描述正確的是(

)Ａ.河蚌的運動器官是斧足

Ｂ.河蚌用外套膜呼吸Ｃ.蝗蟲的運動器官只有翅

Ｄ.蝗蟲通過口器進(jìn)行呼吸A

D

備考訓(xùn)練3.(2022·煙臺)張明在草叢中發(fā)現(xiàn)了四種小動物,屬于脊椎動物的是(

)B

備考訓(xùn)練4.(2021·安徽)下列珍稀動物中,屬于兩棲動物的是(

)5.(2021·福建)下列屬于爬行動物的是(

)Ａ.烏賊

Ｂ.蚯蚓Ｃ.蜥蜴

Ｄ.蟾蜍B

C

備考訓(xùn)練6.(2020·蘇州)下列有關(guān)動物與其氣體交換場所相對應(yīng)的是(

)Ａ.蚯蚓——肺

Ｂ.蟬——氣管Ｃ.白鰭豚——鰓

Ｄ.家鴿——氣囊7.(2020·廣東)關(guān)于動物身體結(jié)構(gòu)與運動方式相適應(yīng)的實例,下列敘述錯誤的是(

)Ａ.魚有鰭,適于游泳

Ｂ.青蛙的趾間有蹼,適于跳躍Ｃ.鳥類前肢變成翼,適于飛行Ｄ.獵豹四肢發(fā)達(dá),適于奔跑B

B

備考訓(xùn)練8.(2021·天水)下圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過的幾種生物的圖片,請根據(jù)所學(xué)知識分析回答問題。(1)Ａ代表的動物類群的胚胎發(fā)育在母體的

內(nèi)進(jìn)行。(2)Ｃ代表的動物類群體表常有

覆蓋。(3)Ｄ代表的動物類群體表有堅韌的

。(4)上述五種動物中,體內(nèi)無脊柱的有

(填字母,下同),體溫恒定的有

。ＡＥＢＤ外骨骼鱗片子宮備考訓(xùn)練●能力提升1.(2020·婁底)南海蘊(yùn)含豐富的資源,大大小小的島礁星羅棋布,在這些島礁的形成過程中,小小珊瑚蟲功不可沒,以下相關(guān)說法錯誤的是(

)Ａ.珊瑚蟲屬于腔腸動物Ｂ.海洋捕撈對珊瑚礁沒有影響Ｃ.珊瑚蟲身體呈輻射對稱,有口無肛門Ｄ.珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)外殼和含石灰質(zhì)的藻類經(jīng)過數(shù)億年的積累,堆積成了珊瑚礁B備考訓(xùn)練2.(2021·海南)下列關(guān)于海洋動物的敘述中,正確的是(

)

Ａ.海蜇體表有刺細(xì)胞,有口無肛門,屬于扁形動物Ｂ.文蛤身體柔軟,有外套膜和貝殼,屬于軟體動物Ｃ.大龍蝦身體由頭、胸、腹三部分組成,屬于環(huán)節(jié)動物Ｄ.馬鮫魚通過頭部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,屬于魚類B備考訓(xùn)練3.(2021·湘潭)“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由?！标P(guān)于這句詞中動物的敘述錯誤的是(

)Ａ.鰭擺動為魚游泳提供主要動力Ｂ.鷹的體溫恒定,能適應(yīng)多變的環(huán)境Ｃ.鷹有發(fā)達(dá)的翼,飛行能力較強(qiáng)Ｄ.魚依靠鰓進(jìn)行呼吸,適于水中生活A(yù)備考訓(xùn)練4.(2022·遼寧)鳥有許多適于飛行的特點,下列敘述正確的是(

)Ａ.鳥的胸肌發(fā)達(dá),可以減少空氣的阻力Ｂ.鳥的骨骼輕、薄,可以減輕體重Ｃ.鳥的氣囊與肺一樣,都能進(jìn)行氣體交換Ｄ.鳥有喙無齒,為飛行提供動力B備考訓(xùn)練5.(2020·菏澤)哺乳動物是動物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為最復(fù)雜的高等動物絕大多數(shù)哺乳動物特有的特征是(

)①胎生、哺乳②體溫恒定③用肺呼吸④牙齒分化⑤體內(nèi)有膈Ａ.①②③④⑤Ｂ.①④⑤Ｃ.②③④Ｄ.①③⑤6.(2020·青島)下列各種動物中,都用鰓呼吸的一組是(

)Ａ.鯧魚、蚯蚓、蝌蚪

Ｂ.海豚、蛇、帶魚Ｃ.扇貝、鯊魚、海馬

Ｄ.河蚌、龜、鯽魚BC備考訓(xùn)練7.(2021·荊門)下列對部分動物的類群與特征的描述中,錯誤的是(

)Ａ.血吸蟲屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門Ｂ.肢動物是地球上最大的動物類群,體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)Ｃ.蚯蚓是線形動物,身體細(xì)長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層Ｄ.青蛙和蜥蜴的區(qū)別之一是蜥蜴能終生生活在陸地,而青蛙的生殖和發(fā)育離不開水C備考訓(xùn)練8.(2022·海南)如圖是幾種常見的動物,下列有關(guān)說法不正確的是(

)Ａ.甲和丙屬于脊椎動物,乙屬于無脊椎動物Ｂ.甲是變溫動物,乙和丙是恒溫動物Ｃ.甲的肺和皮膚都能進(jìn)行氣體交換Ｄ.甲、乙、丙三種動物的生殖方式都是卵生B備考訓(xùn)練9.(2022·聊城)氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì),下列關(guān)于各種動物進(jìn)行氣體交換的場所,正確的是(

)①鯨——肺②蚯蚓——濕潤的體壁③蜥蜴——肺④鯽魚——鰓⑤青蛙——肺和皮膚⑥蝗蟲——肺⑦家鴿——肺和氣囊Ａ.①②③④⑤Ｂ.②③④⑤⑦Ｃ.②③④⑤⑥Ｄ.①②③④⑤⑦A備考訓(xùn)練10.(2022·臨沂)生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,下列敘述錯誤的是(

)Ａ.鯽魚的鰓絲中密布毛細(xì)血管,適于在水中呼吸Ｂ.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管,可輔助肺呼吸Ｃ.蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)Ｄ.鳥有氣囊,在飛行時可增加氣體交換的面積D備考訓(xùn)練11(2020·青島)某同學(xué)假期回郊區(qū)的奶奶家,對農(nóng)莊中的動物進(jìn)行了分類(如下圖),下列敘述錯誤的是(

)Ａ.①②的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱Ｂ.③④的分類依據(jù)是身體是否分節(jié)Ｃ.⑤是胎生⑥是卵生Ｄ.動物分類既要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),也要比較生理功能B備考訓(xùn)練12.(2022·遼寧)動物與人類關(guān)系非常密切。下列相關(guān)敘述正確的是(

)Ａ.魚為人類提供了富含糖類的食物Ｂ.蜘蛛是日本血吸蟲的中間宿主Ｃ.青蛙可以提取中藥蟾酥Ｄ.蝎、蜈蚣、蟬蛻可以入藥D備考訓(xùn)練13.(2022·大同)閱讀下面資料,分析并回答相關(guān)問題。資料一:動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的?？?助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》(圖一)寓意淡泊明志;《蛙聲十里出山泉》(圖二)讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》(圖三)象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》使人體會到和平的來之不易;深圳的《拓荒?！穭t展現(xiàn)了拓荒者埋頭苦干的精神和堅韌不拔的意志。備考訓(xùn)練資料二:小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。資料三:幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題,當(dāng)香蕉被掛在高處時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。備考訓(xùn)練(1)圖一中蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,原因是

,

,圖二的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》,其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識是

。(2)圖三中魚兒在水中自由地游動,口與鰓蓋交替地張合,這對魚類水生生活的意義是

。(3)鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供給和充足的氧氣,請舉例說明鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點:

(答出一點即可)。有利于魚類的呼吸制身體的發(fā)育和長大(或“外骨骼不能隨身體的生長而長大”）蝌蚪是蛙的幼體（或“蝌蚪會發(fā)育成蛙”）食量大,消化能力強(qiáng)；直腸很短,食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出體外外骨骼會限備考訓(xùn)練(4)從行為的獲得途徑來說,小白鼠的“尋墻行為”屬于

行為;幼年黑猩猩用樹枝釣白蟻和成年黑猩猩疊木箱取香蕉的行為屬于

行為。(5)某同學(xué)將三則資料中的動物蝦、魚、蛙分為一類,將鴿、牛、小白鼠、黑猩猩分為另一類他這樣分類的依據(jù)是

。學(xué)習(xí)體溫是否恒定先天性備考訓(xùn)練14.(2020·綏化)下面是“觀察蚯蚓”的實驗過程。請結(jié)合右下圖示回答問題。體節(jié)放回自然環(huán)境（答案合理即可）環(huán)節(jié)剛毛

環(huán)帶(1)取一條活蚯蚓,觀察發(fā)現(xiàn),靠近①

的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)形

構(gòu)成。蚯蚓屬于

動物。(2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面,用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,這些小突起就是

，它與肌肉配合完成運動。(３)實驗結(jié)束后,對蚯蚓的處理方法是

。感謝觀看專題二生物的多樣性

第５章細(xì)菌、真菌與病毒考情分析考點梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點梳理考點一病毒1.病毒的種類:根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同,將病毒分類(1)

病毒,專門寄生在人和動物細(xì)胞里的病毒,如流感病毒。(2)

病毒,專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒,如煙草花葉病毒。(3)

病毒(也叫

),專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒,如大腸桿菌噬菌體。細(xì)菌

植物

動物

噬菌體

考點梳理2.病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)(１)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由

外殼和內(nèi)部的

組成,沒有

結(jié)構(gòu)。(2)病毒很小,要用

才能觀察到。3.病毒的營養(yǎng)與繁殖(1)營養(yǎng)方式:病毒只能

在

細(xì)胞里,不能獨立生活。(2)繁殖方式:復(fù)制?？孔约旱?/p>

中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。細(xì)胞

遺傳物質(zhì)

蛋白質(zhì)

電子顯微鏡

遺傳物質(zhì)

活寄生考點梳理4.病毒與人類的關(guān)系(1)使人患病,危害人體健康。(2)利用病毒制造用于防治多種傳染病的

。(3)利用病毒防治有害生物。(4)病毒在基因工程中的應(yīng)用:讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些

進(jìn)入受體細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。疫苗

基因

考點梳理考點二細(xì)菌5.第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人是

。被后人稱為“微生物學(xué)之父”的是

,他通過

實驗證實細(xì)菌不是

的,而是由原來已經(jīng)存在的

產(chǎn)生的。他還提出了保存酒和牛奶的

。鵝頸瓶

巴斯德

列文虎克

巴氏消毒法

自然發(fā)生

細(xì)菌考點梳理6.細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)(1)菌落:比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥。(2)細(xì)菌是

細(xì)胞生物。(3)細(xì)菌的個體十分微小,根據(jù)外部形態(tài)的不同,大致可以分為

菌、

菌、

菌。DNA

球

單

(4)結(jié)構(gòu)(如右圖):④

、⑤

、②

、⑥

;沒有成形的

。(5)特殊結(jié)構(gòu):[

]

(保護(hù)作用)、[

]

(便于運動)。桿

細(xì)胞壁

螺旋

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞膜

莢膜③

細(xì)胞核鞭毛

①

考點梳理7.細(xì)菌的營養(yǎng)與生殖。

腐生(

者),如枯草桿菌、乳酸菌

異養(yǎng)(1)營養(yǎng)方式

寄生(

者),如炭疽桿菌、肺炎雙球菌

自養(yǎng)(

者),如藍(lán)細(xì)菌、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌(2)

作用:與豆科植物共生的根瘤菌能固定空氣中的氮。(3)生殖方式:

生殖。芽孢是某些細(xì)菌的

,不是生殖細(xì)胞。消費

分解

休眠體

分裂

固氮

生產(chǎn)

考點梳理8.細(xì)菌與人類的關(guān)系(1)致病,如鏈球菌、痢疾桿菌。(2)食品腐敗與防腐。(3)食品生產(chǎn),如醋酸菌用于釀醋,乳酸菌用于制酸奶和泡菜。(4)清潔能源與環(huán)境保護(hù),如甲烷菌。(5)基因工程?？键c梳理考點三真菌9.真菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)(1)菌落:常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,有時呈現(xiàn)不同顏色。(2)有

細(xì)胞真菌(如酵母菌),還有

細(xì)胞真菌(如蘑菇、霉菌)。(3)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有真正的

。多細(xì)胞的真菌(如青霉)的菌體是由

構(gòu)成的。(4)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡。(5)青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的,叫

菌絲,深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫

菌絲,直立菌絲的頂端長有成串的

色的孢子。營養(yǎng)

細(xì)胞核

青綠

多單

直立

菌絲

考點梳理10.真菌的營養(yǎng)與生殖(1)營養(yǎng)方式:異養(yǎng)。真菌細(xì)胞內(nèi)不含

,只能利用現(xiàn)成的

生活。①

(分解者),如霉菌、蘑菇。②

(消費者),如使人患手癬、足癬的真菌。(2)生殖方式:

生殖(大多數(shù)真菌);出芽生殖(酵母菌)。孢子

寄生

葉綠體

腐生

有機(jī)物

考點梳理11.真菌與人類的關(guān)系(1)致病、致癌。(2)食品腐敗與防腐。(3)食品生產(chǎn),如酵母菌用于制作面包或饅頭和釀酒、制醬用到多種霉菌。(4)疾病防治,如青霉素、頭孢霉素等抗生素?？键c梳理考點四發(fā)酵技術(shù)12.酸奶和米酒的發(fā)酵13.細(xì)菌和真菌的生存條件:

、適宜的

、

等。另外,有些細(xì)菌必須在無

條件下生存。有機(jī)物

酵母菌

乳酸菌

氧

溫度

水分

沒有

沒有

考點梳理14.某些發(fā)酵現(xiàn)象所需的微生物乳酸菌醋酸菌

酵母菌

甲烷菌

考點梳理考點五食品的腐敗與防腐15.食品腐敗的原因主要是由

和

引起的,它們可以從食品中獲得

,并在食品中生長和繁殖,導(dǎo)致食品的腐敗。16.食品防腐的原理把食品內(nèi)的

和

殺死或

它們的生長和繁殖。真菌細(xì)菌

抑制

有機(jī)物

真菌

細(xì)菌

考點梳理17.保存食品的方法例題分析√

考點:病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)【例１】(2020·綏化)下列生物中,結(jié)構(gòu)簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(

)Ａ.衣藻Ｂ.酵母菌Ｃ.流感病毒Ｄ.草履蟲解析:衣藻是一種單細(xì)胞藻類植物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),選項Ａ錯誤。酵母菌是一種單細(xì)胞,真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),選項Ｂ錯誤。流感病毒是一種動物病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),選項Ｃ正確。草履蟲是一種單細(xì)胞動物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),選項Ｄ錯誤。C

例題分析●即時練習(xí)(2021·蘇州)2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位在“發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒”方面做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是(

)Ａ.是一種單細(xì)胞生物,繁殖速度快Ｂ.沒有遺傳物質(zhì),只能寄生在活細(xì)胞Ｃ.個體極其微小,只能用電子顯微鏡觀察Ｄ.可以被青霉素等多種抗生素殺死C

例題分析√

考點:細(xì)菌的主要特征及其與人類的關(guān)系【例２】(2022·廣東)幽門螺桿菌是一種細(xì)菌,感染后會引發(fā)慢性胃炎,甚至可能會導(dǎo)致胃癌的發(fā)生。使用公筷能有效地預(yù)防幽門螺桿菌在人與人之間傳播。下列有關(guān)幽門螺桿菌的說法正確的是(

)Ａ.是一種多細(xì)胞生物Ｂ.使用公筷可切斷其傳播途徑Ｃ.具有成形的細(xì)胞核Ｄ.是能夠傳播病原體的傳染源B

例題分析解析:幽門螺桿菌是一種細(xì)菌,細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物,沒有成形的細(xì)胞核,選項Ａ、Ｃ錯誤。使用公筷可避免個人使用的餐具接觸公共食物,降低幽門螺桿菌等病原體隨食物傳播的風(fēng)險,可切斷其傳播途徑,選項Ｂ正確。幽門螺桿菌屬于病原體,已經(jīng)感染了幽門螺桿菌的人群是傳染源,選項Ｄ錯誤。例題分析●即時練習(xí)(2022·聊城)牛胃中有一種白色瘤胃球菌,該菌在幫助牛分解青草的同時獲取自身所需的營養(yǎng)物質(zhì)。下列關(guān)于白色瘤胃球菌的敘述正確的是(

)Ａ.與牛為寄生關(guān)系Ｂ.有成形的細(xì)胞核Ｃ.以分裂方式繁殖Ｄ.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)C例題分析√

考點:真菌的主要特征【例３】(2021·廣東)某貧困地區(qū)通過林下種植大型真菌靈芝,實現(xiàn)了脫貧。下列關(guān)于靈芝的說法正確的是(

)Ａ.細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

Ｂ.與細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖Ｃ.有根、莖、葉的分化

Ｄ.細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核解析:真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),沒有葉綠體,通過孢子繁殖后代,選項Ａ、Ｂ、Ｃ錯誤,選項Ｄ正確。D

例題分析●即時練習(xí)(2022·大同)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長了青綠色的毛,推測是由于青霉生長和繁殖引起的。他對長有青霉的橘子皮進(jìn)行了觀察,并繪制結(jié)構(gòu)圖(如圖),以下說法不正確的是(

)Ａ.青霉是多細(xì)胞真菌Ｂ.①在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成新個體Ｃ.②的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體Ｄ.③能從橘子皮中吸收營養(yǎng)物質(zhì)C例題分析√

考點:人類對細(xì)菌和真菌的應(yīng)用【例４】(2022·廣東)微生物與人類的關(guān)系非常密切。下列關(guān)于微生物種類與其應(yīng)用搭配合理的是(

)A

例題分析解析:醋酸菌可用來制作食醋,選項Ａ正確。酵母菌可用來制作面包、釀酒,選項Ｂ錯誤。青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,選項Ｃ錯誤。乳酸菌可用來制作酸奶,選項Ｄ錯誤。例題分析●即時練習(xí)(2020·開封)制作泡菜時,泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水來封口。這樣做的目的是(

)Ａ.隔絕空氣,抑制細(xì)菌生長、繁殖Ｂ.防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)Ｃ.造成缺氧環(huán)境,抑制醋酸菌的發(fā)酵Ｄ.造成缺氧環(huán)境,有利于乳酸菌發(fā)酵D

例題分析√

考點:防止食品腐敗的保存方法【例５】(2022·廣西)防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死細(xì)菌和真菌或抑制其生長和繁殖,下列關(guān)于食品保存的方法中錯誤的是(

)Ａ.水果蔬菜——冷藏法Ｂ.肉類罐頭——罐藏法Ｃ.袋裝牛奶——巴氏消毒法Ｄ.東北木耳——腌制法D

例題分析解析:保存水果蔬菜常采用冰箱冷藏的方法,原因是低溫能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖,從而達(dá)到保鮮的目的;而溫度低也可降低新鮮水果蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,利于保存,選項Ａ正確。肉類罐頭采用罐藏法,高溫殺死并隔離微生物,選項Ｂ正確。牛奶可利用巴氏消毒法進(jìn)行消毒,選項Ｃ正確。東北木耳采用干燥處理除去水分,抑制微生物的繁殖,選項Ｄ錯誤。例題分析●即時練習(xí)(2022·聊城)下列有關(guān)食品保存和發(fā)酵食品制作的敘述,錯誤的是(

)Ａ.制作腐乳和醬主要是利用了霉菌的作用Ｂ.真空包裝能延長食品保存時間,是因為抑制了需氧菌的生長繁殖Ｃ.冷藏食物不易變質(zhì),是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物Ｄ.制作酸奶時,先將牛奶加熱煮沸是為了殺死雜菌C

備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)1.(2021·樂山)我們的腸道中生活著多種多樣的細(xì)菌,其中大腸桿菌對人體不僅無害,還能制造維生素,有益于人體健康,此類大腸桿菌與人類的關(guān)系及其分類分別是(

)Ａ.寄生、原核生物Ｂ.寄生、真核生物Ｃ.共生、原核生物Ｄ.共生、真核生物C

備考訓(xùn)練2.(2021·營口)下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中,不正確的是(

)Ａ.細(xì)菌可以通過芽孢來繁殖后代Ｂ.一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞,它屬于單細(xì)胞生物Ｃ.細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核Ｄ.細(xì)菌沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活A(yù)

備考訓(xùn)練3.(2020·北京)發(fā)面過程常需要添加酵母菌。下列關(guān)于酵母菌的敘述錯誤的是(

)Ａ.是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體Ｂ.氣體交換通過細(xì)胞膜進(jìn)行Ｃ.可通過出芽生殖產(chǎn)生新個體Ｄ.可在葉綠體中合成有機(jī)物4.(2021·福建)制作酸奶利用的微生物是(

)Ａ.醋酸菌Ｂ.酵母菌Ｃ.乳酸菌Ｄ.霉菌5.(2021·廣東)“飲早茶”具有鮮明的廣東地域特色。下列早茶點心制作過程中需要發(fā)酵的是(

)Ａ.燕麥包Ｂ.牛肉丸Ｃ.蒸排骨Ｄ.腸粉A

D

C

備考訓(xùn)練6.(2020·樂山)樂山不僅風(fēng)景名勝眾多,美食也全國聞名。食物的制作和保存非常講究,如:峨邊臘肉、香腸的制作采用煙熏腌制法;沐川甩菜、犍為大頭菜則用鹽漬法;峨眉雪魔芋用到了脫水、凍干的方法等。下列方法與利用的生物學(xué)原理,對應(yīng)關(guān)系正確的是(

)A

備考訓(xùn)練7.(2020·湘潭)下列食品的制作過程中,都運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的一組是(

)Ａ.白米飯、醬油

Ｂ.面包、酸奶Ｃ.豆腐、火腿腸

Ｄ.食醋、臘肉B

備考訓(xùn)練8.(2021·河南)閱讀下列資料,回答問題。資料一:全球新冠肺炎疫情仍在流行。我國疫情防控措施得力,國內(nèi)感染風(fēng)險較低,但疫情傳播風(fēng)險依然存在。防控新冠肺炎疫情比較經(jīng)濟(jì)、有效的辦法是接種疫苗。有關(guān)部門呼吁民眾盡快接種新冠疫苗,早日建立我國群體免疫屏障。目前,滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗等三類新冠疫苗均可接種。備考訓(xùn)練蛋白質(zhì)活細(xì)胞

資料二:右上圖為新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。新型冠狀病毒進(jìn)入人體后,其表面的Ｓ蛋白能激活免疫系統(tǒng),刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。(1)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由

外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。(2)“新型冠狀病毒滅活疫苗(Vero細(xì)胞)”是目前可接種的新冠疫苗之一?？蒲腥藛T為獲得制備該疫苗所需的大量新型冠狀病毒,將少量新型冠狀病毒接種到非洲綠猴腎細(xì)胞(Vero細(xì)胞)中進(jìn)行培養(yǎng)。采用這種方法培養(yǎng)是因為病毒只能寄生在

里。備考訓(xùn)練抗體抗原

轉(zhuǎn)基因

(3)腺病毒載體疫苗是把新型冠狀病毒的Ｓ蛋白基因嵌入到不致病的腺病毒中制備而成的.接種該疫苗后,人體內(nèi)可合成Ｓ蛋白,進(jìn)而刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生能夠抵抗新型冠狀病毒的特殊蛋白質(zhì),即

。從免疫的角度來看,Ｓ蛋白相當(dāng)于

。(4)制備重組蛋白疫苗首先需要把新型冠狀病毒的Ｓ蛋白基因轉(zhuǎn)入到酵母菌、大腸桿菌等微生物中,使之合成Ｓ蛋白。這一環(huán)節(jié)運用到的生物技術(shù)有微生物培養(yǎng)和

技術(shù)。備考訓(xùn)練●能力提升1.(2021·荊門)下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的描述中,錯誤的是(

)Ａ.有些真菌會感染人體導(dǎo)致疾病,可使用抗生素進(jìn)行治療Ｂ.細(xì)菌沒有細(xì)胞核,真菌有細(xì)胞核,它們的遺傳物質(zhì)都是DNAＣ.我國科學(xué)家在研制新冠疫苗的過程中,使用活的動物細(xì)胞來培養(yǎng)減毒新型冠狀病毒Ｄ.我們合理利用自然界的某些細(xì)菌、真菌和病毒,可以為人類造福A備考訓(xùn)練2.(2021·十堰)下圖為三種微生物的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

)Ａ.①和②都是原核生物

Ｂ.①和③都進(jìn)行分裂生殖Ｃ.艾滋病病毒與③都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ｄ.三種生物都能獨立生活C

備考訓(xùn)練3.(2021·煙臺)法國科學(xué)家巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌是怎樣發(fā)生的,下列對其實驗過程的分析中,你不認(rèn)同的是(

)Ａ.把肉湯煮沸是為了滅菌

Ｂ.腐敗不能自然發(fā)生Ｃ.細(xì)菌在肉湯中靠分裂的方式繁殖Ｄ.細(xì)菌廣泛存在于空氣中C

備考訓(xùn)練4.(2020·沈陽)下列各種防止食品腐敗的方法中,不恰當(dāng)?shù)氖?

)Ａ.將蔬菜放在低溫環(huán)境中Ｂ.將熟牛肉真空包裝保存Ｃ.將剩飯直接放在桌面上Ｄ.將新鮮豬肉用鹽腌制5.(2021·黔江)2020年新型冠狀病毒肺炎席卷全球,讓人們再次認(rèn)識到病毒性傳染病對人類健康的影響,下列關(guān)于病毒的說法錯誤的是(

)Ａ.通過分裂的方式進(jìn)行增殖

Ｂ.只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)Ｃ.一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成Ｄ.綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒C

A備考訓(xùn)練6.(2022·陜西)微生物(病毒、細(xì)菌和真菌)與人類生活密不可分。①-⑤中屬于人類正確利用微生物的是(

)①導(dǎo)致疾?、趦艋鬯畚廴经h(huán)境④制作食品⑤生產(chǎn)藥品Ａ.①②③④⑤

Ｂ.②④⑤Ｃ.①②③④

Ｄ.①⑤7.(2021·永州)生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。下列成果中,利用了發(fā)酵技術(shù)的是(

)Ａ.醬油

Ｂ.抗蟲棉

Ｃ.“多莉”羊

Ｄ.試管苗B

A備考訓(xùn)練8.(2021·張家界)下列關(guān)于日常生活中的生物技術(shù)原理的應(yīng)用中錯誤的是(

)Ａ.米酒的釀制——利用了酵母菌的發(fā)酵作用Ｂ.酸奶的制作——利用了醋酸菌的發(fā)酵作用Ｃ.沼氣的產(chǎn)生——利用了甲烷菌在無氧條件下分解有機(jī)物Ｄ.食品的冷藏——低溫可以抑制微生物的生長繁殖B

備考訓(xùn)練9.(2021·衡陽)在學(xué)習(xí)“細(xì)菌和真菌的分布”相關(guān)知識后,某生物興趣小組的同學(xué)想知道學(xué)校的教室、宿舍和操場三個環(huán)境中,哪個環(huán)境中的細(xì)菌最多。為此,同學(xué)們進(jìn)行了實驗,具體實驗步驟如下:第一步:用牛肉汁和瓊脂混合制成培養(yǎng)基,分成４組裝入培養(yǎng)皿,分別標(biāo)上甲、乙、丙、丁。第二步:將４組裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌,然后冷卻。第三步:將甲、乙、丙三組分別放在教室、宿舍和操場,打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中５分鐘,再蓋上,封好,丁組不做處理。備考訓(xùn)練第四步:將４組培養(yǎng)皿放到同一個恒溫箱中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察并記錄各培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)。(1)實驗中,設(shè)置丁組的目的是

。(2)培養(yǎng)基中牛肉汁的作用是

。

。(3)實驗第二步將４組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是

，

。(4)實驗第三步相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法的步驟中的

。和培養(yǎng)皿內(nèi)原有的細(xì)菌和真菌

為培養(yǎng)的細(xì)菌和真菌提供生長繁殖進(jìn)行對照

接種殺滅培養(yǎng)基

所需的有機(jī)物備考訓(xùn)練(5)實驗第四步將4組培養(yǎng)皿放在相同的溫度下進(jìn)行培養(yǎng),是為了控制

。(6)若實驗結(jié)果為乙組培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最多,由此可以得出的結(jié)論是

。(7)實驗數(shù)據(jù)往往有誤差,為了讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,我們可以

,

。宿舍內(nèi)空氣中的細(xì)菌最多設(shè)置重復(fù)組,取平均值

單一變量

感謝觀看專題二生物的多樣性

第６章生物的分類與生物的多樣性考情分析考點梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點梳理考點一生物的分類1.生物的分類(1)生物分類從大到小的等級依次是

、

、

、

、

、

、

。(2)“

”是最基本的分類單位,同

生物的親緣關(guān)系最為密切,共同特征最多。(3)分類的意義:便于認(rèn)識和研究生物,確定不同類群之間的

關(guān)系和

關(guān)系。進(jìn)化

親緣

種

種

屬

科

目

綱

門

界

種

考點梳理2.植物的分類(1)主要根據(jù)植物的

進(jìn)行分類。在被子植物中,

、

和

往往作為分類的重要依據(jù)。(2)苔蘚

藻類

種子

果實

花

形態(tài)結(jié)構(gòu)

蕨類

裸子

雙子葉

單子葉

考點梳理3.動物的分類:除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的

。4.瑞典植物學(xué)家林奈在《自然系統(tǒng)》一書中正式提出科學(xué)的生物命名法——

。每個物種的科學(xué)名稱由兩部分組成:屬名+種加詞(+命名者)。其中,屬名、種加詞均為拉丁文,并為斜體字。生理功能雙名法

考點梳理考點二保護(hù)生物多樣性5.生物多樣性(1)生物多樣性包括

(物種)的多樣性、

(遺傳)的多樣性、

的多樣性。(2)我國是

植物種類最多的國家,被稱為“

”。(3)每種生物都是一個豐富的

,生物種類的多樣性實質(zhì)上是

的多樣性。(4)保護(hù)生物的

,保護(hù)

的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。生態(tài)系統(tǒng)

生物種類

基因

基因基因庫裸子植物的故鄉(xiāng)裸子生態(tài)系統(tǒng)

棲息環(huán)境

考點梳理6.各類生物在生物圈中的作用(1)綠色植物:參與水循環(huán);維持

平衡;養(yǎng)育其他生物。(2)動物:在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的

,

循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子。(3)微生物:作為

參與物質(zhì)循環(huán);引起動植物和人

;與動植物

。共生碳—氧

物質(zhì)患病

分解者

考點梳理7.生物多樣性面臨的威脅及其原因(1)面臨的威脅:生物種類減少,不少動植物種類已經(jīng)

或

。(2)原因:①森林減少,生物棲息環(huán)境被破壞。②人類亂砍濫伐、亂捕濫殺。③環(huán)境污染。④外來物種入侵。瀕臨滅絕滅絕考點梳理8.保護(hù)生物多樣性的措施(1)就地保護(hù):建立

是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。(2)遷地保護(hù):把某些

遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。(3)建立

的種質(zhì)庫,如植物的種子庫、動物的精子庫等。(4)建立健全法律和制度。瀕危物種

自然保護(hù)區(qū)

瀕危物種

例題分析√

考點:生物的分類及分類單位【例1】(2019·廣東)“南有袁隆平,北有李振聲?！痹∑胶屠钫衤曉菏糠謩e是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家,他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量。水稻和小麥?zhǔn)俏覈闹饕Z食作物,大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如下表。下列相關(guān)分析正確的是(

)Ａ.表中所列的最小分類單位是門Ｂ.種植物中水稻和小麥的共同特征較少Ｃ.親緣關(guān)系較近的是小麥和大豆Ｄ.花、果實和種子是植物分類的重要依據(jù)D

例題分析解析:表中所列的最小分類單位是種,選項Ａ錯誤。水稻和小麥同科,大豆和小麥同門,分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,所以３種植物中水稻和小麥的共同特征較多,選項Ｂ錯誤。親緣關(guān)系較近的是小麥和水稻,選項Ｃ錯誤。花、果實和種子是植物分類的重要依據(jù),選項Ｄ正確。例題分析●即時練習(xí)(2020·廣東)關(guān)于生物分類等級,下列相關(guān)敘述正確的是(

)Ａ.“目”是最基本的分類單位Ｂ.同“種”生物的親緣關(guān)系最密切Ｃ.同“門”生物的共同特征最多Ｄ.“犬屬”比“犬科”的動物種類多B

例題分析√

考點:保護(hù)生物多樣性【例２】(2019·廣東)下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法中不恰當(dāng)?shù)氖?

)Ａ.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性Ｂ.生物入侵會嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕?保護(hù)生物多樣性的最有效措施是異地保護(hù)Ｄ.生物多樣性為育種提供了寶貴的遺傳資源C

例題分析解析:基因決定生物的性狀,生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性,選項Ａ正確。生物入侵會嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?選項Ｂ正確。保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)(就地保護(hù)),選項Ｃ錯誤。生物多樣性中包含基因的多樣性,為育種提供了寶貴的遺傳資源,選項Ｄ正確。例題分析●即時練習(xí)(2021·南充)“以自然之道,養(yǎng)萬物之生?！币獙崿F(xiàn)人與自然和諧共生,我們必須要保護(hù)生物的多樣性。下列保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是(

)Ａ.建立自然保護(hù)區(qū)

Ｂ.建立瀕危動物繁育中心Ｃ.建立瀕危物種的種質(zhì)庫Ｄ.建立動物園或植物園A

備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)1.(2022·太原)小麗在對老師給出的幾種動物進(jìn)行分類時,把蚯蚓、沼蝦、蝸牛、蜥蜴歸為一類,把家鴿、孔雀、河馬、黑猩猩歸為另一類,她這樣分類的依據(jù)是(

)Ａ.體內(nèi)是否有脊柱Ｂ.體溫是否恒定Ｃ.生活環(huán)境

Ｄ.經(jīng)濟(jì)價值2.(2021·廣東)水杉是我國特有的珍稀物種,與之共同特征最多的分類等級是(

)Ａ.杉科Ｂ.水杉屬Ｃ.松杉目Ｄ.裸子植物門B

B

備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)3.(2020·安徽)生物之間共同特征多,親緣關(guān)系就近。下列動物與黑猩猩親緣關(guān)系最近的是(

)Ａ.蠑螈Ｂ.丹頂鶴Ｃ.川金絲猴Ｄ.揚(yáng)子鱷4.(2020·泰州)林奈的雙名法是一種科學(xué)的國際通用的生物命名法。下列與家犬(Canisfamiliaris)親緣關(guān)系最近的生物是(

)Ａ.玉米(Zeamays)

Ｂ.甘薯(Ipomoea

batatas)Ｃ.喜鵲(Picapica)

Ｄ.歐亞狼(Canis

lupus)C

D

備考訓(xùn)練5.(2022·懷化)2022年4月,袁隆平團(tuán)隊培育的“巨型稻”在天津試種,離實現(xiàn)袁隆平院士的“禾下乘涼夢”又更近了一步?！熬扌偷尽彪s交新品種的培育利用了(

)Ａ.生物種類的多樣性

Ｂ.基因的多樣性Ｃ.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

Ｄ.生物數(shù)量的多樣性6.(2020·福建)下列做法中,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是(

)Ａ.嚴(yán)格實施垃圾分類

Ｂ.大量地使用一次性紙杯Ｃ.捕殺販賣野生動物

Ｄ.直接排放生活污水入河A

B

備考訓(xùn)練7.(2021·蘇州)2021年5月22日是第28個“國際生物多樣性日”,我國的主題是“呵護(hù)自然,人人有責(zé)”下列做法與這一主題相違背的是(

)Ａ.對生態(tài)林進(jìn)行合理采伐利用Ｂ.對生活污水進(jìn)行無害化處理Ｃ.為擴(kuò)大糧食種植面積圍湖造田Ｄ.為保護(hù)野生動植物建立自然保護(hù)區(qū)C

備考訓(xùn)練8.(2021·河南)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會于2021年10月11日至24日在中國昆明舉辦.大會的主題為“生態(tài)文明:共建地球生命共同體”大會會標(biāo)(圖1)中間的“水滴”包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和身著民族服飾的小女孩等元素,并以甲骨文作背景,反映了生物多樣性和文化多樣性。備考訓(xùn)練(1)某同學(xué)將會標(biāo)“水滴”中的動物進(jìn)行了分類,如上圖２所示。①表示的分類依據(jù)是動物體內(nèi)有無

,Ｆ表示的動物名稱是

。(2)會標(biāo)“水滴”中沒有出現(xiàn)脊椎動物中的兩棲動物和

兩大類群,其中后一類群因為

和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物。(3)云南是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,生物多樣性包括:

的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)

的多樣性。大熊貓

脊柱

生物種類（或“物種”）生殖爬行動物

備考訓(xùn)練(4)多種原因造成生物多樣性面臨威脅。為了保護(hù)生物多樣性,

是最為有效的措施。讓我們齊心協(xié)力,共建人與自然和諧共生的美好未來!建立自然保護(hù)區(qū)(或“就地保護(hù)”)備考訓(xùn)