絕句-省賽獲獎教學設計

小學三年級語文線上教學復習簡案科目語文年級三年級單元第一單元課題絕句課時一課時編寫人復習目標1.認識本課“鴛、鴦”2個生字,會寫“融、燕、鴛、鴦”4個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀并背誦唐朝詩人杜甫的《絕句》,同時能夠默寫。3.理解詩歌大意,體會作者所表達的思想感情,感受春景的美麗。重點學會本課生字，正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。難點能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。學法讀中想象法：在品讀詩句的過程中，將自己幻化成詩人的角色，想象詩中描述的畫面并通過體驗他們內(nèi)心對于自然景物的喜愛之情，更好地感悟詩歌情感。誦讀積累法：結(jié)合詩歌朗朗上口、節(jié)奏明快的特點，在感知詩歌內(nèi)容的基礎上反復進行誦讀練習，從而在讀中實現(xiàn)升華詩歌文化的有效積累。知識提綱梳理絕句唐杜甫（字子美，被后人稱為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”）遲日江山麗，春光陽光普照，山河無比秀麗，注釋春風花草香。清風拂面，送來花草的芳香。1、【遲日】春天白天漸長，所泥融飛燕子，以說“遲日”。泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，2、【泥融】這里指泥土濕潤。忙著銜泥筑巢， 3、【鴛鴦】一種鳥，常在水邊沙暖睡鴛鴦。嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對慵懶的鴛鴦，睡在溫暖的沙灘上。生活。明麗和諧工筆細描一動一靜鴛鴦睡燕子飛花草熱愛春天熱愛大自然遲日江山春風麗香春日動物春日景物 明麗和諧工筆細描一動一靜鴛鴦睡燕子飛花草熱愛春天熱愛大自然遲日江山春風麗香春日動物春日景物 重難點解決策略生字詞知識點生字“融、燕、鴛、鴦”借助拼音讀準字音?！叭凇弊x后鼻音，“鴛”是整體認讀音節(jié)。因為“鴛、鴦”在一起時是一種鳥的名字，所以兩個字都有鳥部，而上半部分體現(xiàn)了兩個字的讀音，可以借助“形旁表義、聲旁表音”的方法記住生字?！把唷庇庙樋诹锏姆绞接涀　柏ァ痹谏项^，“北”中添個“口”，“四點”下邊走，這樣的形象識字法，可以準確記住“燕”。“融”字的左下部分易錯的地方，不能寫成兩筆短橫了;“燕”中間部分的“口”要寫得偏小,下面的四點底不能寫得太散了,要注意后面三點的方向一致;“鴛、鴦”兩個字上半部分都要寫得略扁,把下半部分的“鳥”蓋住。古詩知識點讀準朗讀節(jié)奏，注意讀中體會鮮明的節(jié)奏感。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。開始的速度可以緩慢點，句尾的“麗”和“香”要讀得飽滿而充分,可以適當延長,從而展現(xiàn)畫面的明快、艷麗,為后面的朗讀做好鋪墊。從“融”字開始語調(diào)上揚,語速加然后將重點落在“燕子”一詞上,拉長重讀“燕”字,輕讀“子”收尾，讀出燕子輕巧靈動的感覺;第四句語調(diào)輕柔舒緩,要讀出悠然閑適的感覺。結(jié)合注釋理解古詩大意。借助課文插圖想一想:這四句詩都描寫了哪些景象?景物:遲日、江山、春風、花草動物:燕子、鴛鴦以“麗”字點染“江山”,以“香”字對應“花草”,表現(xiàn)了春天陽光普照、四野青綠、溪水映日、百花芳香、春草清新的秀美景色再讀詩歌,展開想象:詩歌畫面中的這些景物各自都具有怎樣的特點?試著用詩歌中的詞語來概述。抓住“麗、香”感受自然景物靜態(tài)之美,抓住“飛、睡兩個詞語體會鳥兒的動態(tài)之趣。5、有感情朗讀，并試著背誦。三、拓展延伸，感悟詩情1、詩人杜甫用這首詩來贊美美麗的春天,詩中的自然景物和動物成了這種畫面中的主角,它們有動有靜,通過景物感受到了春光景色美，動物顯生機。2、會詩人對春天大自然的喜愛、贊美之情。3、有感情誦讀搜集到的其他描寫、贊美春天的詩歌。知識鞏固一、看拼音，寫詞語。chírìchūnfēngníróngyànzishānuǎnyuānyāng精彩回放。絕句【唐】杜甫遲日江山麗，，春風花草香。，。。將這首詩補充完整。根據(jù)“對對子”的知識，從這首詩中找到詞語填空?！叭铡睂Α啊薄胞悺睂Α啊薄帮w”對“”“江山”對“”“泥”對“”“燕子”對“”詩的前兩句描寫了遲日、、和這些春天的美景，表達了作者之情。后兩句詩中的“”字寫出了燕子的繁忙和春天的生機勃勃，“”字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。用自己的話說一說古詩的意思 拓展延伸《絕句》的作者代詩人，字，他被后人尊稱為“”。他的詩