《做一個文明有禮的中學(xué)生主題班會》課件

《做一個文明有禮的中學(xué)生主題班會》課件第一頁，共18頁。做一個文明有禮的中學(xué)生

第二頁，共18頁。

一位中國記者和法國友人到羅浮宮參觀。正在大家屏息凝視著一幅幅精美絕倫的繪畫時，記者突然聽到一句漢語：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊！”順著聲音望去，是一個20多人的中國旅游團。名畫近在咫尺，這無疑是一個“振奮人心”的消息。于是，這個團瞬間炸開了鍋！大家你一言，我一語，滿心歡喜，邁著“急行軍”的腳步?jīng)_向掛著這幅名畫的展廳。

這堆中國人把畫圍了個里三層外三層，別的游客根本別想靠近這幅名畫。他們相互招呼著，輪流與蒙娜麗莎合影。由于他們招呼的聲音太大，博物館的管理員走過去，提醒他們不要喧嘩。看故事，齊思考第三頁，共18頁。

當(dāng)時一位負(fù)責(zé)接待中國旅客的法國導(dǎo)游說：“他們（中國人）并不都很有文化，他們剛開始賺了些錢，表現(xiàn)得像個暴發(fā)戶。”

外國人的評論第四頁，共18頁。韓國延世大學(xué)負(fù)責(zé)人說：“現(xiàn)在中國留學(xué)生不斷增多，帶來一系列管理的問題?！比缭撔H研究院有兩間對研究生開放的公共電腦房。開學(xué)不久，毗鄰的韓國語學(xué)院來了一批赴韓留學(xué)的中國高中生，成了電腦房?？停嬗螒?、聊天、下載圖片之類。他們往往成群結(jié)隊地去，一面上網(wǎng)一面大聲說笑。管理員幾次提醒無效。其他學(xué)生群起抗議，院方干脆刪掉了多數(shù)電腦里的中文系統(tǒng)。該校一名韓國學(xué)生說道：“能夠支付得起昂貴學(xué)費的中國留學(xué)生，多半家庭條件不錯，但自私無禮的行為屢見不鮮?！钡谖屙?，共18頁?？赐赀@兩個事例，我們的同胞在哪些方面做得不好？你能談?wù)勛约旱目捶▎?？如果你到外國旅游，你會怎樣做？暢所欲言第六頁，?8頁。可以說在國外你就代表著自己的祖國，一言一行都關(guān)系到國家、民族的榮譽。那么在成都，你的行為代表著什么？那么在學(xué)校，你的行為代表著什么？推論第七頁，共18頁。榮譽由你我共創(chuàng)目前我們班存哪些不文明行為：1.課堂：2.課間：3.自習(xí)課：4.兩操：5.其他：隨意插話追逐打鬧隨意討論、動作粗魯動作變形、不認(rèn)真第八頁，共18頁。不文明行為嚴(yán)重?fù)p害班級榮譽、個人形象，甚至危及他人安全，所以當(dāng)我們面對不文明行為時，該怎么做?案例1：當(dāng)你看到同學(xué)甲與同學(xué)乙在課間追逐打鬧時；案例2：自習(xí)課上，同學(xué)甲向你請教問題時；案例3：上課時，你對前面所學(xué)知識不理解，想問老師，但老師正在講課；第九頁，共18頁。在學(xué)校，除了行為舉止，我們還要注意哪些方面？1、文明用語、禮貌待人2、儀容儀表第十頁，共18頁。文明用語、禮貌待人1.看到老師、長輩時該怎么做？2.如果上課遲到，進入課室時要怎樣做？3.向老師、同學(xué)求教后，該怎么做？第十一頁，共18頁。儀容儀表問題你認(rèn)為這幾個學(xué)生的儀容儀表有什么問題？他們給你的印象如何？第十二頁，共18頁。學(xué)者藝術(shù)家1.精神飽滿，氣宇軒昂，決不拖拉軍人2.注重儀表，談吐文雅農(nóng)民3.出言不遜，衣冠不整，行如匪類暴發(fā)戶4.氣沖牛斗，咋咋呼呼，旁若無人流氓渣滓5.憨厚老實，勤勞儉樸察言觀色做完這道題，你有何想法？第十三頁，共18頁。言行舉止，儀容儀表有何作用1.言行舉止能夠反映一個人的身份地位、道德品質(zhì)。2.儀容儀表是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)，良好的儀容儀表會給人以朝氣蓬勃熱情好客感覺，反之則會給人不美不禮貌的感覺，甚至使人望而生厭。

大家談第十四頁，共18頁。你認(rèn)為什么樣的言行穿著才是符合中學(xué)生的身份？1.文明用語，待人有禮2.衣著、發(fā)行符合中學(xué)生身份3.不佩戴飾物4.自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度第十五頁，共18頁。1.課間：追逐打鬧、大聲喧嘩2.課堂：隨意插嘴3.自習(xí)課：隨意討論、動作粗魯4.儀容儀