《我們民族小學(xué)》教學(xué)課件(第二課時(shí))

《我們民族小學(xué)》教學(xué)課件(第二課時(shí))第一頁(yè)，共22頁(yè)。人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我們的民族小學(xué)第二頁(yè)，共22頁(yè)。來自不同民族的小朋友，他們?cè)缭绲仄鹆舜玻?yáng)，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，你們猜猜他們要去哪呀？對(duì)，那可是一個(gè)充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。第三頁(yè)，共22頁(yè)。第四頁(yè)，共22頁(yè)。1.早晨，從各處走來了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生。第五頁(yè)，共22頁(yè)。1.走來了許多少數(shù)民族的小學(xué)生。2.走來了許多小學(xué)生，有傣族的小學(xué)生、有景頗族的小學(xué)生、有阿昌族的小學(xué)生和德昂族的小學(xué)生，還有漢族的小學(xué)生。3.走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。第六頁(yè)，共22頁(yè)。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。大家穿著不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。穿戴穿著第七頁(yè)，共22頁(yè)。穿戴基本解釋：

1.穿著；佩戴。

2.指穿戴之物。穿著zhuó

基本解釋：

1.亦作“穿著zhe”。

2.穿戴；裝扮。

3.衣服。那鮮艷的民族服裝，把校園打扮得更加絢麗多彩。第八頁(yè)，共22頁(yè)。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。第九頁(yè)，共22頁(yè)。早晨的校園多美?。∧阆矚g這時(shí)的校園嗎？那么就把你喜歡的情感用你的朗讀來表達(dá)出來吧。第十頁(yè)，共22頁(yè)。你喜歡這所民族小學(xué)嗎？說出你喜歡的理由。上課時(shí)……

下課時(shí)……第十一頁(yè)，共22頁(yè)。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！不同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！第十二頁(yè)，共22頁(yè)。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。第十三頁(yè)，共22頁(yè)。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

第十四頁(yè)，共22頁(yè)。同學(xué)們讀得可真好，如果你能和民族小學(xué)的小朋友一起做游戲，你想和他們一起玩什么？第十五頁(yè)，共22頁(yè)。

這所民族小學(xué)留給你什么印象？

在這所民族小學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們是什么感受？第十六頁(yè)，共22頁(yè)。這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。就第十七頁(yè)，共22頁(yè)。這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。第十八頁(yè)，共22頁(yè)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。第十九頁(yè)，共22頁(yè)。這是一所

的學(xué)校；這是一所

的學(xué)校；這是一所

的學(xué)?！利悎F(tuán)結(jié)歡樂、祥和第二十頁(yè)，共22頁(yè)。1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語（）的服裝（）的枝干（）的國(guó)旗（）的墻壁2、選詞填空

A、穿戴穿著（1）小明的（）很樸素。（2）星期天，小美（）整齊，高高興興地去公園玩。

B、絢麗美麗（1）國(guó)慶節(jié)的夜晚，五光十色的煙花把廣場(chǎng)點(diǎn)綴