童年讀后感一年級

—童年讀后感一年級《童年》揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了四周的很多優(yōu)秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光芒、最富有詩意的形象之一。這里給大家共享一些關(guān)于童年的讀后感，希望能幫到各位。童年讀后感1它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有對生活失去信念，而是頑強(qiáng)地走了過來。我從來就不清晰什么是真正的童年。同非常多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過，直至自己長大，然而，在這過程中，殊不知自己已經(jīng)走過了童年。但我清晰在這過程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。伴著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱薄命運(yùn)的開頭。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。但是自幼喪父的他，從未對人生絕望?！拔曳浅：ε峦庾娓福傆X得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看?！蓖庾娓傅姆N種行為，只有讀過《童年》的都會清晰，會有一種莫名的憤慨。曉得時(shí)分，嚴(yán)肅的慈愛的婆婆與嚴(yán)肅的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公非常少給我好臉色看，但是他從不會打我，會在我受傷是用他特別的方式關(guān)懷我?！霸谒龥]來之前，我像是躲在黑暗中睡覺，但她一顯現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我四周的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五顏六色的花邊，她趕緊成為我終身的好友，成為最知心的人，成為我最了解，最寶貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了頑強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個(gè)樂觀、慈祥的老人，雖然生活并不好。外祖母喜愛講故事給阿廖沙聽，而且特別疼愛他。外祖母就像一個(gè)好友是的關(guān)懷他，激勵(lì)他。始終就非常喜愛阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂觀的人?！霸谌藗冃睦?，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不行捉摸的，令人迷惑的速度相互交替著?！被蛟S，這就是童年，阿廖沙的童年，高爾基的童年，我的童年，大家的童年……閉上《童年》，下午的陽光照舊那么明媚，每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個(gè)自己，永遠(yuǎn)的活在自己心中，伴伴著自己成長。無論過多久，他照舊存在……童年讀后感2我在假期里有幸讀《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講解并描述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情急躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里充滿著人與人之間的炎熱的仇恨之霧，大人都中毒，連孩也熱情的參與一份。兩個(gè)舅舅為爭奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡權(quán)力所壓倒，反而他錘煉成長為一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、正直和自信的人我想這與他的堅(jiān)強(qiáng)毅力是分不開的，莫非他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？在平常的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有認(rèn)真去理解它。最終，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣鶗r(shí)分呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？《童年》這本書主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成的市民的生活方式及精神特征，鞭打市民的卑劣靈魂。我想我們應(yīng)當(dāng)廟是那些卑劣的人，而尊重正直和善的人，最終我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧!”童年讀后感3我讀了高爾基的《童年》之后，心里思潮起伏，久久不能安靜。大多數(shù)孩子的童年都是幸福美滿，天真爛漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是凄慘的、苦痛的。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一獨(dú)特情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公常常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和擔(dān)心？!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等和善正直的人存在著，他們給了阿廖沙信念和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，將來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)和善、樂觀、富于憐憫心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的困難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實(shí)社會是殘忍的。在這個(gè)社會上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡潔的。只要你仍能保持不滅的信念，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有哀痛，只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)和善、樂觀、富于憐憫心的人，那么，你肯定會迎來生命的輝煌!童年讀后感4《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以自身童年閱歷為素材的一部小說。書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年月俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿遼沙·彼仟科夫于父親去世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的暖和，弱肉強(qiáng)食、勾心斗角、為爭奪財(cái)產(chǎn)而爭吵是這個(gè)小市民家庭可空見慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深入的印象。只有外祖母真正關(guān)懷與愛惜阿遼沙，是他童年惟一愛護(hù)人。外祖母講解并描述的美麗的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學(xué)的熱愛，而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美妙生活的憧憬。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無法連續(xù)過寄人籬下的生活，使走上社會，獨(dú)立謀生。無論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書，在爸爸媽媽的關(guān)愛的時(shí)分?？尚≈魅斯珔s體會到了底層勞苦群眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。從今，書籍打開了他的眼界，為他呈現(xiàn)了一個(gè)奇異的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。讀了《童年》之后我了解了從前舊社會下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸和善、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強(qiáng)食我痛恨過，對于小阿遼沙的辛苦生活我憐憫過。讀著《童年》不禁讓我想到了我們?nèi)缃竦耐辏桶⑦|沙相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的；是沒有懊惱苦痛的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操勞就充足了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過自己曾經(jīng)的浪費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)不再鋪張，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架奇妙的回憶照相機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜童年!童年讀后感5童年》是高爾基以自己童年為根底寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有對生活失去信念，而是頑強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，伴著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開頭。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，阿廖沙經(jīng)常由于犯錯(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，單獨(dú)一人踏上社會。他曾在很多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。由于他被自己頑強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念始終支撐著。而如今的我們，真是身在福中不知福，不愁吃