公共心理學課件

公共心理學課件第一頁，共五十二頁，2022年，8月28日第一節(jié)心理學的對象一、心理學的研究對象

每一門學科都有自己的研究領域和對象，心理學也不例外，心理學顧名思義，研究的對象是心理現(xiàn)象，主要是人的心理現(xiàn)象。第二頁，共五十二頁，2022年，8月28日人的心理現(xiàn)象人的心理現(xiàn)象，就是指心理活動經(jīng)常表現(xiàn)出來的各種形式、形態(tài)或狀態(tài)。心理學一般為了研究的方便，把人的心理現(xiàn)象劃分為：心理過程、心理狀態(tài)和個性心理三個方面，每一個方面又分別有許多附屬的方面。如下頁表：第三頁，共五十二頁，2022年，8月28日第四頁，共五十二頁，2022年，8月28日心理過程心理過程是指，在人的認識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的那些心理活動所處于的動態(tài)變化的過程。這是人的心理現(xiàn)象最重要的一個方面，是普通心理學研究對象的一個重要組成部分。從其活動結構和機制來看，具有人類的共同性、普遍性。第五頁，共五十二頁，2022年，8月28日個性心理個性心理是指，一個人在心理過程的發(fā)展和進程中，受一定個性傾向性制約的心理特征的總和。是人的心理現(xiàn)象的另一個重要方面，也是普通心理學研究對象的一個重要組成部分。第六頁，共五十二頁，2022年，8月28日心理狀態(tài)心理狀態(tài)是在心理活動的進程中，在一定的時限出現(xiàn)的某種相對持續(xù)的狀態(tài)，是從心理過程的發(fā)展到個性心理特點形成的一個過渡環(huán)節(jié)。第七頁，共五十二頁，2022年，8月28日說明對于心理現(xiàn)象的分類，只是為了便于研究、了解和掌握。在實際生活中，人們所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象都是密切聯(lián)系、交互影響的，具有高度的整合性。第八頁，共五十二頁，2022年，8月28日聯(lián)系心理過程、心理狀態(tài)和個性心理，三者體現(xiàn)著人的整體心理活動在“動態(tài)－過渡－穩(wěn)態(tài)”方面的相互關系和時相特征。它說明人的個性是在心理過程的基礎上形成和發(fā)展的；而個性又總是通過各種心理過程表現(xiàn)出來的。反之，已形成的個性心理又積極地影響著心理過程，而使人的心理過程總帶有個性的色彩。第九頁，共五十二頁，2022年，8月28日（二）心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映1、客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內容2、心理是人腦對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映3、人類意識是心理發(fā)展的最高水平第十頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、心理的實質——對心理現(xiàn)象的基本認識第十一頁，共五十二頁，2022年，8月28日（一）心理的物質載體心理是腦的機能腦是心理的主要器官人腦是人的心理活動的物質載體第十二頁，共五十二頁，2022年，8月28日（二）人的心理的環(huán)境依存性人的心理是對客觀現(xiàn)實的反映，是人腦與客觀現(xiàn)實相互作用的結果。人的心理活動的一切內容都可以在客觀實踐中找到依據(jù)。?人類的產(chǎn)生不能脫離客觀現(xiàn)實：“狼孩事件”第十三頁，共五十二頁，2022年，8月28日（三）人的心理的主體性1、心理是人腦的主觀映像；2、人對現(xiàn)實的反映總是通過個體的主觀世界的折射而實現(xiàn)的；?3、人對現(xiàn)實的反映是積極能動的。第十四頁，共五十二頁，2022年，8月28日第二節(jié)心理科學的起源與發(fā)展

第十五頁，共五十二頁，2022年，8月28日一、心理科學的起源“心理學有著漫長的過去，但只有短暫的歷史?！?/p>

——艾賓浩斯(HermannEbbinghaus)

第十六頁，共五十二頁，2022年，8月28日1879年，威廉·馮特(W.Wundt)在德國的萊比錫大學創(chuàng)立了世界上第一個有影響的心理學實驗室，標志著心里科學的誕生和獨立。第十七頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（一）構造主義／結構主義(structuralism)奠基人：馮特(W.Wundt,1832-1920)著名代表人物：鐵欽納（E.B.Titchener)主張心理學應該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。把人的經(jīng)驗分為感覺、意像和激情狀態(tài)三種。強調內省法。第十八頁，共五十二頁，2022年，8月28日對構造主義的攻擊它是簡化論的；它是元素論的；它是心靈主義的。第十九頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（二）機能主義(functionalism)創(chuàng)始人：詹姆士(WilliamJames)著名代表人物：詹姆士(WilliamJames,1842-1910)杜威(JohnDeway,1859-1952)安吉爾(JamesAngell，1869－1949)第二十頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（二）機能主義(functionalism)主張研究意識“意識流”研究要回答的關鍵問題是：“行為的機能或目的是什么？”意識的作用就是使有機體適應環(huán)境。第二十一頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（三）行為主義(behaviorism)代表人物:華生(JohnWatson,1878-1958)

斯金納(Skinner,1904-1990)反對研究意識，主張研究行為。反對內省，主張用實驗方法?！碍h(huán)境決定論”（華生）第二十二頁，共五十二頁，2022年，8月28日B·F·斯金納(Skinner，1904~1990)第二十三頁，共五十二頁，2022年，8月28日操作性條件反射第二十四頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（四）格式塔心理學（gestaltpsychology)代表人物：韋特海默（MaxWertheimer,1880-1943)柯勒(WolfgangKohler,1887-1967)考夫卡(Kurtkoffka,1886-1941)人對事物的認識有整體性。第二十五頁，共五十二頁，2022年，8月28日第二十六頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（五）精神分析學派（Psychoanalysis)代表人物：弗洛伊德(SigmundFreud,1856-1939)第二十七頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（六）認知心理學(cognitivepsychology)代表人物：皮亞杰(JeanPiaget,1896-1980)第二十八頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、西方心理學的主要派別（七）人本主義心理學(humanisticpsychology)代表人物：馬斯洛(AbrahamH.Maslow,1908-1970)羅杰斯(CarlRogers,1902-1987)第二十九頁，共五十二頁，2022年，8月28日馬斯洛的需要層次理論第三十頁，共五十二頁，2022年，8月28日三、心理學的譜系（一）基礎心理學1、普通心理學(generalpsychology)2、實驗心理學(experimentalpsychology)3、生理心理學(physiologicalpsychology)4、發(fā)展心理學(developmentalpsychology)5、社會心理學(socialpsychology)第三十一頁，共五十二頁，2022年，8月28日三、心理學的譜系6、認知心理學(cognitivepsychology)7、人格心理學(personalitypsychology)8、變態(tài)心理學(abnormalpsychology)9、動物心理學(animalpsychology)10、心理測量學(psychometrics)第三十二頁，共五十二頁，2022年，8月28日三、心理學的譜系（二）應用心理學1、教育心理學(educationalpsychology)2、臨床心理學(clinicalpsychology)3、咨詢心理學(counselingpsychology)4、工業(yè)心理學(industrialpsychology)5、管理心理學(managerialpsychology)第三十三頁，共五十二頁，2022年，8月28日三、心理學的譜系6、廣告心理學(advertisingpsychology)7、消費心理學(consumerpsychology)8、環(huán)境心理學(environmentalpsychology)9、法律心理學(forensicpsychology)第三十四頁，共五十二頁，2022年，8月28日心理學問題的多樣性問題誰來回答這個問題？人們如何更好的處理日常問題？臨床心理學家咨詢心理學家大眾心理學家心理治療師記憶是怎樣存儲在大腦中的？生物心理學家精神藥理學家第三十五頁，共五十二頁，2022年，8月28日問題誰來回答這個問題？如何教一條狗聽從命令？實驗心理學家行為分析家為什么不能總是回憶起我確信自己知道的信息？認知心理學家認知科學家是什么使人們彼此不同？人格心理學家行為遺傳學家第三十六頁，共五十二頁，2022年，8月28日問題誰來回答這個問題？“同輩壓力”是如何起作用的？社會心理學家關于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學家為什么我的工作使我這么沮喪？工業(yè)心理學家工效心理學家老師應該如何對待搗亂的學生？教育心理學家學校心理學家第三十七頁，共五十二頁，2022年，8月28日問題誰來回答這個問題？為什么我在每次考試之前都生??？健康心理學家被告在犯罪的時候是精神失常的嗎？法律心理學家為什么我在重要的籃球賽上總是呼吸困難？運動心理學家第三十八頁，共五十二頁，2022年，8月28日第三節(jié)高等師范心理學的

特點和任務第三十九頁，共五十二頁，2022年，8月28日一、高等師范心理學的特點（一）師范性（二）綜合性（三）實用性（四）創(chuàng)新性第四十頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、高等師范心理學的任務（一）提示中學教育和教學活動的心理學規(guī)律（二）樹立教育和教學的心理學觀念（三）培養(yǎng)解決教育和教學問題的心理學技能第四十一頁，共五十二頁，2022年，8月28日第四節(jié)心理學研究的一般方法第四十二頁，共五十二頁，2022年，8月28日心理學的目標描述發(fā)生的事情?解釋發(fā)生的事情預測將要發(fā)生的事情控制發(fā)生的事情第四十三頁，共五十二頁，2022年，8月28日一、觀察法（一）客觀觀察法（二）自我觀察法珍妮·古道爾(JaneGoodall)的研究《本能反應》“觀察者偏見”第四十四頁，共五十二頁，2022年，8月28日二、實驗法1、實驗室實驗法2、自然實驗法第四十五頁，共五十二頁，2022年，8月28日三、調查法1、書面調查（問卷法）2、口頭調查（訪談法）第四十六頁，共五十二頁，2022年，8月28日四、心理測驗法智力測驗目能力測驗的人格測驗診斷測驗文字性測驗性質非文字性測驗個體測驗實施方式團體測驗第四十七頁，共五十二頁，2022年，8月28日投射測驗法羅夏克墨漬（跡）測驗主題統(tǒng)覺測驗第四十八頁，共五十二頁，2022年，8月28日（五）活動產(chǎn)品分析法第四十九頁，共五十二頁，2022年，8月28日王維：“明月松間照，清泉石上流?！崩畎祝骸芭e杯邀明月，對影成三人。”柳永：“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月?！毙翖壖玻骸懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！薄笆趾迷?，不照人圓。”“把酒問姮娥，被白發(fā)、欺人奈何！”Back第五十頁，共五十二頁，2022年，8月28日

我們觀察到黑猩猩的行為和人類有許多相似之處，但黑猩猩比人類更愛好和平給我們留下了深刻的印象。由于在最初的10年前后我們繼續(xù)進行觀察，我們能證明一個社會團體的分裂以及新分離的小團體間爆發(fā)的暴力侵略。我們發(fā)現(xiàn)在一定情況下，黑猩猩可能殺死自己的同類，甚至吃同類的肉。另一方面，我們也觀察到在它們家族成員間有著特別的、持久的情感聯(lián)結……高級的認知能力……

（Goodall