桂林山水青銅峽市陳袁灘中心小學(xué)馬思

桂林山水

青銅峽市陳袁灘中心小學(xué)馬思單元概述學(xué)習(xí)目標(biāo)解決問(wèn)題活動(dòng)要求研究方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)果要求單元計(jì)劃介紹單元概述

《桂林山水》選自義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第一組，該組課文的主題是“感受大自然的美好，培養(yǎng)留心觀察景物的習(xí)慣”。課文寫“我”蕩舟漓江觀賞桂林山水并展開(kāi)聯(lián)想，贊美桂林山水的美麗。再現(xiàn)了如詩(shī)如畫的大自然美景。學(xué)習(xí)本單元注意讓學(xué)生熟讀課文，抓住課文中生動(dòng)的語(yǔ)言，在頭腦中形成畫面，進(jìn)一步體會(huì)景美人更美，感受作者豐富的想象，喚起他們對(duì)美的追求。通過(guò)觀賞實(shí)物、上網(wǎng)查詢資料、小組合作探究等途徑，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、與人交往合作的技能、收集處理信息的能力，并提高鑒賞能力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)的成果要以演示文稿、網(wǎng)站的形式發(fā)布。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀，交流、體會(huì)描寫優(yōu)美的句子，學(xué)習(xí)描寫景物的方法。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)大自然的美，教育學(xué)生從小熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然

發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，學(xué)會(huì)抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描寫事物。

要解決的問(wèn)題

基本問(wèn)題：怎樣描寫一處景物

1、讀了這篇文章，你得到了什么啟示?你會(huì)從哪些方面觀察景物2、你能介紹你觀察過(guò)的一處景物嗎3、你會(huì)怎樣介紹一處物？單元問(wèn)題：內(nèi)容問(wèn)題：1、

桂林的山和水有什么特點(diǎn)？2、課文中作者是怎樣描寫山和水的特點(diǎn)？3、作者在描寫山的外形時(shí)運(yùn)用了哪些句式？4、作者除了寫桂林山水外形，還寫了什么？5、作者為什么能把水寫描寫得如此生動(dòng)？

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生演示文稿評(píng)價(jià)工具學(xué)生網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

研究結(jié)果要求研究結(jié)果一定要達(dá)到本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能解決單元計(jì)劃中的所設(shè)問(wèn)題，要通過(guò)自己演示文稿展示自己的學(xué)習(xí)情況，并制成網(wǎng)站共享相關(guān)的資料，把自己的學(xué)習(xí)過(guò)程寫成日記或心得體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)資源/（百度網(wǎng)）/云海白鴿/album/item/4fdf7be74f18803ab8382075.html(風(fēng)景名勝)/category-13-b0-min0-max0-attr-1-goods_id-DESC.html

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