測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告8篇

Word第第頁(yè)測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告8篇測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

為提高我們測(cè)繪專(zhuān)業(yè)全部人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的力量，并將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校支配了為期一周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要把握儀器的操作而且要熬煉嫻熟程度，同時(shí)培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

緊急而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的力量同時(shí)也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的工作力量，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算力量和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)，有了肯定雄厚的基礎(chǔ)才可以確定上層建筑。因此此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)，由于我們大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的特長(zhǎng)是不一樣的，我們協(xié)作起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的力量。由于以前人家說(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特殊需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。確實(shí)，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能夠準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行溝通和溝通，遺忘昨天的不開(kāi)心，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，到達(dá)相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話太劃不來(lái)，既鋪張時(shí)間和精力，有摧毀了組員的主動(dòng)性，百害而不一利。由于測(cè)繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測(cè)繪法》，它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求，這是每一位測(cè)繪人員都必需遵守的。另外，假如我們?cè)谄匠＞瓦@樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，如今馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！

另外，我們擁有這樣讓你熬煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給鋪張了，丟掉了的確很惋惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行的觀看，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計(jì)算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避開(kāi)測(cè)量的不精確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎe(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐煩、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。

例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要留意以下幾點(diǎn)：

〔1〕標(biāo)尺要立直，盡量避開(kāi)晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前肯定將視野的氣泡調(diào)平〔兩側(cè)的線重合〕，否則造成的誤差會(huì)很大。

〔2〕當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，假如目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

〔3〕在測(cè)量時(shí)候肯定要當(dāng)心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

〔4〕在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

〔5〕選點(diǎn)特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

〔6〕要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于

于作圖的精確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開(kāi)漏測(cè)、重測(cè)。

〔7〕團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺(jué)收獲都許多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，由于這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量削減誤差，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)惜儀器的心，對(duì)所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開(kāi)一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽(yáng)去測(cè)量，算出誤差大的大家一起商量和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量，有了團(tuán)結(jié)的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

心得體會(huì)的含義

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和打算

一個(gè)有抱負(fù)的人肯定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使抱負(fù)最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)。每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)拇蛩闶潜匾?，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的打算書(shū)，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的打算會(huì)制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如可以詳細(xì)到某一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)等。但或許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于詳細(xì)的打算，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的需要做。打算應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特化的。

打算要具有可操作性。應(yīng)盡量將打算制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要愛(ài)好

老師能在教學(xué)中提起同學(xué)的愛(ài)好，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更簡(jiǎn)單。這個(gè)過(guò)程也需要同學(xué)自己的主動(dòng)參加，同學(xué)不應(yīng)當(dāng)基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐煩，或許你會(huì)有新的發(fā)覺(jué)。

假如你對(duì)自己所必需學(xué)習(xí)的東西不感愛(ài)好，那么你將會(huì)極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培育愛(ài)好。這樣做，你會(huì)慢慢感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要用心

用心是效率的保證。人不簡(jiǎn)單像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不用心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負(fù)，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)臨時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的留意力。留意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會(huì)發(fā)覺(jué)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)很多人講這句話，可能你并不喜愛(ài)這句話。但從許多人的閱歷來(lái)看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素養(yǎng)。

總之，耐煩地再聽(tīng)一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)當(dāng)是有好處的。

測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間六個(gè)月實(shí)習(xí)期就到了。這是我人生中彌足寶貴的一段經(jīng)受。在這段時(shí)間里公司里的同事在工作上賜予了我極大的關(guān)心，在生活上賜予了我極大的關(guān)懷，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了測(cè)繪人“能吃苦，肯奮斗”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)測(cè)繪一份子而驕傲。

在這半年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將這段時(shí)間我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了全新的熟悉

我公司具有全國(guó)乙級(jí)測(cè)繪資質(zhì)證書(shū)的單位，經(jīng)多年的進(jìn)展創(chuàng)新，單位已成為一個(gè)儀器裝備精良、專(zhuān)業(yè)技術(shù)全面、人才結(jié)構(gòu)合理、具有多種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的測(cè)繪單位，擁有齊全的測(cè)繪儀器、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站、遙感和物探儀器設(shè)備，具備工程測(cè)量、地籍測(cè)繪、航空攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪、地理信息系統(tǒng)、房產(chǎn)測(cè)繪、遙感地質(zhì)、物探及管線探測(cè)等綜合生產(chǎn)科研力量，可承當(dāng)各種大型、特別、冗雜的測(cè)繪工程及供應(yīng)地圖數(shù)字化，建立數(shù)據(jù)庫(kù)、信息系統(tǒng)和GPS技術(shù)服務(wù)。

很興奮我能有幸成為公司的一員，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我如今正是需要積累的階段，而這樣的單位無(wú)疑給我的成長(zhǎng)加了助力，會(huì)使我在以后的工作生活中避開(kāi)走許多的彎路，盡早的成為一名合格的測(cè)量技術(shù)人員。有這樣的平臺(tái)可以施展自身所學(xué)，我想我的人生將會(huì)變得越來(lái)越精彩!

二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高

愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展并最終取得勝利的保障。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿(mǎn)腔熱忱主動(dòng)、仔細(xì)地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，平常生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。測(cè)量對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我的工作，更是我的愛(ài)好，祖國(guó)的建設(shè)需要我們付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情假如沒(méi)有了愛(ài)好，那完全是為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自己在工作中又能收獲什么呢，有了愛(ài)好愛(ài)好，再加上健全的規(guī)章制度，我信任我會(huì)在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，做好自己的本職工作，才是對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)單位培育的回報(bào)!

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，做好個(gè)人工作總結(jié)

懷著對(duì)新工作的憧憬，我邁上了前往新工作的路途，這一階段我來(lái)到了某地，參加了該地區(qū)的地下管線三維測(cè)量項(xiàng)目，剛來(lái)時(shí)我對(duì)管線測(cè)量完全生疏，第一次接觸管線測(cè)量的我完全是個(gè)門(mén)外漢，甚至不理解最基本的管線測(cè)量的原理，但是在王主任的教育和自身的努力下，我慢慢的對(duì)管線測(cè)量有了一些了解。管線測(cè)量最重要的一點(diǎn)就是弄清晰地下管網(wǎng)的分布及連接關(guān)系，這一點(diǎn)是需要時(shí)間和實(shí)踐來(lái)體會(huì)理解的，只有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐才能將管線圖更好的詮釋?zhuān)@不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在_工作的這一個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)會(huì)了許多，從管線儀的使用到現(xiàn)場(chǎng)的定點(diǎn)、測(cè)量等我都有肯定程度的進(jìn)步，雖然還有許多的缺乏。

對(duì)于一個(gè)新人來(lái)講能夠接觸并把握管線測(cè)量的程序和技巧是至關(guān)重要的，我理解，管線測(cè)量外業(yè)應(yīng)當(dāng)分為以下幾個(gè)方面，1、實(shí)地踏勘，熟識(shí)工作場(chǎng)地及主要管線的布局;2、外業(yè)儀器設(shè)備的預(yù)備及校驗(yàn);3、工作地的現(xiàn)場(chǎng)資料整理匯總;4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(kù)(包括外業(yè)定點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和處理);5、管線圖的生成及整飭;6、實(shí)地檢查修改和生成資料;7、業(yè)主單位的驗(yàn)收;8、提交管線測(cè)量的最終資料及自身成果的入檔保存。當(dāng)然這些也只是我個(gè)人結(jié)合實(shí)踐的理解，確定會(huì)存在缺乏和需要提高的地方。

近兩個(gè)月的實(shí)踐，在管線測(cè)量方面我有肯定程度的提高，我已能夠?qū)嵉夭僮鞴芫€儀，并熟識(shí)了夾鉗法、直連法、感應(yīng)法等一些管線測(cè)量的基本方法，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我如今還不是一名合格的管線測(cè)量人員，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題但是我信任通過(guò)我的不懈努力及合理的工作打算，我肯定會(huì)在管線測(cè)量的崗位上做的很好，今后我會(huì)努力實(shí)踐，增加自己的管線測(cè)量閱歷，結(jié)合自身所學(xué)，做一名合格的管線測(cè)量員!

四、缺乏和需改良方面

雖然到測(cè)繪中心來(lái)了近兩個(gè)月，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟識(shí)程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的打算和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟識(shí)，我盼望領(lǐng)導(dǎo)今后多安排一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能表達(dá)自己的人生價(jià)值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。

在這一段時(shí)間的工作中，我總結(jié)了自己的缺乏，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)缺乏并不行怕，重要的是能克服困難、迎難而上。首先、工作閱歷缺乏，對(duì)工作的理解比較片面;其次、工作不踏實(shí)，對(duì)工作缺乏系統(tǒng)的熟悉;最終、缺少專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的積累和專(zhuān)業(yè)技能的培育。雖然有這些的缺乏，但是我并不氣餒，閱歷的缺乏可以通過(guò)連續(xù)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)，在以后的工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印的努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、培育自身的技能，不斷的適應(yīng)新的工作環(huán)境，在自己的崗位上主動(dòng)進(jìn)取!

學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的進(jìn)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科學(xué)問(wèn)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，把自己的工作制造性做好做扎實(shí)，為公司的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

上半年已經(jīng)過(guò)去，雖然這個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有正式完成，但收獲也不少。特殊是公司領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法給我樹(shù)立了典范?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，下半年的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我會(huì)仔細(xì)努力的完成自身工作，并主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的技能，努力團(tuán)結(jié)同事，在崗位上奉獻(xiàn)自己的青春，為公司的不斷進(jìn)展，不斷壯大奉獻(xiàn)自己微薄的力氣，信任我會(huì)成為公司一名優(yōu)秀的員工，實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值!

測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)目的

本次測(cè)繪實(shí)習(xí)主要是針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深化了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑的喜愛(ài)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

xx年7月1號(hào)依據(jù)學(xué)校授課支配，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)參加人員

xx建筑學(xué)本部1、2班跟瀟建1、2班。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

7月1號(hào)上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的狀況分頭行事。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶(hù)民宅。這天的天氣相當(dāng)詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測(cè)繪工作的進(jìn)展帶來(lái)了肯定的不便。雨慢慢小了些，我們便開(kāi)工了。我們組共有七個(gè)人，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，這問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)然非他們莫屬啦。大隊(duì)人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問(wèn)卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡到達(dá)了一百多)的民居著手測(cè)繪事宜。我們從大門(mén)而入，房子很簡(jiǎn)潔的一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞都是開(kāi)在同一邊上，除去大門(mén)是正(典型的立面)中心的。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前，沒(méi)有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動(dòng)，也許首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕，不知道當(dāng)時(shí)在造它之時(shí)，仆人是否有想過(guò)?上了二樓，哇塞，滿(mǎn)目灰塵，估量仆人是不怎么上來(lái)吧，除了去臨街面出的挑臺(tái)晾曬衣服，平常是很少活動(dòng)的!讓我有意外之喜的不是中國(guó)傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu)，也不是挑臺(tái)出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)(屋架木結(jié)構(gòu))上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳(不知道可否這么叫)中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護(hù)起來(lái)的空間，甚是奇怪???，小劉爆冷說(shuō)，也許是放置過(guò)世的老人的，但細(xì)想一般不都是置于堂屋的嘛?無(wú)奈尋問(wèn)仆人，自也是說(shuō)不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進(jìn)深，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺(tái)，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對(duì)與二進(jìn)房的中點(diǎn)，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從今處泄露下來(lái)，我猜想也許是房間不開(kāi)窗的原因，為了解決光線的問(wèn)題，故采納了此法。

還有一大發(fā)覺(jué)是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結(jié)劑，這做法到有點(diǎn)仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土，不過(guò)相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，(墻壁材料)只是從理論上來(lái)說(shuō)使用年限有所遜色，且承載力、抵抗風(fēng)與暴雨的力量也不及后者，但能純于世達(dá)一百多年，也算是古人才智的一種表現(xiàn)吧!這是在第一家民居的發(fā)覺(jué)。我們上午的工作差不過(guò)就做到著，總結(jié)一下，完成了問(wèn)卷調(diào)查以及第一家的測(cè)繪。

中午，大隊(duì)人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無(wú)奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以?xún)扇c(diǎn)菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強(qiáng)打精神，連續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著久遠(yuǎn)的奇怪???心，推開(kāi)了紅漆的大門(mén)，貌似今日對(duì)外不開(kāi)放，殿內(nèi)人煙稀有，冷冷清清，也許是今日下雨之故!閑逛了一遍，跟傳奇中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負(fù)此次之行。后來(lái)，我們又瞄準(zhǔn)了離第一家不遠(yuǎn)的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類(lèi)似于第一家，很典型的住戶(hù)類(lèi)型，熱心的民居仆人甚至給我們拿來(lái)了房契，哇塞，我想我們是沒(méi)必要測(cè)啦，上面是肯定原版的平面圖。有一發(fā)覺(jué)是，室內(nèi)墻面上的開(kāi)窗，一般多見(jiàn)于古典園林，通過(guò)借景的構(gòu)圖手法來(lái)美化景色，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi)。再接著我們拐了個(gè)彎，查找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護(hù)欄不見(jiàn)了，可能是被仆人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞方向均開(kāi)在墻面的北邊，幾乎也不怎么開(kāi)窗，但室內(nèi)采光尚好，也許是門(mén)洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開(kāi)一窗一門(mén)。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來(lái)估量是商鋪，對(duì)面的天工樓據(jù)老人說(shuō)有兩百年的歷史，門(mén)口還有一對(duì)石獅，甚是莊重啊!至此我們本次的古建筑測(cè)繪之行已圓滿(mǎn)結(jié)束。

通過(guò)這次學(xué)院組織的測(cè)繪實(shí)習(xí)，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點(diǎn)是值得確定了：就是對(duì)本國(guó)古建筑的了解，在這里，我再一次感慨于古人的才智，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過(guò)，還有好多埋沒(méi)在時(shí)間與塵囂中的古老的才智在召喚我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)當(dāng)用長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的目光來(lái)對(duì)待一切文化一切進(jìn)展，盼望中國(guó)的建筑之路越走越順當(dāng)!也祝福廣

大的建筑學(xué)子的求學(xué)之路越走越順當(dāng)!

測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)支配

1.1性質(zhì)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛?nèi)完成教學(xué)打算所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能熬煉實(shí)習(xí)。其目的是穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)，特殊是測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)和課程實(shí)踐，通過(guò)參與實(shí)際工作，了解和把握本專(zhuān)業(yè)的基本學(xué)問(wèn)，熬煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際力量。

1.2實(shí)習(xí)單位

南陽(yáng)--測(cè)繪有限公司

南陽(yáng)--測(cè)繪公司位于南陽(yáng)市工業(yè)南路，成立于20xx年，注冊(cè)資金100萬(wàn)元，年產(chǎn)值150萬(wàn)元。是南陽(yáng)市僅有的兩家具有乙級(jí)測(cè)繪資質(zhì)的公司之一。主要承當(dāng)南陽(yáng)區(qū)縣地形地籍測(cè)繪、國(guó)土技術(shù)、國(guó)土資源信息、土地評(píng)估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等測(cè)繪任務(wù)。公司同時(shí)還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷(xiāo)商，拓普康特約經(jīng)銷(xiāo)商，科力達(dá)南方河南代理。

1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于河南南陽(yáng)社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個(gè)行政村，103個(gè)自然村，232個(gè)村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐大路穿境而過(guò)。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充分，物產(chǎn)豐富，是我國(guó)優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。

1.4項(xiàng)目簡(jiǎn)介

本次實(shí)習(xí)項(xiàng)目是南陽(yáng)--測(cè)繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：20xx地形圖測(cè)圖任務(wù)。實(shí)測(cè)面積約為20平方公里，由10余人采納全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式，在20天內(nèi)測(cè)量完畢。

1.5實(shí)習(xí)支配

我是20xx年3月1日到達(dá)實(shí)習(xí)公司，去時(shí)測(cè)區(qū)內(nèi)掌握點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢，測(cè)圖面積近1/3。在實(shí)習(xí)公司我參加完成了余下的測(cè)圖任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

2.1實(shí)習(xí)前言

近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)便利、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門(mén)，并為廣闊用戶(hù)所接受。它能夠更便利傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過(guò)掌握?qǐng)D形圖層數(shù)據(jù)將用戶(hù)所需專(zhuān)用信息輸出來(lái)，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生主動(dòng)的影響。

2.2作業(yè)原理

數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出〔打印圖紙、供應(yīng)數(shù)據(jù)光盤(pán)等〕。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采納的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采納南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。

2.3測(cè)繪軟件

在本次作業(yè)中采納南方CASS5.0軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理.南方CASS5.0是基于AUTOCAD平臺(tái)開(kāi)發(fā)的，AUTOCAD的全部功能它都可以用，而AUTOCAD則是世界上大家所共認(rèn)的繪圖平臺(tái)，其編輯功能是有目共睹的，它均供應(yīng)三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了很多功能，如量算定點(diǎn)、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外，還供應(yīng)了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

2.4作業(yè)流程

2.4.1作業(yè)簡(jiǎn)介

野外數(shù)字化測(cè)圖是我國(guó)目前各測(cè)繪單位用得最多的數(shù)字測(cè)圖方法，利用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式，測(cè)站架設(shè)自動(dòng)跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康〔Topcon〕測(cè)量?jī)x器。

2.4.2作業(yè)過(guò)程

我們?cè)跍y(cè)圖中也采納外業(yè)草圖＋室內(nèi)交互編緝來(lái)完成測(cè)圖工作。我們?cè)跍y(cè)繪過(guò)程中共分3個(gè)地形測(cè)繪小組，每個(gè)小組3—4人不等，一人觀測(cè)并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。

在點(diǎn)號(hào)的編碼方式中，我們一個(gè)測(cè)區(qū)一個(gè)編碼的方式。依據(jù)掌握點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量，人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明，每隔10個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。當(dāng)在外業(yè)完成各點(diǎn)的編號(hào)〔編碼〕后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接?jì)算機(jī)的各點(diǎn)在計(jì)算機(jī)屏幕上以展繪編碼的方式出來(lái)，再依據(jù)跑尺人員自己所走過(guò)的線路，輔以這些點(diǎn)號(hào)編碼，則可比較便利地把這些點(diǎn)連接起來(lái)?；蛘咄ㄟ^(guò)編制編碼引導(dǎo)文件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)連線。當(dāng)完成這項(xiàng)工作后，再把這些圖拿到實(shí)地對(duì)比，量取實(shí)地沒(méi)有測(cè)到的各種數(shù)據(jù)，再在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行交互編緝，從而得最終的地形圖。

2.4.3留意事項(xiàng)

2.4.3.1司尺要點(diǎn)

采納以上方法，對(duì)觀測(cè)及司尺人員的要求是比較高的。第一協(xié)作要默契，這一點(diǎn)測(cè)完了，下一點(diǎn)應(yīng)測(cè)什么應(yīng)心靈相通；對(duì)觀測(cè)人員的輸入數(shù)字及字母的嫻熟程度要求較高，一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。其次司尺人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作，是測(cè)圖過(guò)程中的主要人員，所以對(duì)于地物〔貌〕的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避開(kāi)走冤枉路。

采納這樣的測(cè)量方法要省事、快捷。測(cè)站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個(gè)過(guò)程，而司尺人員所需要做的僅是通過(guò)對(duì)講機(jī)報(bào)編碼、擺放棱鏡兩個(gè)過(guò)程。如今的全站儀測(cè)量一個(gè)坐標(biāo)，基本上在1秒以?xún)?nèi)，有的甚至到達(dá)了0.3秒一個(gè)點(diǎn)。受走路等緣由的影響，測(cè)地物約30秒一個(gè)點(diǎn)、地貌在1分鐘以?xún)?nèi)，可以說(shuō)，主要的時(shí)間是從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的時(shí)間，而在這么短的時(shí)間內(nèi)，畫(huà)草圖的人員基本上是跟不上這個(gè)思路與速度的。經(jīng)本人每天測(cè)量小時(shí)計(jì)，每天約可測(cè)600至900點(diǎn)。而且，連線的勝利率在95％以上。

2.4.3.2碎部要點(diǎn)

在測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)確實(shí)定，就留意以下幾點(diǎn)。

1.建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，南方的很多建筑物看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)章的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

2．不規(guī)章的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，由于在傳統(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的改變可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

3．對(duì)于程序中規(guī)定挨次繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其挨次進(jìn)行測(cè)量。

2.4.3.2其他事項(xiàng)

1.要使用的全部?jī)x器設(shè)備肯定要經(jīng)過(guò)具有資格鑒定部門(mén)的鑒定。

2．測(cè)圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測(cè)，也削減了接邊的問(wèn)題。

3．能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避開(kāi)用鋼尺量取。由于用全站儀所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、工作安排

實(shí)習(xí)周剛開(kāi)頭時(shí)我們小組經(jīng)過(guò)商量安排好了各個(gè)組員主要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，我安排到的工作是記錄數(shù)據(jù)。記錄數(shù)據(jù)，別看它微缺乏道，但只要記錯(cuò)，以后的計(jì)算全部失敗，所以工作一開(kāi)頭我就特殊警惕當(dāng)心，每次記之前和讀數(shù)同學(xué)核對(duì)一下，避開(kāi)消失錯(cuò)誤。很慶幸的是，整整一周的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)除了數(shù)據(jù)本身無(wú)法避開(kāi)的誤差之外，作為記錄員的我并沒(méi)有犯錯(cuò)。

雖然我們每個(gè)人都有自己需要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，但是一些緊急時(shí)刻我們都會(huì)互相關(guān)心，共同完成任務(wù)，不僅提高了測(cè)量的效率，同時(shí)也讓我們對(duì)測(cè)量過(guò)程中的各個(gè)項(xiàng)目都有肯定的了解。

二、工作總述

本次測(cè)量的工作任務(wù)主要有兩個(gè)：一.在安排到的區(qū)域中完成一條導(dǎo)線的測(cè)量(包括該導(dǎo)線的水準(zhǔn)測(cè)量，距離測(cè)量，水平角測(cè)量);二.按1：500的比例尺完成安排到得區(qū)域地形圖的測(cè)繪。

針對(duì)第一個(gè)任務(wù)，我們依據(jù)我們所安排到的地理位置的實(shí)際狀況，選擇了一條有肯定長(zhǎng)度、肯定高差的閉合路線作為施測(cè)路線。接下來(lái)便是依據(jù)已知點(diǎn)確定未知點(diǎn)，未知點(diǎn)確實(shí)定很重要,各點(diǎn)的好壞確定了測(cè)量的速度，一切預(yù)備完畢后。我們選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),.1人利用水準(zhǔn)儀器和經(jīng)緯儀觀測(cè)該水準(zhǔn)路線(同時(shí)也是導(dǎo)線)的高程以及水平角(試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過(guò)差限肯定要重新測(cè)量)，1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進(jìn)行測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)間的距離。

定位各個(gè)建筑物的角點(diǎn)主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個(gè)已知的測(cè)站，測(cè)到一切可以側(cè)到的建筑物的點(diǎn)，一些可以精確定位的點(diǎn)則用皮尺進(jìn)行測(cè)量然后定位，一邊測(cè)一邊畫(huà)草圖記錄各個(gè)測(cè)到的點(diǎn)以及在聚酯薄膜上精確畫(huà)出各點(diǎn)的精確位置?？梢哉f(shuō)整個(gè)過(guò)程比較冗雜麻煩，由于很多點(diǎn)的誤差是不行避開(kāi)的，這也導(dǎo)致了圖上的某些建筑物點(diǎn)之間消失一點(diǎn)偏差，但我們不氣餒，那個(gè)點(diǎn)消失錯(cuò)誤那個(gè)點(diǎn)重測(cè)，最終最終解決了這些偏差的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾天不停地測(cè)量，區(qū)域中大致的建筑物草圖已經(jīng)出爐，接下來(lái)便是對(duì)草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負(fù)責(zé)的，但我也進(jìn)行了肯定的了解，比方大路用實(shí)線，小路用實(shí)線，草坪，路燈等對(duì)應(yīng)的符號(hào)都要標(biāo)出。整張圖完成后，也宣告著這次實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿(mǎn)結(jié)束。

三、收獲

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),我們個(gè)人的實(shí)踐力量有了質(zhì)的提高，同時(shí)對(duì)課本上的學(xué)問(wèn)理解的也更加透徹，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西,比方對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故?學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的力量,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量.一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完,單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.

測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1.實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)在校內(nèi)完成教學(xué)打算所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能熬煉實(shí)習(xí)。

2.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

(1)綜合、穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)，特殊是本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)和課程實(shí)踐，通過(guò)參與實(shí)際工作，了解和把握本專(zhuān)業(yè)的基本學(xué)問(wèn)，熬煉同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際力量。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)做預(yù)備、打基礎(chǔ)。因此，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)順當(dāng)進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，熟識(shí)本專(zhuān)業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的主要方式

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使同學(xué)畢業(yè)之后能快速適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參加老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中要準(zhǔn)時(shí)收集和整理現(xiàn)場(chǎng)資料。

1.到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓舞同學(xué)到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對(duì)同學(xué)的全面考察。

2.參與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件答應(yīng)的狀況下，可組織同學(xué)參與現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參與一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程(或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件確定)。了解與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過(guò)程，本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完好的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采納的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分把握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3.承當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需求，為了使同學(xué)畢業(yè)之后能夠滿(mǎn)意用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過(guò)承當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓同學(xué)直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分把握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的詳細(xì)任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采納的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4.參加老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與指導(dǎo)老師所承當(dāng)?shù)目蒲许?xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目討論等工作，通過(guò)參加科研活動(dòng)，讓同學(xué)了解本專(zhuān)業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本討論方向，熬煉同學(xué)科研的綜合力量。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)同學(xué)必需提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)成果的主要根據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)，應(yīng)依據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間支配等內(nèi)容;

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容;

3.存在問(wèn)題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的閱歷與教訓(xùn)、存在的問(wèn)題及解決的看法和建議等內(nèi)容。

4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫(xiě)好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署看法并加蓋公章。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成果考核

成果考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面考核(實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)看法、對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)力量、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量等)。按五級(jí)分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)評(píng)定成果，評(píng)分根據(jù)是：

1.平常成果

包括實(shí)習(xí)看法;實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律狀況;任務(wù)完成狀況等。

2.實(shí)習(xí)考核成果

包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過(guò)程中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量、現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)問(wèn)題的處理力量、資料收集狀況等。

包括報(bào)告的正確性，相關(guān)學(xué)問(wèn)的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)力量等。

實(shí)習(xí)成果考核中應(yīng)留意的問(wèn)題

1.實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草，發(fā)覺(jué)錯(cuò)別字而不予訂正者，評(píng)定成果時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成果。

2.發(fā)覺(jué)照抄同學(xué)的同類(lèi)報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成果。

3.實(shí)習(xí)不仔細(xì)，違背各項(xiàng)規(guī)定，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成果。

4.無(wú)論何種緣由，未經(jīng)允許而擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者，應(yīng)給“不及格”成果。

5.不管何種緣由，凡超過(guò)一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給評(píng)定實(shí)習(xí)成果，按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對(duì)待。

6.對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理方法規(guī)定處理

1.畢業(yè)生必需在3月26日之前將實(shí)習(xí)報(bào)告上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

2.各實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)在4月4日之前完成實(shí)習(xí)成果的提交并將實(shí)習(xí)報(bào)告上交資料室

測(cè)繪類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

一、實(shí)習(xí)目的與要求

1.把握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差;

2.把握全站儀對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

3.把握測(cè)繪學(xué)的水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量以及碎部測(cè)量的一般方法;

4.了解和把握測(cè)繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件(CASS)的基本使用;

5.培育同學(xué)們的基本功，充分熬煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算，繪各個(gè)方面的力量;

6.關(guān)心同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感;

7.充分熟悉到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成;

8.培育同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有制造性的解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

二、實(shí)習(xí)儀器與工具

三腳架、皮尺、DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺

三、實(shí)習(xí)任務(wù)及支配

任務(wù)：測(cè)量山東省濟(jì)寧市微山縣的一片農(nóng)田，完成一幅地形圖，并完成測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

過(guò)程：將參加實(shí)習(xí)的31人分為4組，以小組為單位完成實(shí)習(xí)期間的任務(wù)

7月15日各組長(zhǎng)觀看地形、安排任務(wù)、檢查儀器

7月16日各小組布點(diǎn)，我們組布置S13-S17

7月17-18日水準(zhǔn)測(cè)量，測(cè)閉合S13-S17的高程

(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

在為期三周的時(shí)間內(nèi)，實(shí)習(xí)小組完成山東省濟(jì)寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地1：500比例尺地形圖測(cè)繪及數(shù)字化成圖工作。

二、測(cè)區(qū)概述

高樓鄉(xiāng)位于武山縣西面半干旱山區(qū)，距縣城30公里，地勢(shì)西高東低，平均海拔1840米左右，平均氣溫9.6℃，屬溫帶大陸半干旱氣候，年平均降水量480mm。有21個(gè)村3743戶(hù)18805人，全鄉(xiāng)總耕地面積46957畝，其中川地2395畝，山地44562畝。漳河由西向東流過(guò)，水資源充分，加之土質(zhì)肥沃，特殊適合種植業(yè)進(jìn)展。實(shí)習(xí)期間正值炎暑，氣溫可高達(dá)39攝氏度，給野外實(shí)習(xí)帶來(lái)了肯定的不便。

三、作業(yè)方法

1、圖根掌握測(cè)量

任務(wù)：

(1)選點(diǎn)，埋設(shè)標(biāo)示：依據(jù)已知點(diǎn)的位置和側(cè)區(qū)環(huán)境，選擇圖根導(dǎo)線點(diǎn)位。

(2)導(dǎo)線測(cè)量：外業(yè)測(cè)量水平和水平距離，計(jì)算點(diǎn)的平面坐標(biāo)。

(3)水準(zhǔn)測(cè)量：從已知點(diǎn)動(dòng)身，根據(jù)四等水準(zhǔn)要求測(cè)量圖根掌握導(dǎo)線點(diǎn)的高程(采納閉合或符合水準(zhǔn)路線)。

1.1現(xiàn)場(chǎng)踏勘、選點(diǎn)擊標(biāo)志埋設(shè)

選點(diǎn)之前應(yīng)收集了測(cè)區(qū)已有地形圖和高一級(jí)掌握點(diǎn)的成果資料。依據(jù)測(cè)圖要求，確定導(dǎo)線的等級(jí)、形式、布置方案。在地形圖上擬定導(dǎo)線初步布設(shè)方案，再到實(shí)地踏勘，選定導(dǎo)線點(diǎn)的位置。

導(dǎo)線點(diǎn)點(diǎn)位選擇需要留意以下幾個(gè)方面：

1、為了便利測(cè)角，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視良好，視線遠(yuǎn)離障礙物，保證成像清楚。

2、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)埋在地面堅(jiān)實(shí)、不易被破