精選學(xué)生調(diào)查報(bào)告集錦七篇

第頁精選學(xué)生調(diào)查報(bào)告集錦七篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇1

針對當(dāng)前高校生就業(yè)難問題，本著一切從實(shí)際動身，文學(xué)院團(tuán)委制作《高校生就業(yè)意向調(diào)查問卷》，并面對20xx級、20xx級、20xx級50名學(xué)生做了調(diào)查分析。通過調(diào)查問卷，我們發(fā)覺：

一、當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀

高校生存在就業(yè)困難，總的緣由是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導(dǎo)致今明兩年高校畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴(yán)峻。

二、高校生就業(yè)問題的看法

據(jù)對50名高校生的調(diào)查表明：96%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前高校生就業(yè)困難，對就業(yè)前景感到悲觀，只有少數(shù)的高校生不為自己的就業(yè)前景但憂,認(rèn)為就業(yè)形勢是正常的，竟?fàn)幨潜囟ǖ摹?/p>

依據(jù)調(diào)查，個(gè)人實(shí)力不足已成為制約高校生就業(yè)的一個(gè)根本性問題。就業(yè)實(shí)力與一般意義上的實(shí)力概念有所不同，其特指高校生進(jìn)入人才市場所需的社會實(shí)踐實(shí)力、求職技巧等。此次問卷調(diào)查顯示，高達(dá)46%的高校生將“缺乏社會閱歷”視為最困擾高校生就業(yè)的因素。有38%的學(xué)生表示個(gè)人實(shí)力不足而成為制約勝利擇業(yè)的首要問題，另有12%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部職務(wù)等是增加自身今后求職勝利的最佳途徑。而已踏上工

作崗位的畢業(yè)生則認(rèn)為，在校生應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會實(shí)踐，那才是提高自己求職勝利的最佳途徑。這是在校高校生對社會實(shí)踐存在的誤區(qū)。

三、高校教化與市場需求脫離

調(diào)查中高校生大部分認(rèn)為目前的高校教化不能完全適應(yīng)市場需，高校教化與市場需求脫軌，以致高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)在選擇單位與職業(yè)過程存在困難。從目前狀況看，高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置落后于市場發(fā)展。101年擴(kuò)招使高校生數(shù)量急增，但擴(kuò)招專業(yè)相對集中，高等教化大眾化，但專業(yè)相對集中、促使某些專業(yè)人才供大于求，造成了高校生就業(yè)存在肯定困難。

四、高校生就業(yè)意向現(xiàn)狀分析：

從調(diào)研的狀況來看，大部分高校生對當(dāng)前的就業(yè)形勢表示擔(dān)憂，就業(yè)壓力較大。據(jù)調(diào)查問卷的調(diào)查顯示，有58%的高校生認(rèn)為當(dāng)前找工作困難較大;12%的高校生認(rèn)為，無所謂;有20%的高校生對當(dāng)前就業(yè)形勢持樂觀看法。6%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)壓力過大，毫無希望。

1、由于就業(yè)壓力大，30%的同學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備考探討生，以此增加競爭力;24%的同學(xué)準(zhǔn)備畢業(yè)就選擇單位就業(yè);8%的同學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備主見自主創(chuàng)業(yè);4%的同學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備出國;14%的同學(xué)不知道如何選擇;20%的同學(xué)畢業(yè)有其他準(zhǔn)備。

2、在擇業(yè)時(shí)，大家比較注意自己在單位的將來發(fā)展、并且要求職業(yè)符合自己的規(guī)劃，大多數(shù)同學(xué)把就業(yè)看成一輩子的大事，認(rèn)為“一次就業(yè)定終身”，精神負(fù)擔(dān)很重，往往不能正確定位就業(yè)期望值

3、大家對薪水的要求較高，普遍希望在3000元以上，大多數(shù)同學(xué)對薪水過高的要求忽視了自身?xiàng)l件、個(gè)人專長發(fā)揮和今后的成長。畢業(yè)生不能依據(jù)自身的狀況給自己合理定位，不能適當(dāng)?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀约旱奶亻L，從而錯(cuò)過機(jī)會，影響了自己的就業(yè)。

4、較多數(shù)同學(xué)已經(jīng)做過職業(yè)規(guī)劃。28%的同學(xué)自己做過職業(yè)生涯規(guī)劃，24%的同學(xué)通過學(xué)校老師做過職業(yè)生涯規(guī)劃。14%的同學(xué)通過校外詢問機(jī)構(gòu)做過職業(yè)生涯規(guī)劃。16%的同學(xué)沒有做過職業(yè)生涯規(guī)劃。

五、對高校生就業(yè)問題的看法和建議

1、面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校生的就業(yè)是越來越不容樂觀。高校生要在高校里提升自己的就業(yè)實(shí)力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就許多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應(yīng)當(dāng)從事什么樣的工作。對自己的將來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時(shí)感到手無足措的一個(gè)重要緣由。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)實(shí)力的基礎(chǔ)。

2、在校求學(xué)期間，不能只注意專業(yè)學(xué)問，而忽視了心理質(zhì)的狀況。在求職過程中，有些學(xué)生一旦遭受失改，便一蹶不振，這也是高校生就業(yè)難的一個(gè)緣由。高校生應(yīng)當(dāng)留意熬煉自己的堅(jiān)忍不拔的性格，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺著、冷靜應(yīng)對全部遇到的困難，用主動的的心態(tài)掃除勝利路上的障礙。

3、正確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

(1)首先，要極積、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。許多高校了生把就業(yè)寄予于在社會關(guān)系資源上，或是企求學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，高校生主動推銷自己是一個(gè)特別重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)途徑，因?yàn)槟芊駝偃芜€得靠實(shí)力說話。

(2)其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。高校生在擇業(yè)時(shí)往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業(yè)成了過“獨(dú)木橋”。高校生在這時(shí)應(yīng)當(dāng)變更一下就業(yè)觀念，面對現(xiàn)實(shí)，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

(3)最終，避開盲目追求，正確相識自我。我國高等教化現(xiàn)在正向“大眾教化”轉(zhuǎn)變，一些高校生缺乏危機(jī)意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是高校生就業(yè)難的緣由之一。高校生只有變更以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇2

20xx年有畢業(yè)生737萬，被稱作史上更難就業(yè)季，20xx年即將畢業(yè)的高校生如何面對當(dāng)前的就業(yè)壓力呢？許多人感覺很迷茫，那接下來，陽光高校生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢和相關(guān)政策分析一下，希望對面臨畢業(yè)的高校生有肯定的幫助。

一、中國經(jīng)濟(jì)走勢

1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:

第一種影響：受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。

其次種影響：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。

第三種影響：人口紅利率的下降。

第四種影響：多年來結(jié)構(gòu)性沖突的充分暴露。

2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(ADB)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國GDP增長估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。

3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力源分析近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力來源于消費(fèi)、投資和出口（俗稱“三駕馬車”）。

A、20xx年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.7%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為23.7%。

B、20xx年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.3%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為54.8%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為7.9%。

二、歐美主權(quán)債務(wù)危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響

首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的改變，使得20xx年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為也許率事務(wù)。

現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財(cái)政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。將來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是也許率事務(wù)。

三、世界經(jīng)濟(jì)低迷對我國就業(yè)的影響

中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20xx年預(yù)料我國經(jīng)濟(jì)增長速度接著回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國GDP每下降一個(gè)百分點(diǎn),將會削減就業(yè)崗位101-200萬人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會有30萬至50萬人失業(yè)。

四．近幾年高校生就業(yè)形勢

１、“十二五”期間的就業(yè)形勢

人社部部長尹蔚民依舊用了“嚴(yán)峻”二字。“一方面，就業(yè)總量壓力依舊很大，勞動力供大于求的格局并未變更。”

２、近兩年我國高校生的就業(yè)狀況20xx年人社部和教化部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學(xué)歷上看，探討生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？矗攸c(diǎn)高校就業(yè)率較高，一般本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流淌性較高。

３、當(dāng)前高校生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻?zhàn)濉?，也不情愿到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍舊希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的主動性不高。

４、高校生扎堆大城市

一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，且短時(shí)間之內(nèi)難以變更。經(jīng)濟(jì)更加達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會也越多，發(fā)展空間越大，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。

二是制度上存在障礙。現(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流淌仍舊存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性沖突。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)須要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限；基層教化、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才，但由于編制限制等緣由，吸納畢業(yè)生實(shí)力有限。

5、高校生就業(yè)難的緣由

一、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。

二、特地人才素養(yǎng)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人。

三、人才供求信息不暢，造成職位奢侈。

四、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

A、時(shí)間結(jié)構(gòu)高校畢業(yè)生供應(yīng)增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長。

B、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特殊是西部地區(qū)很難對高校生形成有效需求，而且在較長的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以變更。

綜上狀況所述，陽光高校生網(wǎng)給20xx年高校生畢業(yè)生提出以下建議：

1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃：

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，許多時(shí)候會對學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過早的制定了一個(gè)職業(yè)點(diǎn)，比如依據(jù)你的特性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學(xué)生定了一個(gè)框框，告知學(xué)生就這個(gè)職業(yè)最適合他，這就對學(xué)生造成了束縛。其實(shí)我們的學(xué)生不明白，人的這種特性的東西是不斷的改變的，比如講我的愛好、我的實(shí)力，甚至我的價(jià)值取向，它是隨著外部的環(huán)境的改變和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會，是在不斷調(diào)整的。

2.轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順當(dāng)就業(yè)的關(guān)鍵：

高校生應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的特性、實(shí)力、作出特性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。變更“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時(shí)，高校生不能太志向化，一個(gè)人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜愛的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇3

摘要：為了了解VOT員工流淌常見的真正緣由，太和詢問針對VOT全體員工進(jìn)行了一次員工薪資滿足度調(diào)查，調(diào)查從xx年3月份起先，對員工近2年來對公司薪資福利方面的現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)研及個(gè)別訪談，調(diào)研發(fā)覺：公司員工對薪資福利方面有如下不滿：太和顧問針對調(diào)研現(xiàn)狀，提出了解決方案。

第一部分調(diào)查目的

一、調(diào)查背景

VOT公司是一家機(jī)電設(shè)備貿(mào)易公司，共40人左右。以大型傳動件出口型企業(yè)為依托，致力于將國際上最先進(jìn)的動力傳件產(chǎn)品推向國內(nèi)市場。經(jīng)過近5年的發(fā)展和辛苦經(jīng)營，公司已經(jīng)初具規(guī)模。不論從市場占有率還是從行業(yè)地位來說，都已處于領(lǐng)先地位，在某些產(chǎn)品和區(qū)域已經(jīng)站穩(wěn)腳跟，客戶群相對穩(wěn)定。其他則是公司新開拓的區(qū)域和市場。

但最近兩年有個(gè)深深困擾他們的問題，即頻繁大量的人才流失。一般而言，企業(yè)的人才流淌在肯定比例以內(nèi)是可以接受甚至是必需的，它能保持組織結(jié)構(gòu)的流淌和活力，但頻繁大量的人才流失，會給企業(yè)發(fā)展帶來深深的損害和難以彌補(bǔ)的損失。公司目前正面臨因大量人才流失而影響到公司的生存和發(fā)展這樣一個(gè)逆境，為了找到產(chǎn)生這一逆境的根源，公司對員工薪資滿足度進(jìn)行了調(diào)查。

二、調(diào)查目的

(1)診斷公司潛在的管理問題。實(shí)踐證明，員工薪資滿足度調(diào)查是員工對各種企業(yè)管理問題的滿足度的一個(gè)特別敏感的晴雨表，通過員工薪資滿足度的調(diào)查，診斷出公司潛在的管理問題。

(2)找出公司在現(xiàn)階段出現(xiàn)的主要問題的緣由。例如，公司近來不斷有人跳槽，通過薪資滿足度調(diào)查就會找出導(dǎo)致問題發(fā)生的緣由，以確定是否因員工工資過低、薪資制度不合理、薪資缺少競爭力等造成的。

(3)為建立一個(gè)有效合理的薪資管理體制供應(yīng)基本的依據(jù)。

(4)評估薪資改變對員工可能帶來的影響，促進(jìn)公司與員工之間的溝通和溝通。由于保證了員工自主權(quán)，那么員工就會暢所欲言地反映平常管理層聽不到的聲音，這樣就起到了信息向上和向下溝通的催化劑和平安渠道。

(5)培育員工對企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感，不斷增加員工對企業(yè)的向心力、凝合力。由于員工滿足度調(diào)查活動使員工在民主管理的基礎(chǔ)上樹立以企業(yè)為中心的群體意識，從而潛意識地對公司產(chǎn)生信任感。

其次部分調(diào)查與分析方法說明

1.調(diào)查方法

(1)選樣方式：全員普查(2)本次調(diào)查采納問卷調(diào)查方式(3)調(diào)查范圍：上至公司副總經(jīng)理，下至一般員工。

2.問卷設(shè)計(jì)說明

(1)不同的行業(yè)、不同的發(fā)展階段的企業(yè)所面臨的企業(yè)問題存在著很大差別，因此，針對公司實(shí)際狀況量身制定了薪資滿足度調(diào)查表。

(2)薪資問題不僅涉及到薪資水平凹凸問題，還涉及到薪資結(jié)構(gòu)、薪資管理、公司管理等一系列問題，因此，本次問卷一共設(shè)計(jì)出40道大題、小題，共涉及到薪資水平、薪資競爭性、薪資公允性、薪資制度滿足度、薪資制度清楚度、薪資激勵性、公司可信性、員工求職心理、公司福利、人才流失與薪資等十個(gè)維度的調(diào)查。

3.數(shù)據(jù)分類說明

(1)由于公司人力資源管理尚未到位，各崗位均沒有崗位描述，因此，暫不能推斷哪種崗位是該公司的關(guān)鍵崗位，哪種崗位是非關(guān)鍵崗位，因此暫將調(diào)查人群中各部門主管以上(含主管)職位的，設(shè)為關(guān)鍵崗位，其他為非關(guān)鍵崗位。關(guān)鍵崗位群體，包括公司副總經(jīng)理、管理部副經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、物流部主管、倉庫主管。關(guān)鍵崗位群體所占的比例是17.9%，非關(guān)鍵崗位群占82.1%，這個(gè)數(shù)字也基本吻合企業(yè)人才分類的二、八原則。

(2)為了更好地探討數(shù)據(jù)背后的事實(shí)，將調(diào)查人群分為薪資水平高、薪資水平低兩種。1500元以上為高薪資群體，1500元以下為低薪資群體。

4.數(shù)據(jù)預(yù)處理說明

(1)本次調(diào)查采納匿名制，但要求員工填寫自己的部門、崗位、年齡、性別，由于考慮到我們是從薪水和崗位為動身點(diǎn)進(jìn)行分組分析，為了分析的有效性，因此，把不填寫崗位和薪水的樣本均視為缺省值。一共收回36調(diào)查表，有效樣本為28個(gè)，缺省值為8。

(2)單個(gè)選項(xiàng)空缺的不計(jì)入該選項(xiàng)的樣本數(shù)

(3)填多個(gè)選項(xiàng)的按選項(xiàng)空缺處理

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇4

在我院近兩年受理的刑事案件中，出現(xiàn)了一個(gè)本不該出現(xiàn)的犯罪群體：高校生。這些生活在塔中、備受社會關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆?，承辦人在辦理案件過程中應(yīng)留意什么問題，怎樣才能削減高校生犯罪現(xiàn)象？帶著這些問號，筆者對我院受理的高校生犯罪案件進(jìn)行了調(diào)查分析。

一、高校生犯罪特點(diǎn)

（一）犯罪類型：高校生犯罪涉及的罪名非常單一，從目前統(tǒng)計(jì)狀況看，僅涉及盜竊和有意損害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒有一例；涉案高校生男女比例為7：1，男高校生主要涉嫌有意損害罪，女高校生無一例外全部是涉嫌盜竊罪；

（二）涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的`高校生們下手的目標(biāo)都是移動性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結(jié)果為不起訴）；而有意損害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；

（三）侵害客體：高校生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟識的人越簡單成為被侵害對象，猶如宿舍同學(xué)。不相識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（有意損害罪一例、盜竊罪一例）；

（四）強(qiáng)制措施：高校生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵遵守法律律，僅有一例因傳喚不到而變更強(qiáng)制措施的；

（五）處理結(jié)果：懲罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡易程序。

（六）人員成分：在涉案高校生中，以民辦高校的本?？?、高等院校成人教化學(xué)院的本專科和公立高等院校的?？茷橹?。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的狀況。

（七）年齡結(jié)構(gòu)：以本科一、二年級和?？埔荒昙壍膶W(xué)生為主。本科三、四年級學(xué)生犯罪的狀況沒有出現(xiàn)一例。

（八）戶籍特征：以外地來京上學(xué)的高校生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。

（九）犯罪主觀有意：這些高校生主觀惡性比較小，沒有頑抗心情，全部都能照實(shí)供述自己所犯罪行，且口供非常穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

二、高校生犯罪緣由分析

1、高校生法律意識普遍淡漠。

就我國目前的教化體系來看，重心仍舊在于學(xué)歷教化，而非素養(yǎng)教化。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素養(yǎng)”的狀況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到志向狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒有關(guān)于普法教化的內(nèi)容，就算是在高校，也僅僅是在高校一年級時(shí)開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教化制度下，從學(xué)生到家長都只注意分?jǐn)?shù)，而忽視素養(yǎng)教化，遵守法律的概念也就非常淡漠了。

2、社會大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。

高校生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會，其心理狀態(tài)還沒有達(dá)到成年人的成熟度，四周的環(huán)境對他們影響不容忽視。

從社會大環(huán)境來看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報(bào)雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的高校后，思想放松，有可能會走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的高校生案發(fā)后都懊悔不已，但已無濟(jì)于事。

從學(xué)校小環(huán)境來看，在犯罪高校生所屬的學(xué)校中，民辦高校占了相當(dāng)大的比重，位居其次的是成人教化學(xué)院。不行否認(rèn)，某些民辦高校為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了主動的貢獻(xiàn)，成人教化學(xué)院也為社會上希望接著進(jìn)修的人員供應(yīng)了機(jī)會，但二者注意經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣伟猜裣铝穗[患，更不利于高校生的成長。

3、犯罪高校生心理緣由分析

（1）僥幸心理、沖動心理作祟。高校生犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒有，多是沖動型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的高校生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于新奇、刺激的心理去偷竊；犯有意損害罪的高校生多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動，待到把人打傷后又追悔不已。

（2）受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪主體全部是高校一、二年級（包括大專）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地高校生初來北京求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，四周環(huán)境變動很大，心理處于學(xué)生向成人過渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞怯，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制實(shí)力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)假如沒有人從旁開導(dǎo)，簡單走上歧途。

4、誘使高校生犯罪的“導(dǎo)火索”分析

誘使高校生犯罪的干脆緣由，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識不強(qiáng)，給思想不良高校生以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人順手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的高校生順手牽羊；有意損害案例中，被害人對有暴力傾向（或醉酒）的高校生缺乏防范意識，不懂得適時(shí)避讓，以退為進(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的損害。

三、承辦人在辦理高校生案件中應(yīng)留意的問題：

1、承辦人在辦理高校生犯罪案件中，應(yīng)以挽救為主，以攻心為上，針對個(gè)案制定案件審查方案，對不同性質(zhì)的高校生犯罪要實(shí)行不同策略。對一貫表現(xiàn)良好僅是一時(shí)糊涂的高校生，要賜予其適當(dāng)勸慰，激勵其接著學(xué)業(yè)（或是接著學(xué)習(xí)）；對于確屬主觀惡性較大、劣跡斑斑的個(gè)別“害群之馬”，承辦人員也應(yīng)留意將其與一般刑事犯罪分子區(qū)分，細(xì)致審查后作出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。

2、承辦人員應(yīng)剛好與學(xué)校、家庭溝通，深挖犯罪高校生的思想根源，不能草草結(jié)案了之。高校時(shí)代是一個(gè)學(xué)生心理從無趣走向成熟的轉(zhuǎn)折期，很簡單受到外界因素的影響。假如我們在辦案中忽視了對犯罪高校生身邊環(huán)境的了解，就不行能做好高校生犯罪預(yù)防工作。承辦人員應(yīng)以檢察建議的形式督促學(xué)校（以民辦學(xué)校為主）健全規(guī)章制度，樹立良好的校風(fēng)，尤其做好新生入校后的入學(xué)引導(dǎo)工作，加強(qiáng)高校生日常法律基礎(chǔ)教化，加大對高校生的管理力度，使學(xué)校在教化產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)上，最大限度完成經(jīng)濟(jì)效益和社會效果相統(tǒng)一。

3、承辦人特殊應(yīng)留意辦案后的回訪工作。犯罪的高校生主觀惡性不大，多是輕型犯罪，一般在一年左右的時(shí)間就會刑滿回來社會，還有不少被判處緩刑的高校生回來社會時(shí)間更短。在很短的時(shí)間里，這些高校生經(jīng)驗(yàn)了自己人生最慘痛的一次教訓(xùn)，憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來”，更多的是須要四周的親人摯友的幫助。然而一些學(xué)生家長“恨鐵不成鋼”，又是斷絕家庭關(guān)系，又是對刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷，進(jìn)一步打擊了犯罪高校生的生活信念，很有可能會促使這些高校生破罐破摔，再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己經(jīng)辦的高校生犯罪案件，通過寫信、通電話等方法了解其近況，激勵其改過自新，剛好幫助犯罪高校生打消消極的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

4、承辦人員應(yīng)針對高校生犯罪個(gè)案或同類案件剛好調(diào)研，找出相像之處，剛好與案發(fā)高校聯(lián)系，以講座、宣揚(yáng)材料等各種形式強(qiáng)化高校生的防范意識和法律意識，要求高校生們平常留意保管好錢財(cái)，遇事要冷靜鎮(zhèn)靜，不能意氣行事等等，均能起到很好的犯罪預(yù)防作用。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇5

一、引言

高校生的零花錢涉及的消費(fèi)問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加，奢侈攀比之風(fēng)日益增長，其在處理零花錢的實(shí)力是否合理發(fā)人深省。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對他們的零花錢(生活費(fèi))有很大影響。因此，關(guān)注高校生的零花錢的處理狀況，把握高校生在運(yùn)用零花錢的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的做出合理的分析與對策，這是本調(diào)查的目的。

那么我們商貿(mào)學(xué)院的高校生零花錢支出狀況、在今后的生活中又是怎樣更好的理財(cái)?shù)哪?帶著這樣的問題，我在校內(nèi)包括我的同學(xué)摯友的零花錢狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查以及自己親身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討、分析。

二、問卷狀況

本問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷50份。隨機(jī)發(fā)放。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

(1)總消費(fèi)額統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生的零花錢在1010-800元之間，而且男生的比例較大，緣由是因除了每天的伙食費(fèi)平常上網(wǎng)的時(shí)間較多，女生在1010-800元之間的是因會買一些衣服、化妝品等花費(fèi)較大。

通訊支出

依據(jù)問卷得到的結(jié)果,在擁有手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中，每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用為65—150元的同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的一半。在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)高于101元的占到23%。對于這部分人，根據(jù)每條短信0、1元，話費(fèi)每分鐘0、3元計(jì)算，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信，明顯，這些不是都有必要的。每月開流量5元可以上網(wǎng)聊QQ或是運(yùn)用飛信，省了短信錢，我是這樣做的，還可以上手機(jī)騰訊閱讀一下新聞奇事。以我的感覺，好像大一的時(shí)候電話方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外好像這方面的支出銳減，而數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn)，月支出在20——50元和20元以下的分別達(dá)到78%，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話，或每個(gè)電話時(shí)間較短，因大多數(shù)都是小號，所以有的同學(xué)較省錢。最多也就是和家人聯(lián)系。再有就是有的同學(xué)對象在外地所以花費(fèi)較多。

(3)戀愛支出

經(jīng)調(diào)查一部分戀愛的同學(xué)為了追求情感須要物質(zhì)投入，買禮物送給對方。追求名牌、時(shí)尚。

(4)零花錢來源

幾乎全部是依靠父母得來的，在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費(fèi)，現(xiàn)在封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒有勤工儉學(xué)的了，也有同學(xué)想過創(chuàng)業(yè)比如說我，在淘寶網(wǎng)上開了個(gè)店，可自己親身體驗(yàn)過以后才知道沒那么簡潔，你要有自己的品牌，要有誠信，要有足夠的本錢，還要辦理相關(guān)的程序要開網(wǎng)銀，跟郵局那要有溝通反正干什么都不簡單。不過這也可以熬煉自己，避開自己以后少走彎路。

(5)理財(cái)、儲蓄方面

數(shù)據(jù)表明，76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會做什么支配，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)高校生無預(yù)期的安排和目標(biāo)。從未思索過錢應(yīng)當(dāng)怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對有獎銷售、打折等促銷手段簡單沖動，不知不覺就把錢都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的高校生選擇先存肯定數(shù)額的錢，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi)，在理財(cái)方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn)，存在問題

(1)消費(fèi)兩極分化：從上述總消費(fèi)額可見高校生的消費(fèi)差距增大，兩極分化比較分明。

有的同學(xué)家庭條件好，他們身上穿著阿迪達(dá)斯的T恤，腳蹬耐克運(yùn)動鞋，胸前掛著新款手機(jī)或Mp3，出手大方，一個(gè)月消費(fèi)1010-20xx元是常事。但我們身邊也有貧困生，他們一個(gè)月的生活費(fèi)不到500元，有的甚至去定位站實(shí)習(xí)是沒拿厚衣服錢布市帶的許多，在那落下了一有陰天就會腿疼，他們的零花錢僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學(xué)習(xí)，中國就是一個(gè)貧富差距極大地國家。在調(diào)查中發(fā)覺很大一部分的高校生生活消費(fèi)主要來源于家庭供應(yīng)、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來自不同地區(qū),加之高校生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)學(xué)生還是能牽強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。

2)儲蓄觀念淡薄

(1)先存起肯定數(shù)額的錢，剩下的當(dāng)做此時(shí)期的生活費(fèi)(2)進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算，做出一個(gè)消費(fèi)安排(3)立刻去買或立刻想去買自己想要的東西(4)先還欠別人的錢(5)沒什么支配，隨意

當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)狀況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出安排范圍，甚至有些同學(xué)還須要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲蓄的意識?？梢?，當(dāng)前高校生的財(cái)商須要培育和加強(qiáng)。

(3)追求時(shí)尚品牌，存在攀比心理

在調(diào)查中，不少同學(xué)說，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在生活(吃穿住用)、消遣、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學(xué)比凹凸，就會不顧實(shí)際須要以及家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，超前購物消費(fèi)，這是當(dāng)前高校生不合理運(yùn)用零花錢中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行MP4，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿意自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的看法而實(shí)行與大多數(shù)人一樣的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。

(4)用在學(xué)習(xí)上的零花錢較少

大多數(shù)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問，不在閱讀其他課外書籍，可有些家庭貧困的學(xué)生省吃儉用也要買書看，我個(gè)人認(rèn)為，人的一生要抓住兩根救命稻草，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)應(yīng)當(dāng)拓展一下自己的學(xué)問面，因?yàn)槟惚纫院蟛恍心芫蜁趶氖履闼鶎W(xué)習(xí)的專業(yè)。

(5)其他

由于校內(nèi)實(shí)行的是封閉式的管理，所以平常在上課期間不允許出去，到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購物的欲望，總覺得一個(gè)星期沒出去有好多東西要買，花銷較大，還有去上網(wǎng)、聚會、消遣等花費(fèi)也較大。

四、結(jié)論與建議

綜合以上問題及分析，我們可以看出高校生的零花錢的支出總體上處于不理性階段。他們在用這些零花錢買東西時(shí)對產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、品牌、心情等因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注意品牌與心情的影響。而對于流行與時(shí)尚的追求好像更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生危急的影響。還有就是在他們運(yùn)用這些零花錢時(shí)大多數(shù)不知道應(yīng)當(dāng)怎樣合理的去利用他們，只知道用完在向父母伸手要錢，根本不懂得怎樣去理財(cái)怎樣合理消費(fèi)。

那么對于高校生在零花錢的運(yùn)用上產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢?

(一)、增加獨(dú)立意識，培育和加強(qiáng)理財(cái)實(shí)力

現(xiàn)今的高校生須要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨(dú)立理財(cái)實(shí)力就成了重中之重。理財(cái)不是簡潔的四則運(yùn)算，不是簡潔的收支平衡，它須要長期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們須要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實(shí)力;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的實(shí)力。

(二)、克服攀比心情

攀比心理的形成不行避開。我們應(yīng)當(dāng)如何面對呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，漸漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。高校生的確須要競爭意識，但并不是全部的事物我們都須要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來。

(三)、形成高校生良好的消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的零花錢運(yùn)用和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培育和加強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)當(dāng)把高校生良好消費(fèi)心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。在校內(nèi)文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)高校生應(yīng)如何正確運(yùn)用零花錢的活動專題，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇6

高校生是一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，學(xué)問水平相對較高，情愿嘗試也簡單接受簇新的事物和理念。雖然現(xiàn)在消費(fèi)勁相對偏低，但人數(shù)浩大，消費(fèi)領(lǐng)域集中。更重要的是現(xiàn)在的高校生在不久的將來，就是整個(gè)中國社會的中堅(jiān)力氣和消費(fèi)主體，誰抓住了他們，誰就抓住了將來的市場。由此，國內(nèi)外眾多廠商紛紛把目光投入了高校校內(nèi)，如飛利浦公司放棄中國足協(xié)杯，贊助中國高校生足球聯(lián)賽;紅牛在全國高校校內(nèi)贊助推廣“紅牛杯三人制籃球聯(lián)賽”;雀巢公司在高校校內(nèi)實(shí)行“雀巢咖啡e世代大賞”活動。

濟(jì)南現(xiàn)有一般高校66所，在校生30、16萬人，成人高等專科學(xué)校12所，在校生12、907萬人，對高校校內(nèi)內(nèi)的商業(yè)推廣活動進(jìn)行調(diào)查，努力探尋其中的規(guī)律，不僅對當(dāng)前在做商場推廣的商家會有所幫助，也會對日后準(zhǔn)備進(jìn)入校內(nèi)的商家有所裨益。

xx年11至12月份，山東世紀(jì)經(jīng)綸營銷企劃公司市場探討部消費(fèi)者探討中心“高校商業(yè)推廣活動課題組”在濟(jì)南進(jìn)行了專題調(diào)研。課題組對以山東高校、山東師范高校、山東中醫(yī)藥高校、山東建筑工程學(xué)院為代表的四所高校60名學(xué)生了進(jìn)行了小組座談和一對一深度訪談，以深化了解高校生這個(gè)特別的消費(fèi)群體，挖掘其中蘊(yùn)含的商機(jī)，為商家供應(yīng)決策依據(jù)。

一、高校校內(nèi)內(nèi)的媒介主要有印刷媒介、電波媒介、校內(nèi)網(wǎng)、戶外媒介等。

印刷媒介包括海報(bào)欄、雜志、宣揚(yáng)單，高校校內(nèi)的海報(bào)一般統(tǒng)一張貼在海報(bào)欄上，每所高校一般會有2到3處的海報(bào)欄，分布于學(xué)生宿舍旁或教學(xué)樓前，這是高校生最主要的信息源。高校生常常購買雜志和報(bào)紙，如《讀者》、《青年文摘》、《南方周末》、《齊魯晚報(bào)》等。

電波媒介包括電視、廣播、電話，現(xiàn)在高校校內(nèi)宿舍一般都有了電視機(jī)，每所高校也都有自己的校內(nèi)廣播，一般在中午和晚飯時(shí)播出，通常是時(shí)事和本校的信息，高校校內(nèi)內(nèi)各宿舍的電話一般都是互通免費(fèi)的。校內(nèi)網(wǎng)的用途目前主要是選課、查成果、看新聞、查資料和論壇灌水，網(wǎng)上跳蚤市場極少。戶外媒介主要是指校內(nèi)內(nèi)玻璃宣揚(yáng)欄和餐廳外的大型招牌。

二、高校校內(nèi)商業(yè)推廣形式比較多樣，頻率各有不同。

在濟(jì)南，高校校內(nèi)商業(yè)推廣活動一般有海報(bào)、傳單、贊助、報(bào)告(講座)、商家人員銷售展示、學(xué)生代理、書攤、上門推銷與講解、演出。其中，針對女高校生上門講解化妝品學(xué)問和商家舉辦大型演出(活動)這兩種形式極少;報(bào)告(講座)這種形式也比較少，大部分高校一學(xué)期有一次或兩次;上門推銷在各高校曾是個(gè)普遍現(xiàn)象，隨著各高校學(xué)生公寓管理越來越嚴(yán)格，這種形式在日益削減。星期六、星期日，時(shí)常會有商家人員在校內(nèi)銷售展示

但一般沒有什么規(guī)律性，次數(shù)也不是特殊多;書攤一般都是在星期六、星期日。高校校內(nèi)最常規(guī)、最普遍的還是海報(bào)、傳單、條幅、贊助學(xué)生代理這幾種形式。由此可以看出促銷類(嬉戲活動、贈品、免費(fèi)運(yùn)用實(shí)惠券、價(jià)格折扣等)推廣形式運(yùn)用的極少，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起商家的重視。

三、高校校內(nèi)商業(yè)推廣的產(chǎn)品大多集中于學(xué)習(xí)類、教化類和生活用品類。

高校校內(nèi)內(nèi)商業(yè)推廣的產(chǎn)品有三大類：學(xué)習(xí)用品、教化培訓(xùn)類、生活用品類。學(xué)習(xí)用品一般有書、復(fù)讀機(jī)、電子詞典、隨身聽、cd、電腦、學(xué)習(xí)資料。教化培訓(xùn)類有四、六級考試、計(jì)算機(jī)考試、考研、托福、雅思、二外(法、德、日)和各種證書培訓(xùn)。生活用品類有食物(可樂、果汁、蛋糕、薯片、牛奶等)、手機(jī)卡、電話卡、化妝品、美容美發(fā)、和鞋、服裝等。滿意高校生精神、消遣需求的產(chǎn)品比較少，商家可以努力挖掘和開拓這一方面的市場。

四、高校生對商業(yè)推廣活動的看法比較友好。

調(diào)查發(fā)覺，高校生除了對上門推銷表現(xiàn)出較一樣的不歡迎外，對于廣告、海報(bào)或是無成見或是比較接受，對于贊助、報(bào)告、學(xué)生代理、商家人員銷售展示一般都比較接受?？偟膩碚f，高校生對商業(yè)推廣活動抱著一種友好的看法。

五、高校生最喜愛的推廣形式是公關(guān)宣揚(yáng)，最不喜愛的是上門推銷。

調(diào)查發(fā)覺，高校生一般最喜愛的推廣形式是公關(guān)宣揚(yáng)，緣由是贊助可以使高校生得到實(shí)惠，報(bào)告、演出一般比較好玩，又可以開闊眼界、增長見識。最不喜愛的形式是上門推銷，因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量低劣，時(shí)常還會發(fā)生宿舍失竊現(xiàn)象。

六、各商業(yè)推廣形式的影響效果差異明顯。

我們把海報(bào)、傳單等歸為平面廣告類，把贊助、報(bào)告、演出歸為公關(guān)宣揚(yáng)類，把商家人員銷售展示和學(xué)生代理歸為人員銷售類。調(diào)查發(fā)覺，平面廣告一般可以而且只能達(dá)到讓高校生們知曉產(chǎn)品和企業(yè)名稱和了解產(chǎn)品和企業(yè)相關(guān)內(nèi)容的效果。公關(guān)宣揚(yáng)不僅可以做到平面廣告的效果而且在肯定程度上還可以讓高校生對產(chǎn)品產(chǎn)生好感，以及形成對產(chǎn)品的購買偏向。商家人員銷售展示最有可能促成高校生現(xiàn)場購買。所以，商家應(yīng)當(dāng)最大可能的采納這一推廣形式以擴(kuò)大銷售量。書攤，雖然其中所售正版書不多，但書籍質(zhì)量還可以，價(jià)格往往又很便宜，滿意了高校生對學(xué)習(xí)書籍以及文學(xué)書和暢銷書的需求，很受高校生的歡迎。

對于學(xué)生代理，高校生還是比較接受和歡迎的，尤其是其熟識的學(xué)生，高校生更是表現(xiàn)出很高的信任度。問其緣由，學(xué)生代理一般比較便利，有什么問題，可以去找他，加上是同學(xué)，有一種自然的信任感，另外，高校生還普遍認(rèn)為學(xué)生一般不會欺瞞學(xué)生，否則該學(xué)生很難在同學(xué)圈里風(fēng)光 地待下去。因此，高校生對學(xué)生代理一般是比較信任的，商家應(yīng)當(dāng)充分采納學(xué)生代理以擴(kuò)大銷售量。

七、高校生的消費(fèi)觀非常理性。

當(dāng)詢問在有了需求和知道某產(chǎn)品以后，確定你購買該產(chǎn)品與否的因素有哪些時(shí)，調(diào)查發(fā)覺，高校生普遍考慮的第一因素是質(zhì)量、其次是價(jià)格，第三是商家誠信度。所謂商家誠信度是指商家能否做到從前的消費(fèi)承諾。在確定了以上三點(diǎn)后，高校生一般就會購買了，是否肯定是名牌，并不是太重要。

八、商家人員銷售展示是最有助于讓高校生感覺產(chǎn)品質(zhì)量是可信任、可信任的校內(nèi)推廣形式。

當(dāng)詢問哪一種形式最有助你信任產(chǎn)品的質(zhì)量時(shí)，調(diào)查發(fā)覺，高校生普遍認(rèn)為商家人員銷售展示最有助于讓他們信任產(chǎn)品質(zhì)量是可靠的。緣由主要是眼見為實(shí)，有什么問題可以當(dāng)場詢問，現(xiàn)場可以干脆感受、干脆視察，對產(chǎn)品性能了解得比較充分、比較具體，有助于對其產(chǎn)品產(chǎn)生信任。這充分證明了“易接受度、現(xiàn)場優(yōu)先接觸度與利益可體驗(yàn)性是售點(diǎn)的基本構(gòu)成要件”。

小結(jié)：

1、高校校內(nèi)內(nèi)商業(yè)推廣形式主要有：海報(bào)、傳單、贊助、講座(報(bào)告)、商家人員銷售展示、學(xué)生代理、書攤等七種形式。

2、商業(yè)推廣的產(chǎn)品一般有三大類：學(xué)習(xí)類產(chǎn)品;教化培訓(xùn)類產(chǎn)品;生活用品類產(chǎn)品。

3、高校生最喜愛的推廣形式是公關(guān)宣揚(yáng)，最不喜愛的是上門推銷;總的來說，高校生對推廣活動的看法是友好的。公關(guān)宣揚(yáng)(贊助、報(bào)告)除了可以擴(kuò)大產(chǎn)品的知名度和讓高校生了解其產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容以外，在肯定程度上還可以促使高校生對產(chǎn)品產(chǎn)生好感、形成對產(chǎn)品的購買偏向。

4、平面廣告(海報(bào)、傳單)在擴(kuò)大產(chǎn)品的知名度和讓高校生了解其產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容方面有很大的作用。在接受廣告之后，確定高校生購買該產(chǎn)品因素分別是質(zhì)量、價(jià)格、商家的誠信。

5、商家人員銷售展示因讓高校生感到質(zhì)量牢靠而最有可能促成現(xiàn)場購買。

6、作為高校校內(nèi)特有的推廣形式，學(xué)生代理比較受高校生的信任。

7、全部的推廣形式都可以達(dá)到讓高校生“在日后的購買中會記得該產(chǎn)品或留意該產(chǎn)品”這種提示效果。

8、商家比較經(jīng)濟(jì)的推廣模式是：在校內(nèi)內(nèi)通過贊助、報(bào)告(講座)的形式作前期宣揚(yáng)，引起留意、提高影響;后進(jìn)行商家人員銷售展示;展示的同時(shí)輔以免費(fèi)運(yùn)用、折扣、贈品等促銷手段，銷售效果會更佳。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇7

高校，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個(gè)階段，也是我們學(xué)習(xí)學(xué)問，豐富生活的黃金時(shí)期。在高校我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化學(xué)問，也要提高社會交際的實(shí)力，為我們將來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。高校和中學(xué)的生活是迥然不同的，中學(xué)時(shí)代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時(shí)間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了。但是高校的生活卻是特別自由的，沒有了老師和家長的監(jiān)督，沒有了繁重的作業(yè)，我們擁有了更多可以自由支配的課余時(shí)間。但是在那些課余的自由時(shí)間里我們又是如何支配自己的時(shí)間的呢？是學(xué)習(xí)？是逛街？是上網(wǎng)？或是兼職？……近日，針對高校生課余時(shí)間支配這個(gè)話題，同時(shí)也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我對我校各院各專業(yè)的101名學(xué)生綻開了一次課外調(diào)查。

一、調(diào)查目的

通過肯定的調(diào)查探討，進(jìn)一步了解在校高校生課余時(shí)間安排狀況，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率供應(yīng)幾點(diǎn)建議。

二、調(diào)查方式及調(diào)查對象

以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采納問卷調(diào)查和口頭隨

即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué)，其中大一學(xué)生占