秋季學(xué)期工作總結(jié)

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本學(xué)期，我校以以人為本，和諧發(fā)展辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，以素養(yǎng)教化督導(dǎo)評估迎檢工作為抓手，把握精細(xì)學(xué)校管理、師生和諧發(fā)展、提升文化內(nèi)涵三大主題，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

一、學(xué)校管理

(一)以人為本，提高管理效能。新的學(xué)期，迎來新的老師團隊。學(xué)校重新進(jìn)行崗位設(shè)置，細(xì)化人員分工與崗位職責(zé)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓41人的最佳組合實現(xiàn)管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責(zé)隨意識、大局意識，團結(jié)帶領(lǐng)全體老師，在各自工作領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，打造學(xué)校亮點與特色。進(jìn)一步完善《學(xué)校章程》，比照《學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推動各項工作。

(二)以評促改，提升管理水平。本學(xué)期，以新一輪素養(yǎng)教化督導(dǎo)評估迎檢為契機，對學(xué)校近三年的教化教學(xué)工作進(jìn)行全面的諦視，進(jìn)行自查自糾，進(jìn)行整改提升。從校內(nèi)環(huán)境整治、校內(nèi)文化建設(shè)、功能室建設(shè)、迎檢材料四方面全力推動，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學(xué)校近幾年的辦學(xué)狀況得到鎮(zhèn)素養(yǎng)教化督導(dǎo)評估組的充分確定，被評為安海鎮(zhèn)202220xx年度素養(yǎng)教化督導(dǎo)評估先進(jìn)單位。

二、教學(xué)管理

(一)嚴(yán)格辦學(xué)五規(guī)范。規(guī)范入學(xué)招生。根據(jù)免試、就近原則實行，確保本服務(wù)區(qū)適齡兒童及來晉務(wù)工人員子女按時入學(xué)。招生過程公允、公正、公開，招生結(jié)果剛好公示，接受社會各界監(jiān)督。規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按省頒課程安排，開齊開足各類課程。規(guī)范作息時間。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規(guī)范評價與考試。一年級嘗試進(jìn)行評價制度改革并逐步延長至其他年級，限制考試次數(shù)，不以考試成果排名次，激勵創(chuàng)新考試形式。規(guī)范教學(xué)用書管理。加強教輔材料征訂環(huán)節(jié)的管理，由校長、教育主任層層把關(guān)，嚴(yán)禁老師私自為學(xué)生征訂或舉薦課輔材料，嚴(yán)格執(zhí)行一課一輔。

(二)開展三課提質(zhì)月活動

1.課程管理。本學(xué)期，教育處遵循教化教學(xué)規(guī)律，全面落實省頒《課程安排》，科學(xué)支配各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。實行行政人員巡察校內(nèi)及巡課制度，實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)管理落到實處。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開設(shè)美術(shù)、書法、手工、寫作、趣味數(shù)學(xué)、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學(xué)生全員參加，一個也不落下。編寫校本文本課程《品嘗鄉(xiāng)土》、《傳承經(jīng)典》，下學(xué)期起先實施。本學(xué)期，實行三大節(jié)讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列活動，打造適合孩子的課程體系。

2.課堂高效。圍繞轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式這一課堂教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵，狠抓課堂教學(xué)管理。通過巡課督查，剛好訂正不規(guī)范的課堂行為;通過進(jìn)課堂聽課，進(jìn)行課堂教學(xué)的視察與診斷，幫助老師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂;通過教學(xué)反思，提高老師自我評價的實力，引起教學(xué)領(lǐng)域更深層次的思索。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學(xué)期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執(zhí)教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研供應(yīng)載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為家長開放月供應(yīng)兩節(jié)精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參與養(yǎng)正教學(xué)區(qū)名師展示活動，嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式，同臺演譯《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。曉君參與陳宏瑜名師工作室送教下鄉(xiāng)活動，到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。

3.課題引領(lǐng)。學(xué)校重視課題探討，讓課題成為老師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育的探討》順當(dāng)通過鎮(zhèn)級結(jié)題驗收，并評為優(yōu)秀課題(負(fù)責(zé)人：李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中有效指導(dǎo)的探討》(負(fù)責(zé)人：黃梅穎)、語文課題《真情實感在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的探討》(負(fù)責(zé)人：顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級小課題。我們將以課題探討為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本探討的深化開展。

三、隊伍建設(shè)

(一)強化師德師風(fēng)建設(shè)。期初，與全體老師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公布在校務(wù)公開欄，自覺接受家長及社會各界監(jiān)督。以鎮(zhèn)教委辦老師隊伍建設(shè)與管理月活動為抓手，組織老師再次進(jìn)行師德剖析、進(jìn)行師德自查自糾，再掀師德教化新高潮。全體老師均能做到：不進(jìn)行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職;不私自為學(xué)生征訂或舉薦課輔材料;提前侯課、按時放學(xué)、不無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課;嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，不隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科教學(xué)時間。

(二)夯實校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展

1.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。接著與晉江二實小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開展聯(lián)動教研活動。本學(xué)期，共實行語文、數(shù)學(xué)、書法、藝術(shù)校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學(xué)科專家、名師、教研員蒞臨指導(dǎo)，有效進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動校老師以微信平臺進(jìn)行觀課、議課溝通，并將議課文稿編印成冊。我?？氯瘌x老師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動供應(yīng)課例，與本市學(xué)科名師同臺競技，深受好評。

2.外出學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。學(xué)校注意老師對外溝通學(xué)習(xí)，盡可能創(chuàng)建機會讓老師們走出去。本學(xué)期，長順、銘遜到福清市參與省小學(xué)數(shù)學(xué)年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參與相約名師、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參與翻轉(zhuǎn)我們的課堂數(shù)學(xué)專場活動。組織老師參與本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期累計參與鎮(zhèn)級以上培訓(xùn)的老師達(dá)105人次。

3.名師指路，專業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線名師的成長經(jīng)驗，激勵全體老師在專業(yè)成長的道路上實現(xiàn)人生價值。本學(xué)期，學(xué)校實行首屆名師講堂活動，邀請福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市其次試驗小學(xué)教科室副主任林美老師蒞校開設(shè)《自主發(fā)展取向的老師專業(yè)發(fā)展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講解并描述，引起與會老師的劇烈共鳴。

4.師徒結(jié)對，互幫互促。實行師徒結(jié)對活動，近三年參與工作的老師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對子、丹妮和麗花結(jié)對子、玉玲和妮妮結(jié)對子。經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶，新老師已能嫻熟上崗。淑燕和志超師徒同臺領(lǐng)先展示同課同構(gòu)，演譯出不一樣的精彩。

5.讀書溝通，共享才智。組織全體老師研讀課標(biāo)，精讀教化名著《老師要學(xué)陶行知》、《做老師真難、真好》、《重新發(fā)覺學(xué)校》。開展真教化調(diào)研活動，征集金點子，通過為老師推介好書，實行讀書論壇、教化才智大家談等多種形式促進(jìn)廣泛閱讀。讓讀書成為老師的一種習(xí)慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學(xué)期，顏瑞治老師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆真教化論壇征文評比一等獎!尤漂亮、楊巧藝?yán)蠋煒s獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評比一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語文老師下水文競賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教化學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教化分會20xx年年會論文評比中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于CN級刊物《課程教化探討》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學(xué)的翅膀翱翔》榮獲晉江市第三屆數(shù)字故事評比二等獎。顏美妮老師參與20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科老師命題競賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。

四、德育工作

(一)組建德育工作團隊。打造一支學(xué)校管理人員班主任任課老師全員參加的德育工作隊伍，明確職責(zé)，加強管理。為提高管理實效，組織開展以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為主題的征文評比，顏紅麗老師獲鎮(zhèn)級一等獎。

(二)主題活動精彩紛呈。學(xué)校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、感恩、平安、遵紀(jì)遵守法律、心理健康等主題教化。本學(xué)期，開展班級文化建設(shè)評比、校內(nèi)十佳少先隊員評比、兩歌一隊禮評比、我們的節(jié)日重陽節(jié)尊老敬老志愿服務(wù)活動、向國旗敬禮、做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網(wǎng)絡(luò)視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節(jié)目、社會主義核心價值觀、三愛三節(jié)等主題活動。建設(shè)空中農(nóng)場，在陽臺開拓10塊菜地作為勞動實踐基地;以小記者站活動為載體，讓學(xué)生走向社會。相繼邀請晉江其次試驗小學(xué)心理健康教化中心主任肖得心老師、安海鎮(zhèn)派出所翁烏暗民警蒞校為學(xué)生開設(shè)專題講座，豐富德育內(nèi)涵。

(三)營造家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教學(xué)問，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學(xué)校的看法和建議。利用短信平臺、微信群、qq群親密家校雙方的溝通與溝通。

(四)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組建學(xué)生勸導(dǎo)隊，完善每日十項常規(guī)、三操一活動評比細(xì)則，讓勸導(dǎo)隊員在大隊委的指導(dǎo)下對各班進(jìn)行常規(guī)考核，輔以老師督導(dǎo)，抓細(xì)抓實學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化。

五、平安工作

(一)開學(xué)伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學(xué)20xx年秋季平安管理責(zé)任書》，明確學(xué)校平安管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送平安溫馨提示，定期入戶家訪，親密家校聯(lián)系，家校攜手共筑平安防線。

(二)開展平安法制教化和平安演練。仔細(xì)組織開學(xué)第一課、開展平安教化周活動;上好平安主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設(shè)講座;組織全體師生、家長參與福建省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問競賽，參加率達(dá)101%;定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的平安防范意識和自我愛護實力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內(nèi)漫延。

(三)實行保安員24小時值班制度，每日支配8位值日導(dǎo)師幫助值勤。嚴(yán)把入門關(guān)及出門關(guān)，配齊保安器械，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。

(四)定期對校內(nèi)設(shè)施設(shè)備及校內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)覺隱患剛好整改。本學(xué)期更換、添置滅火器，增設(shè)校內(nèi)平安警示標(biāo)語，增設(shè)平安主題墻。

(五)健全平安管理制度。堅持課前點名、學(xué)生中途離校審批、有事有病請假、放學(xué)前平安一句話、放學(xué)后排路隊制度。努力創(chuàng)建泉州市平安先行學(xué)校

秋季學(xué)期工作總結(jié)2

時間如流水，驀然回首，一學(xué)期已是終結(jié)，回想本期工作，我們有可喜的成果，也有不足。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、辦學(xué)條件得到很大改善

(一)、借助xx省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)校項目改善的政策東風(fēng)，我們主動爭取，最終使我校的“薄改”工程于今年六月份立項，暑期招標(biāo)，八月份開工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間老師宿舍，改建的四間教室和四間讀書室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。

(二)、添置緊缺體育器材，學(xué)校為了使學(xué)生的體育大課間得以開展，滿意學(xué)生運動須要，在資金非常緊缺的狀況下，添置了50根跳繩，30個呼拉圈。

(三)為了解除以往用電對學(xué)校造成困擾，開學(xué)之初，我們向電力系統(tǒng)申請，籌集資金接入了三相溝通電源。保證了學(xué)校養(yǎng)分餐供應(yīng)和教學(xué)用電的正常供應(yīng)。

(四)維護了中國移動教化光纖專線，使得學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)正常接入。

二、狠抓平安教化

由于學(xué)校今年基建施工，原校址不能開展教學(xué)，我們外租了兩家農(nóng)宅作為短暫教學(xué)用房。這雖然解決了開展教學(xué)燃眉之急，但是同時又給我們的平安工作提出了嚴(yán)峻了新課。于是，我們時刻繃緊平安這根弦，要求每位老師平安警鐘長鳴，每天時時刻刻提示學(xué)生留意平安，每次放學(xué)必需以校區(qū)為單位集合集體放學(xué)，各路隊護送老師必需提前到崗，禁止過往車輛，指導(dǎo)學(xué)生通行。課間也支配了特地值班老師和值班班干部，專項督察管理平安。

三、緊抓教學(xué)教研教改

教學(xué)是學(xué)校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學(xué)期的工作頭緒繁雜，任務(wù)量大，但是我們從不輕視教學(xué)工作，學(xué)校的教學(xué)教研教改進(jìn)行得繪聲繪色。主要體現(xiàn)在如下幾方面。

(一)、堅決要求老師先備課，后上課，每周星期一，由特地負(fù)責(zé)老師對每個科任老師的全部教案進(jìn)行批閱，然后才能施教。絕不允許老師上無打算的課。對于學(xué)生的各科作業(yè)，我們要求全收全改，并且趕上教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)批改之后，對存在共性的問題要剛好輔導(dǎo)，對個別差生，要求老師賜予適當(dāng)補習(xí)。

(二)、學(xué)校支配了六節(jié)觀摩課和示范課，作業(yè)教案展評，還支配了語文(作文和閱讀)、數(shù)學(xué)(解應(yīng)用題)教學(xué)教學(xué)研討。除此之外，我們要求老師自己利用空閑時間聽課評課。本期我們老師每個聽課次數(shù)都達(dá)到了15節(jié)以上，校長和教育主任每個聽課都超過了20節(jié)。

(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來沒有放棄教研教改，要求每位老師閱讀教化教學(xué)類期刊，并記50頁以上的翔實筆記，激勵老師利用互聯(lián)網(wǎng)和同仁溝通，剛好吸取先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷，接收新的教化教學(xué)理念。

四、始終堅持德育為首

我們始終堅持德育為首的教化原則。要求老師上課充分利用教材的思想教化內(nèi)容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內(nèi)容的“品德課”。對學(xué)生進(jìn)行真善美誘導(dǎo)，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，為他們走向勝利奠基。為此學(xué)校支配了“平安教化”、“‘愛國’主題一般話競賽”、“法律學(xué)問講座”“文藝聯(lián)歡”等活動。

五、堅持開展讀書活動

雖然建校對我們的教學(xué)秩序造成了肯定影響，但是我們決沒有因為有影響就停止活動和工作，我們的讀書活動依舊開展，學(xué)校的圖書照常為學(xué)校的師生進(jìn)行借閱。

六、體育大課間正常開展

在著重抓“雙基”教學(xué)的同時，我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學(xué)生體格的健全發(fā)育，我們保證了學(xué)生每天的體育熬煉不少于兩小時。除上好早操和體育課之外，我們每天還支配了體育大課間，屆時要求各班主任親臨本班學(xué)生活動場所組織學(xué)生有序活動，同時學(xué)校也向各班配發(fā)了肯定量的活動體材。

七、仔細(xì)實行“國家中西部中小學(xué)生養(yǎng)分改善安排”

為了使學(xué)生吃得有養(yǎng)分，吃健康，我們特地聘請了炊事員，并對其進(jìn)行了健康體檢，辦理了“健康證”和“上崗證”。為了確保這項工作開展得順當(dāng)、平安、無誤，我們指定了特地的“養(yǎng)分餐管理員”。食材保證從上級認(rèn)證的有資質(zhì)的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進(jìn)行消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個環(huán)節(jié)都有登記。建立了“養(yǎng)分餐臺賬”和“養(yǎng)分餐檔案”。

我們付出了肯定的努力，取得了一些成果，但不足也不容忽視。

一、我們的教學(xué)成果尚處于學(xué)區(qū)的后進(jìn)位置，提高教學(xué)成果是擺在我們面前的攻關(guān)課題，也家長們殷切期盼。

二、我們老師年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)峻偏大，老師的教學(xué)理念和方法明顯滯后。

三、老師們的教研教改動力不足，致使教研活動只停留在活動表面。

秋季學(xué)期工作總結(jié)3

時間飛速20xx學(xué)年即將過去，在這一學(xué)年內(nèi)，我們技能組在學(xué)校教育處和蔡**副校長的統(tǒng)一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，成功完成了本學(xué)年的計多工作，同時也取得了很好的成果和營造良好的校內(nèi)氛圍，現(xiàn)將本學(xué)年的一些工作總結(jié)一下。

一、本學(xué)年工作概述

技能組包括的科目特別多，有體育、音樂、美術(shù)、信息、綜合、心理等科目，要說這些都是學(xué)生特別喜愛的科目，能增加學(xué)生的愛好愛好，同時也增加學(xué)生的體能與技能。雖說沒有主科那么要應(yīng)付考試那么重要，但學(xué)生都特別樂忠于這些科目。所以對本組教研工作是一個非常重要且任務(wù)非常堅巨的工作，詳細(xì)來說這學(xué)年的工作如下：

１、各老師主動組織各類學(xué)校活動：

美術(shù)老師（蔡**、王**、夏**）組織全校百人書畫競賽；

體育老師（陳**）組織初中段籃球競賽；

音樂老師（林**）組織全校大合唱競賽；

信息老師（董**、薛**）組織全校學(xué)生電腦打字競賽；

體育老師（雷**、吳**、沈**）組織全校廣播操競賽；

體育老師（雷**、沈**）組織初中段乒乓球競賽；

信息老師（董**）組織學(xué)生電腦制作競賽；

２、各老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣一級競賽：

體育老師（陳**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與城中杯籃球競賽；

體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與羅二中杯競賽；

信息老師（董**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣科技節(jié)及縣電腦制作評比活動；

美術(shù)老師（蔡**、王**、夏**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣藝術(shù)節(jié)活動；

體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣實小杯乒乓球競賽；

３、本組各科相應(yīng)的老師，美術(shù)、體育、音樂、信息勻建立相應(yīng)的愛好小組進(jìn)行輔導(dǎo)，本校學(xué)生參與縣一級的競賽能獲的相應(yīng)的成果，離不開這些老師辛勤的付出。

４、同樣也加強了技能組教學(xué)常規(guī)的工作，雖然本組科目效多，不能進(jìn)行整體性的集體備課活動，但是本組各科目老師之間還是會在一起探討本科目的教學(xué)設(shè)計，本科目老師之間資源共享。

二、基于本組工作提出一些看法與想法

１、做任何事情只要專心去做，把它當(dāng)一回事去做，總有肯定收獲。并不是不能做好而是無心去做；

２、要注意發(fā)揮全組全部老師的集體力氣，在組織每次活動時，注意每一位老師的參加，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去；

３、要爭取抓好每一次外出活動的機會，終歸本科目的老師本校也就幾個，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學(xué)習(xí)，多走出去聽課、上課；

４、同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對技能組老師應(yīng)當(dāng)要跟主科老師一視同仁，雖說技能科不列入考試范圍，但是學(xué)校的氛圍以及各種活動組織還是少不了技能組。

秋季學(xué)期工作總結(jié)4

20xx年，全年招生人數(shù)1087人，同比增長24.5%。截止目前，學(xué)校在校生人數(shù)2487人。

二、課改課本逐步推動

全面實施語文、數(shù)學(xué)、英語課改，已完成語、數(shù)、英第四冊校本課本的編寫。

三、樹立健全下層組織

正式成立黨支部，健全黨建工作制度，推動黨組織規(guī)范化扶植，匆忙進(jìn)師德師風(fēng)扶植。

四、暑期培訓(xùn)高效完成

暑期高質(zhì)量完成培訓(xùn)學(xué)院近1800人培訓(xùn)工作任務(wù)，并成功舉辦大型文藝陳訴請示表演。歷經(jīng)前后3個月光陰，共有73名先生參與了暑期培訓(xùn)。33名新教職工經(jīng)受了一次銘肌鏤骨的熬煉，大浪淘沙，沉淀下來的是精華。

五、檔案扶植逐步完善

以創(chuàng)省重點職校為目標(biāo)，落實部門檔案專員治理，按創(chuàng)省重點職校資料書目，完成20xx-2022學(xué)年度第一學(xué)期90%的材料收集及整理工作，力圖20xx年完成上報。

六、考證明現(xiàn)“名利”雙收

自成功申辦全國盤算機品級考試考點以來，各類考證考試組織有序，學(xué)校承辦相關(guān)證書技能品級考試6次，共計6000多人次參與，極大地擴張學(xué)校的影響力，同時又為學(xué)校實現(xiàn)創(chuàng)收。

十亮工大點作

一、加大治理力度，內(nèi)涵扶植初見成效

各部門對學(xué)校工作進(jìn)行全方位稽核，學(xué)校工作到處有人管、事事有人做，全面推動學(xué)校治理程度。

二、爭創(chuàng)標(biāo)桿講堂，匆忙進(jìn)教授教化程度晉升

成功舉辦“爭創(chuàng)標(biāo)桿講堂大賽”運動，各教研組同心同德，用“標(biāo)桿課大賽”全面進(jìn)步講堂教授教化程度，構(gòu)建XX高效講堂。

三、增加師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師素養(yǎng)素養(yǎng)

開展老師教授教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)運動，規(guī)范老師講堂行為，進(jìn)一步晉升全校老師的專業(yè)素養(yǎng)和教授教化才能;開展班主任業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，增加對德育、班主任基礎(chǔ)功等項目的學(xué)習(xí)，明確新要求，探究新模式，全面進(jìn)步班主任步隊的專業(yè)化程度和綜合素養(yǎng);開展新教職工培訓(xùn)，統(tǒng)一辦學(xué)思想，完成新教職工XX教育核心文化考試和操舞驗收工作。

四、推行“診斷改進(jìn)”，全面晉升教授教化內(nèi)涵

扎實開展教授教化“診斷”與改進(jìn)工作，調(diào)研“落后”班級，召開專題闡發(fā)會，深化進(jìn)行教育教授教化內(nèi)涵晉升工作，進(jìn)步教育教授教化質(zhì)量。

五、深化校企互助，進(jìn)步學(xué)生就業(yè)品質(zhì)

學(xué)校與企業(yè)實行深度互助，把學(xué)歷晉升和高技能培育慎密結(jié)合，訂定人才培育，與XX軟件公司、大強智能機械人公司、火鏈區(qū)塊鏈公司等多家企業(yè)簽定協(xié)議，進(jìn)行校企互助，開展專業(yè)共建，實訓(xùn)就業(yè)工作再上新臺階。

六、展示教授教化成果，彰顯專業(yè)扶植實力

以第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)和校內(nèi)開放日為契機，舉辦校內(nèi)技能競賽和期末作品展，學(xué)生作品杰出紛呈，富厚教授教化內(nèi)涵。

七、開展心理詢問，關(guān)愛師生身心康健

設(shè)立保健室、心理詢問室，旨在進(jìn)一步關(guān)注全體師生身心成長，調(diào)整心理壓力，晉升在校師生華蜜感。

八、開展角逐交手，夯實班級治理內(nèi)功

成功舉辦首屆班主任基礎(chǔ)功大賽，進(jìn)一步晉升班主任業(yè)務(wù)才能，為穩(wěn)生鞏生工作夯實根基，也為我校優(yōu)秀班主任參與深圳市中職學(xué)校班主任基礎(chǔ)功大賽做好籌備。

九、嚴(yán)格機房治理，供應(yīng)家產(chǎn)治理模板

機房治理員創(chuàng)立XX機房治理模式，保障機房設(shè)施設(shè)備平安和運用效能，為學(xué)校家產(chǎn)治理供應(yīng)了一個樣板。

十、傳遞愛心能量，XX義工備受關(guān)注

學(xué)校師生主動加入深圳義工聯(lián)組織，每周五學(xué)生下學(xué)，老師義工在學(xué)校紅綠燈路口進(jìn)行交通值日，助力學(xué)生回家交通平安及校內(nèi)周邊交通平安;學(xué)生義工主動介入石巖街道交通文明開導(dǎo)12次，介入社會考證辦事5次;學(xué)校義工志愿者辦事精神深化人心，在寶安區(qū)慢慢形成XX職校義工志愿辦事品牌，頗具影響力。

秋季學(xué)期工作總結(jié)5

上半學(xué)期，我校在上級教化主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實行科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，全面抓好學(xué)校各項工作，教化教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化，取得了較好的成果。

（一）加強老師、學(xué)生思想道德建設(shè)，重視德育工作的實效性。

1、為加強師德教化，在師德教化中提升師德，弘揚高尚師德，我校依據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動，細(xì)心組織、周密安排、扎實推動，全部老師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評。

2、組織老師接著學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護法》，要求人人做學(xué)習(xí)筆記，加強師德教化，提高老師的服務(wù)意識，依法治教，并與全體老師簽定師得承諾書。

3、以人為本，無私奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一個學(xué)生，為教化事業(yè)做奉獻(xiàn)。特殊關(guān)愛弱勢群體，關(guān)注后進(jìn)生，耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、利用國旗下講話、班隊會、宣揚欄、展板、黑板報、手抄報等形式開展文明禮儀教化活動，并結(jié)合學(xué)校實際，重新科學(xué)制定《文明班級評比實施細(xì)則》讓德育滲透在教化教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

（二）加強教化、教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

2、推動素養(yǎng)教化，不斷深化教學(xué)改革，提高老師隊伍整體素養(yǎng)是關(guān)鍵。在工作中，我們以黃丹瑜老師參與晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比為契機，深化開展校本教研，并充分利用“請進(jìn)來、走出去”原則，到泉州市試驗小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請教，多次研討。

3、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。老師要依據(jù)各年級學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.

4、把推廣“五祖拳”活動和升旗廣播體操競賽有機結(jié)合起來，強化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì)，爭取在競賽中脫穎而出。

5、全面深化實施素養(yǎng)教化，創(chuàng)建條件培育學(xué)生各方面的愛好和實力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開設(shè)書畫，習(xí)作，英語，合唱愛好小組，重點加強對合唱愛好小組的訓(xùn)練力度，為參與鎮(zhèn)“童心向黨”合唱競賽做好打算。

（三）注意校內(nèi)文化建設(shè)，加強校內(nèi)文化底蘊

1、加強學(xué)?！懊阑苯ㄔO(shè)力度，抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，整治校容校貌。保持校內(nèi)整齊美觀，建立衛(wèi)生檢查制度，仔細(xì)抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生供應(yīng)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、規(guī)范教室內(nèi)的布置，地面保持清潔、干凈，學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范，各物體支配有序，定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。

3、開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，努力培育校內(nèi)精神。開展以“酷愛人民軍隊、共筑鋼鐵長城”為主題的第十二個全民國防教化日宣揚教化活動；開展“好習(xí)慣伴我歡樂成長”等主題教化活動；組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；圍繞中秋佳節(jié)慶祝、和諧、團聚、感恩等主題開展系列活動；開展“推普周”活動；組織參與安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運動會等。

（四）接著加強平安、德育、健康教化

1、做好衛(wèi)生保健工作，要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持個人清潔衛(wèi)生。

2、協(xié)作上級做好各種疾病防控工作，嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。

3、常常對學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教化，落實防范措施。一是把平安教化列入班會課內(nèi)容；二是平安工作堅持每天講，時時講，利用周一升旗、班隊會、晨會等，逢會必講，提高學(xué)生平安意識和自我愛護實力。

（五）其他工作

1、增加家校聯(lián)系，讓家長樹立正確的育子觀念和方法，明確學(xué)校和家庭不僅要行動一樣，而且要志同道合。通過調(diào)動家長的主動性，號召家長剛好檢查和督促孩子的作業(yè)，耐性做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成果。

秋季學(xué)期工作總結(jié)6

我已經(jīng)看過麥子寫的工作總結(jié)了，他已經(jīng)提過我們今年所取得的一些成果，我也不作多的夸獎了，我主要就是從一下幾個方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

我在環(huán)協(xié)已經(jīng)呆了一年半了，可以說真的有感情了。現(xiàn)如今，我做到了會長的位置，但是我有許多的愧疚，因為我知道我做的不夠好，不夠精彩，不夠?qū)Ｐ?。有許多地方都沒有考慮周全。雖然耳聞目睹的我們老大華哥，學(xué)到了一些東西，可是做起來還是要差一大截。這陣子我會去努力的完善自己，我會加油的!

1.實力。在實力方面我和麥子達(dá)成共識，單單拿出來我們?nèi)龍?zhí)委的任何一個人來說，都比不上華哥。所以我們?nèi)齻€人聯(lián)合起來，一起做事，不過由于溝通欠佳，協(xié)作不夠默契。最終達(dá)到的效果似乎還是單兵作戰(zhàn)。一人負(fù)責(zé)一部分。沒有很好的融合為一個整體。我們每一個人的實力都是有限的，而且都沒有上屆華哥那樣全才。我們雖然意識到了這一點，但是終究不能很好的造就1+1+13的效果，反而是1+1+11始終在出現(xiàn)，這是我們自身的問題，我們發(fā)覺了就要努力的去改正。

2.項目。依據(jù)我協(xié)會今年的發(fā)展方向，立足校內(nèi)，面對社會，我們確定起先想社會展示我自己的社團。逐個的接了幾個項目，接下來我們每個人都很興奮，可是真正實施起來，都犯難了。說句實話，我們雖然在工大校內(nèi)里是一個一流社團，不過放到全國里面，也就是一個三流社團。我們總是想一口吃個大胖子，而且根本沒有想過步步為營，一步一個腳印才是最重要的。這樣才對我們社團更有利。項目多了，人手自然少了，關(guān)鍵是在策劃項目的前期，始終是我們幾個在忙，這樣把我們也累的要死，而沒有發(fā)動骨干力氣，所以之后我們也創(chuàng)立了項目小組。但是項目小組也沒有起到實質(zhì)性的作用，當(dāng)然，改革是須要過渡的，我們須要時間來考驗。今后，我們也會多多的培育協(xié)會內(nèi)部每一個人有項目意識，項目小組在明年開春的時候肯定要真正的調(diào)動起來。

3.活動。一個協(xié)會就是要靠活動來生存的。活動好，協(xié)會的品牌自然就會提高，自然就會有更多的人來關(guān)注。我們自從走立刻任以來，活動的確不少，一個接著一個，忙的我們目不暇接?？墒俏覀冊诟慊顒拥臅r候，策劃和組織脫節(jié)了，就像方向盤和發(fā)動機分開了一樣，便有了方向沒有了動力，有了動力沒了方向，使得我們在做活動中確定丈二和尚摸不著頭腦，想到什么就去做什么，這是萬萬不行取的。而我們的確犯了這樣的錯誤。這是我們的共識，我們今后應(yīng)當(dāng)留意，應(yīng)當(dāng)彌補我們的過失，不要讓類似的狀況再次發(fā)生，明年開春，活動會更多，我希望我們可以做得夠好。

4.人員。我們今年招新突破了往年，達(dá)到了最高紀(jì)錄。不過一下子有這么多人，我們都不能把每一個人都照看到。所以造成了一些人的流失。原來是有心憋在環(huán)協(xié)做一番事業(yè)的人，最終都沒有機會來展示自己。不過，我也對他們說過，要是認(rèn)為自己是金子，那就努力的把自己呈現(xiàn)出來?？墒且矝]有什么人毛遂自薦，讓我們?nèi)チ私馑p方都有問題吧。所以我們于今年進(jìn)行了章程的修訂，對部門進(jìn)行了改革，這樣會防止人員的流失。

5.培育人。今年我們到現(xiàn)在都沒有把協(xié)會內(nèi)部的大名單敲定出來，而主要負(fù)責(zé)人也正在游離和徘徊中，真不知道他們看不上環(huán)協(xié)，還是其他什么緣由!說句實話，環(huán)協(xié)比學(xué)生會好多了，雖然我也是學(xué)生會的人。我們會在學(xué)期末抽出一個時間召集人員，把最終的大名單敲定出來，不能讓他們接著散下去，要讓他們多進(jìn)行磨合，多溝通，為以后許久的合作打下基礎(chǔ)。

6.氛圍。我們協(xié)會強調(diào)的就是一個家的感覺，我們要讓協(xié)會的每一個成員都能夠親身感受到家的感覺。不過，現(xiàn)在是進(jìn)入?yún)f(xié)會內(nèi)部的成員才能感受得到我們的協(xié)會沒有階級之分，只有摯友;而外部的人，還是在外面的世界游離。其實是滿無奈的看法事情。終歸人這么多，不行能我們把每一個人都單拿出來培育，不過我們會盡最大的努力，讓每一個環(huán)協(xié)會員歡樂的參加到其中。

7.溝通。先說協(xié)會內(nèi)部的溝通，我們大二這些骨干力氣，雖然已經(jīng)磨合了一年，不過達(dá)到的默契卻是少的可憐。我們大家學(xué)問工作的時候在一起，也就是說是工作上的伙伴，而沒有成為真正意義上的摯友，這可是一件可悲的事情。

再說外部，剛開學(xué)時，蘭州各高校環(huán)保社團均舉辦一系列活動，增加了合作關(guān)系，可是說句實話，真正始終聯(lián)系的才有幾家社團，只是工作，不是摯友。蘭州市的都不行，更不要說在全國社團之間有很強的合作關(guān)系。

8.目標(biāo)。我們現(xiàn)在毫無目標(biāo)可言，只是始終都在埋頭苦干，最終也不知道做了什么，反而把我們累了半死。我們現(xiàn)在也就是一個迷失自己的過客，沒有一個明確的方向。沒有一個絢爛的太陽能讓我們大家去期盼。我們假如始終這樣下去，會把我們自己拖垮。

我們始終在努力，nothingisimpossibletoawillingheart!

我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。

過去屬于死神，將來屬于自己。我們要用汗水和心血來編制屬于我們自己的幻想。

過去只能停留在回憶中，將來只能游弋在向往里，而現(xiàn)在todayisagift.抓住這個禮物，奮斗不止，寫下我人生的輝煌!

秋季學(xué)期工作總結(jié)7

一、亮點與成果

（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期起先，學(xué)校進(jìn)行了四個學(xué)科教學(xué)模式改革，分別是語文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語數(shù)教學(xué)模式基本實現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化，師生的角色實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實互動，得到了上級部門和教化同仁的充分認(rèn)可。高效課堂成就了一批骨干老師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語“四學(xué)”模式分別在全縣語文研討會和英語教學(xué)研討會上進(jìn)行了溝通；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會上進(jìn)行了溝通；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會上進(jìn)行了示范教學(xué)；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作溝通會上進(jìn)行了閱歷介紹。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名老師均在試驗?zāi)昙墸焊鹘M前三名分別為：語文組，xx；數(shù)學(xué)組，xx；綜合組，xx。10月份xx市試驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，對我校高效課堂賜予很高的評價。

（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，通過幾年的探究與實踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學(xué)校進(jìn)一步整合資源，成立了家長義講團，組織了三次《家長講堂》，家長講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有肯定的影響力。學(xué)校就美德課堂開課次數(shù)進(jìn)行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進(jìn)行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校支配了五次月專題教化，德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員、班主任精細(xì)組織、步調(diào)一樣，通過升旗演講、校內(nèi)廣播、班隊會進(jìn)行專題教化，確保主題教化落實到位，收效較好。在小組德育方面，學(xué)校召開了專題溝通會，各班主任創(chuàng)新方法，追求小組捆綁式評價效益的最大化，形成了不同的評價特色。在基礎(chǔ)德育方面，德育隊伍同心協(xié)力，給位班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)，使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目，對我校工作兩次進(jìn)行報道，在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。

（三）、校本研修有序開展。學(xué)校把校本研修作為推動高效課堂，提高老師專業(yè)水平的重要抓手。教育處、教研組仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心支配、誠信管理，嚴(yán)格考核，各項活動組織有序、研修活動如期進(jìn)行，各位老師從工作要求和自身專業(yè)發(fā)展的需求，主動參加研修活動，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會等五項制度能落實到位，全面完成安排支配的校本研修任務(wù)。本學(xué)期，我校協(xié)作教研室真實進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。老師學(xué)分認(rèn)定合格率為101%，平均成果居全縣之首。校長、教育主任聽課超過50次，各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參加聽評課及教研組研討活動，延校長就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進(jìn)行了一次較高水平的溝通培訓(xùn)，在全校老師會上進(jìn)行了“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期，我校被xx市教化局授予“xx市校本研修先進(jìn)集體”，我們覺得是當(dāng)之無愧的。

（四）、評價系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期，我校進(jìn)行了新常態(tài)下三個評價的探究。一是成形了《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個維度進(jìn)行高效課堂評價，以此推動高效課堂建設(shè)。評價標(biāo)準(zhǔn)成形后，學(xué)校剛好開展了高效課堂自評活動，讓老師比照標(biāo)準(zhǔn)，找尋差距，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素養(yǎng)評價”系統(tǒng)，評價分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐”、“溝通與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個維度，50個項目對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價。本學(xué)期，我校以小組為單位，進(jìn)行了學(xué)生綜合素養(yǎng)互助評價活動，在家長會上再次對學(xué)生進(jìn)行評價，引發(fā)家長的反思，提高教化的針對性；期末，學(xué)生綜合素養(yǎng)評價報告冊正式運用，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長起著重要的作用。三是老師綜合素養(yǎng)評價逐步完善，評價重視三方面的激勵：立德樹人、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)成長。下學(xué)期我們將進(jìn)行試行論證。四是開展三評一訪活動，通過調(diào)查問卷、電話訪談等形式，傾聽家長對學(xué)校工作的評價，評價效果良好。

（五）、校內(nèi)文化和諧愉悅。一是關(guān)注老師的身心健康。學(xué)校為每一老師購置了羽毛球拍，購買了大病保險，組織老師進(jìn)行分組接力賽、包餃子競賽。真正把和諧、健康、歡樂作為老師文化建設(shè)主題，提高老師的華蜜指數(shù)。二是實施活動育人。學(xué)校先后實行了三評兩展一競賽活動：進(jìn)行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評比，組織了紅旗小組風(fēng)采展，學(xué)生書畫作品展，實行了班級接力賽活動。三是創(chuàng)新升旗教化。學(xué)校把升旗教化作為一堂肅穆高效的德育課去打造，變更唯一演講的形式，擴大展示面，采納集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行教化，收到良好的教化效果。四是把敬重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待老師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提示；遇到存在的問題，不琢磨人，多琢磨事，找緣由，尋對策，求效益。

（六）、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個特點：自愿同盟、誠信結(jié)對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校老師自愿報名，各溝通老師既安居又樂業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名老師參加了綏師附小支配的外培活動；附小的兩位老師參加了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課，實行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢中華”主題教化活動。兩校師生用辛勤與才智，凝合出勝利與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴(yán)。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小老師進(jìn)行溝通。六是實行德育研討會。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進(jìn)行了廣泛溝通。

二、反思和不足

（一）目標(biāo)達(dá)成有疑問。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒有達(dá)成，目標(biāo)為最低教學(xué)成果與對比學(xué)校不超過5分，實際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。

（二）過程管理有漏洞。老師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能常?；?；教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒有支配隨機性教學(xué)檢查。

（三）制度建設(shè)有困惑。老師年度考核、職稱晉升等困難問題，尚未形成認(rèn)同度較高的舉薦方案；領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教化、薄弱學(xué)科的評價僅僅停留在感覺層面。

（四）師資建設(shè)有不足。六項基本功訓(xùn)練的開展活動少，要求少，制度約束少，自覺自愿少，收效甚微；學(xué)校推普工作不力，說一般話、寫規(guī)范字沒有成為一種工作習(xí)慣；骨干老師比重較大。

（五）平安管理有擔(dān)憂。兩到校時的門衛(wèi)與值月老師平安管理的時間段責(zé)任模糊；老師對幼兒的進(jìn)出課堂意識淡薄，疏于管理；課間平安管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴(yán)峻。

（六）教學(xué)改革有阻力。不少老師課改意識淡薄，專業(yè)水平較低，新模式運用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學(xué)改革的后退，引發(fā)了不少家長對課改的誤會。

（七）特色建設(shè)有折扣?！懊赖抡n堂”課程資源的應(yīng)用、教化途徑的拓展須要探討；主題教化疲于敷衍的傾向嚴(yán)峻；體育傳統(tǒng)優(yōu)勢須要傳承，體育課堂的規(guī)范化上要下功夫，晨練活動應(yīng)更趨有序。

（八）、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足，教學(xué)試驗開出率低，尚未教學(xué)微機室；二是零起點教學(xué)、減負(fù)工作等熱點問題須要探究；三是須要進(jìn)一步規(guī)范老師的從教行為，塑造良好的老師形象。

三、下學(xué)期工作

下學(xué)期，我校堅持以校為本，敢于面對存在的問題，把存在的問題當(dāng)作探討的課題，以堅決的信念，扎實的作風(fēng)，科學(xué)的方法，全體師生團結(jié)一樣，榮辱與共，同心同德，主動探究解決困難的途徑和方法，堅決把學(xué)校的亮點最大化、問題最小化，辦不辱使命、心安理得的教化而真抓實干，努力實現(xiàn)教學(xué)成果有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點，師資隊伍有新發(fā)展，制度建設(shè)有新成效，平安工作有新改變，辦學(xué)條件有新改善，規(guī)范辦學(xué)有新進(jìn)展，發(fā)展共同體有新成果而不懈努力。

秋季學(xué)期工作總結(jié)8

XX年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團委辦公室工作，與團委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作實力等方面得到了不斷提升?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、思想政治素養(yǎng)方面

1、增加了黨性。在黨的十八大召開期間，在書記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深化的相識，更加堅決了我要求入黨的信念。

2、責(zé)任感不斷增加

團委辦公室的工作的主要特點是“雜”。劇烈的責(zé)任感促使我勇于面對各種工作任務(wù)，仔細(xì)思索如何把工作做扎實，并矢志不渝地堅持下去，從而精彩地完成任務(wù)。因而，隨著各種活動的開展，我的責(zé)隨意識不斷增加。

3、實力素養(yǎng)不斷提升

團委辦公室是整個學(xué)生會的中心樞紐，工作中的微小差錯或拖延都會可能影響整個活動的正常運作。辦公室工作多且雜，須要到處仔細(xì)，時時留意，甚至須要犧牲個人利益，付出更多的時間與精力。例如，我和幾位同事參與藥學(xué)院運動會方陣，雖然訓(xùn)練期間驚慌、勞碌，但當(dāng)運動會圓滿結(jié)束，驕傲感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作，為了更好做好我的本職工作，我經(jīng)常利用空余時間，主動去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。通過這些熬煉，我學(xué)會了如何寫簡報，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的工作實力不斷提升。

二、圓滿完成了工作任務(wù)

本學(xué)期主要我除按時參與每次例會外，還主要寫了各種活動的簡報，拍活動圖片等。如，簡報：

1、《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》；

2、《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》；

3、《藥學(xué)院運動會方陣介紹暨動員大會》；

4、《藥學(xué)院運動會方陣訓(xùn)練》；

5、《嘉獎勞動活動開幕詞》；

6、《團日活動評比講辭》；

7、《團日活動優(yōu)秀志愿者表彰大會簡報》。

活動圖片：

1、金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；

2、探討生溝通會宣揚。

三、其它方面

1、本學(xué)期在團日活動中第一次做禮儀讓我喜憂參半，擔(dān)憂的是做不好對活動有影響，幸運的是活動結(jié)束后，反響一樣認(rèn)為很勝利，使我感到特別驕傲。

2、在探討生溝通會中，學(xué)長和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)閱歷讓我受益匪淺。

3、辦公室成員工作之余開展了棲霞山秋游活動，增進(jìn)了我們的友情，同時收獲了不少歡樂。

四、兩點感慨

1、團委的每一次活動的勝利舉辦，我都非常欣喜，因為這里面凝合著我和團委兄弟姐妹的辛勤汗水。

2、團委辦公室熬煉了我的工作實力，培育了我做事情的耐性，也讓我結(jié)識了很多志同道合的摯友。選擇團委辦公室，我無怨無悔。

五、展望

由于我仔細(xì)工作，踏實肯干，部長們推選我代表團委參與校學(xué)生處王正華處長主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn)，受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我信任通過一次次的熬煉，不斷的總結(jié)，吸取閱歷，我定會不斷進(jìn)步。辦公室內(nèi)部每一個人彼此都特別了解，和諧團結(jié)，我會在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團委工作盡自己最大的力氣。

秋季學(xué)期工作總結(jié)9

回顧高秋季第一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充溢著無限的感謝，秋班主任學(xué)期工作總結(jié)。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給了我許多關(guān)于對教化、人生、學(xué)習(xí)、生活的思索的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)校管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們勤勤懇懇、認(rèn)仔細(xì)真的工作看法給了我榜樣的力氣，讓我深深感受到班主任工作的重要性。在期末來臨之際，我將從以下幾個方面進(jìn)行班主任學(xué)期工作總結(jié)：

一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎(chǔ)

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的詳細(xì)實施，另一方面作為新班主任工作來說，有別于其他有多年班主任教學(xué)閱歷的工作，新班主任工作給了我學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在教學(xué)、開班會、查寢、跟學(xué)生、家長的溝通等這些日常行為工作當(dāng)中。

班主任工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為協(xié)助手段，以人文關(guān)懷為落腳點，以愛的教化為培育人才為升華”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，抓細(xì)微環(huán)節(jié)鑄造良好的生活習(xí)慣”。

二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予我們的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教化的結(jié)果，學(xué)生步入中學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)看法上須要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，能否在中學(xué)就起先培育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會變更的人才培育目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大，工作總結(jié)《秋班主任學(xué)期工作總結(jié)》。中學(xué)的學(xué)習(xí)和初中相比有迥然不同的改變，無論在學(xué)問含量和結(jié)構(gòu)上還是在學(xué)生的思維上，中學(xué)的學(xué)習(xí)須要學(xué)生更加的自主和獨立。落實二十一世紀(jì)人才培育目標(biāo)，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)生存實力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教化重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為新任班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的溝通等等。一個優(yōu)秀有活力的班委會就是班主任的得力助手，是學(xué)生與班主任之間搭建的一座橋梁，有了這么一個好的助手，班主任只須要做一個戰(zhàn)略布局者，大膽放手讓學(xué)生管理學(xué)生，真正做到自由民主。當(dāng)然，班會的開展我只是作為一個指導(dǎo)者，在我的班主任工作期間，我把時間都還給了學(xué)生，在班委會的組織下主動開展每一次的班會活動，培育他們獨立的人格和自由的思想。人與人之間最不行缺少的就是溝通，從溝通中可以了解學(xué)生的想法、愛好以及其特性。所以我常常和學(xué)生溝通他們的所思所想，不管是喜是悲，學(xué)生經(jīng)常把喜怒哀樂掛在他們的臉上，極個別的學(xué)生緘默寡言，選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞皆囍鴮Ｐ呐c他們每一個人溝通感情。讓學(xué)生感到有一種不在身邊勝在身邊的感覺。我與學(xué)生的溝通方式許多，有的學(xué)生干脆和我面對面的溝通，有的讓他們實行寫紙條的方式溝通。不管用什么樣的方式，總之作為班主任，須要細(xì)心的視察每一個學(xué)生的動態(tài)，了解每一個學(xué)生的內(nèi)心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡愛的教化，堅持“學(xué)生是拿來愛的”為我的工作宗旨，對于每一個學(xué)生都有其獨特的愛好和愛好，作為老師你不能夠統(tǒng)一全部學(xué)生的思想和性格，但是你能用你的愛同等的分給每一個學(xué)生。不管是課堂管理還是課后的管理，無論是學(xué)生犯錯與否，你都可以做到愛的教化。我們不能塑造本性，但是我們可以培育特性，用愛的方式去與學(xué)生進(jìn)行溝通，用道理勸服學(xué)生，以變更他們錯誤的行為和做法。力爭以德治人、以德服人。讓學(xué)生感到因為有了你的存在他們的生活和學(xué)習(xí)從今變得別出心裁。

三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

1、防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，在常規(guī)管理方面，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度：以紀(jì)律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，通過每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求班級學(xué)生，利用新學(xué)期軍訓(xùn)對班級規(guī)范管理的促進(jìn)作用，力爭班級在常規(guī)管理方面不扣分。

2、開展好班級的文化建設(shè)，以學(xué)校為載體，開展多方面的課余活動，豐富同學(xué)們的課余生活；另一方面主動參加學(xué)校組織的中秋晚會、藝術(shù)文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學(xué)們之間的溝通和合作精神，高20xx級27班的特色班級文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些實力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學(xué)生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、閑聊等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教化工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終，我信任人心本善，假如我們的教化工作者都用愛心去愛每一個學(xué)生，我們的班級管理睬變得更加的完備！

秋季學(xué)期工作總結(jié)10

一轉(zhuǎn)瞬間，上半學(xué)期很快就要過完了，當(dāng)別人長嘆時間之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會，成為學(xué)生會外聯(lián)部這個大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲許多許多，既有勝利的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆閱歷實在是人生一筆筆珍貴的財寶啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。

外聯(lián)部，的確是一個很吸引人的部門。每個人都想熬煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長起來必定要兼受許多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的歡樂和充溢感。外聯(lián)部，是學(xué)生會最為活躍的部門之一，“一心一意為廣闊同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團隊的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作，為學(xué)生供應(yīng)更加豐富多彩的校內(nèi)文化，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會供應(yīng)肯定的活動資金；外聯(lián)部的工作相對其他部的工作來說比較特別，我們的工作要走在其他部門之前，很須要其他部門的協(xié)作和提前得到各部門的幫助，所以我們與各部搞好關(guān)系是特別必要的；外聯(lián)部將會盡可能的發(fā)揮本部的作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與溝通，建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動供應(yīng)物資所需，保障活動的完善與到位；外聯(lián)部對外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項活動的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠懇守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培育個人素養(yǎng)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持親密聯(lián)系；外聯(lián)部是一個長期、持續(xù)的工作，須要平常多留意校內(nèi)四周的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，剛好收集信息。開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同須要，并以兩者的結(jié)合點為動身點與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持親密聯(lián)系。

在外聯(lián)部的半年付出了許多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲和小成就：小收獲：

（一）就我而言外聯(lián)工作其實并不是不難，要分清晰，自己須要什么，對方會賜予什么幫助，在雙贏的基礎(chǔ)上談問題，同學(xué)的利益是主要的，但外部的利益是要多加考慮的，使對方損失最小，利益最大就可以了。

（二）做這個工作要有信念，要會言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對本位利益有損害的事情堅決不參加并嚴(yán)正回絕．有理有度，有實有據(jù)，有氣有節(jié)，適當(dāng)分析問題。

（三）一次勝利的贊助不是一個偶然發(fā)生的故事，它是學(xué)習(xí)、安排以及一個贊助合作代表的學(xué)問和技巧運用的結(jié)果，須要你在背后付出許多努力。

（四）選擇客戶，衡量客戶的購買意愿與實力，不要將時間奢侈在遲疑不決的人身上。小成就：9月15日，我系迎來了12級新生；10月20日，我系全體學(xué)生及輔導(dǎo)員到石景林進(jìn)行了秋游活動；11月5日，為豐富我系同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)的體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的集體意識和團隊合八屆團總支學(xué)生會；12月24日，我系在籃球場舉辦了第八屆卡拉OK大賽理工好聲音。

著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實不免有些單調(diào)，但是我們過的充溢。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽光里我們共同瀟灑！一張張永存的照片……一張張熟識的笑臉……一個個出去工作的搭檔……

雖然本外聯(lián)部在以往的工作中存在一些方面的不足，但總體上已基本完成本學(xué)期的工作任務(wù)，對此，我部感到驕傲與榮耀。在接下來的工作中，本部依舊秉承以“為廣闊師生服務(wù)、為學(xué)院發(fā)展服務(wù)”的宗旨，以“實踐自我、服務(wù)同學(xué)”的目的，以“做大做小，做精做細(xì)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，誠懇守信”的工作理念主動開展工作。戒驕戒躁，充溢自信，做好工作安排，迎接下個學(xué)期的到來。

在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)建我們的輝煌！

秋季學(xué)期工作總結(jié)11

本學(xué)期，我校在上級教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的努力下，仔細(xì)貫徹《義務(wù)教化法》，落實《小學(xué)管理規(guī)程》，緊緊圍繞“創(chuàng)建和諧、平安校內(nèi)”、“提升老師專業(yè)水平”、“提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”的工作目標(biāo)，加強學(xué)校常規(guī)管理，不斷深化課程改革，扎實推動素養(yǎng)教化，為辦人民滿足學(xué)校而不懈努力。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強老師隊伍建設(shè)

教化大計，老師為本。只有一流的老師隊伍才能創(chuàng)建一流的教化業(yè)績，學(xué)校才能真正辦人民滿足的教化，才能實現(xiàn)“辦好教化回報人民”的承諾。因此，只有加強老師隊伍的建設(shè)，才能不斷提高教化質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校主要從以下途徑來加強老師隊伍建設(shè)：

1、提高老師的師德水平。我們通過組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、在集中學(xué)習(xí)、探討及撰寫學(xué)習(xí)心得的過程中明白自己的義務(wù)和責(zé)任，從而酷愛教化事業(yè)，酷愛本職工作。激勵老師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中，又把酷愛每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教化的核心內(nèi)容，要求老師同等地對待每一個學(xué)生，不卑視、不體罰任何一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)切，讓每一個學(xué)生都能享受教化的權(quán)利。加強師德的考核和評估。學(xué)期末，讓學(xué)生對老師進(jìn)行師德考核，還邀請學(xué)生家長、村干部、其他群眾對老師進(jìn)行考核。

2、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要提高學(xué)校的教化質(zhì)量，首先要提高老師的業(yè)務(wù)水平。

①本學(xué)期選派多名骨干老師分批分次到外地聽課、學(xué)習(xí)。要求出去學(xué)習(xí)的老師回校后，以“一帶四”即把自己學(xué)到的新理念、新方法傳授給本年級的老師，真正做到資源共享，共同提高。

②教育處依據(jù)學(xué)校老師狀況，對老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體運用、課堂調(diào)控技巧等方面的學(xué)問培訓(xùn)。

③要求每個老師都要征訂接著教化教材，利用征訂的教材有安排地學(xué)習(xí)探討，同時做好學(xué)習(xí)筆記。

④學(xué)校利用各種各種形式，向老師傳達(dá)新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)老師要加強學(xué)習(xí)，剛好“充電”。

通過學(xué)習(xí)，很多老師都明白，只有學(xué)習(xí)才能增加自身的教化教學(xué)實力，才能勝任新課程、新理念下的教化教學(xué)工作。

二、學(xué)校常規(guī)工作

（一）狠抓教化教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校的中心工作是教書育人，老師要育人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，而要提高教化教學(xué)質(zhì)量，必需狠抓教學(xué)管理工作及校本探討。

1、注意課堂探討，構(gòu)建有效課堂。大力落實教研室關(guān)于開展“讀懂教材，構(gòu)建有效課堂”探討活動的一系列實施看法，主動探究，努力構(gòu)建科學(xué)、好用、高效的新的課堂教學(xué)模式。依據(jù)教育處的教研要求，各教研組開學(xué)時就制定本組的探討安排，并按安排定期實行觀摩課、示范課，通過互聽互評，大部分老師的課堂有了質(zhì)的飛躍。特殊是本學(xué)期實行了“3個一”（一節(jié)示范課、自主設(shè)計一節(jié)教案、針對示范課寫一篇反思）的教研模式，有效地促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

2、落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。這一學(xué)期，進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，實現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范管理，重點放在抓老師的聽課、老師課前的打算、作業(yè)的批改上。對老師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。為加大檢查力度，教育處實行三個結(jié)合，定期檢查和抽查相結(jié)合，大面積檢查和個別檢查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)檢查和自查相結(jié)合。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課狀況，發(fā)覺問題，剛好提出并要求改正。通過檢查發(fā)覺大部分老師的工作都能做到中心校規(guī)定的“六仔細(xì)”。

（二）德育工作：

本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實際動身，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成，制定學(xué)期德育工作安排，有條不紊地開展德育工作。

2、發(fā)揮少先隊干部的作用。學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾”小分隊，由大隊輔導(dǎo)員統(tǒng)一指揮，各分隊分工明確，輪番值日。主要負(fù)責(zé)幫助老師監(jiān)督學(xué)校衛(wèi)生、午休紀(jì)律等工作。

3、班主任抓好班集體建設(shè)。仔細(xì)做好日常班級常規(guī)管理考核工作，并依據(jù)學(xué)校要求做好文字材料的記錄和收集。加強本班教室的美化，剛好更新學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容。

4、抓好法制教化和平安教化。學(xué)校把法制教化和平安教化工作列入重要議事日程，校長干脆抓，教育主任詳細(xì)抓，利用班會課、成長課、升旗儀式等各種場合進(jìn)行法制平安教化和組織學(xué)生觀看平安教化專題片，并且借助家庭、社會等多方面的力氣，如邀請鎮(zhèn)司法全部關(guān)人員到我校進(jìn)行進(jìn)行法制平安宣揚教化，使全校上下重視法制、法規(guī)教化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、遵守法律和自我防范意識。

5、留意抓時機，顯主題，注意活動育人。本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的集體活動，例如：廣播操競賽、籃球競賽、拔河競賽等，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、“平安校內(nèi)”為契機，努力宣揚，主動營造“和諧、文明校內(nèi)”，創(chuàng)建一個綠色安靜平安的校內(nèi)。

6、注意利用各種節(jié)日加強對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、愛國主義教化。如“9。18”進(jìn)行愛國主義教化；“老師節(jié)”進(jìn)行尊師愛學(xué)教化。

7、關(guān)愛留守兒童：學(xué)校成立留守兒童工作小組，有專人負(fù)責(zé)。

（三）平安工作

平安工作常抓不懈，要求人人講、時時講。為了創(chuàng)建和諧校內(nèi)，明確責(zé)任，學(xué)校與每個老師簽訂學(xué)校教化教學(xué)事故平安責(zé)任狀，與學(xué)生家長簽訂學(xué)生上學(xué)交通平安責(zé)任狀。班主任要利用班會課開展主題顯明的平安教化活動并做好平安教化記錄?？迫卫蠋熞Y(jié)合授課內(nèi)容滲透平安教化。

努力打造平安校內(nèi)，給學(xué)生平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校組織男老師利用周日對教學(xué)樓、宿舍等進(jìn)行平安隱患的排查，剛好消退隱患。

本學(xué)期的衛(wèi)生工作主要是以甲流防控為主，結(jié)合開展“碘缺乏、預(yù)防狂犬病、艾滋病”等衛(wèi)生學(xué)問教化。

開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)甲流防控精神，及早部署，制定防控預(yù)案，購置消毒藥品、一次性口罩。學(xué)校主要的衛(wèi)生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實行定期消毒。剛好清理污染源。校內(nèi)里、班級的垃圾堅持當(dāng)日處理。管理工作方面實行校長、值日老師、班主任、科任老師一條線齊抓共管。校長負(fù)責(zé)全校工作的督察、匯報；值日老師負(fù)責(zé)全校晨檢、午檢發(fā)燒、缺勤學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計匯報；班主任和科任老師每日負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行體溫晨檢、午檢，發(fā)覺有發(fā)燒感冒的學(xué)生要剛好通知家長，無法通知到的要親自帶學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診并做好隨訪工作。假如有缺課的'學(xué)生要剛好查請緣由。在全校老師高度仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作下，甲流防控預(yù)防有效，及大的保障了學(xué)生的平安、保證了學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

（五）常規(guī)檔案工作

本學(xué)期依據(jù)自治區(qū)有關(guān)常規(guī)檔案管理精神，為迎接自治區(qū)對學(xué)校常規(guī)工作的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和部分老師成立常規(guī)檔案整理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)利用周日加班整理，完善了42個檔案盒，材料完成率為101。2%。

（六）注意特色教學(xué)，豐富課程內(nèi)容。

為了培育學(xué)生適應(yīng)社會和應(yīng)對生活的實力，學(xué)校與縣婦聯(lián)、世界宣明會聯(lián)手，在不變更原來課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，效果很好。

三、創(chuàng)建和諧校內(nèi)

美化、綠化校內(nèi)。為了使學(xué)校的每一面墻都會說話，學(xué)校通過各方面籌資把操場東面的圍墻貼上具有教化意義圖畫的瓷磚，豐富了校內(nèi)文化的內(nèi)涵。為了使學(xué)生在課余活動也能學(xué)習(xí)，各年級的文化長廊堅持做到每周更新。“少先隊專欄”能結(jié)合實際，定期出版有關(guān)交通平安、預(yù)防傳染病、防火、防食物中毒等學(xué)問?？！昂萌撕檬隆睂诿刻於颊故拘?nèi)里的好人好事，激勵全體師生接著努力。

四、財務(wù)工作

1、學(xué)校的經(jīng)費運用和管理嚴(yán)格根據(jù)國務(wù)院有關(guān)的義務(wù)教化階段農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理方法執(zhí)行。

2、建立物品選購 登記臺賬，建立健全物品驗收、進(jìn)出庫、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。

3、杜絕校內(nèi)內(nèi)的亂收費現(xiàn)象。

五、不足之處

1、校本教研制度有待完善。

2、康體設(shè)施的利用率不高，管理不到位。

秋季學(xué)期工作總結(jié)12

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。作為一名信息技術(shù)課的老師，最志向的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有學(xué)問又有技能。在這幾個月的工作過程中，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

一、思想方面

在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹國家的教化方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年來協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。在新的一學(xué)期經(jīng)，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀老師。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)有輕重之分，擔(dān)當(dāng)七年級、八年級共十一個班級的信息技術(shù)課，因為八年級六月二十五號參與考試，所以我把工作重心和精力放在八年級。

1、開學(xué)初我制定了教學(xué)工作安排，仔細(xì)做好八年級課件。由于學(xué)生沒有教材，我為學(xué)生找到一本比較好的復(fù)習(xí)資料《云南初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)》，開學(xué)就以這本資料全面進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)問和技能。

2、七年級開學(xué)就以課本為主，因為缺少課本，對于信技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手實力，所以教和學(xué)都有，大部分時間都帶到機房學(xué)習(xí)為主，現(xiàn)在七年級學(xué)生大部分已嫻熟駕馭電腦操作及運用方法通過一年來學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對電腦進(jìn)行簡潔操作，嫻熟駕馭了word文字處理軟件。大部分學(xué)生打字速度也有了明顯提高，少數(shù)學(xué)生還不志向，今后教學(xué)當(dāng)中我必需要去努力攻克難點，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)完教學(xué)任務(wù)。

3、注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，并能常常聽各老師的教學(xué)之談，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)《初中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。

4、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制補充課本上沒有的學(xué)問點，力求提高學(xué)生的綜合實力，作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩事例，課后剛好對該課作出總結(jié)，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

三、師德方面

老師一切活動不僅以各種有目、有安排教化措施影響學(xué)生，而且也以全部特性心理品質(zhì)影響著學(xué)生心靈因此在工作中我能根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生全面素養(yǎng)和良好特性培育—信息技術(shù)學(xué)科有本身特點，學(xué)生上課時要常常動手操作，這就難免有些學(xué)生聽從老師指揮，簡單造成課堂秩序混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，而且我也以身作則，讓學(xué)生們心服口服在嚴(yán)要求同時，我又對他們充溢關(guān)愛與耐性，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義教化，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛惜學(xué)校公共財物，自覺愛惜微機設(shè)備，在我課堂上形成了良好教學(xué)秩序，也是保障良好教學(xué)效果前提。

四、主動推動素養(yǎng)教化方面

目前的信息技術(shù)已經(jīng)作為考試科目。信息技術(shù)是屬于綜合實踐課程內(nèi)容之一，其課程注意的是學(xué)問、技能、實力，以及情感意識和創(chuàng)建力的培育。教學(xué)方法如常規(guī)課程不同，更注意社會實踐和體驗，或者說是運用型學(xué)習(xí)方式。因此此類課程的教學(xué)多以主題活動、任務(wù)驅(qū)動、操作實踐運用等途徑和方法。而且要留意小學(xué)和初中的不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)問思想體系，小學(xué)注意學(xué)習(xí)愛好和愛好的培育，旨在理解，或初步駕馭利用信息技術(shù)基本技能，重在體會信息技術(shù)的作用，及與生活、學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。初中從愛好、愛好逐步過渡到學(xué)問體系和理論體系，以及綜合技能、實力運用的培育，為創(chuàng)建型學(xué)習(xí)和思維奠定基礎(chǔ)。

為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的十一個班，學(xué)生比較寵愛該科，上課的時候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽講。但是理論教學(xué)過程中也存在不少問題，比如：課程內(nèi)容比較抽象，加之大部分學(xué)生沒有課本、也沒有接觸過計算機，教學(xué)方法如常規(guī)課程不同，只有借助多媒體的形象、直觀的特點進(jìn)行教學(xué)，才能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

六、抓好課后輔導(dǎo)。

在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，教給他們好的記憶方法、學(xué)習(xí)方法及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)學(xué)問鞏固復(fù)習(xí)，剛好查缺補漏。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣

秋季學(xué)期工作總結(jié)13

“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。”一年一度的春節(jié)即將來到，在這辭舊迎新的日子里，我打開記憶的閘門，那一幕幕鮮活的畫面又映入我的眼簾，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那一樁樁充溢苦樂酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂事、雜事…幾多高興幾多愁！

一、五個“樹立”，十個“不準(zhǔn)”

開學(xué)初，當(dāng)一張張稚氣未脫的面孔涌入校門，他們滿懷對初中生活的憧憬和期盼，懷揣五彩斑斕的幻想。我們初一的四位班主任猶如迎接初升的朝陽一般為他們辦理報名手續(xù)。第一天上學(xué)，教室里就一刻也不得安靜。伴隨著學(xué)校制訂的第一個月為“文明習(xí)慣規(guī)范月”，我們初一年級組也在張炳送組長的號召下，出臺了五個“樹立”，十條“禁令”。首先，我們要求學(xué)生背下來，讓學(xué)生們做到心中