四年級(jí)上冊(cè)U8IlikeEnglishbest教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1Unit8IlikeEnglishbest教學(xué)設(shè)計(jì)東邊小學(xué)盧燕紅一、教學(xué)內(nèi)容：Unit8Let’stalk二、教學(xué)對(duì)象分析：四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，表達(dá)欲強(qiáng)，善于模仿，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且記憶力強(qiáng)，形象思維好。喜歡唱歌，編讀小詩，玩游戲等活動(dòng)進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說比較生活化，學(xué)生應(yīng)該對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣。在語言基礎(chǔ)上，經(jīng)過兩年的英語口語學(xué)習(xí)和一年三年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生積累了一定的詞匯短語，養(yǎng)成了一定的連貫說話的能力，能簡(jiǎn)單地用英語與人交流。三、教學(xué)目標(biāo)：語言知識(shí)目標(biāo)單詞：subject,favourite,best,write,story,everything,learn,sing,song,science.句型：Whatisyourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis….Ilike…best.Ilike/loveto….Whataboutyou?Andyou?(二)語言技能目標(biāo)1、能聽說讀單詞、短語2、能運(yùn)用主要句型詢問別人最喜歡的科目，并能表達(dá)一到兩個(gè)理由。（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)過程中提高有效注意力，在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中注意傾聽、積極思考，勇于表達(dá)。2、積極參與小組學(xué)習(xí)，樂意與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用語音知識(shí)，溫故知新。如phonics拼讀或詞匯遷移來拼讀、拼寫和記憶新單詞，品讀小故事。（四）情感態(tài)度目標(biāo)1、通過多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的自信心。2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣——樂于模仿、勇于開口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教。3、在語言訓(xùn)練活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，享受學(xué)習(xí)的快樂與成就。四、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、四會(huì)掌握單詞表中本模塊的所有詞匯；2、能在情景中運(yùn)用下列功能用語：1）表示詢問某人最喜歡的東西及其理由：--What’syourfavourite...?Myfavourite...is...=Ilike（love）...best.--Ilike（love）to…2）理解和運(yùn)用下列日常交際用語：Whataboutyou?Andyou?（二）教學(xué)難點(diǎn)1、利用語音知識(shí)拼讀單詞，掌握本模塊單詞和句型的識(shí)記、辨析與運(yùn)用掌握。2、結(jié)合一到三年級(jí)的學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约合矚g的學(xué)科和理由。五、教學(xué)策略的探討1.針對(duì)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受水平，phonics教學(xué)可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母發(fā)音，小結(jié)相關(guān)單音節(jié)單詞的發(fā)音規(guī)律，并運(yùn)用phonics知識(shí)和以舊引新學(xué)習(xí)新單詞，提高學(xué)習(xí)能力。2.開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如對(duì)話、角色扮演、模仿、分組或自由調(diào)查等需要多感官結(jié)合完成的活動(dòng)，以最大限度地吸引、激發(fā)及滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，同時(shí)也期望通過語言的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。3.教師重構(gòu)文本進(jìn)行語言知識(shí)的教學(xué)，或創(chuàng)設(shè)情景師生共建課文。4.發(fā)揮合作精神，開展小組合作學(xué)習(xí)。六、教學(xué)過程1、Warmingupandrevision【Task1Icansay】（1）復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)音素，利用音素學(xué)習(xí)新單詞。ebedpetjectbesti_ekiteridewritescienceorforshortsportstorystoriesonglongwrongstrongsongIlikeEnglishibest.Iliketowrite.Iliketoplaysportsandwritestories.Thestrongmansingsalongwrongsong.(2)讀小詩，復(fù)習(xí)句型和短語(3)看圖自由討論話題。Ilike...best.Iliketo….Whataboutyou?【Task2Icantalk】(設(shè)計(jì)意圖：通過音素教學(xué)學(xué)習(xí)單詞，以舊引新，降低學(xué)習(xí)單詞的難度，提高學(xué)習(xí)的積極性。利用小詩復(fù)習(xí)鞏固句型和短語，為freetalk作鋪墊，通過freetalk,學(xué)生能更好地復(fù)習(xí)句型。)2、Presentation(1)創(chuàng)設(shè)情景，引出subject這個(gè)話題，引出各學(xué)科的名稱。通過timetable，引導(dǎo)討論Howmanysubjectsdoyouhave?Wehave….subjects.What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis….(2)游戲：通過missinggame，檢測(cè)學(xué)生記憶各學(xué)科的名稱，鞏固句型Myfavouritesubjectis…通過guessinggame呈現(xiàn)動(dòng)詞短語，猜出學(xué)科的名稱。同時(shí)鞏固句型Iliketo….Myfavouritesubjectis….(3)小組合作完成表格，代表匯報(bào)。【Task3Icansumup】FavouritesubjectsIliketo…ChinesereadstoriesandwritestoriesEnglishPEMusicComputerartrun,playballgames,playsports,usenumbers,playmusic,playcomputergames,readstories,readEnglishbooks,writestories,dance,singsongs,drawpictures.（設(shè)計(jì)意圖：通過真實(shí)的情景呈現(xiàn)學(xué)科這話題。然后通過記憶游戲檢測(cè)學(xué)生是否記住學(xué)科的名稱，通過猜測(cè)游戲，反方向引出喜歡的理由，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。最后通過小組填表格，檢測(cè)是否理解意思。）3、Consolidation(1)通過呈現(xiàn)課文圖片，根據(jù)問題討論圖片的內(nèi)容。(2)挖空對(duì)話，師生共建對(duì)話。(3)觀看動(dòng)畫，完成劃線練習(xí)?！綯ask4Icando】(4)跟讀對(duì)話，小組自由讀對(duì)話?！綯ask5Icanread】（設(shè)計(jì)意圖：通過觀察圖片回答問題，觀看視頻，選擇句子合適的答案，讓學(xué)生更好地理解圖片所提供的情境，在情境中熟練地運(yùn)用語言）4、Develop