規(guī)范作文600字合集6篇

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規(guī)范舉止與無規(guī)范舉止的差別只有一個，那就是學(xué)會調(diào)整自身的不足，變更自我，堅決信念。

我在上四年級之前是一個不懂得禮貌的孩子，家長也對我沒方法，只好把我放在奶奶家生活一個暑假。

在這期間，基本每天奶奶都給我傳授行為禮儀，以前見熟人不打招呼，隨地吐痰，吃飯前不洗手等陋俗也慢慢淡去。

記得有一次奶奶家來了些客人，等到吃飯時，我往椅子上一躍，抓起食物就吃。吃了幾口卻被姐姐發(fā)覺了，客人們也尷尬地看著我。本以為奶奶不會說什么，但奶奶把我叫到廚房，把我細致地訓(xùn)誨了一番，要等客人先動筷子你才能吃飯，不能在吃飯時先客人一步，要做出“請”的手勢，終歸他們是客人。再就是不能躍上椅子，要委婉地坐上去，以免給客人留下不好的印象……這一說我聽進去了百分之八十，除此之外，一概不聽，奶奶確定給我一次教訓(xùn)，讓我多長一點記性，保證以后不會再犯。

眼看一個月過去了，立刻就要上學(xué)了。就在這之前，奶奶家來了一批奶奶的親戚，因為他們的子女要成家，不遠千山萬水來到這里給奶奶發(fā)請柬，奶奶知道這是個好機會，我也知道今日要吃大餐，所以做好了開吃的打算。

奶奶特意在我的碗下涂抹一層食用油，以此來考驗我。我可沒長記性，在吃飯的前一瞬間，立即坐上椅子，快速地拿起碗筷，不斷，因為底下有油，碗筷以光帶沖向地面，紛紛朝地打去。一秒后，只聽見“咣當(dāng)嘩啦”的聲音，我便知道，我又犯錯。奶奶又訓(xùn)斥了一番我，這次帶給我的影響很大，這個記性深化骨髓，這樣一來，我應(yīng)當(dāng)不會再犯這種錯誤了。

兩個月過去了，奶奶的這種教化方法很有效，要知道，規(guī)范確定一切，只要規(guī)范了自己的言行舉止，就可以有成效。規(guī)范是有魔力的。

規(guī)范作文600字篇2

利益是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)一個人的品德修養(yǎng)。優(yōu)雅的舉止，端莊的儀態(tài)，都可以從中體現(xiàn)出優(yōu)秀的修養(yǎng)，而穿著隨意，裝扮出格，則可以從中看出它的文明化修養(yǎng)有多可笑。

中學(xué)生所學(xué)習(xí)的行為規(guī)范，或許小學(xué)生就已知道，可見如今中學(xué)生的日常行為規(guī)范有多隨意。這是讓人尷尬的嗎。要怎樣做一個合格的中學(xué)生，就從衣著外貌來說起，衣著整齊，干干凈凈，每天早晚能清洗面容，使人感覺神清氣爽，勤洗澡，勤洗手，保持干凈的儀容。但是，外貌終歸都只是表面，最重要的則是內(nèi)心，從內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)。

想要使人感受到內(nèi)心的漂亮，就要做到言談話語親切，語調(diào)平和沉穩(wěn)，不大喊大叫，對待別人要像對待家人一樣，要有禮貌，見面說“你好”分別說“再見”，言語不能太輕薄，給人留下深刻的印象。

或許有些學(xué)生在校內(nèi)做的很完備，待人禮貌，舉止端正，是別人眼里的“規(guī)范學(xué)生”，但一出校門，就猶如老虎一般，張牙舞爪，與校內(nèi)的文明舉止成顯明的反差，這是為什么？因為校內(nèi)有老師看管，想要不被指責(zé)，就要按老師的話做，則在校外，沒有人看管，也就沒有自律實力，才會有中學(xué)生爬欄桿摔斷腿，搶紅燈被車撞，在公共場所大聲熱鬧，這就是些不文明現(xiàn)象。很多大人看到這些中學(xué)生都產(chǎn)生感嘆，說都是優(yōu)秀中學(xué)出來的優(yōu)秀學(xué)生，怎么就是這副模樣，莫非現(xiàn)在的教學(xué)這么不嚴(yán)謹！

學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，做學(xué)生應(yīng)做的事情，盡自己所能，而不是爭做一個“雙面人”，在校內(nèi)一個樣，在校外另一副嘴臉，這都是可笑的！沒有文化修養(yǎng)，沒有良好的習(xí)慣，將來怎能成就大事！

從日常行動中體現(xiàn)，從學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)，爭做一個文明少年，讓校內(nèi)校外都充溢我漂亮的身影！

規(guī)范作文600字篇3

首先，我們要閱讀GMAT作文題目、審題并寫出開頭段。

審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫。這不是回避邏輯錯誤，GMAT考試而是將審題、找錯和寫作有機地結(jié)合。第一段的任務(wù)無非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯誤。同學(xué)們會發(fā)覺，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現(xiàn)出來，而當(dāng)我們把有問題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的全部問題也就都暴露出來了。

在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦醒悟，把主要的邏輯問題都打出來。

原文可能出現(xiàn)六七個邏輯錯誤，而大家只須要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為GMAT寫作能不能拿高分，干脆取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，假如你忽視了特別致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數(shù)再多，最終照樣不及格。有人擔(dān)憂是不是要把全部的錯誤都清理出來，事實上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節(jié)約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提示我們點到為止，切實做到合理安排時間。與其把一個問題分析的特殊透徹，不如把全部的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分綻開批駁的時候，與其斷其一指，不如傷其四指。

規(guī)范作文600字篇4

前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條，并且每一條都為我們做了細細的講解，這使我們更加牢記在心。

回到家里，我把小學(xué)生日常行為規(guī)范20條又讀了一遍，因為這是我們學(xué)生在生活中必不缺少的重要角色。經(jīng)常有許多小摯友因不遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》在學(xué)校中，生活中犯下了嚴(yán)峻的錯誤。有一天，我和妹妹一起乗公共汽車去買書，在去買書的過程中，車上時常會發(fā)出一陣陣歡聲笑語，我的心情也很興奮。隨后跟上來的兩名小學(xué)生很不遵守車上的規(guī)定。在車上，他們倆大聲喧嘩，全部的人都把厭煩的目光投向了他們。是??！自覺遵紀(jì)遵守法律是一個人高尚情操的重要表現(xiàn)，讓我想起了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第18條規(guī)定：遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人?？墒撬麄儧]有做到，而且還違犯了規(guī)定，怎么有資格做一名合格的小學(xué)生呢？妹妹小聲的對我說：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。”“對，我們不能學(xué)習(xí)他們的所作所為?！蔽以谝慌哉f著，妹妹真是一名遵紀(jì)遵守法律的小公民??！

還有一次，我們班的.兩名女學(xué)生望見了數(shù)學(xué)張老師，并沒有向老師問好，而是兩人一齊跑得遠遠的，事后，老師當(dāng)眾指責(zé)了她們倆，要她們說了說為什么見了老師不主動問好，使她們知道了自己的錯誤。這又讓我知道了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第三條：敬重老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教育，與老師溝通。少了小學(xué)生日常規(guī)范可不行呀！希望每個學(xué)生都能做到這20條規(guī)定。你能做到嗎？

規(guī)范作文600字篇5

文字是我國精神文化中不行忽視的珍寶，也是古代文人墨客總結(jié)出的精華，因此漢語言文學(xué)變成了我國文化的代表之作。

從我剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，老師便時刻提示我們不能寫錯字，要寫好字，寫規(guī)范字，強調(diào)我們從小留意握筆的姿態(tài)和漢字的多重用法，把寫錯字當(dāng)成學(xué)習(xí)中的絆腳石，要隨時改正，不要讓錯字，別字，成為我們以后的讀書生涯中的一個污點。

初學(xué)漢字的時候，在媽媽嚴(yán)厲的管教下，我的字體，常被老師作為同學(xué)們中的楷模，同學(xué)們爭相閱讀，相互取經(jīng)，得到了很多的贊許和榮譽。可是越到后來，我把自己的榮譽變成了退步的階梯，在作文中常常出現(xiàn)錯字，例如：把“曰”字老寫“日”字，在老師的批語中，我得到了嚴(yán)厲的指責(zé)，作文的質(zhì)量也明顯的下降了，回家媽媽語重心長的對我說，漢字是中華民族的珍寶，我們不能玷污它啊！語言文字是生活中必不行少的一般分，你這樣的馬虎，怎么能在以后的學(xué)習(xí)中用英雄字，在以后的生活中和別人溝通，我聽了媽媽的話，一下茅塞頓開，心里慚愧了好久，我自己給自己下定決心，肯定要改正這個錯誤。為此我特地買了一個小本子，起名叫“糾錯本”，把自己作文中出現(xiàn)的錯字，全部記載了下了，例如：把“墓地”書寫成“幕地”，之類的錯字。自從有了糾錯本，錯字和別字明顯少多了，老師的批語充溢了贊許，我的臉上也露出了久違的微笑。

老師老對我們說：“字如其人，字代表了一個人的性格，容顏和品質(zhì)，別人從你的字中就已經(jīng)讀懂了你這個人，所以說字就是一個人的外在表現(xiàn)，字是學(xué)問的外衣，內(nèi)心的素養(yǎng)，只有寫好字，才能更好地做好人?！?/p>

字就是我們通往才智大門的一把金鑰匙，字就是一座通往才智城堡的跨海之橋，字是飛向才智閣樓的一雙翅膀，字就是采摘才智果實的一架梯子。所以說：我們要說好一般話，寫好規(guī)范字，做一個文明的中國人。

規(guī)范作文600字篇6

昨天下午，上完兩節(jié)課后，老師匆忙地走進了教室，給我們布置作業(yè)，調(diào)查社會規(guī)范用字作文。他在黑板上寫下：調(diào)查社會規(guī)范用字狀況。?。窟@時，原本寧靜的教室變得喧鬧起來，同學(xué)們紛紛爭論起來，“怎么調(diào)查呀？”“什么是調(diào)查社會規(guī)范用字的狀況？”我也納悶了。老師像看出了我們的心思，接著耐性地講解給我們聽。

回家的路上，我和同學(xué)曾曉蕓拿著筆和本子，一邊走，一邊沿路找尋。我倆的眼睛像兩對燈籠，瞪得大大的細致搜尋著，凡是有文字的地方，都不放過。我們走了很遠，也沒發(fā)覺一個錯別字。這時，我有點焦急了，“哪兒會有錯別字呢？”走到一個小店門口時，我發(fā)覺狀況，噫？“信譽第一，質(zhì)量第一”的“第”怎么都變成了“節(jié)”上加一撇了，那個“量”字底下的“里”也被改成了“力”。“快，快抄下來”，我們的心里一陣興奮。我們接著往前走，望見了一個廣告宣揚欄，“找找吧”，我們異口同聲。嘿！還真有收獲。你看：“摩托車專業(yè)修理”的“托”字，右邊的“乇”多了一橫，變成了“毛”字。又發(fā)覺一個錯字，我倆像檢了寶似的興奮極了。最終，走到王家沖，又相繼找到了三個錯別字，分別為“雜志”的“志”寫成了“梽”，“家具”